学校整顿报告（精选10篇）

学校整顿报告 篇1

为进一步加强我校行风校风建设，促进我校教育教学和谐、健康、快速发展，根据上级主管部门的指示精神，结合我校实际，开展了“干部作风整顿月活动”。 通过自查自纠发现在我们的工作中存在着很多有待于改进的问题。

一、存在的主要问题

1、思想上：①对老师们们布置硬性任务多，激发老师们工作热情、鼓舞士气相对较少。②开拓创新的精神不强。只满足于完成上级机关和领导交给的任务，被动应付，缺乏果断和胆量。

2、学习上：学习的要求和动力不够。虽然认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，积极内化，领会内涵，全面贯彻。

3、工作中：①工作作风方面：存在着一些不深、不细、不实的问题，突出表现在三个方面。一是对抓工作落实上还不深入，对教学、教研工作整体运行机制谋划不深;二是安排布置多，深入班级督促指导少;三对教研及校本教材建设工作投入的精力不多，听课制度没有很好坚持;②工作上缺乏耐心和技巧，方法单一。③创新意识不够，固步自封。干起工作来仍有些默守陈规，拘泥于老观念、老经验，不能放开思维，工作上满足现状，创造性的思路不宽、不多。④业务工作方面：存在创新意识和执著进取精神力度不够的问题。在实现教学、教研水平的快速提高上还有很大欠缺。

二、存在问题的主要原因

虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这次干部作风整顿月活动中，对存在的这些主要问题和不足我校全体班子成员进行了认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、政治学习不够，理论功底浅薄。平时只满足于读书、看报，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、业务水平不高，钻研不够，没有深刻意识到业务水平的.高低对工作效率和质量起决定性作用。在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法简单，只安于过得去，工作作风还不够扎实。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，完成上级领导交给的各项任务。

2、要积极开拓进取，提高工作水平。工作中讲究方法，注重实际，努力把我校的各项工作提高到一个新的水平。

3、时刻提醒自己什么可以做，什么不能做，严格要求自己，以严谨的态度对待工作，对待每一位老师。

4、加强勤政廉政。严格遵守和带头执行廉洁自律的各项规定，“廉洁从政，严以律已”，时时、处处、事事严格要求自己。一是自身带头，严格遵守学校纪律，出满勤，带好班，不搞特殊化;二是发挥模范带头作用，要求老师做到的，自己首先要做到;自己的一言一行都要经得住老师和组织的监督与时间的考验;三是带好队伍，从严治教。加强思想整顿、纪律作风整顿，树立学校形象，提高工作效率。

总之，我们会在今后的工作中努力改正自身毛病，弥补自身缺点，使自己成为一名经验型，智慧型，奉献型，乐教创新型的校级领导，让自己成为一名合格的，令人满意的，师生尊敬的好领导!

学校整顿报告 篇2

按照上级的安排部署，我校领导班子对办公用房清理整顿工作高度重视，立即成立了由校长任组长的工作领导小组，迅速严格地对照标准排查办公用房使用情况。现把自查情况汇报如下：

一、办公用房使用上：

学校校舍，总建筑面积354平方米，教学及辅助用房面积225平方米，教师办公及宿舍60平方米，食堂、厕所等其他用房69平方米。

二、办公面积上：

我校在职人员6人。我校对于本校教师办公用房进行了严格的审查，清理了部分不合格的.用房，并将相关情况做了明确要求，做到了公平化、透明化。目前，我校教师办公用房符合标准，符合简单、整洁的要求，给办公人员带来了更高工作效率。我校在办公楼、办公室等方面使用符合农村学校办公用房要求，无超标使用行为和现象。

三、进一步规范管理措施：

1.不擅自装修和兴建办公楼，维持办公楼普通、简单现状;

2.严格依据办公楼标准，本着节约从简原则，进一步规范好正常办公行为;

3.建立长效机制，巩固好清理整治成果，确保良好的办公秩序。

××××X

20××年××月××日

学校整顿报告 篇3

一、 存在的问题及其原因

1、依法行政方面，学校行政班子对依法行政工作的重视度还不够高，依法行政意识淡薄。国务院《全面推进依法行政实施纲要》明确要求，各级行政部门要从 “立党为公，执政为民”的高度，充分认识依法行政的必要性和紧迫性，真正把依法行政作为行政行为的基本准则。但实际工作中，我们只注重行政行为的合情合理性和不违法性，认为只要遵照上级的意图办事，就不会犯原则性的错误;只要出发点是好的，就能代表大多数人的利益，从而忽略了依法行政的必要性，淡薄了依法行政的意识。

2、服务质量方面，为了严格学校的管理工作，学校以职代会讨论表决的方式制定了工作岗位责任制，明确了每一工作人员的工作责任。然而在实际工作中，有的人工作责任感不够强，工作欠主动，对自己所负责的工作，只要领导不再三强调，便能拖就拖;甚至还有人，明知是自己职责内的工作，但只要领导没作明确的安排，就视若不见，没有严格覆行自己的职责。可是学校在进行岗位工作考核时，为了不影响学校的“和谐”，认为只要没有造成严重的工作失误，可不予以追究，没有严格落实岗位责任制。

3、工作作风方面，一是“等着干”。不当后进也不争先进，不挨批评也不想“出风头”，贡献不大年年有，步子不快天天走。工作中缺乏主动性、创造性，面对工作中遇到的问题和矛盾束手无策，要么凭上级红头文件行事，要么凭经验和惯例做事，靠上级给钱给物办事，等上级拍板表态干事。二是“不想干”。工作避重就轻，避实就虚，避难就易，“事不关己，高高挂起”，“各人自扫门前雪”，对上级工作或全局工作不关注、不过问、不支持。有的精神不振作，说话没新意，做事不在意。有的上班无所事事，对干实事的人还指指点点，颇有微词;有的上班签个到，溜达半天说说笑，日头未落回去睡大觉。三是“不会干”。工作方法简单陈旧，搬本本，套框框，搬公式，机械行事，学习别人的先进经验，照抄照搬，削足适履，完全脱离本地实际;不钻业务，不学文件，“外行人干内行事”，玩风过盛，学风不浓。

二、针对问题的对策

1、坚持科学民主决策。健全民主民主集中制、集体决策制度，完善社会公示与社会听证、决策评估、合法性审查管理制度，对涉及到经济社会发展和群众切身利益的重大决策，必须坚持调查研究、合法性审查和集体决策，并充分听取群众的意见，防止和纠正超越法定权限，违反法定程序的决策行为。

2、规范权力运行流程。以“内容合法、程序规范、形式简明、操作方便”为标准，编制办公室权力运行过程流程图，让群众知晓和监督。在此基础上，用过程控制方法对行政活动进行规范和监督，杜绝班子成员不作为、乱作为。

3、深入推行行政执法责任制。进一步明确执法权限，减少执法层次，完善执法程序，提高执法水平，加大行政综合执法力度，克服多头执法、执法不公甚至执法违法等现象。

4、精简会议并提高会议质量。严格遵守精文简会的规定，把主要精力放在调查研究、督促检查和搞好服务上。加强和改进会议、文件管理，从严控制会议规格、数量、时间、规模和会期，改进会议形式，简化会议程序，降低会议成本，提高会议质量和效率。

5、全面推行政务公开。各办公室要把政务公开作为依法施政的基本制度，进一步完善政务公开的工作机制，将群众关心的事项和容易滋生腐败的领域作为政务公开的重点，按照公开为原则、不公开为例外的要求，全面推行政务公开。建立建全政务公开办事制度，要在服务窗口通过服务指南、查阅本、公示栏等形式，向社会公开办事职责、承办事项、办事依据、办事条件、办事程序、办事时限、需要提交的全部材料目录和申请示范文本以及办事结果、办事纪律等，不断推动学校各部门办事公开。

我在结合学校纪律作风整顿方案工作部署的基础上，认真学习了王俊英同志在高考表彰会上提出的“六种作风”、“四种精神”、《封树亚同志在教育系统纪律作风整顿大会上的讲话》，教育局教师行为“七不准”、齐强同志针对我校现状结合学校实际提出的“六种意识”以及对领导班子提出的“九项规定”等有关文件精神，在深入学习的同时进行了深度思考，深刻认识到纪律作风整顿的及时性、重要性和必要性，学习的过程就是规范个人成长旅程的过程，拒绝平庸气绝庸碌的过程。作为一名老师，过硬的专业素质，是站稳课堂，提高自己硬实力的关键所在;良好的个人素养，是扎根教育，提升自己软实力的有力保障。过硬的专业素质，是树立真正威信的基础;良好的个人素养是形成旺盛人脉的前提。软硬实力的有机组合，才能让自己在教育教学的天地中做到驾轻就熟，灵活自如，游刃游余，才能明确自己的价值取向，实现自己的人生价值，提高自己的幸福指数。现在结合学校作风纪律整顿要求，对照自身工作实际情况，进行剖析、反思、改进。

1、纪律意识有待进一步加强

纪律是规范团队行为的武器，是团队朝既定目标挺进的保障，是提高自身业务水平的前提。在工作过程中有时纪律意识较为淡漠，有时干一些与教学无关的杂事，如上网时浏览新闻，工作时间与他人闲谈等。今后，要增强纪律意识，严格自律，规范工作行为，一心扑在工作上，做出表率，起到模范引领作用。

2、创新意识有待进一步提高

创新是发展的根本，是提高课堂效率搞高教育质量的关键。课改意识不强，在课改中，观念较为陈旧，思想比较保守，瞻前顾后，疑虑重重，致使课改进程慢，力度小，步子小。在教学设计时，过多地注重知识传授，涉及学生能力培养的份额少分量轻。在课堂教学中，经常满足于自己滔滔不绝的讲授，传授知识的分量大，冷落了学生的活动，师生互动的环节设计少，学生的主体作用体现不明显，抑制了学生的思维，影响了对学生潜能的挖掘。今后，要解放思想，紧跟课改步伐，加大课改力度，把知识传授、学生能力培养，学习习惯养成，潜能挖掘提高到相应的高度，并且有机地融入到课堂教学中。提高驾驭课堂的能力，提高学生的学习能力，提高授课效果，让自己和学生在课堂中共同成长，共同提高教学质量。

3、进取意识有待进一步提高

进取是业务水平、个人素养等综合素质提高的保证，在教学设计中经常满足于已有的经验，虽然经常进行教学反思，但是反思的不够彻底;虽然也经常进行教学改进，但是教学改进的力度不够大;虽然也经常学习，但是学习的时间花的相对来说不够多。一个人追求的越高，就越助于发挥自己的潜能，提高自己的综合水平，今后要加大学习力度，学习知识，学习老年教师的经验，学习青年教师的干劲，进一步端正态度，提升自己的专业水准，认真彻底搞好课后反思，切实提高授课技巧，从而提高教学水平。

4、奉献意识有待进一步提高

奉献意识反映了一个人对问题的认知层次，反映了一个人的思想所能达到的高度，是对自己思想能期及到的高度的客观反应，是个人素养到达一定境界的外在表现。今后在工作中除了积极地高水准地完成上级和领导交给的任务外，还勇于承担自己力所能及的工作，锻炼自己的能力，提高自己的水平，体现自身价值，实现人生追求，为学校各项工作顺利开展提供微薄之力。

学校整顿报告 篇4

在近期的整顿中，学校的纪律作风得到了明显的改善。但同时也存在一些问题。

首先，注重人才培养是学校的职责所在，但学校还应注意增加与职业市场接轨的课程和内容，提高毕业生就业能力。

其次，在日常的班级管理中，学生缺乏担当精神，如发现同学不文明行为却无动于衷、缺乏班级自律能力等现象还很普遍。因此，我们应该加强对学生参与班级建设的`教育与指导，找到提高班级纪律的有效途径。

另外，在学校的教学题库中，存在重复、老旧、不专业、无关的题目与试题的选题混乱；同时，以考试为主的教学模式也难以激发学生的学习兴趣，教育效果不十分显著。因此我们应该进一步完善试题库，改变传统的教学模式。

最后，正视学生心理问题，拓宽实践活动路径和方向，以鼓励更丰富的课程体验为前提，激发学生的内在动力和成长潜能。

学校整顿报告 篇5

自整顿工作开始以来，学校的纪律作风得到了显著改善，但也存在一些问题。

首先，教师缺乏专业素质的向导和指导同学，以及在学术论文发表的道德规范。我们需要加强教师的培训和实践， 建立更有效的.质量保障机制。

其次，教育部的课程改革需要有一系列的措施以引导学生在现有的背景条件下主动构建知识网络。例如，我们需要在大学课程中引入实用的基础课程，以便学生在未来找到好工作时有更多帮助和指导。

另外，我们的 学习曲线过长 ，学生的自我管理及人际关系还有待加强和改善。我们需要建立更好的课程体系，以帮助学生在短时间内全面发展自己的全部职业，同时提供更好的社会参与机会。

最后，我们需要加强学生的心理教育和咨询，帮助他们更好地解决压力和焦虑问题，保持自己身心健康的状态，以达到更好的学习效果。

学校整顿报告 篇6

xx学校思想作风整顿自查自纠报告为了贯彻落实溆浦县培训局《关于开展全县培训系统思想作风建设活动的精神》，针对我校的实际状况，制订牢靠的措施，开展了一系列的有培训意义的活动，创建了"文明、守纪、廉洁、上进"的集体。现将我校思想作风建设工作汇报如下：

一、深化学习，提高老师的政治素养

政治学习是加强思想作风建设，提高老师队伍整体素养的重要途径。我们依据开学初的部署，全体老师集中学习培训四次，学习了《老师法》、《老师职业道德规范》、环保学识，我们身边的好党员张建军、黄喜的先进事迹，学习了张丽莉老师舍己救人的先进事迹。通过学习，大家真正体会到学高为师、德高为范的实质内涵，老师以"传道、授业、奉献"为己任，视"正己、爱生、敬业"为天职。在同学面前树立了"严师慈母"的形象；在家长面前树立了"最可信任的人"的形象；在社会上树立最文明的群体形象，呈现出坦诚向上，洁净的精神风貌。

二、抓整改，求实效，兑现承诺

在这次思想作风建设活动中，我们不走过场，不搞形式，使活动落到实处。整改老师工作上"假、浮、懒、散"的作风和无所谓的思想，达到严于律己，开拓创新。着力解决了部分老师工作热忱不高，落实不力，推而不动，有令不行，有禁不止等问题；着力解决了个别老师学习动力不足，创新意识缺乏等问题；引导老师进一步解决思想，更新观念，着力解决了个别老师纪律松懈，工作责任心不强，上班迟到、早退、串岗溜号、上网打玩耍等问题；引导全体老师严格遵守政治纪律，工作纪律，仔细履行工作职责。杜绝了乱收费现象，清退了同学养分餐费，树立了良好的老师形象。

三、以党团员表率作用为着力点，发挥榜样作用

加强领导班子队伍建设，在工作中领导班子首先起到模范带头作用。工作能任劳任怨，廉洁奉公，无私奉献，全心全意为老师和同学服务，从不以权谋私，以良好的作风带动宽敞老师。党团员能发挥先锋模范作用，能以身作则，依据上级要求做，做到忠于职守，严于律己，情操高尚，爱岗敬业，充分发挥了表率作用。在这次活动中涌现出敢于挑重担的周余清校长，与病魔作斗争坚守岗位的罗守仁老师，师德高尚的周元进老师，评比出田蜜、谌洁、陆礼民等先进培训工。

四、存在的`问题和不足

1、不思进取，安于现状。少数老师，特殊是45岁以上的老师，学识老化，教学方法老化而业务学习不够，缺乏上进心。

2、奉献精神有待加强。一是个别老师接受任务时首先考虑的是酬劳；二是个别老师不愿到边远的村小工作，担忧作风整顿自查自纠心。

3、敬业精神有待加强。个别老师同学违背纪律视而不见，同学不交作业，成果差任之听之，缺乏耐心的培训和辅导。

4、体罚同学的现象仍有发生。少数老师的脾气急躁，培训方法简洁，缺乏"慈母"般的爱，对同学不是训斥就是罚站，或者赶出教室。

五、整改措施

1、加强学习。一是要连续不断地学习《老师职业道德规范》、《老师法》等有关法律法规，忠于人民的培训事业，不计名利，积极进步，不断创新。二是加强业务学识学习，老中青相互学习，取长补短，更新学识，与时俱进。

2、不断健全学校各种管理制度和措施，以制度为准绳，对老师高要求，严管理。

3、不断完善嘉奖机制。发觉优秀的人和事，准时表彰。树立典型，鼓舞先进，鞭策落后者。

学校整顿报告 篇7

经过一段时间的整顿，学校纪律作风得到了显著改善，但同时也存在了一些问题。

首先，学校的体育设施建设还有待加强，不能满足学生多样化的体育需要。因此我们需要增大对学校体育设施建设的投入力度，以提高校园生活和文化氛围的凝聚力。

其次，学生社团建设中存在一些不当行为，如公款、公物冒领、活动财务管理甚至需要开会资金。我们需要加强对学生社团的管理和教育，提高学生的自我管理和集体组织能力。 另外，我们也需要重视学生们学习过程中的质量，同时也要关注学生的个性和创新能力发展。我们在教育教学创新方面需引进新的教育模式。

最后，我们需要加强学生们的心理健康问题，如果他们出现焦虑、压力等状态，应该及早进行和引导。

总之，这些问题需要全校师生共同努力，以打造更加和谐美好的校园环境，为学生的成长和学校的发展之路铺平道路。除了以上提到的问题，我们还需要重视学校的环境和卫生管理工作。学校是学生学习和生活的主要场所，其环境和卫生状况直接影响到师生的身心健康。因此我们需要加强校园环境和卫生管理，让学校变得更加整洁和卫生。

同时，学校还应该加强与社会的联系，增强学校的社会影响力。我们应该参与社会服务和公益活动，让学生们更好地融入社会，提高自身综合素质和道德观念。

除此之外，我们还应该注意学生的评价机制和监督机制的完善，确保学生的学习，评价和监督体系的顺畅运转。这对于学校管理的完善和教育水平的提高至关重要。

最后，全校师生还应该注重传统文化和学校文化建设。学校文化是学校的灵魂和核心，是提高学校整体品位和校园文化内涵的有效途径。我们应该加强对学校文化建设的重视和投入，为学校的长远发展铺平道路。

总之，整顿学校纪律作风的`工作还有很多需要做的，我们需要不断探索和改进，本文主要谈论了整顿学校纪律作风的必要性和重要性。首先，学校纪律作风整顿的意义在于提高学生的自律能力，推动学生学习的积极性和主动性。同时，整顿纪律作风还能提高学校的教学效果和管理水平，使学生获得更好的发展。

其次，文章提出了学校纪律作风整顿的具体措施。这些措施包括严格规范学生的行为和管理制度，加强校园环境和卫生管理，增强学校与社会的联系，规范评价和监督机制，注重学校文化建设等。

最后，文章强调了整顿学校纪律作风的必要性和紧迫性。只有通过整顿学校纪律作风，才能够让学校更好地服务学生，提高教育质量，实现学校的长远发展。

总之，整顿学校纪律作风是提高学生自律能力和学校教育质量的重要途径。学校应该采取措施加强规范学生行为和管理制度，加强校园环境和卫生管理，增强学校与社会的联系，规范评价和监督机制，注重学校文化建设，从而使学校更好地服务学生，提高教育质量，实现学校的长远发展。

学校整顿报告 篇8

学校思想纪律作风整顿自查报告

为不断加强党风建设，解决干部职工队伍中存在的思想、纪律、作风的等方面存在的突出问题，进一步统一思想，振奋精神，增强使命感、责任感、紧迫感，促进全年各项工作任务的圆满完成。我校以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的xx大及市委、市政府全会精神，坚持“思想教育为主，正面教育为主，自我教育为主”的原则，积极开展思想纪律作风整顿活动。通过开展思想纪律作风整顿活动，我校紧密联系实际，认真查摆在思想、纪律、作风等方面存在的问题，结合本校的实际情况进行深刻反思、深刻检查、自省自警。

一、开展活动情况

在积极组织学习和认真征求意见的同时，我们还开展了以下几个活动：

一是开展纪律作风自查活动。校领导班子成员以身作则、率先垂范，认真查找自身在纪律作风方面存在的突出问题，各科室、教研组按照职责权限，认真查找本科室、教研组在纪律作风方面存在的问题和不足，全体教职工结合自身工作实际开展自查活动。自查活动主要查找全校教职工对党和国家政策法规、市委市政府、上级主管部门作出的重大决策部署的执行情况，看政令是否畅通;履行工作职责和精神状态情况，看是否存在履行职责不到位、作风漂浮等问题;看是否存在办事效率低等问题;本职工作执行情况，看是否存在个人时间观念不强、推诿扯皮、办事拖拉;各项规章制度落实情况，看是否存在迟到、早退，不按规定请销假，中午无故饮酒，上班时间上网、玩游戏等问题。

二是开展专题讨论。紧密联系全市职业教育事业发展的实际，针对如何加强纪律作风、提高工作效率、切实增强创新意识等问题认真组织专题讨论。着力解决纪律作风意识不强、工作思路没创新、工作方法不灵活、工作效果没亮点的问题。

二、自查中存在的主要问题

经过开展深入的自查活动，发现我校仍存在以下突出问题：

1、政治思想方面：在自查中发现部分教职工平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对科学发展观的领会不够深刻，钻研不够，理论联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、工作方面：在自查中发现部分教职工自我要求不够严格，缺乏工作的主动性、进取性，安于份内工作，经常是处于奉命行事，落实任务，不能站在全局的高度，思考问题，处理矛盾。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策，而是等待领导批示。工作的效率意识、责任意识比较淡薄。

3、作风方面：在自查中发现部分教职工安于表面，把自己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，没有很好地深入基层、深入实际，处理事情方法比较简单、表面，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

4、纪律方面：在自查中发现，有的教职工纪律意识不强，存有迟到、早退，不遵守会议和集体学习纪律等情况，自身的纪律约束性和纪律观念不强。在财务管理制度方面，如果遇到突发情况，偶尔会出现：先购买，后填写物品购置申请单的现象。

5、廉政建设方面：在自查中发现，有的教职工对有些问题亲自调查研究少，听取汇报多;强调别人实施的多，自已亲自落实的少，不能针对性地开展工作。存在好人主义思想，在处理问题时，明知有些方法不妥，但碍于上下级情面，关系单位情面，便不再坚持，认为“反正有领导指示，即使错了也有领导担着”。对下属的管理方面也同样存在好人主义思想，能过则过，能不批评就不批评，能不得罪就不得罪。

6、管理制度建设方面：在自查中发现，我校管理制度仍存在很多不尽合理以及需要进一步完善和健全的地方。例如会议制度缺乏对迟到、早退教师的处罚措施，请假、迟到现象严重;教师上课制度缺少对教师上课情况的分析反馈机制和竞争激励机制;班主任工作考评制度不完善，对班主任的工作成绩和能力评定方式单一;学生校外实习管理体系需进一步完善，学校要与企业建立良好的信息沟通机制，及时反馈学生的实习情况;需建立和完善学生信息管理系统，严把免学费申请程序，确保让家庭真正困难的学生受益，同时针对目前大量企业的培训需求，尚未形成一个合理的培训管理机制。

7、财务制度方面：在自查中发现学校财务工作繁杂，工作人员配备较少，导致报账、记账不及时;因无人专管票据审核，经常出现漏签现象;学校目前财务报账程序及票据填写有待规范，票据使用标准有待统一。

三、存在问题的主要原因

一是对政治学习“走过场”。停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习实践科学发展观，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，没有认识其思想的精髓，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

二是业务水平不高。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，有的同志缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过，在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，不先急着干，害怕自己先做做不好。自己没有一整套学习业务知识的计划，在开展工作中比较盲目，有时缺乏一定自信。

三是工作方法简单。安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

四、整改措施和努力方向

针对自查中发现的问题，我校在今后的工作中将着重进行整改，并要求教职工要按照查找出的问题，切实加强自身纪律作风建设，在以后的工作中，要认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动;行动上要增强奉献意识，不计得失，尽心尽力干好每一项工作，做到不抱怨、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，始终保持昂扬向上的精神状态，有条不紊地处理每一项工作，提高综合素质。具体做到以下几点：

1、切实加强理论学习，提高政治素质。学校定于每周二下午由校领导组织教职工集体学习时事政治，贯彻中央精神。不仅认真学习业务知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成各项工作任务。

2、认真履行职责，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务。加强锻炼，夯实基础，努力提高自己工作的能力;在每周三下午，学校各教研组长组织教研组成员进行业务学习，教育教职工要热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，深入钻研;要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，努力把工作能力提高到一个新的水平。

3、努力加强自身建设，提高服务能力。要进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化教育意识上下功夫;要把个人的追求融入到教育事业的需要中，正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守各项规章制度，切实加强自身纪律作风建设，进一步提高我校的自身形象。针对以上要求，学校组织到我校讲课，并请出教育局副局长刘选林为我校作题为“奉献单位、成就自我”的精彩报告会，使全校教职工深有感悟，对人生的意义和价值有了更进一步的认识。

4、进一步健全完善学校管理规章制度。确保学校规章制度的合法性、合理性和有效性，不断完善学校内部管理体制和运行机制。如：完善会议制度中针对迟到、早退现象的处罚措施;健全教师上课信息反馈机制和竞争激励机制;对班主任工作成绩和能力的评定方式不再只限于单一方式，奖惩相应，完善班主任考评机制，提高班级管理效能;加强对实习、毕业学生的跟踪指导，与企业建立信息反馈机制;针对当前大量企业的培训需求，尽快形成一个科学培训管理机制，完善培训规范和程序。

5、继续加强财务管理，规范票据审核程序和填写要求;及时准确记录账务收支并装订成册方便查阅和审核;对收费及开据财政票据的班主任及老师进行培训，严格规范财政票据的填开工作，保证学生学费足额及时上交财政专户;加强固定资产管理和使用，在固定资产购置时，严格按照政府采购程序进行采购，并根据有关规定，建立账簿实物核查制度，建立健全财务制度，会计人员对各项财物增减变动和结存情况及时记录核对，做到账账相符，账实相符。

下一步，我校将继续查摆自身和干部职工在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，工作取得实实在在的效果，推动职业教育事业的发展。

学校整顿报告 篇9

经过整顿，学校的纪律作风得到了很大的提升。但与此同时，也暴露出了一系列问题。

首先，学生缺乏对自我管理的意识，存在对违规行为视而不见的情况。因此我们应该加强对学生的规范教育，扶持其树发成为一名有自信和担当的社会成员。

其次，学校的"行政管理存在一定的缺陷和不足，如存在大量的内部交易和违规行为，影响了公正、公开的环境。为了解决这个问题，学校建立一个透明、公正和公开的行政机构，提升学校内的管理效能和学校内部的公共信任。

另外，学校也应该加大对师资力量的投入力度，提高教育质量。这样既可以解决实际问题，也可以提升学校在师生工作方面的形象和信任度。

最后，心理健康教育在学生们中间的地位不断提高，因为学生需要解决不同的咨询和心理问题，因此我们需要加强校园心理健康教育和心理咨询服务。

学校整顿报告 篇10

尊敬的党组织：

根据教育系统作风整顿建设工作的安排意见，我校认真进行了作风自查自纠工作，以便主动查找问题，及时纠偏纠错，努力实现“树立行业新风，优化发展环境”的作风建设目标，把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校作风整顿工作情况作如下报告。

一、充分认识，高度重视

我校接到教育局下发的“关于加强教育系统作风整顿建设工作的通知”后，及时召开了学校行政会议，明确了“作风整顿”的主要内容，成立了以校长任组长，副校长为副组长，教导处、政教处、工会的负责人为组员的教育作风整顿领导小组，经领导小组讨论，制定了《学校作风整顿建设工作实施方案》，各项工作分工负责，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。并通过教职工大会，学习上级精神和校作风整顿方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。

二、学校行风自评自查情况

1、办学行为

(1)全面贯彻党的教育方针。多年来，我校以邓小平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校有计划地组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持续发展的宏伟蓝图。从领导作风、办学理念、教风、学风四个方面强化软环境建设，提出了以“快乐成长、和谐发展”为办学理念，以“勤政敬业、团结奋进”为领导作风，以“严谨治学严肃执教言之有理严中有情”为教风，以“好好学习天天向上(低段)、团结紧张严肃活泼(中段)、勤奋好学诚实勇敢(高段)”为学风，并提出了“办优质的农村学校”的高层次办学目标。学校发展规划的出台给学校的建设和发展指明了方向，使全体师生的凝聚力和进取心倍增，标志着我校将沿着一条强化内部管理，内练硬功，外塑形象的思路迈进。遵循教育规律，深化教育改革，积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。

我校不断巩固九年义务教育成果，依法保证适龄儿童按时入学。多年来，新生入学率100%，无辍学现象。

(2)面向全体学生

实施素质教育就是面向全体学生，让每个适龄儿童都能得到发展，我校从新生入学开始，就进行合理编班。分班时，按男女生比例，无歧视学生现象发生。一至六年级无重点班，树立平行班公平竞争的意识。

(3)智育工作

我校认真贯彻《小学管理规程》，开齐课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好校历、课程表、周活动安排表、作息时间表、教导日志、班级日志编写工作，少先队每学期有活动安排，各班有班队计划，班务日志等。学校严格控制学生在校时间和家庭作业时间，学生在校不超过6小时，一、二年级不留家庭作业，xxxx年级不超过半小时，xxxx年级家庭作业不超过50分钟;不在节假日为学生补课;不乱办班、乱补课;严格控制学生用书，不给学生购买规定之外的任何教辅资料。

2、师德建设情况

(1)领导班子。

学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，身体力行“三个代表”，坚持“立党为公、执政为民”，严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬;在广大师生中树立了良好的形象。

(2)教职工。

学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚要民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。无有偿家教、现象。

3、收费管理情况

(1)我校有完善的财务管理制度。总务处有专职财务人员，能执行学校的财务制度，坚持为师生服务。学校经费使用合理， 严格按照“一费制”规定的项目、标准收费。凡遇收费，学校均能张榜公布，接受学生、家长监督。学校深入各班级督查收费情况，未发现乱收费行为。学校有完善的校产管理制度，各部室有专人管理，财产责任到人。学校坚持每学期全面检查，及时修理，帐物相符，设备完好。

(2)进一步落实“收支两条线”各项规定，学校的财务管理井井有条。

4、政务、校务公开情况

学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，并通过教职工大会，广泛听取大家意见，及时公开重大事项，实行公开办事规定程序，公 开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。

(1)规章制度的公开。我校将上级的文件或本校的规则制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。

(2)财务管理工作公开。学校的收费项目、标准严格按照市教育局、市物价局和市财政局联合下发的有关文件执行，实行亮牌收费，严格实行“一费制”。

(3)招生管理工作公开。招收新生、插班生时，做到招收条件公开，程序公开、录取名单公开。

5、存在的问题及整改措施

作风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题：

(1)学生的行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑、吃零食等现象没有彻底杜绝。

(2)学校无校车，学生上放学安全存在隐患。

针对以上问题，主要采取以下整改措施：

(1)要进一步强化学生行为习惯养成教育，充分利用晨会、思想品德课及各科教学，对学生进行教育，并定期为学生进行法制教育报告。加强家校联系工作。定期召开家长会，及时与家长交换学生在家、在学校的表现情况，实行学校、社会、家庭三结合教育，增强教育的有效性。

(2)争取各方面援助，尽快解决校车问题。

通过开展作风整顿的自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到作风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情投身到教育教学之中，办人民满意的教育。