导语：上网的危害研究报告
别光盯着“网速快”，也得看看屏幕背后的暗流。这份报告不讲大道理，只帮助您梳理那些容易被忽略的上网隐患，从注意力悄悄溜走，到情绪不知不觉被带偏。写稿时拿不准分寸？读它，心里就有底了。
报告属性
| 适用对象 | 小学高年级学生，写作刚起步，不太会搭结构，但能观察生活、有真实体验。 |
| 使用场合 | 适合小学生写给老师或班级的调查类报告，用来汇报自己做的小课题，比如班会分享、综合实践作业提交、校内评比材料。 |
| 核心内容 | 上网不是完全不好，但小学生容易沉迷，带来视力下降、学习分心、亲子矛盾等问题，要文明上网、控制时间、选好内容。 |
| 内容体量 | 400字 |
| 报告关键词 | 小学生阶段 |
报告正文
上网的危害研究报告
关于小学生上网危害性的调查报告
陈__
一、提出问题
我们班许多同学对上网很痴迷，究竟上网对小学生有什么危害，我针对这一问题做了一个调查报告。
二、调查方法
1、上网浏览
2、同学交流
3、电视、报刊
4、亲身体验
三、调查情况和资料整理
信息渠道
涉及方面
具体内容
上网浏览
视力影响。
电脑屏幕亮度较高，画面经常跳转，长时盯着，会使眼睛过度疲惫，轻者近视、重者失明。
同学交流
聊天消遣，影响学习。
现在学生都1个或1个以上的.qq号，频繁上网，浪费时间、精力。
电视、报刊
对身心健康的影响
互联网是一张无边无际“网”，内容丰富却宏杂，良莠不齐，小学生不能明辨是非，从而影响学习。
亲身体验
影响母子关系
我与其他同学一样也喜欢上网玩游戏，但常常超出与妈妈约定的时间，引起妈妈不满。
四、结论
互联网为我们提供了方便和快捷，但我们不能沉迷于网络中的虚拟世界虚度自己的光阴，做到“文明上网，上文明网”，让网络更加有利于我们的学习生活。
报告格式怎么写
标题双行（主副标题），开头署名，正文分“提出问题—调查方法—调查情况和资料整理—结论”四块，用序号 小标题，结尾没落款日期但有明确结论段。
