导语：这份报告直击督导过程中的真实堵点，不绕弯、不说虚的，把那些容易被忽略却影响落地的细节问题摊开来讲。语言平实好懂，建议部分也平实具体，方便后续对照改进。写材料时翻一翻，能少走不少弯路。
报告导读
落地需穿透“建—配—用—管”四重自洽体系。招生规模刚性管控是破解大班额与生均指标困局的首要切口；实验仪器室腾退 分组实验课表化可激活沉睡资产；心理咨询室须绑定兼职教师履职清单与活动记录台账，避免挂牌空转；图书借阅率提升依赖阅览室物理空间释放 借阅数据月度通报机制；寄宿管理须将卫生习惯培养嵌入生活教师考核指标，推动管理行为可追溯。
报告属性
| 适用对象 | 一线校长、教务主任这些要写评估反馈的老师，写作经验不太丰富，急需模板参照。 |
| 使用场合 | 这是给教育督导组写的反馈报告，用在标准化学校评估后的问题汇总和整改建议，要交到上级教育部门，属于正式工作汇报。 |
| 核心内容 | 不是光挑毛病，而是指出问题在哪、为啥不达标、该怎么改，重点落在“可操作的建议”上，帮学校一步步达标。 |
| 内容体量 | 1250字 |
| 报告关键词 | 标准化建设督导、义务教育均衡发展 |
报告正文
存在的主要问题及意见建议
1.校园用地面积、校舍建筑面积达不到标准要求，学校普遍存在大班额现象，直接导致核心指标第2、3、4项不达标， 建议学校严格控制招生规模，逐步缩小班额，提高生均用地面积和生均校舍建筑面积。
2.学生用计算机较少，达不到标准。建议学校制定购置计划，争取____年达标。
3.学校现无卫生室和心理咨询室，无专兼职管理人员。建议学校按标准要求恢复卫生室和心理咨询室，配备兼职教师，开展正常工作，并做好日常活动记载。
4.各种教学器材配备虽已达标，但学校实验仪器室被教师办公室挤占，实验仪器布满灰尘，无使用痕迹。建议学校在管好教学器材的同时，更为重要的是要使用好现有器材设备，发挥其作用。
5.北街校区五、六年级学生无图书室和科学实验室，在各教学班级未配备交互式电子白板室，与总校（新华校区）极度不平衡，制约了高年级学生的全面发展。建议学校尽快完成总校与分校之间的均衡发展。
6.实验教学达不到标准要求。建议学校创设条件，加大实验教学力度，特别是要加大对高年级学生实验教学和分组实验教学力度，培养学生动脑动手能力。
7.切实落实阳光体育运动，增强学生体质。
8.进一步规范档案资料建设。要安排专人，一是要对照标准化学校标准及建档目录、内容查漏补缺。二是要按照《关于做好__市义务教育均衡发展工作档案建设的通知》要求，按期完成义务教育均衡发展学生基本情况统计表册（五表五册），确保各项指标达到省定标准化学校标准。
义务教育学校标准化建设督导评估中存在的问题反馈报告
1.学校计算机生机比达不到标准要求，建议学校积极筹措资金，逐年配备，使之达到标准要求。
2．学校图书没有达到生均25册的标准。目前，学校图书管理不规范，部分图书没有造册登记，台账不清，借阅率较低。建议学校：一是要进一步规范图书管理，对现有图书尽快造册登记，建立台账。二是要充分利用现有教学辅助用房开辟师生阅览室，提高图书借阅率。三是是要多方筹措资金购置图书，力争____年上半年达标。
3.学校目前没有设置心理健康咨询室。建议学校创造条件，尽快设置心理健康咨询室，配备一定的兼职教师，制定工作计划，开展有关活动，做好活动记录。
4. 进一步提高音乐、美术、体育教学器材的使用率，充分发挥器材设备在教学中的作用。
5．从学生学籍情况来看，学生流动性较大。建议学校要进一步加大对控辍保学工作的力度，采取强有力措施，提高巩固率。
6.学校对寄宿制学生生活管理不到位，宿舍卫生不干净，生活用品、被褥摆放不整齐。建议学校对生活管理员进行岗前培训，抓好日常管理，培养学生的独立生活能力，养成良好的卫生习惯。
7.学校管理人员占教职工比例过大，工作分工还不够具体科学，日常管理中存在有工作不到位的现象。建议学校进一步明确工作职责，协调统一，形成上下联动，步调一致的工作机制。
8.学校__年档案资料不够齐全，有些数据矛盾，底数不清。建议学校安排专人，按照《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》和《关于做好__市义务教育均衡发展工作档案建设的通知》要求，查漏补缺，切实做好学校档案资料的归类。
报告格式怎么写
标题是“督导评估中存在的问题反馈报告”，下面分点列问题 建议，每条都用数字标号，结尾没落款但有重复标题强调主题。
