学生管理系统报告（精选10篇）

学生管理系统报告 篇1

一、课程设计的目的

(1)掌握结构化程序设计的基本方法，基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法。

(2)掌握C的基本概念和基础知识。

(3)通过训练能够读懂较为复杂的C语言源程序并具备基本C语言程序设计的能力。

(4)熟练掌握各种常用类的定义，继承，文件的应用，为更好的理解面向对象打下更好的基础。

(5)通过实训，培养自己编写、调试、分析大型应用程序的能力。

(6)掌握面向对象的基本原理，提高学生综合程序设计的能力。

(7)培养自己独立解决问题，查找资料的能力。同学之间相互帮助，相互交流，相互合作的团队精神。

(8)培养自己良好的学习兴趣，独立的编程风格。

(9)通过实训检查自己学习上的不足，达到熟练掌握C语言的基本知识和技能。

(10)《C语言程序设计》是计算机专业重要的课程，C语言功能丰富、表达能力强，使用灵活方便、可以编写实用的应用软件。

(11)灵活使用C语言进行程序编写，巩固有关语句，变量定义、输入、输出、结构体，指针、文件操作等概念和方法。

(12)提高调试程序的技能，提高软件编写的能力。学会编制结构清晰、风格良好、数据结构适当的C语言程序，从而具备解决综合性实际问题的能力。

二、课程设计的题目：

学生成绩管理系统

三、课程设计报告内容

1.学生成绩数据包括：学号，姓名，语文，数学，英语，总分2.使用结构体数组存放学生成绩.

typedef struct stud /*学生成绩数据结构*/

{char id[10];

Char name[20];

Int yuwen;

Int shuxue;

Int yingyu

Int totalscore;

}stud;

stud st[N]; /*学生成绩数组*/

#define N 60

3.实现功能：

输入数据

删除数据

查询数据

修改数据

显示数据

数据可保存在文件中

数据可从文件中读出

有命令菜单提示

4.编写的程序要求完整实现功能，用户介面友好，程序运行可靠。

5.设计的步骤

(1)需求分析：了解基本原理，确定软件的基本功能，查找相关资料;

(2)总体设计：确定软件的总体结构、模块关系和总体流程;

(3)详细设计：确定模块内部的流程和实现算法。

(4)上机编码和调试;

(5)实际数据运行测试。

6.各个功能模块和函数命名

7.各个功能模块介绍：

(1).输入成绩

指定班级名称和学期

输入若干条记录

添加存入指定成绩文件尾部

(2).删除某同学的成绩信息

指定班级名称和学期

输入学生的学号

打开该班该学期的成绩文件读入所有数据查找指定学号的.成绩记录，找到则删除该记录把所有数据写回原数据成绩文件

(3).查询某学生成绩

指定班级名称和学期

输入学生的学号

打开该班该学期的成绩文件读入所有数据查找指定学号的成绩记录并显示该记录

(4).修改某学生成绩

指定班级名称和学期

输入学生的学号

打开该班该学期的成绩文件读入所有数据查找指定学号的成绩记录，找到显示该记录输入该生正确的成绩

把所有数据写回原数据成绩文件

(5).退出系统

8.处理流程

四.总结

学生成绩管理系统的编写，看似杂乱无头绪，实际上却并不如此。它的每一个功能都能分成模块，有句话说的好，大事化小，小事化了。C语言编程也正式如此，把一个大的程序分为若干相互独立的模块，这样使完成每一个模块的工作变得单纯而明确，这样不仅降低了难度还使得思路清晰，很容易编写出要做的程序，从而为设计一些较大的软件打下了良好的基础。

分析问题：

学生成绩管理的整体功能都包括输入数据、删除数据、查询数据、修改数据、显示数据

五大板块。

设计的数据对象包括整形：各科成绩和总成绩字符型：姓名、学号。程序的编译与运行：

(1)查找错误是一件让人闹心的事，但是要注重技巧，注意平时经验

的积累。才能在最快的时间找出错误

(2)用心去查找，也许你会发现错误并不是很难找

(3)程序编译成功不要满足现状，要积极测试程序的可用性，对功能不理想，存在缺点的地方，积极的改进，完善。

五.心得与感想

一周的C语言实训，虽然时间略显仓促，但却让我学到了很多实际运用的技能!

首先，在实训中的第一步是编写功能较为单一的小程序，虽然是小程序，但所用的知识却都是我们本学期学习的重点知识。在做题的过程中让我们把这些知识复习了一遍，强化了知识!

其次，这次作中所碰到的题目，在实训中已经接触过，所我们都比较深知这些题目的要求和算法，因次在编写小程序时比较快，而且算法也是比较简化，运算准确。鉴次我明白很多编程题要经过多次编写修改与调试，才会得到最简略的算法。

再次，平时我们学C语言视乎都是为了考试或者做一些比较常规的题目，而这次实训却给我们的将所学知识运用于解决实际问题的机会，让人更有激情，这就是编写软件的在雏形，也让我们感受到了编写软件程序的乐趣。但是不仅仅是如此，更为重要的是在运用所学知识的过程中，记住这些知识，并能够广泛的运用!

虽然我这次是编写一个菜单的程序，但是如果我么留心的话，我们身边有许多电子设备都是内置有程序的，我们也可以在此次专题实训过后，自行确定其他的专题进行编写程序，这样可以让我们的知识更加深化丰富!

这次实训似乎是对我巨大的考验，程序在不慌不忙的进行着，按照我自身的进度，提前完成是没有问题的，但是很多客观条件让我不得不在最后的时间里才上交的作业。每当我把程序写完以后，却由于每一台电脑的识别格式不一样而导致我所写的文件一次次的被损坏，尽管这样，我仍然没有放弃，最后还赶在截止时间到来之前上交了我的作业!

这一次编写大作业的程序又让我感受到学程序可以锻炼缜密的思维了。因为平时练习的都是小程序，所以句段比较少，一些错误都很容易被检查出来，但是这次实训却是上百段的语句，难以检查，似乎也没有经验去怎么检查，那一刹那感觉到很急，但又不知如何是好，可是又不轻易的向老师询问，因为好像蛮简单，相信自己能够检查出来，所以我一般都是独立思考的完成的，只有少部分是在老师和与同学讨论下完成的。

在编写程序中，真的是细节决定成败，因为不管程序的语句是多是少，但是只要有一条语句或语法不正确，就不能使程序得到所需要的结果。没能够使自己编写出来的程序等到想要的结果，意味着这是一个不理想的程序，对于本次编写来说则是失败的。

在实训过程中，使我良好的锻炼了自己，首先是兴趣方面，通过编写通讯录管理系统使我更加喜欢编程，使我从以前的迷茫状态中解脱出来，使我了解了编程的真正意义。我想这对我以后的人生有着很大的帮助。其次通过编写通讯录管理系统使我对写程序有了一定的思路，不像以前无从下手，使我理解了算法的意义，使我懂得了模块化思想的好处。

通过一个星期的编写代码，使我对书本上的知识有了更深的理解，甚至有很多不懂的问题在这过程中自然而然的理解了。对期末考试更有了信心。在黄爽老师的悉心指导下，我对C语言有了更深刻的理解，对程序的算法，数据的定义，程序的改错等方面的能力有了很大提高，自身的注意力，耐心，和对编程的兴趣有了很大增长，使我获益匪浅。

学生管理系统报告 篇2

准考证号：

考生姓名：

一.实验目的

软件工程是一门实践性很强的计算机专业课程，该课程的任务是使我们掌握软件工程的基本概念、基本原理、实用的开发方法和技术。了解软件工程各领域的发展动向；如何用工程化的方法开发软件项目，在开发过程中应遵循的流程，准则，标准和规范。注重方法、技术的实际应用。在上机实践考核中，为培养考生良好的学习与工作作风。要求考生按一定的规范进行上机前的考核准备。熟悉软硬伯环境。上机调试和正确运行程序，以及提交实践考核报告。上机实践考核的述记在机器环境上调试、运行程序和产生正确的结果，但准备阶段和整理实践报告也十分重要，只有做好充分的准备，熟悉机器及环境，尽可能的正确编码，才能高效率地利用机时。在书写报告时，必须依照规定的格式整理好文档资料，为考生将来从事于软件开发和研制工作，打下一个坚实的基础。

二.实验环境

1.硬件环境：

cpu：pentium 1.8ghz内存：512m

硬盘：40g（局域网）

2.软件环境：

操作系统：windows 20xx

开发工具：microsoft visual c++ 6.0数据库: microsoft access三.实践内容3.1需求说明书

3.1.1概述

1.项目背景

科学技术日新月异的进步，让人类生活发生了巨大的变化，计算机技术的飞速发展，21世纪是信息的社会，而计算机在数据信息处理上有着很大优越性。学生成绩管理是学校的一项重要工作，原有的`人工管理存在这着很多不足，造成不足的原因是，在校学生人数众多，并且每个学生的信息过于复杂，从而工作量非常大，给查询、添加、修改、统计、删除成绩带来了不便。因此，如何解决这些不足，使成绩管理更快捷、更方便，具有更高的效率也就成了一个关键问题。随着科学技术的迅速发展学校成绩管理的自动化也越来越迫切，因此有必要开发成绩管理系统的软件系统来辅助学校的教学管理。

2.目标

软件的目标：实现学生信息数据处理的自动化与智能化。 3.用户特点

a)掌握计算机基本操作。 b)学校老师（可选）4.假定与约束

无

3.1.2具体要求

1.功能需求

对用户所提需求进行梳理后，将用户需求划分如下：数据输入功能：可输入班级学生信息包括成绩。数据保存功能：可保存学生信息。

数据修改功能：对学生信息进行更新修改。数据删除功能：对学生进行删除。

数据查询功能:：对学生信息进行详细查询和模糊查询。数据统计功能：对学生平均成绩统计，对单科成绩统计，对学生班级成绩进行统计等。

数据打印功能：将查询的结果按一定报表格式进行打印。系统设置功能：设置系统登陆时的用户名和密码，并对用户名和密码可重设。 2.外部接口无

3.性能需求

1）数据库记录容量不小于10万条。 2）数据库实时性要高。 4.数据需求

1）数据为学生基本信息，没有特殊数据或字段。 5.产品化需求无

3.1.3运行环境规定

1.硬件设备：cpu：p4或p4以上内存：256m硬盘：20g或20g以上

2.支持软件

系统：windows 20xx或windows xp数据库：microsoft access 3.2设计说明书3.2.1概要设计说明书1.总体设计

学生成绩管理系统是专为教务工作者设计开发的，具有很强的专用性。由于系统功能比较简单，并且系统处理的数据量不是很大，故设计开发时采用微软的access数据库。微软的access数据库在小型数据库系统比较常用，access是实时性较高的数据库之一，存储速度快，查询效率高。考虑到数据查询的实时性，主程序采用比较常用的ado数据库访问技术，ado是微软访问为自已数据库，而专门开发的

数据库访问引擎，与access数据库配合使用具有无缝连接性能，主程序界面开发采用自己比较熟悉的microsoft visual c++ 6.0 + sp6。

2.模块设计

系统按用户需求说明书，可划分成如下功能：a)数据输入功能b)数据保存功能c)数据修改功能d)数据删除功能e)数据查询功能f)数据统计功能g)数据打印功能h)系统设置功能系统结构图如下：

3.数据结构设计

1)在开发过程中要使用到数据库，需要创建数据库，并在数据库中创建表和视图。表的字段包含如下：数据库名称：xcsj.mdb学生信息表

管理员信息表

学生管理系统报告 篇3

一、背景简述

使用计算机进行信息管理，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性.尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性.学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。

二、需求分析

问题的分析

手工操作还十分落后，效率极低，成本很大，以后的社会是信息的社会，信息只有快，准，精才能发挥其价值。所以机器代替人力是必然的历史发展趋势，只有领导的重视和支持才能从人工操作改为计算机的自动化系统。人工操作必将被计算机代替。

三、系统菜单的主要功能

（1）输入若干条记录

（2）显示所有记录

（3）按学号排序

（4）插入一条记录

（5）按姓名查找，删除一条记录

（6）查找并显示一条记录

（7）输出统计信息 （新增）

（8）从正文中添加数据到结构体数组中

（9）将所有数据写入文件中

（0）退出程序

四、功能设计

功能1和4的算法相似，输入一条记录到结构体中去，其中有一部很关键，就是通过gets将所有的`多余的字符，回车读去，否则就会出错。

功能2是显示所有的记录，通过循环输出，格式也比较重要。

功能3为按学号排序，因为学号定义成了字符数组的形式，因此在运用冒泡法进行排序的时候，要用到strcmp，strcpy等函数。

功能5为按姓名删除记录，先输入姓名，再比较，如果没有则返回失败信息，如果找到就将此记录都向前移一位，返回n-1。

功能6的算法在5中就已经体现了，输入姓名，比较。

功能7为新增的功能，因为考虑到原来给出的函数中竟然没有对学生成绩的统计功能，因此新增此功能，可以得出所有的记录个数，最高、最低、平均分，并输出相关的学生信息等。

功能8和9是对文件的操作，提前准备好数据。

五、函数调用关系图

注：“→”代表调用

Input函数

打印链表记录

Display函数

输入若干条记录

menu_select()函数

选择菜单

Sort_by_num函数

显示所有记录

Delete_a_record函数

按姓名查找，删除一条记录

Query_a_record查找并显示一条记录

Statistic函数

输出统计信息 （新增）

AddfromText函数

从正文中添加数据到结构体数组中

Main函数

Insert_a_record插入一条记录

WritetoText函数 将所有数据写入文件中

退出程序

Reverse(head)函数

按学号排序

六、设计测试流程

1、进入界面

2、输入选项1，回车；

按提示输入数据：

3、回到主菜单；

输入选项7，回车；

输入文件名：data.txt，回车；

出现成功提示，则读入文件操作成功。

4、回到主菜单，输入2，回车

每10个暂停显示数据

5、回到主菜单，输入3，回车

出现排序成功信息。

6、回到主菜单，输入4，回车

按提示插入一组数据

7、回到主菜单，输入5，回车

按提示输入姓名，删除数据

出现删除成功的信息

8、回到主菜单，输入6，回车

输入姓名进行查询

9、回到主菜单，输入7，回车

出现统计信息

10、回到主菜单，输入9，回车

输入result.txt，回车

出现成功写入文件的信息

11、回到主菜单，输入0，回车退出系统

七、心得体会

通过这次课程设计，增加了我学习软件技术的兴趣，虽然还不明确软件技术包含的具体内容，但从C语言这门课程开始，已发现程序设计的乐趣，在学习C语言的过程中也学到了许多计算机应用基础知识，对计算机的机体也有了一个大体的了解。在具体操作中对这学期所学的C语言的理论知识得到巩固，达到实训的基本目的，也发现自己的不足之出，在以后的上机中应更加注意，同时体会到C语言具有的语句简洁，使用灵活，执行效率高等特点。发现上机实训的重要作用，特别是对数组和循环有了深刻的理解。通过实际操作，学会 C语言程序编程的基本步骤、基本方法，开发了自己的逻辑思维能力，培养了分析问题、解决问题的能力。

学生管理系统报告 篇4

一、选题背景

目前，计算机辅助管理已在我国的各行各业得到了广泛地应用，但总的来说，计算机在我国教学方面的应用，还处于初级阶段，尽管近两年发展较快，但还需要不断地探索和研究，

在我们生活的周围环境中贯穿着无数的系统，这是我们世界信息化不断发展的成就，在我们衣食住行中，无一例位的联系起了信息化管理系统，到今天我们正在教育之路上的想和生来说近年来mis(管理信息系统)陆续走入了各企事业，成为企业管理者的得力助手。学校是信息化程度高而且复杂的单位由此可见手工管理将会浪费很多的财力、物力，学生成绩管理系统的引进将为学校这一难题。

在如今的高校日常管理当中，学生成绩管理系统就是其中非常重要的一环，特别是当前学生规模大，课程门类多，校区分散等实际情况，学生成绩管理系统更具有非常大的实际应用意义。因此计算机管理纳入成绩管理系统，大大提高了工作效率，也减轻了工作者的负担，同时也方便了同学和教师的查询，

本文围绕这个热点以学生成绩管理系统的开发为背景，针对目前学生成绩管理工作的现状以及学生成绩管理工作的特点和要求，对学生成绩管理系统进行相应的功能设计和逻辑划分，对开发方法、系统建模等技术手段进行了对该学生成绩管理系统的总体规划与设计。以通过简单的方式转变为学生成绩管理系统，并根据客户需要适当增加功能。此方法应用后也可以批量更新一个学生成绩管理系统系统。

学生成绩管理系统是为传统管理中存在的一些混乱、无序等弊端开发的。它的主要特点是功能强大、设计科学、方便易用，深受用户喜爱。目前正版用户遍及全国各地，是一款非常成熟且具有极高性价比的学生成绩管理系统。

二、研究现状

1.系统缺陷

以往的管理系统太过复杂，操作不方便，查询困难等，现在在我国学生众多，有很多的学校，那么由此可见，成绩管理对我们来说是多么重要，在快速发展的今天，信息不断发展与进步的今天，我们身边的信息系统当然需要不断地更新以维护，以维持信息系统的稳定于安全，在我们的身处处是信息系统，那么在信息化迅速发展的今天，现在与我们息息相关的是什么呢?

考试是我们从小就经历的历我们尤为重要，现在的管理系统多为早期沿用的系统多为不稳定的系统，系统容易瘫痪，容易被修改和侵入，那么我们为什么不亲自建一个稳定的管理系统呢，当然也只有系统不断维护才能不断提高系统的性能，因此我们系要不断改进和维护系统，及时更正系统缺陷和漏洞，已达到完善系统的目的，以保证学生信息的安全可靠性。目前对我国多数学校而言，成绩管理还处于混乱的局面，比如成绩分配结构不合理、安全性过低等，造成了学校管理上的困难。

2.概述

着计算机的普及，人们对计算机的认识及需求有了明显的增加。计算机对于大量信息的管理的优势更是显而易见。对于一个只要企业来说，这方面的需要尤其重要。有了这个学生成绩管理系统，管理员的工作任务就可能会事半功倍。

所以为了学生成绩管理系统更完善，为了学生成绩管理更方便，为了减轻管理工作人员的工作负担，为了学生成绩管理的正规化管理。这个系统的出现和发展，是一个无须讨论的问题。

三、相关功能概述

1.本系统主要包括

用户信息验证：由于用户的登录验证。

学籍信息：用于存放学生的基本信息。

成绩信息:存放对应每个学生的对应课程的成绩信息。

课程信息：课程档案的存放。

四、本系统功能介绍

对学生的管理和维护：对学生信息的添加、删除和修改，并按一定条件查询。

对课程管理和维护：对课程信息的添加、删除和修改，并按一定条件查询。

对课程管理和维护：对成绩信息的添加、删除和修改，并按一定条件查询。

登陆管理和维护：对用户信息的添加，修改删除和验证。

查询功能：按一定要求回复给用户一定的信息。

五、参考资料

1、启明工作室编著。visualc＋＋＋sqlserver数据库应用系统开发与实例。

2、萨师煊，王珊。数据库系统概论。高等教育出版社

3、刘大为、马传宝、孙颖洁编著。sqlserver数据库案例导航。

4、赵杰、李涛、朱慧编著。sqlserver数据库管理、设计、实现。

5、微软公司著刘大伟、张芳、刘利译。sqlserver数据库项目案例导航。

6、《关系数据库原理与系统》，宋瀚涛，梁允荣，北京理工大学出版社，1992

7、数据库系统设计及其应用案例分析，刘秋生，东南大学出版社，

8、数据库系统概论（第3版），王珊，高等教育出版社，

9、sqlserver数据库原理及应用教程，张丽，王强，清华大学出版社，

学生管理系统报告 篇5

一、实验目的

本次实验旨在通过使用Java语言，设计并实现一个简单的学生信息管理系统。该系统应能够完成学生信息的增删改查操作，包括但不限于学生的姓名、学号、班级、成绩等信息的管理。通过本实验，加深对Java面向对象编程思想的理解，掌握文件读写、集合框架、GUI设计等技术的应用。

二、实验环境

开发工具：IntelliJ IDEA .1

编程语言：Java 17

操作系统：Windows 10 / macOS Monterey

额外库/框架：JavaFX（用于GUI设计）

三、实验内容与设计思路

设计思路

需求分析：明确系统需要管理的`学生信息类型，确定系统的基本功能模块（增删改查）。

类设计：设计Student类用于表示学生信息，考虑使用ArrayList作为学生信息的存储结构。

界面设计：利用JavaFX设计用户交互界面，包括输入框、按钮等元素，以实现友好交互。

功能实现：

添加学生信息：通过界面输入，创建Student对象并添加至列表。

删除学生信息：根据学号从列表中移除对应学生信息。

修改学生信息：先查询后修改，更新列表中的学生信息。

查询学生信息：支持按学号或姓名查询，展示查询结果。

数据持久化：使用文件读写操作，实现学生信息的保存与加载。

四、代码实现（简化示例）

此处仅提供核心逻辑的伪代码示例，具体实现细节请根据实际设计调整。

五、实验结果与分析

通过测试，系统能够成功实现学生信息的增删改查操作，界面响应迅速，用户交互友好。但在大量数据处理时，发现查询速度有轻微下降，需进一步优化算法或采用数据库存储方式提高效率。

六、问题与解决方案

问题：在进行大量数据操作时，程序响应变慢。

解决方案：引入数据库技术（如SQLite）代替文件存储，优化查询算法，提升数据处理速度。

七、总结与展望

通过本次实验，我们不仅巩固了Java编程基础，还学会了如何将面向对象的思想应用于实际项目中。未来，可以考虑增加更多高级功能，如数据加密、多线程处理等，以及采用MVC架构进一步优化系统设计，提高系统的可维护性和扩展性。

学生管理系统报告 篇6

1 引言

1.1系统开发的意义

大学教育是高等教育的高等层次，是培养和造就高层次人才的主要途径。当今世界的科技竞争表明，要赢得竞争，首先要拥有各种创造性的高层次科技人才。这种人才的数量和质量，已成为各国经济、科技和社会发展的决定性力量。随着大学生招生规模逐年扩大，其管理工作量也必将不断增加，如何使大学生管理人员从日常事务中解脱出来，使大学生的管理工作从微观事务性向宏观决策性转变，已成为提高大学生培养质量的一个主要问题。而开发大学生学籍管理信息系统是实现这一目标必不可少的。开发本系统的目的就是将现代化信息处理技术运用到大学生管理中，提高工作效率。其次，在实现高等教育信息化的进程中，开发某高校大学生学籍管理系统也是信息化的一个重要组成部分。另外，通过大学生学籍管理系统的应用，提高管理人员的素质，促进本校的管理水平和效率的提高，提供多层次的学生信息服务和实用的使用手段，以满足管理过程中对大学生信息的共享和利用，并可为学校各级领导的决策提供快捷、有效的辅助信息。

1.2 开发背景

在我国学位与大学生教育信息管理工作中，计算机辅助管理在一定程度上已用于招生、培养、学籍、学位、学科建设和分配等各个方面，并取得了一定的成效，对提高管理水平与效率发挥了积极作用。学位与研究生教育信息管理的网络化是指将网络技术和数据库技术应用于研究生教育信息管理过程中，实现信息的采集整理和管理使用的科学化、规范化和效率的最大化。部分高校开发了基于单机版的管理信息系统，包括招生、学籍、教学、学位、分配等。一些知名高校进行了各管理子系统的集成，并将局域网和广域网技术运用于学位与大学生教育信息管理中，开发基于客户/服务器（C/S）或浏览器/服务器（B/S）结构的网络管理信息系统，适应了当代学位与研究生教育迅速发展的需要。

高校学籍信息管理系统作为高校教务管理中重要的一项工作，面对越来越高的管理需求，管理部门必须对复杂繁多的数据进行整理，对学生和教师的需求做出迅速、准确、可靠的反应，使整个学校的教务管理工作规范化、合理化、科学化、整体化。

为了充分利用学校目前的网络条件及信息资源，节约有限的资金和人力，为了解决现行高校学籍信息管理系统中存在的问题，最重要的是为了提高学校的管理水平，我们需要在现有系统的基础上，开发出功能齐全的新系统。

2 初步调查

这次调查主要是采取访问和座谈会的方式对研究生处的各个管理环节和要求进行实地调查和交流，了解其管理的运作方式和管理业务流程，分析了研究生处现有管理系统的基本运行情况和不足，探讨其需求并提出相应的可行性分析报告。

2.1现有情况

结构化系统分析主要是在充分认识原信息系统的基础上，通过详细调查、问题识别、系统化分析，最后完成新系统得逻辑模型设计。在详细调查阶段，我们通过查阅资料和访问等调查方法，收集了大量的资料，充分了解了现行高校学籍信息管理系统的现状以及其存在的问题，为下一步的工作奠定了一定的基础。

1.组织结构调查

多数高校都有一定的组织部门，这些部门之间存在着隶属关系或管理与被管理的关系，经过调查，我们将原系统的组织结构图如图2.1：

图1 组织结构图

在高校中，校长负责管理教务处、学生处、研究生处以及财务处等组织部门，其中教务处和学生处主要负责管理学生信息和成绩信息，通过这两个处的分工与合作，可以实现学生学籍信息的共享，方便教师和学生的查询，大大提高了教务管理工作的效率。

2.管理功能结构图

为了实现高校学籍信息管理系统的开发目标，该系统必须具有以下各种功能：系统管理、学生基本信息管理、学生成绩管理、奖惩管理、异动管理和毕业生信息管理。在详细调查中，我们可以用管理功能层次图来描述从系统目标到各项功能的层次关系，如图2所示：

图2 高校学籍信息管理系统的功能结构图

通过高校学籍信息管理系统的功能结构图，可以清楚地看到每个管理模块的基本功能，下面详细的描述学籍信息管理系统中每个模块主要完成的管理功能：

（1）学生基本信息管理模块主要包括以下功能：学生的基本信息的管理，如学生报到注册后的学号、姓名、性别、出生日期、政治面貌、家庭住址和备注等情况的信息，这个模块可以进行信息的添加、修改、查询等操作。

（2）学生成绩信息管理模块主要包括以下功能：学生各学期的成绩录入、成绩修改、成绩查询和成绩的统计与分析。提供多方面的查询，并能生成成绩信息表，为奖惩管理模块和异动管理模块提供简明清楚的数据信息。

（3）奖惩管理模块主要包括以下功能：根据学生的成绩判断出学生在校期间所获得的各种奖励或者所受的各种处罚记录，并提供查询功能。

（4）异动管理模块主要包括以下功能：学生在校期间的休学、留级、退学等学籍变动信息的录入，并提供修改和查询功能。

（5）毕业生信息管理模块主要包括：毕业生的相关信息的登记、学生毕业后的工作单位等信息的查询功能。

2.2 现有系统运行状况

Office办公软件的运用只能对一些数据进行简单的存储和管理，工作效率低下，存在很多问题：

①信息不能共享：部门与部门间形成了一个个信息的孤岛，不能实现数据共享，不能

实现信息的流通。管理工作很难形成一个有机的整体，没有统一规划和设计。

②信息冗余：报表多，数据重复存放，容易造成数据不一致性。

③平台过于老化：操作平台的硬件配置已跟不上工作量的需求。

④管理效率有限：管理工作还是停留在半手工操作的阶段，工作繁琐，效率低下。

2.3 用户需求分析

随着招生规模的不断扩大，以及我校校园网的接通，传统的管理模式和落后的管理手段必将制约研究生处的发展。所以很有必要开发能集成到新的大学生学籍管理系统中的基于C/S的研究生学籍管理系统，以简化日常管理业务的繁琐操作，提高研究生日常管理的无纸化程度，并提高资源的共享能力。

3 可行性分析

3.1 经济上的可行性研究

经济可行性分析包括对项目的预付费用和经济效益进行研究。（以下投资、收益均可为预测额，且不考虑价格变动因素）。

3.1.1预付费用支出包括：

（1）硬件设备的购置费用（可对原有计算机硬件进行升级）

（2）系统软件及辅助设备的购置、运输、安装、调试、费用、共约3万元。

（3）机房及附属设施费用，共约8万元。

（4）应急预算支出，共约1.5万元。

3.1.2经济效益包括：

（1）能够用货币度量的经济效益。

使用新的大学生学籍管理系统后，可大大提高工作效率，从而精简机构，节约劳动力，节减工资开支及其它相关办公用品费用的开支。

（2）不能够用货币度量的经济效益。

使用新的大学生学籍管理系统后，能向校方及用人单位提供更多更全的有效信息，不仅能使校方各级领导更清晰无误地储存、了解学生的学籍、培养等基本情况，帮助他们获取大学生的各项信息，从而提高相关的决策效率。而且能够及时准确的向用人单位提供研究生的所有信息，促进大学生就业，以高就业率吸引更多的学生报考本校，增加大学生生源。

3.2 技术上的可行性研究

新的大学生学籍管理系统其综合技术水平能够满足和适应当前以及将来一段时期（至少5年）的学籍管理变化，不论用户的多少，地点的远近都不会影响系统对查询提供合适的响应。并且在对数据的精确度、存取容易程度、数据保密等技术上能够给予充分的保证。其中安全方面，系统采用project2003作为数据库后台，并对用户划分了等级，赋予不同的权限，防止篡改资料等破坏性行为的发生。该系统平台可应用于win9x/me/2000/xp，具

有较好的兼容性。还值得强调的是，新系统开发后仍可进行扩充、升级，以适应新情况的变化及需求。

3.3 操作上的可行性研究

新的大学生学籍系统开发、安装好后，操作员只需经过短时间的培训，就可熟练地操作。因为该系统在操作上比旧系统更为简单、便捷，只有少数环节需进行专门学习。用户对建立后的新系统在操作上无明显的不适应性，也很少会出现控制失灵、减慢操作等问题。既使对于外来客户（如用人单位）进行查询，其操作非常简单明了，并且在操作界面上附有详细的帮助栏，使原来不熟悉系统操作的人也能迅速进行操作。

3.4 管理上的可行性

新系统的运用能够实现精简管理机构，使权责明确，提高管理效率，其数据共享功能可使上级各部门间信息交流畅通无阻，从而避免信息不对称带来的决策失误。因此，该系统方案得到学籍管理人员及上层领导的一致好评及支持。

4 业务流程图

高校学籍信息管理系统的业务流程图就是运用一些规定的符号和连线，在功能结构分析的基础上，将业务处理过程中的每一步骤用一个完整地图表示出来，它描述了高校学籍信息管理系统内各组织机构之间的业务处理过程及其之间的关系。

学生管理系统报告 篇7

一、系统建立的背景及意义

由于计算机技术的迅速发展和普及，网络通信技术越来越被广泛的应用。管理信息系统在现代社会已深入到各行各业。大学生宿舍管理系统就是一个典型的管理信息系统，学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分，它可以让宿舍管理工作变的更轻松。学生宿舍管理系统更能帮助宿舍管理员更加轻松方便快捷的管理宿舍。节省大量的劳动力，实现校园信息化管理。

二、现行系统存在的的问题分析

目前学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段。学生信息量比较大，需要记录存档的数据比较多，人工记录是相当麻烦的。而且当查询某条纪录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条条查找，既浪费人力物力，效率也很低。

三、系统的可行性研究

1、系统的开发方式和目标

学校需要的宿舍管理系统能够使宿舍管理员对外来人员拜访登记、保修情况登记、寝室卫生录入情况、学生晚归情况等进行有效的记录。通过这个系统实现宿舍管理的系统化，科学化。更能使学校方面管理人员可以很方便的查询想要的信息。进行统一管理，统一安排。

根据学校目前的状况看来更加适合的是自行组织开发一套系统。因为自行开发的系统一是费用少于购买系统，二是更能适应学校自身的实际情况。

开发系统的总体目标是：系统管理、宿舍管理、学生管理、信息查询、出入登记、信息修改等组成。

2、系统的可行性分析

⑴管理的可行性：

本系统运行于windows系列系统中，而管理人员基本都可以熟练操作。所以提供一个稳定的运行环境。这套系统也易于学习。管理人员也对这方便的系统做出极大的热情。

⑵技术的可行性：

基本方法:做校园内的调查报告，获取宿舍管理员和学生各方面信息情况，从中获取重要信息，并成为建设本系统的重要依据

策略：查阅大量管理系统的"相关书籍，从不同方面研究本系统的整个设计，并结合调查报告中所获取的信息，逐渐形成本平台的雏形。

建立模型：从软件工程生命周期角度，建立每一步的参考模型，并在详细设计的总要环节中，分别以管理员身份，管理员和学生的角度去分析与设计。

⑶经济的可行性：

在开发系统所需的项目中，校园的内部网络已经建立。硬件完全可以使用学校自身的实验室。后期运行系统也只需一台电脑。再有学校的支持，经济上是可行的。

四、结论

综上所述，编写或开发这个宿舍管理系统是可行的。它大大的方便了学校对于宿舍的管理。并且完善了学校的信息化管理。

学生管理系统报告 篇8

1. 概述

1.1目的

此需求规格说明书对《学生信息管理系统》做了全面细致的用户需求分析，明确索要开发的软件具有的功能、性能与界面，是系统分析人员及软件开发人员能清楚地了解用户的需求，并在此基础上进一步提出概要设计说明出和完成后续设计与开发工作。编写该书的目的是为能够更加准确的明白该系统的需要，对所开发的软件的功能、性能、用户界面及运行环境等做出详细的说明。

本说明书的预期读者为客户、业务或需求分析人员、测试人员、用户文档编写者、项目管理人员等。

1.2背景

在计算机技术日益发展与不断成熟的今天，为了更好的管理学生信息，为学生提供更多的便捷服务，开发出一个学生信息管理系统尤其必要。随着网络的日益发展与完善，网络已成为了大家生活中不可或缺的东西，让网络的平台来更好的服务于我们的学生信息管理系统，以网站的形式更好

1.3术语

系统采用的是C/S结构，即客户端和服务器架构，示意图如图2-1所示。客户端端提供用户操作界面，接受用户输入的各种操作信息，向服务器发出各种操作命令或数据请求，并接收执行操作命令后返回的.数据结果，根据业务逻辑进行相关的运算，向用户显示相应的信息。服务器端接收客户端的数据或命令请求，并请求数据库服务器执行数据库操作得到相应的数据集，对数据集进行相应的处理，然后将数据集或处理后的数据集返回给客户端。

C/S结构：即客户端和服务器架构。

1.4参考资料

《软件工程导论》

2. 任务概述

2.1目标

项目开发意图：为了方便管理学生信息，加强学生交流，让大家及时了解班级动态，提供一个人性化的便捷管理平台。

应用目标：学生信息管理主要针对自己所在的班级所有学生而制作的管理系统。

作用范围：学生导师、辅导员、管理员、学校管理人员等。

2.2用户特点

用户要具备电脑的基本操作，懂得上网浏览网页，管理人员要添加、更新、删除信息等操作，学生只有查询、修改基本信息、修改登录密码权限。技术人员要负责数据库的管理、网站的维护。

2.2假定和约束

假定：开发周期：30天

约束：时间比较仓促、掌握的专业技能有限、社会经验不足、项目完成经验不足。

3. 需求分析

3.1功能分析

3.1.1对功能的分析

1：学生的需求

(1) 在第一时间查询自己所有的成绩（自己的平均成绩，总成绩）

(2) 查询某一科成绩，该科平均成绩，最高成绩，最低成绩

(3) 打印和下载自己的成绩

2：老师的需求

(1) 查询某一学生的所有成绩（平均成绩，总成绩）

(2) 查询某一学生某一科成绩，该科平均成绩，最高成绩，最低成绩 (3) 查询某一班级的成绩

(4) 对某一科成绩进行统计（及格人数，及格率，不及格人数，不及格率，优秀人数，优秀率，某一分数段的人数）

(5) 录入成绩和修改更新成绩（自己所教授的那一科成绩)

(6) 打印统计出的结果

3:管理员的需求

(1) 查询某一学生的所有成绩（平均成绩，总成绩）

(2) 查询某一学生某一科成绩，该科平均成绩，最高成绩，最低成绩

(3) 查询某一班级的成绩

(4) 对某一科成绩进行统计（及格人数，及格率，不及格人数，不及格率，优秀人数，优秀率，某一分数段的人数）

(5) 录入成绩和修改成绩

(6) 打印统计出的结果

(7) 用户管理

(8) 数据库管理

3.1.2对功能的要求

1．功能划分和描述

学籍管理、成绩管理、奖惩管理、奖学金管理、困贷管理其下的查询、编辑、插入、删除模块均实现其相应管理的具体功能。

2．进一步功能描述

模块名称：学籍管理

输入数据流：学籍控制信息

输出数据流：学籍返回信息

简要描述：主要负责学生学号、姓名、性别、出生年月、身份证号码、党团关系、系别、专业、级别、学制方面的信息管理。

块名称：成绩管理

输入数据流：成绩控制信息 输出数据流：成绩返回信息

3.1.3系统功能层次模块图

3.2性能分析 3.2.1 精度

为了查询完整，尽量让所有相应域包含查询关键字的记录都能查到。由于通常有文件的记录很多，所以本系统采用两种查询：直接查询和模糊查询。

3.2.2 容错要求

为了保障系统能正常运行，尽量使得服务器数据库的数据合法化，以及前台能有效操作和浏览系统。

3.2.3灵活性

1）当执行查询时，查询完后提供返回按钮可继续查找；

2）用户处于一定时间的“不操作”，服务器可以不再相应对数据库的请求，

除非再次登录；

3.3安全性分析

1）数据库连接采用JDBC方法进行连接，从而提高数据库的可操作性和安全性；

2）对于某些页面进行强制用户登陆后方能进行操作；

3.4故障处理要求

软硬件故障：

1）用户使用电脑系统有问题，或者浏览器有问题；

2）数据库建立有问题；

3）内存太小会影响运行速度；

4）对于各类突发事件要注意避免；

3.5其他专门要求

保密性：数据库要做好保密，避免数据的丢失或者盗取；

间接性：用户的操作界面必须要做到简单明了，不能有太复杂的设置或者操

作。

可更新性：对于系统可以根据用户需要进行更新，维护等操作，扩展其功能，

并使系统稳定。

4数据描述

第一层

数据流图 (DFD)

1.1 第二层

4.3数据字典

5运行环境规定

5.1设备

开发建议使用的设备：

要求操作系统用Windows 20xx以上的版本，Windows Xp最好。因为本系统将在Windows Xp环境下开发。要求支持并安装SQL Server 20xx、Power Buider 9.0。一台打印机，打印和预览当前显示的信息。一台电脑，如果有大量数据的话要加一台服务器。电脑要求 CPU1.6GH以的的主频，内存 1G，硬盘160，如数据需要

从网络传输需网卡，品牌机最好，组装机需性能好一点的，以防对大量操作 时出现反应不过来等不良现象。

5.2接口

软件接口：运行于XP以及更高版本；硬件接口：本系统不需要特定的硬件和硬件接口运行支撑；内部接口：内部接口方面，各模块之间采用函数调用、参数传递、返回值的方式进行消息传递。接口传递的信息将是以数据结构封装了的数据，以参数传递或返回值的形式在各模块间传输。

学生管理系统报告 篇9

在大一的学习生涯中，c语言课程设计是必不可少的一门课程。本文主要介绍一下该课程的总体情况以及我对该课程的心得体会和总结。

总体情况

C语言课程设计是为了让学生在实际操作中完善自己的程序设计能力，所以在课程设计报告中会涉及到很多概念的引入以及相应的代码实现。

本次课程设计的主题为"学生信息管理系统"，要求我们使用c语言实现一个简单的学生信息管理系统，可以对学生的信息进行增删改查操作。同时，还需要在设计报告中详细地介绍程序的设计思路、结构以及代码实现。

在整个课程设计的过程中，我们需要通过自己的思考和积极的讨论，来完成相应的`设计报告，同时还要进行课堂上的展示，并接受老师和同学的评价，对程序进行一定的修改和完善。

学生管理系统报告 篇10

1)实习题目

学生信息管理系统的设计与开发

2)实习目的

《java程序设计》课程是电子商务专业的一门专业必修课程，特针对此课程进行为期三周的实践教学，旨在提升本专业学生对此课程中的理论知识的综合应用能力、提高学生的逻辑思维能力、软件开发能力。

本次课程实习要求学生用java技术在windows平台下开发学生信息管理系统。通过此程序的开发能够切实提高学生的程序设计水平，在实践中掌握面向对象程序设计的开发思想。

3)开发环境

操作系统;windows xp

编程环境：myeclipse 6.0

主要技术：java swing实现窗体界面

jdbc实现数据库操作

系统架构：三层架构(mvc)+dao设计模式

数据库：mysql5.0

二：课设内容;

1)系统功能需求

学生信息管理系统主要对在校学生的个人基本信息以及成绩信息进行管理，对教师用户提供查询信息、增添信息、删除信息等操作功能;对学生用户提供成绩查询功能。我们的目标就是为该系统提供前台用户界面设计以及后台连接数据库程序设计，系统程序界面采用java swing组件实现，数据库操作采用jdbc实现。

学生信息管理系统要面对教师和学生用户。对于教师，需要查询全部学生的基本信息和成绩信息，并且可以对其进行修改。对于学生，不需要查询自己的基本信息，只需要查询成绩。为了保护学生成绩隐私，每位学生登录系统后只能查询自己的成绩，而无法看到别人的成绩。教师方面：教师通过自己的用户名和密码登录后，进入教师主界面，在这个主界面里，可以选择要操作的类别，即查询功能还是修改功能。在查询功能里面，可以选择是查询学生基本信息，还是查询学生成绩信息。在查询学生基本信息时，可以从依据不同字段，即学生信息表的不同属性进行查找。在查找学生成绩信息时，只能依据学生姓名和学号进行查找。在修改功能里面，包括对学生基本信息表和学生成绩表进行增加和删除记录。学生方面：学生通过自己的用户名和密码登录此系统后，可以查询自己本学期的各科成绩信息。

2)数据库需求

依据功能需求，学生信息管理系统主要有三个表：student表、teacher表和score表。

(1)student(学生信息表)

此表有六个属性，分别为：id(主键，自动递增)，num(学号)，sname(姓名)，sex(性别)，age(年龄)，dept(系别)。

(2)teacher(教师登录表)

此表有三个属性列，分别为：id(主键，自动递增)，tname(教师账户)，password(登录密码)。

(3)score(教师登录表)

此表有六个属性列：分别为：id(主键，自动递增)，num(学号)，sname(学生姓名)，course(课程名称)，score(考试成绩)，credit(学分)。

三：设计过程(包括总体设计和详细设计)

1)项目总体设计

需要建立一个三层模块：视图层(界面，提供用户输入)控制层(接受用户输入处理)持久层(连接数据库)。

在登陆界面实现教师、学生的登录，实现学生查看自己所有信息的界面，教师对学生信息、学生成绩信息的增删减查功能的实现。

2)项目详细设计

1、需要有开发环境，安装编程环境：myeclipse 6.0、数据库：mysql5.0、安装navicat for mysql程序;

2、仔细阅读《java实习指导书》，详细了解对学生信息管理系统设计与开发的总体设计;

3、首先需要建立四个包，分别为：ui包，dao包，connection包，model包。connection包，主要负责获得与数据库的连接和关闭连接;dao包主要负责对数据库的操作;ui包主要分为登录界面、学生查询界面、教师对学生信息和学生成绩信息进行增删减查操作的界面;

4、ui包是界面，系统运行主界面--学生信息管理登陆界面(根据公共数据库建立自己的数据库，输入登录名、密码可以分别进入教师主页面、学生主页面)， 学生详细信息界面(进入后会出现学生自己的成绩等详细的信息，并有退出功能)，老师登陆界面(可以对学生信息进行增删减查，对学生成绩信息进行增删检查，并有退出功能);

5、ui包中还有对学生信息进行增加学生、删除学生、查看学生信息、浏览所有学生信息、增加学生成绩信息、删除学生成绩信息、查看学生成绩信息的7个界面，每个功能实现完成后会显示操作成功，并有退出功能;

6、然后在java编程环境myeclipse 6.0编写代码;

7、首现建立以dumeilingglxt命名的项目工程，然后建立ui包，然后再建立loginui类，代码敲完loginui类的所有代码，然后开始根据提示，这个 loginui类所需要的dao包，connection包，model包，还有dao包的 scoredao类、studentdao类、 teacherdao类;connection 包的dbconnection ;model包的scor类 ，studente类， 然后在敲ui包中的scoreaddui类， scoredeleteui类，scorequeryui类，studentaddui类， studentdeleteui类， studentqueryui类，studentscoreui 类，eachermainui类;

8、在myeclipse中导入数据库驱动包mysql-connector-java-5.0.5.jar;

9、 在navicat for mysql打开数据库，然后建表：student表、teacher表和score表，进入主界面，实现系统登陆功能;

10、连接公共数据库：navicat for mysql

代码为：("jdbc:mysql://192.168.0.1:3306/dumeiling"，"root"，"p");

11：然后开始运行，发现错误并解决错误;

12：在所有代码都正确的情况下，所有界面将会出现。

四：调试过程(包括系统测试、出现的问题、解决的方法等)

出现最多的错误就是：

1)代码编写错误，解决方法就是照着代码继续核对，直到可以运行

2)当连接上公共数据库后，运行loginui，出现登陆界面，但是输入登录名、密码点击登陆后却出不出现学生信息界面或是老师登陆界面，这时候下面将会出现许多错误提示，点击后开始再次找出错误的代码，这个难度比较大，需要自习阅读每一行代码，在熟知代码的前提下对程序代码进行修改，也是最考验我们耐心的时刻，过了之一阶段，实习的基本要求就达到了，然后就该对程序加入一些自己的设计，以此来不同于别人。

3)在我设计好的代码中，登录学生界面是出现一个driver success，connection succecc的提示，但是却不显示学生信息，一直不知道是什么原因，最后把数据库的三个表删除，再次建表，结果全部成功了，对我来时这是一个谜啊。

五、小结(在整个课程设计过程中的总结和体会)

将近三周的java实习很快就结束了，虽然仅仅只有三周，但我学到了许多知识，以前只是做些java实验，敲一堆代码，然后出来个简单的结果，还有的是没有在主函数里输入，只是学会掌握属性存取器的使用，super、final、abstract关键字，理解抽象类与抽象方法，理解并掌握接口的定义与使用等等，但这次不一样，是设计与开发个学生信息管理系统，实现教师、学生登录并实现增删价查功能。

在整个学生信息管理系统的设计与开发过程中，感触最深的就是两周的敲代码、核对代码。可以说是一次痛苦的体验，但是在实习的第三周看到自己的成果展示，不得不佩服自己的毅力。

通过对这次学生信息管理系统的设计与开发过程实习，我发现任何一种语言只要你用心投入，你就会发现其实一切都那么简单，就拿这四个包中的类代码，如果你仔细分析的话，你会发现其实一些带麦是差不多的，也就是说只要你会其中一个操作代码，你就会其他的操作，老师给的程序代码教师操作功能只有6个，但是我们可以再添加两个界面。我的自己设计部分是：添加背景颜色、并增加了一个浏览所有学生信息的界面，但是没有连接到正确的界面上，由于自己安排的时间问题，没有及时写出来，还有就是我在添加背景颜色时，还是不太清楚，确切说自己登陆界面添加背景颜色正确，其他的被覆盖这了，总的来说还是不太懂代码。

还有体会最深的一点是：只要你用心去学习，你就回学到一些东西，也许不是那么明显，但是只要付出还是会有收获的。在第三周周二是交作业时，有的同学自己昨天完全正确的程序，今天完全不管用了，我看到了她的急躁，一直埋怨、似乎有点想哭，其实我想说：冷静。然后看看是什么原因，假如是电脑的问题李珂把代码拷走，重新建立工程，说实话，我不知道重新建了多少次，遇事一定要让自己冷静，不要急，事情总会有解决的方法。

【java实习报告2】

1 传统的错误观念

以前以为教学视频和代码看多，自己就懂的多，实际做起来，却不知从何下手，问题在那?如何定位?如何解决?通通跟一样能力有关，debug追踪能力，也称调试.在项目组工作不愁源码资源，但问题是蛋糕摆在面前，你如何去消化?

有位同事告诉我：代码看几遍都没用，要去抄，例如一个查询模块，在此基础上去做具体记录的历史记录查询模块，你可能会觉得很简单，但实际情况却往往报一堆异常，配置问题涉及到方方面面，以及数据库字段，传值问题等等，一大堆对于新人来说很郁闷的问题.但不用怕，只要学会调试，一个个问题去追踪，一个个去解决，自然而然，那段“源码”才真正属于你.

2 如何调试追踪?

如果你能在短短的时间内就看到问题点在那，放下断点去追踪，出去找工作，绝对没问题.出现问题的时候，不要光看代码，要用实际行动去追踪运行期间的具体值，那是最好途径.eclipse是个很爽的idea，这点做的很好.例如页面内容显示不是自己想要的数据，我们要先从数据库查询语句去下手，设置断点，一步一步step over，让sql字段(存取最终sql语句的字符串)运行到有值，inspect进去看，如果还看不出来，就点击它，copy后在sql客户端去实际运行，看看实际查询出来的表是什么，如果是对的，有可能就是页面调用的错误或者action逻辑的传值问题.

页面错误的调试，基本方法是用右键点击实际网页查看源代码，copy到editplus，就能看到具体错误发生在那几行.通常有几种常见的错误，.例如.缺少对象 这种很多时候是有些被你调用的字段有可能为空的情况出现的，可以加if(=null)语句加保护.追踪的方法基本就是用alert语句，放在有可能出错的地方.毕业实习总结

3 一些习惯

遇到问题先自己思考，无从下手再找高手帮忙看看，注意他帮你看的思路，别在一旁闲着，看多了自己也会了，不然你一辈子都停留在那种水平，从人身上学到的东西远远比书多的多.

解决了一个问题后，要去究根问底去找到问题产生的起因，以防你下次遇到类似的问题再浪费同样的时间.

把代码写的漂亮，注释，空行，规范一样不能少，可读性是放在第一位.曾经看过一个高手写的代码，真的一看就是不同水平的人写的，几乎很完美，读起来很流畅，方便自己也方便别人.

任务完后不要呆着，去要求经理给你更有挑战性的任务，只要你肯去尝试，他们就会对你另言相看，把三天的任务一天加班搞定，效率和忠诚都有了，路也比较好走了.

4 题尾话

如果你有一份思想，我有一份思想，拿出来交换，我们大家拥有就是2分份思想，可惜这种观念，并不能深入每一个团队的每一个人，少一点自私，未必不是好事.职场到处都存在被排挤的隐患，要为自己找片草地实在不容易.但有一点要相信，只要自己不放弃自己，这世上就没有绝望的路，你可以被打趴下，可以被身边的人暗算，可以被深爱的人流放，只要你用自己决心站起来，受过的伤痊愈后就能增强你的抵抗力，一路前进!