学生营养餐分析报告 篇1
适用场景:学校食堂管理自查、营养餐实施情况汇报
内容看点:提升学生用餐安全、优化营养餐搭配方案
行文逻辑:开展营养餐工作→分析存在问题→总结原因→制定整改措施→明确今后打算
自xx01xx年4月份开展学生营养餐工作以来,我校的营养餐工作在相关领导的带领和指导下取得了突出成绩,现将开餐以来的工作情况作自查如下:
一、工作开展情况
我校自营养改善计划实施以来,一直严格遵照上级指令,将营养餐工作作为学校重点工作来抓,在工作中,一旦发现问题及时改正,各项工作小心、谨慎,始终致力于办学生吃得舒心,家长放心的学生食堂,得到了广大学生和家长的一致好评。
二、存在问题
都说营养餐工作很棘手,这是无可厚非的。自开餐以来,大大小小的问题也总是层出不穷,比如学生身体素质、食物搭配以及饭菜分配等诸多问题都是普遍存在的,这就要求我们工作人员不断总结、克服困难。
三、原因分析
分析上面存在的诸多问题,主要原因还是由于经验不足。在营养改善计划实施一年以后,各位工作人员也都积累了不少经验,克服了不少困难。
四、整改措施
对于整改而言,主要还是针对各业务员的培训工作,特别是食堂工作人员,要不断对他们进行食品安全知识教育和相关法律法规的.学习教育。
五、今后打算
学生营养餐工作是一项长远而艰巨的工程,在今后的工作中我们要不断完善自己,时刻将学生食品安全放在首位,不松懈、不怠慢,争取将我校学生营养餐工作做得更好!
六、建议
农村义务教育阶段学生营养改善计划的实施是一项伟大的惠民工程,希望能做得更好!
学生营养餐分析报告 篇2
适用场景:学校食堂供餐评估、营养餐公司考核
内容看点:营养餐公司淘汰政策、食堂供餐率提升方案
行文逻辑:开展满意度调查→确定供餐模式→签订供餐协议→推进食堂建设→强化质量监管
都说学生是祖国的未来,学生的餐饮情况也总是备受关注。在家里就餐的学生,会受到来自父母、家长的细心照料。而在学校就餐的学生餐饮有时如何?日前,xx市聘请了第三方机构对营养餐进行满意度调查,连续两次80%以下的则直接淘汰。
据了解,xx中小学生用餐主要有营养餐公司送餐或用学校食堂制作营养餐以及学校自办食堂这几种形式。其中,由营养餐公司送餐的有26所,涉及师生约11770人。由营养餐公司用学校食堂制作营养餐的有16所,学校自办食堂的有9所。xx对营养餐公司进行公开招标,入选8家营养餐公司。企业将于近日与xx的各所学校签订供餐协议,服务期为3年。
xx教委体美科负责人表示,往年对学生营养餐的满意度调查都由内部完成,难以做到绝对公平公正。而今年,石景山聘请第三方机构对营养餐工作进行师生满意度调查。计划一年进行三次满意度调查,如果满意度两次都低于80%则将面临被淘汰。
此外,xx也在增加中小学食堂供餐率。计划今年苹果园中学初中部等8所学校恢复学校食堂用餐,实验中学等5所学校将启动食堂建设。石景山教委鼓励现有在食堂做餐的学校在条件允许情况下为周边学校配送餐饮,让教学与学生能在及时用餐。
供给学校师生的营养工作餐质量需要绝对严格的把关,关于“连续两次满意度低于80%将被淘汰”的.政策也会引起学校食堂或营养餐公司的重视。毕竟,食物的把关本来就需要严格,更何况是教师和学生这么特俗的群体。
学生营养餐分析报告 篇3
适用场景:学校食堂运营规范制定、营养餐安全检查落实
内容看点:学校食堂管理规范参考、营养餐安全风险防控要点
行文逻辑:建立管理制度→规范操作流程→加强卫生监督→完善档案资料→分析存在问题
一、学校基本情况
1、我乡共建立6个食堂分别是霸离、后桥、三山、东风、范桥和陈埝,另有灵光、山东、朱桥3个配餐点,全乡所有在校中小学生均享受营养午餐。每个营养餐实施学校都成立了以校长为组长的的学生营养改善计划工作领导小组,学校领导班子为副组长,各班主任为组员,各成员分工明确,责任到人。建立健全营养餐管理各项规章制度,并把相关制度与责任人紧密联系,要求其牢记住制度,并把制度张贴上墙。
2、每个食堂学校1名专职(或兼职)食堂管理员,具体负责营养餐物品验收、入库出库登记、食品留样及其他相关食品安全和档案资料整理等工作。
3、营养午餐采取4+X模式,及国家补助4元、学生自付X部分(小学生1元、中学生1.5元),其中建档立卡学生全免。食品原材料采取政府招标采购,安排璧禾公司半成品加工配送至食堂学校并经食堂管理员验收合格方可接收,然后由食堂工人进一步加工成营养餐,直至发放到学生手中。
二、硬件设施方面
1、硬件设施:为保障学生营养改善计划顺利进行,学校统一按照食药局的安全管理的要求建立了符合安全卫生标准的食堂,各室齐全,功能明确,食堂所需所有硬件均由政府统一招标采购配备齐全。并安装了监控设施,做到四防,即防潮、防火、防鼠、防盗。
2、规范操作:各学校把营养餐计划工作做为学校工作的重中之重,选拨业务能力过硬,责任心极强的老师担任食堂管理员,专项负责此项工作,同时把各项制度落到实处。
①学校严格按照供餐餐谱供餐,不存在随意调整食谱、供餐食品数量等行为,确保了给学生提供等质、等量、等价的营养食品。
②从业人员卫生管理基本规范。从业人员身体健康,持证(健康证)上岗并养成良好的个人卫生习惯,做到勤洗手、勤消毒、勤剪指甲。
③食品配送符合要求。供应商、食堂管理员按时签收配送食品,学校注重与配送企业的沟通协调,认真做好食品的`接收工作,确保配送食品按时、按质、按量送到学校,配送的营养餐食品新鲜、卫生、清洁,符合国家相关卫生标准,建立详细的食品入库台账,有验收记录,并注明了名称、数量、保质期等事项,验收人签名及日期。
④实行食品质量卫生监督登记。食堂学校校长是第一安全责任人,负责对食品卫生、储藏室卫生、营养餐质量等工作进行监督检查,发现问题及时解决。食品贮理存干净卫生,做到分类、分架、隔墙、离地存放,并定期检查,及时处理变质或有问题食品。严格按照卫生规范及食品留样制度按时取样,并作详细记录留样量、留校时间、留样人员等信息。
⑤各班主任负责班级营养餐的日常管理,诸如实名登记就餐学生及数量、学生就餐顺序、营养健康教育引导等。
3、档案资料齐全。由食堂管理员及时搜集上报上级要求的相关信息,对各种资料及时整理,归档保存。
三、存在的问题及建议
1、灵光小学由于学生较多,目前由霸离小学食堂供餐而且学生均在教室内就餐,在管理卫生安全等方面带来极大的不便和安全隐患,急需新建食堂。
2、范桥学校(九年一贯制)由于学生较多,现有的食堂面积不能满足正常就餐需求,学生要分三四轮就餐完毕。急需扩建食堂满足需求、改变现状。
3、营养餐知识的科普工作还未宣传到位,需加强这方面的工作,学生偏食现象较为严重,出现学生吃不完的现象,造成食品的极大浪费,需进一步加强营养均衡等方面的健康教育引导。
4、进一步强化安全意识。把好卫生安全关,防止食物中毒是工作最基本要求和持续正常开展的关键。要因地制宜,针对各个季节的不同特点和容易出现的卫生问题,及时提出有针对性的工作要求,进一步提高学生在校就餐的安全性,提升学校食品安全的管理水平,从而确保营养餐工作的顺利实施。
4、大多数学校虽与相关人员签订安全目标责任书,但仍需强化责任意识,坚持做到勤督查指导,对发现的问题及时上报。
5、针对高温季节,要进一步加强卫生安全意识,重点做好防蚊蝇、食材验收及食品留样等安全卫生工作,需指定切实可行的食品安全应急预案等。
学生营养餐分析报告 篇4
适用场景:学校食堂管理优化、营养餐项目执行评估
内容看点:提升学生营养水平方案、保障校园食品安全措施
行文逻辑:落实政策要求→健全组织机构→制定膳食方案→规范资金使用→强化安全监管
为认真贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育阶段学生营养改善计划的意见》、中央、省、市农村义务教育阶段学生营养改善计划会议精神和xx县教育局工作会议精神,我校结合本校实际情况,认真开展了改善学生营养膳食、提高学生营养水平的工作。现将营养餐在我校的实施情况报告如下:
一、硬件设施齐全,资金到位
自从营养餐项目实施以来,上级领导和学校都非常重视食堂建设,即使资金非常紧张,也还是抽出一部分资金来维修食堂。食堂设有粮油储藏室、蔬菜储藏室、干调料储藏室、手术室、配餐室、办公室、更衣室。防火、防盗、防病毒、防鼠、防尘、防蝇、防蟑螂和防潮设施齐全。餐厅8人80套,4人40套,可同时容纳800人。餐厅干净卫生,为学生提供舒适、温暖、安全、卫生的就餐场所。
二、加强组织领导
成立以学校校长为组长,分管领导为副组长,学校其他行政领导和各班班主任为成员的营养餐领导小组。领导小组下设的具体办公室由办公厅负责。学校制定了切实可行的计划,精心准备实施营养餐,精心安排,为学生营养餐的提高奠定了坚实的基础。
三、学生信用卡消费,均衡饮食,素食
我校学生营养餐的就餐模式采用学校食堂提供膳食,科学制定学生营养膳食食谱。“营养餐项目”完全用于购买原材料(仅限肉类、蛋类、植物油、蔬菜等)。)对学生按每人每天3元的补助,与每人每天3元的营养标准合理搭配。每餐至少生一肉一蛋,营养汤根据学生需求免费提供。
四、营养餐资金的使用
期间我校1462名学生享受营养餐补贴。学校根据办学的实际情况,为学生提供午餐为主、早餐为辅的模式来开展这项工作,并根据住校生和非住校生的录取时间安排学生集中就餐。三区学校根据学校具体情况实行午餐供应,学生早上放学不回家吃饭。每餐三菜一汤,有荤菜。严格贯彻文件号精神。国务院颁发的[20xx] 54号,严格执行学校财政局的管理和报销制度。国家拨给学生营养餐的经费由学校单独核算,全部用于给学生买吃的。
五、严格财务制度,加强原材料采购管理和食品安全监管
1、我校学生食堂的原材料采购由专人负责,采购的材料必须符合食品卫生安全标准。大宗原材料实行“四制”(即统一招聘、统一采购、统一配送、统一配送),严格要求领证领票。严禁购买来历不明、腐败变质、过期变质、标识不全的食品。如实填写七里小学学生食堂《食品及原材料采购台帐登记表》。
2、原材料采购到学校后,由专人负责仓库材料的验收、保管和保管,认真登记入库,按照“先进先出”的原则使用原材料,定期检查仓库材料,发现变质、损坏和过期的物品,立即清除。
3、学生营养餐经费由学校财政局严格管理和报销。每天据实结算收支,账目清楚,每周定期公布收支情况,积极接受教师、学生和家长的监督。
六、加强学生营养食品加工、定位储存、取样和留样管理
我校学生营养餐加工原料坚持“一选二洗三切”的原则。在满足质量标准的基础上,充分考虑学生的营养需求,科学合理的搭配食谱,固定存放位置。食品在烹调后和出售前,应在低于10℃的温度下储存不超过2小时,出售时温度应高于40℃。每餐应摄入每种食物100克以上,并放入无菌器皿中。冷却密封后,标签应贴在外面,样品应在冰箱中保存48小时。如实填写《七里小学食品样品登记表》。
七、加强学生营养餐体系建设,创建文明餐饮秩序
1、我校加强了食堂从业人员的思想教育和职业道德教育,成立了学生营养改善领导小组和学生营养改善督导小组。制定了《学生营养餐项目实施方案》、《学生营养餐经费管理办法》、《食堂食品试用和留样制度》、《食堂食品购买证登记制度》、《食堂餐具和炊具消毒制度》、《食堂从业人员培训制度》、《食品从业人员健康检查制度》、《食品卫生安全管理制度》、《食品安全责任制》和《食品卫生责任追究制度》
2、领导值班,确保食堂秩序井然。为了给学生在食堂吃饭创造良好的秩序,让学生文明用餐,不把饭搞砸,每天学生吃饭的时候,食堂都有一个由两位行政领导和六位生活指导员组成的服务小组值班,个个兢兢业业,毫无怨言。他们都把服务学生和学校当成一种乐趣。
八、实施学生营养餐的效果
自我校实施学生营养餐工程以来,受到了师生和社会的良好反响,是一项受欢迎的民生工程。
1、学生营养餐的实施,消除了学生外出买零食的问题,一定程度上减轻了家庭的经济负担。
2、学生营养餐的实施增强了学生的体质,使学生养成了注重卫生、自觉排队用餐的良好习惯。学校就营养餐的实施进行了几次问卷调查,学生满意度达到96%。
3、实施学生营养餐协调师生关系。学生营养餐增加了师生的课外接触和交流,加强了相互交流,增进了师生友谊,为构建和谐校园奠定了基础。
孩子是我们祖国的未来和希望。关心孩子,教育孩子,让孩子健康成长,是我们共同的心愿。孩子的健康成长不仅在于培养和教育,更在于科学的饮食和营养。我们学校将长期坚持关爱、负责、进取,耐心细致地做好每一件事,充满信心和决心地确保学校后勤管理的健康发展,办好让学生、家长和社会满意的安全食堂。
学生营养餐分析报告 篇5
适用场景:学校食堂管理自查、营养餐落实情况汇报
内容看点:学校食堂管理规范参考、营养餐落实问题分析
行文逻辑:成立管理小组→制定应急预案→规范操作流程→完善硬件设施→查找存在问题
根据县教育局《关于开展全县农村义务教育学生营养改善计划自查工作的通知》,通知精神,我校于20xx年8月20日至27日进行了认真、细致地营养改善计划工作自查,现将有关自查情况汇报如下。
一、管理机制方面
1、我校成立了农村义务教育学生营养改善计划工作管理领导小组,指定魏孔旺老师专人负责此项工作。学区与学校、学校与营养改善计划工作负责人、班主任、从业人员等签订了相关管理责任书,层层落实了管理责任。成立了由校长、家长、学生、在职教师等为成员的学生营养改善计划工作监督小组,定期公示了监督小组、经费账目、配餐标准、营养餐谱、食品数量和价格,用餐学生名单等信息。并向家长、社会公布了举报电话,自觉接受家长和社会各界的监督。
2、学校严格依照《甘肃省农村义务教育学生食品安全事故应急预案》,制定了我校学生食品安全事故应急预案,预案符合我校实际,并具有操作性。落实了预案的学习、演练等工作,师生熟悉食品安全事故的处理程序、办法等。
3、我校坚决按照《甘肃省农村义务教育学生营养改善计划专项资金管理办法》的要求,妥善管理、合理使用营养改善计划专项资金,做到了学生营养改善计划专项资金专人管理、专款专用、公开透明。
二、规范操作方面
1、严格按照供餐餐谱供餐,不存在随意调整供餐食品的种类、供餐食品的数量等行为,给学生提供了等质、等量、等价的营养食品。
2、从业人员卫生管理严格、规范。从业人员身体健康,办理了健康证。工作人员具有良好的个人卫生习惯,能坚持做到勤洗手、勤消毒、勤剪指甲、穿工作服、戴口罩上岗操作。认真、细致、规范地填写了《购货凭证》、《进货台账》、《出库清单》、《发放登记表》等,各个流程运行顺畅,记载细致、有据可查。
3、食品采购符合要求。按时签收配送食品,不存在擅自采购、接收非配送企业配送的指定食品。注重与配送企业的`沟通协调,并认真做好了食品的接收工作,确保了配送食品按质、按量、按时送到学校。非配送食品做到了定点采购,采购的食品新鲜、卫生、清洁,符合国家有关卫生标准与规定,按照相关规定向供货商查验、索要、留存供货商的相关许可证、产品合格证明、资质证明、采购清单等有效证明材料。学校安排专人负责食品验收工作,建立了祥实的食品入库台账,有验收记录,注明了名称、数量、价格、金额等事项,有签明意见和验收人的名字及日期。
4、食品贮存、分发等环节规范。食品贮存干净卫生,有专用库房,做到了分类、隔墙、离地存放,定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品。各班班主任按规定领取学生食品,按时将食品分发到学生手中,组织学生有秩序地就餐,并做好了相关资料的记录与登记工作。
5、重视食品留样工作。学校有食品留样设施设备。留样食品在专用冷藏设施中存放48小时以上。有留样记录,详细记录了留样食品的名称、留样量、留样时间、留样人员、审核人员等信息。
三、硬件设施方面
我校按照《甘肃省农村义务教育学生营养改善计划食品安全保障管理办法》中的相关标准,加强了学校食堂的建设,食堂规范、整洁、卫生。建立了符合安全卫生标准的食品储存场所,配备了必要的食品储藏保鲜设施。贮存、加工等场所配备了足够的照明、通风、排烟装置。
四、存在的问题
1、管理责任书还需进一步细化和完善。
2、宣传工作还需进一步加强。
3、食品留样数量还不达要求。
4、硬件建设还需进一步加强。
学生营养餐分析报告 篇6
适用场景:学校营养餐管理、开学初食品发放
内容看点:营养餐发放管理规范、食品质量保障措施、学生家长满意度高
行文逻辑:成立领导小组→明确分工→加强宣传→规范流程→反馈效果
为切实做好全县义务教育学生营养改善计划试点实施工作,提高学生健康水平,加快教育事业发展,按照《省教育厅、省财政厅、省食品药品监督管理局关于开展贫困地区义务教育学生营养改善计划试点工作计划的通知》文件要求和县教育局关于营养餐发放的会议精神,我校本着对组织负责、对学生负责、对事业负责的态度,认真落实此项工作。现就工作情况做如下汇报:
一、加强领导,积极组织
学校成立了以校长为组长、以常务副校长为副组长、以副校级领导和相关主任为成员的第四小学学生营养餐发放工作领导小组和以常务副校长为组长、以总务主任、会计和班主任为组员的工作小组,经校领导班子认真研究,制定了切实可行的工作方案和工作制度。
二、明确分工,落实责任
校长负总责,常务副校长张光涛具体负责此项工作,总务主任马彦良、副主任王松负责接收和发放;各班班主任亲自领取、签字;会计房艳春负责管理发放单,监督领取人签字情况,账目管理;各班班主任给学生亲自发放,学生要人人签字。
三、加强宣传,营造氛围
学校高度重视宣传工作,采取板报、校园广播等形式,向广大师生和家长宣传党和政府的惠民政策,宣传科学营养知识,营造全社会共同支持、共同监督和推进学生营养改善工作的良好氛围,使广大家长和学生深刻体会到党和政府的关怀,培养学生良好的饮食行为。
四、确定流程,合理发放
(一)食品的采购
我校经过多家比对,最终确定具有资质、质量合格、价格合理、信誉度高的经销商供货,与乐福源蛋糕城、与刘富水果店和鑫龙鹏批发部签订了供货合同,并让供货商提供了营业执照和合格证。
(二)库房管理、食品留样
1.每周周二、周四两次检查库房,确保库房清洁通风。确保留样冷柜正常使用。
2.食品要认真核对数量,及时入库,按时发放。
3.发放前要检查食品保质期,看外观表象。严守食品保质期,坚决杜绝把过期或变质及鼓袋或包装破损的"食品发给学生的事情发生。
4.食品留样必须达到48小时并做好记录。
5.库房钥匙由两位总务主任管理,进入库房必须相关人员两人及以上,其他不相关人员不得进入库房。
6.经常调试监控设备,确保监控时刻正常工作。
(三)发放时间和种类
营养餐的发放时间:上午第二节课后和下午第二节课后两个时段。
上午发牛奶。下午发食品和水果,做到每天不重样:周一面包、周二梨、周三火腿肠、周四蛋糕、周五苹果。下午发放的食品和水果都是当天下午2点到货,确保食品和水果的质量。
五、信息反馈,效果较好
通过调查了解,学生对牛奶、食品和水果等营养餐的发放都非常高兴、品种多样、营养搭配合理、很满意,家长对此项工作也赞不绝口,感谢党和政府的惠民政策,学校对营养餐的发放用心良苦,工作细心、周到,每天发放的食品和水果,做到每天不重样,确实为学生的健康着想,给学校的领导和老师增加了很多负担,都纷纷表示由衷的谢意。
总之,我们的工作和兄弟学校相比还有一定的差距,我们将继续努力,不断改进、力求做得更好!
学生营养餐分析报告 篇7
适用场景:学校营养餐管理自查、食品安全监管检查
内容看点:校园食品安全管理指南、营养餐发放优化方案
行文逻辑:制定实施方案→加强过程管理→规范经费管理→强化质量监管→提出整改措施
为了全面落实上级关于“学生营养改善计划”的精神,确保营养餐工程能够安全、平稳实施,进一步加强学生营养改善计划的安全管理,规范操作,我校根据上级通知精神,认真开展了营养餐工程管理自查自纠工作,现就我校实施“营养餐工程”管理情况自查报告如下。
一、认真制定了实施方案,完善了“营养餐工程”管理机制。
1.学校认真制定了《东古城小学学生营养改善计划实施方案》和《东古城小学营养餐安全应急预案》, 学校成立了营养餐工作领导小组、食品安全监督组、营养餐发放组、食品安全事故应急小组、数据统计和档案管理组。领导小组和监督小组负责营养餐工程实施管理,负责每天的营养餐食品安全的监督与管理,发现问题及时纠正,落实了学生营养餐工程食品分发人员、库房管理人员职责,把各个环节的安全监管责任分解落实到人。
2.建立了营养餐财务管理制度、食品出入库管理制度、原料采购管理制度、库房管理制度、餐具、用具清洗消毒制度、食品留样制度、食堂人员健康管理制度、厨房卫生管理制度、卫生突发事件报告制度、食堂人员卫生知识培训制度、食品卫生安全管理制度、学校食物中毒应急处理预案等管理制度,健全了营养餐采购、出库、留样、班主任领取发放四类台账,规范了营养餐操作、加工、分发食用和采购流程。
3.学校与供货商、营养餐工作领导小组、发放组、监督组负责人、各班班主任、食堂加工人员签订了目标管理责任书,落实了各级的管理责任。
4.学校严格落实了《东古城小学营养餐安全应急预案》的学习、演练等工作,使师生掌握了食品安全的一些常识和应急方法,熟悉了食品安全事故的处理程序、办法等。
5.每周对营养餐工程的管理制度落实情况、食品卫生监管情况和学生的领取使用情况开展自查,并对存在的问题做到了及时整改。
二、加强了“营养餐工程”的过程管理。
1.学校明确了专人保管和验收人员,对每天采购的.食品进行验收登记后由保管人员保管,发现异常食品拒绝接收,落实了食品出入库记录和索证制度。
2.发放牛奶前检查保质期和外包装。学生每天食用营养餐30分钟前由食品发放员、监督员先尝当日所发营养餐食品,确认无异常现象后再由各班主任领取到班级发放,并由班主任监护、指导学生食用,并做到:一看、二摸、三嗅、四尝,学生用餐后1小时内严禁在外买零食吃,以免造成营养餐和零食混吃造成身体不适。
3.食品管理人员每天对所发食品留样保存48小时,留样食品至少为100克。食堂加工人员持证上岗,定期检查身体。穿工作服、戴口罩操作,勤洗手、勤消毒、勤剪指甲,整个操作流程规范,并认真填写相关记载。
4.营养餐工程管理人员每天营养餐时间到各班巡视、检查学生食用情况和班主任对食用的记录情况。
5.当日营养餐成品当日用完,严禁发放隔日营养餐。
三、加强“营养餐工程”经费管理。
学校严格执行“营养餐工程”经费零利润的相关规定,及时向学生公示采购的营养餐品种、数量、价格和学生领食用人次。做到专帐管理,专款专用,每天对营养餐实行实名制发放,并由学生签字,每周汇集成在营养餐册入档,真正做到日清月结。并在营养餐办公室门前显眼位置及时公示营养餐经费账目、配餐标准、营养餐谱,并向家长、社会公布各级领导部门的举报电话,自觉接受家长和社会各界的监督,配合做好上级的检查、和校务公开。
四、切实加强质量监管,严格实行责任追究。
蒋伟 校长为营养餐安全第一责任人,严格把好食品质量关;食品安全监督小组岳玉凯做好食品安全的监督,严禁变质、腐烂、过期、没食品安检合格证的食品进入校园。凡因监管不严,让变质、腐烂、过期、没食品安检合格证的食品等不符合国家卫生安全和质量标准的食品造成食源性疾病,要追究相关人的主要责任,因管理不善或工作失职,班主任不按要求发放营养餐,
造成集体卫生事件或造成严重后果的,当事人负主要责任,同时追究相关责任人的责任。
五、存在的问题:
1.因学校食堂场地有限,
营养餐只能在教室里发放,学生领后拿着食品满校园边跑边吃,造成食品很容易被污染。
2.部分学生随意丢弃和浪费营养餐的情况,有时用餐后垃圾处理不及时。
3.学生营养餐的食品种类还不够丰富,营养搭配不尽合理。
4.营养餐配套实施还不够齐备,还有待补充购进。
5.营养餐经费还有所剩余,要合理开支使用。
六、整改措施:
1.重视宣传教育,增强师生食品卫生安全意识。经常利用晨会、班会、校会以及利用校园广播、黑板报有针对性地对学生进行食品卫生宣传教育。
2.重新优化调整营养餐食品发放品种,提高食品质量,尽力购买新鲜蔬果,随季节、时令的变化,多变化就餐的样式,尽可能让每位学生都吃得舒心满意。
3.加强对学生的用餐管理,按要求在教室座位上吃完后方能出教室,不得随意丢弃和浪费。
4.继续加强营养餐食品的进出库管理,严格落实营养餐食品质量管理制度。
学生营养餐分析报告 篇8
适用场景:学校食堂卫生检查、营养餐资金管理核查
内容看点:食堂卫生安全指南、营养餐资金使用规范
行文逻辑:完善制度→加强管理→规范流程→落实责任→发现问题
为确保营养餐工程能够安全、平稳实施,根据自治区营养办《关于开展营养改善计划实施情况督导检查与课题研究工作的通知》内学生营养办4号文件精神,学生营养办于4月8日----9日组织相关人员对我县10所乡镇中心校的食堂卫生、食品安全、资金管理使用、学校食堂供餐等相关工作进行了自查。
一、制度并完善了营养餐工程和管理机制实施方案
1、各学校在原有基础上对营养餐工程方案进行了修定,调整了工作领导小组,加强了食品采购供应、食品安全监督、营养餐发放、数据统计和档案管理。落实了学生营养餐工程食品分发人员、库房管理人员和从业人员职责,把各个环节的安全监管责任分解落实到人。
2、各学校建立了营养餐财务管理制度,食品出入库管理制度、原料采购管理制度、库房管理制度、餐具、用具清洗消毒制度、餐厅卫生管理制度、加工管理制度、食品留样制度、食堂人员健康管理制度、厨房卫生管理制度、卫生突发事件报告制度、食堂人员卫生知识培训制度、食堂粗加工管理制度、食品卫生安全管理制度、食品供应制度、用餐制度、学校食物中毒应急处理预案、学校防投毒措施、食堂就餐人员须知、食堂卫生基本要求和《工程责任追究制度》等管理制度,健全了营养餐采购、留样、班主任领取和学生用餐四类台账,规范了营养餐操作、加工、分发食用和采购流程。
3、各学校营养餐库室能够保持过去的标准要求,干净整洁两通、五防。
二、加强了营养餐工程的过度管理
1、各学校根据自身特点和实际情况,制定了合理的早、午、晚餐食谱,特别是针对过去学生没有吃早餐的习惯,给孩子们提供了比较丰富的营养早餐,如:肉包子、素包子、糖包子、小米粥、二米粥、红豆粥等,在没有肉包子、素包子的情况下,搭配一颗鸡蛋,力争使学生早餐吃得营养、吃得放心。
2、各学校对采购食品实行专人保管和验收,发现异常食品拒绝接收,认真落实食品出入库记录和索证制度。
3、发放牛奶要检查保质期和外包装,确认无异常现象后再由各班主任或学生领取到班级发放,并由班主任监护,指导学生食用。并做到:一看、二摸、三嗅、四尝,学生饮完牛奶后,1小时内严禁在外买零食吃,以免营养奶和零食混吃造成身体不适。
4、食堂建设与管理,从去年起,各学校食堂都有不同程度的改善,新建了小海子中心校、十八顷中心校、屯垦队中心校,食堂所有在校学生都能进餐,修善了大库伦中心校、玻璃中心校食堂,改善了食堂就餐条件,食堂工作人员能够经常保持个人卫生和食堂卫生,对学生餐具能够定期进行消毒。
三、加强营养餐工程经费管理
从实施营养餐工程以来,我县营养办严格执行上级文件精神,按时足额把学生营养膳食补助款和工作补助经费下拨到学校,各学校严格执行营养餐工程膳食补助零利润的相关规定,定期向学生公示和采购的营养餐品种、数量、价格和学生领食人次。做到专账管理、专款专用,每天对营养餐实行实名制发放,并由学生签字,学期末汇集成册入档,确保营养餐资金的使用安全。
四、切实加强质量监管,严格实行责任追究
各学校在食堂安全方面做了认真、细致的工作,以校长为营养餐安全第一责任人,严格把好食品质量关;食品安全监督小组做好食品安全的监督,严禁变质、腐烂、被污染、过期、没食品安检合格证的食品进入校园;总务处做好食品质量的监管,与食品验货人一道把好质量关,食品采购严格按要求主要负责食品的采购工作。凡因监管不严,让变质、腐烂、被污染、过期、没食品安检合格证的食品等不符合国家卫生安全和质量标准的食品造成食源性疾病,要追究相关人的主要责任,因管理不善或工作失职,班主任不按要求.发放营养餐,造成集体卫生事件或造成严重后果的,当事人负主要责任,同时追究相关责任人的责任。
五、存在问题和改进措施
1、新建食堂内全部更换为电器设备,造成用电量大加重学校经费负担,需加大经费投入,今后积极争取上级和政府投入缓解资金缺口。
2、目前来看,所有农村义务教育学校食堂条件都得到了改善,但有些学校的卫生状况有待于提高,如地面不干净,制度没有上墙,有些面案年长卫生不合格需要更换,学生早餐前不洗手(原因是食堂没有设计洗手地方)等问题,自查当中检查组与学校负责人当面提出解决问题的方法与措施,确保食堂食品卫生。
3、经深入学校检查各学校营养膳食补助经费基本没有结余,都用于学生营养补助,工作经费各学校还有结余,正在逐渐改善工作条件,及设备配备,还有些学校虽然单独记账,但3元钱和工作经费没有分开记账,显得有些混乱,检查人员当面进行指导,下一步准备进行专项培训。
六、工作建议
1、关于电子营养师系统的使用,应以市或自治区为单位进行集中培训,掌握这一系统操作与使用,达到更好的效果。
2、要结合当地实际,用好每生每天3元钱的使用,要进正餐非常困难。
学生营养餐分析报告 篇9
适用场景:学校食堂安全管理、营养餐隐患整改
内容看点:校园食品安全管理参考、营养餐规范操作指南
行文逻辑:成立领导小组→配置设备→排查安全隐患→规范操作流程→整改问题
为切实做好我校学生营养餐工作,贯彻落实上级相关规定,特对我校学生营养餐安全隐患进行排查,并对存在的问题进行及时整改。现将有关排查情况整理如下。
一、“六五四三”目标要求落实情况
1、学校成立了以校长为组长、副校长、教务主任、总务主任为副组长,出纳、合计、食堂管理人员为成员的营养餐工作领导小组;成立了以副校长为组长,总务主任为副组长,会计、出纳、教师代表为成员的学生营养改善计划领导小组办公室(简称营养办);成立了以校长为组长,教务主任为副组长,教师代表6人、家长代表4人、学生代表4人为成员的学生营养改善计划监督小组;并且分工明确,各司其责。
2、学校根据实际需要对工勤人员进行了必须的岗前培训,我校现有学生538人,工勤人员3人。
3、为满足营养餐的开餐要求,学校配齐了供餐的设备。
4、为了营养餐得到各界的有效监督,特设置了固定的公开栏,坚持经费使用情况每天一公开。
5、营养餐工作坚持每月一次小结。
二、食堂设施设备安全隐患排查情况
1、食堂电源负荷能满足各种电器设备正常运行,
2、食堂电线、开关、电器设备安装使用规范。
3、学校专门安排了杨发贵老师定期检查维护食堂电源、电器设施设备。
4、学校食堂缺乏合格的消防设施,通过这次排查,学校也在进一步落实中。
5、学校没有使用煤气、天然气罐等高危设施设备。
6、其他设施设备也无安全隐患。
三、食品安全隐患排查情况
1、学校大米、油、鸡蛋等大宗原材料由县统一配送。
2、学校有专门的仓库保管员,严格执行出入库登记制度,有出入库记录。
3、严格按照相关要求进行加工、烹饪、配餐。
4、按照标准规范留样并有记录。
5、校长、教师每天陪餐。
6、学校食堂从业人员接受过培训,有健康证。
四、食堂周边安全隐患排查情况
1、新建食堂已完工。
2、食堂周边也无安全隐患。
五、资金安全隐患排查情况
1、学生营养餐进行实名制管理。
2、学校建立了资金使用台账。
3、学校规范整理保存营养餐资金使用档案。
六、其他隐患排查情况
1、食堂门口的电线有些凌乱,但已经整改。
2、学校的用水问题也得到了解决。
3、新食堂的防盗设施有欠缺,但也在整改中。
4、学校实行中午供餐方式,提供每天两菜一汤,营养餐零利润,
按相关规定合理搭配菜谱,保证学生营养。
学生营养餐分析报告 篇10
适用场景:学校供餐管理自查、营养餐制度建设检查
内容看点:校园食品安全管理参考、营养餐制度执行指南
行文逻辑:完善管理机制→加强过程管理→发现问题并整改
为确保我校“营养早餐工程”能够安全、平稳实施,我校根据上级通知要求,认真开展了营养餐工作自检自查工作,现就我校实施“营养餐工作”实施情况报告如下。
一、完善了管理机制。
1、学校成立了学生营养餐工作领导小组和学生营养餐工作食品安全监督小组,领导小组和监督小组成员参与营养餐工作实施管理,食堂由专人负责,每天定时或不定时到食堂巡视一番,发现问题及时指出,落实了学生营养餐工程食品采购人员、库房管理人员和从业人员职责,把各个环节的监管责任落实到人。
2、建立了《营养餐采购制度》、《资金的管理与使用制度》和《工作责任追究制度》等管理制度,健全了营养餐采购入库、领料出库、食品留样和学生就餐三类台账,规范了营养餐操作、加工和采购流程。
3、每周对营养餐工作的管理制度落实情况、卫生监管情况和学生的就餐情况开展自查,作好记录,对存在的问题做到了及时整改。
4、建立健全学生食品安全事故应急预案,无学生食品安全事故发生。
二、加强过程管理。
1、我校学生自开餐以来,营养餐实施国家免费提供3元的早饭(20xx年11月起为4元),主要以米饭为主食,每顿3个菜,每顿都有肉,每星期至少吃一次牛肉。肉食原材料由我校食品采购教师到市场购买。
2、未加工完的生肉进行冷冻保存,实行加工前一天对第二天加工的肉食品进行全面检查,发现有异味的及时清除。
3、食堂工作人员每天对食品做到按时留样,留样保存24小时以上。
4、分管人员在每天规定营养早餐时间内到各班巡视,检查学生食用情况和班主任对食用情况的记录。
同时学校严格执行经费管理的相关规定,每天坚持过秤并如实做好领料记录。做到专帐管理,专款专用,每天对营养餐的就餐情况造册登记,每月汇集成册入档,做到日清月结,配合做好上级的检查、审计工作和校务公开。
三、存在问题及今后打算
1、供餐管理有待进一步加强,管理制度有待进一步健全完善。
2、场地、设备设施不能满足需要。学校没有食堂餐厅,现在学生都是在教室里用餐,卫生达不到标准,存在着安全隐患。
3、充实管理力量,强化工作监管,规范供餐工作流程。
4、健全完善学生营养餐改善计划实施工作的各项规章制度,确保规范管理。
5、加强人员培训,强化管理,更好的落实营养餐改善计划。
海岱镇箐头村完小
20xx年5月26日

