导语：这份研究报告直击日常办公中纸张浪费的隐性成本，用平实语言拆解习惯背后的资源损耗。不讲大道理，只呈现可感知的细节与改变可能。读完你会重新掂量手里那张a4纸的分量，原来节约，就藏在每一次打印前的停顿里。
报告属性
| 适用对象 | 初中生或新入职教师写的报告，写作经验少，但能观察生活，需要模板带一程。 |
| 使用场合 | 适合学校内部汇报节约用纸调查结果，比如班会分享、德育处交材料、环保主题活动总结。用来说明问题 提建议，不是应付检查，是真想改掉浪费习惯。 |
| 核心内容 | 校园纸张浪费很严重，尤其草稿纸和作业本，学生自己没意识，老师也没管好，得赶紧从宣传、行动、教学三方面一起改。 |
| 内容体量 | 900字 |
| 报告关键词 | 校园节约行动 |
报告正文
浪费纸张的研究报告
随着人类社会的进步，纸的用途越来越广泛，同时接踵而来的问题是纸张浪费的日益严重。我们学校开展一次“节约用纸，杜绝浪费”的活动，对学校纸张浪费情况进行调查，分析造成浪费的原因并提出几点建议。
一、草稿纸及作业本浪费
在校园纸张浪费现象中，草稿纸浪费可谓是重头戏。经过对学生进行抽样调查我们发现：有58%的人在平时的学习生活中经常使用草稿纸，而我们发现有大约8%的人在用过草稿纸的一面后就不再使用了;在使用草稿纸时又有60%以上的人在上面写的字要比平时大;大约70%以上的人喜欢在草稿纸上写一些无目的的字或画。在我们的调查中，有占总人数46%的人坦言自己不注意节约使用草稿纸。而当被问到草稿纸浪费在校园浪费中所占比例是否很大时，有71%的同学认为是这样的。而对于我们学生作业本用纸浪费的调查：
(1)每学期所用练习本的总数：选择10个以内的人占大部分，约有58%;
(2)是否经常因找不到草稿纸而大量撕下练习本上的纸：回答从未有过的同学占17.0%，大多数人回答的是偶尔，学生找不到草稿纸，就去撕质量比草稿纸强得多的作业本上的纸，这所造成的纸张浪费是非常严重的，必须加以节制。
(3)没有用完的作业本数量及作何用处：经调查，有46%学生的作业本有三分之一或更多的剩余，那么他们如何处理这些没有用完的本呢？17%学生表示不再管它，无可非议这是一种浪费。80%的.学生用它们作为草稿纸使用，在第一题中我们已说过，这同样是浪费行为。而只有3%的同学明智地选择了订成新本。
怎样可以避免草稿纸的浪费呢？被调查的同学同样也给了我们一些很好的启示：他们中有33%的人有固定的草稿本，每天带到学校，既方便又利于检察，还避免了纸张的浪费，一举三得。那么，既然已经有所意识，为什么不马上行动起来呢？杜绝草稿纸浪费已成为刻不容缓的问题了。
综上所述，我们总结了几种减少草稿纸和作业本浪费的方法：
(1)加强节约用纸的宣传和教育，提高每个人的环保意识。
(2)学生自己在学习生活中注意节约用纸，并落实到行动上，不撕作业本，杜绝草稿纸浪费，节约每一张纸。
(3)老师在留一些不经常留的作业时，尽量让学生写在纸上，贴在练习册上或直接交作业纸，省得学生再占一个本。
报告格式怎么写
标题直白点明主题；开头交代为啥查；分点列现象（草稿纸、作业本）；再写建议；结尾总结三点对策；没写日期和署名，算简版报告。
