幼儿园清查报告 篇1
适用场景：图书管理规范落实、开学前图书检查
内容看点：规范图书管理方法、提升幼儿阅读质量
行文逻辑：成立排查小组→开展排查工作→制定管理计划
为了深入贯彻排查图书的会议精神，规范幼儿园图书管理的秩序，提升图书管理工作的水平，落实图书管理的要求和立德树人的根本任务，根据此次通知要求，我园领导高度重视、立刻行动，组织部分员工返校，开展了图书清查工作。
一、成立排查工作小组
20xx年7月6日，我园立刻成立了图书清查的小组，组长由园长担任，小组成员为图书管理人和部分员工。此次清查工作小组制定了清查方案，对图书室和各班级的幼儿图书进行深度的清理和自查，做到逐本逐页检查。
组长：xx，主要负责制定排查方案，安排排查内容，带领员工学习此次需要排查的具体问题，布置下一步工作措施。
副组长：xxx，主要负责安排人员排查，反馈排查结果，安排图书排查的具体工作。
成员：图书管理员、部分教师，主要负责排查图书、甄别图书内容、反馈排查的结果。
二、排查时间
20xx年7月6日
三、主要工作方法
（一）提高思想认识
1.召开此次排查会议，要求各岗位履行责任，努力完成此次排查任务，明确党的教育方针，要以培养社会主义未来接班人的标准选择图书，要基于幼儿的思维形式与判断能力，图书内容必须符合儿童认知特点和社会主义核心价值观，要让图书成为教育幼儿的有效途径，要为教育计划服务，所有小组成员都要明确此次排查工作的重要性，明确自己的教育职责，要认真做好此次排查工作。
（二）全方位排查
1.重点排查是否有违背党的路线方针政策，宣扬宗教教育教育和教规的，宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点等内容的图书进行检查。
2.我园图书存储主要分布在班级和图书室，这些图书的登记统计存在不匹配现象，此次排查问题图书的.同时，将各处图书做了分配和整理，要求小组成员对照问题图书清单，开展图书检查，根据图书质量、出版社、图书内容将图书逐一整理和清查，并核对了幼儿园图书统计表，根据统计表再次核查是否存在问题图书。
3.所有图书必须经由两人或以上检查，确保所有图书都能达标；待排查全部结束后，组长和副组长再对图书进行抽查，确保图书种类分明、条目清晰、内容规范，决不能出任何差错或漏掉一本问题图书。
四、排查结果分析
1.我园现存图书大约是3000册，其中绘本类居多，此类绘本基本上是近两年购置的，内容符合儿童认知和学习特点，插画清晰、童趣，符合幼儿的审美和学习方式。
2.有一部分图画书时间比较长，存在破损现象，针对于这部分图书，我园当场就将图书做了处理，准备重新更换，做了图书购买计划，开学前再添置一部分图书，确保满足幼儿看书阅读的需求。
3.经过排查发现，各班级有一部分存在缺损和破旧的图书，我们安排了老师进行修复，同时考虑下学期要做好教育工作，培养幼儿爱惜图书的良好习惯，降低图书折损率。
4.通过此次排查工作的小结和汇总，没有发现问题清单上出现的图书，也没有宣扬关于个人主义、新自由主义、历史虚无主义、崇洋媚外的；没有违反《出版管理条例》提出的这类问题图书。
5.通过此次排查工作，虽然没有发现问题图书，但是也反映了我园图书管理不够规范，主要因为图书管理员同时兼班级工作，有时候不能及时管理图书，致使部分图书登记不及时，条目不完整、分类不清晰等现象，班级图书破损率比较高，也侧面说明我们平时的教育缺少此类教育，幼儿不知道珍惜图书，教师也没有引导和教育的意识，以后要将爱惜图书的教育目标实施到位。
五、后期图书管理计划
1.加大图书制度建设：除了执行原有的图书管理制度，还要继续修订管理各项制度，形成制度管理，确保每处图书都有专人负责，比如除了园内一名图书管理员，各班级再安排老师配合图书管理员做好图书管理工作，也明确各班级图书管理的职责，开学初对班级图书进行分类造册，学期末还要对图书进行核查、整理，与开学初做比对，统计一学期图书保管情况，确保图书少缺损，尽量不丢失，形成齐抓共管的局面，才能提高图书管理的水平。
2.不定期学习：可以通过每周例会或研讨时间，组织教师学习图书管理的要求和图书内容的筛选方法，时常开展思想教育，树立教育为先、立德树人的思想，时刻将图书管理当成教育的重要工作。
3.列出购买计划：对购买图书的内容、出版社、作者都要进行甄别和选择，制定详细的购买计划，尽量完善图书种类，保证幼儿通过阅读，形成良好的阅读习惯和优良的品德。
做好图书管理工作，关系教育方针和目标的实施，更关系幼儿未来发展的方向，我园将以此次图书排查为基点，完善图书管理制度、提高图书管理水平，确保我园图书管理更加规范。
幼儿园清查报告 篇2
适用场景：学校资产管理自查、资产清查工作汇报
内容看点：资产清查流程详解、固定资产管理方法
行文逻辑：成立领导小组→开展清查→统计汇总→发现问题→制定措施
莲花镇幼儿园校固定资产清查自查报告为了进一步加强学校固定资产的管理和使用，提高固定资产使用效益，达到合理配置资源、科学管理资源、有效利用资源的目的，我校精心组织了以校长为组长的固定资产清查小组，对我校校产进行清查盘点，对现有资产情况进行微机录入，现将学校固定资产管理工作做如下汇报，幼儿园资产清查报告。
一、领导重视，确保组织机构完善
管理队伍健全组长：宁春芳副组长：赵杰成员：朱红波连纲领各部室管理人员
二、资产清查范围
学校的固定资产包括设备、交通、房屋、土地、家具、图书五大资产类别，不论购置时间先后，不管经费来源渠道，都列入此次清查范围。
三、资产清查工作具体实施情况
(1) 、全面动员，广泛宣传，统一思想，认真学习关于资产管理的政策法规和相关文件，提高资产管理意识。
(2) 、自查与核查相结合。校内各管理部门首先进行自查，自查主要是依物对帐、依物对卡、依物建帐。各单位各部门在自查的基础上由学校组织核查小组进行核查，核查按“以帐对物，以物查帐”的方式进行。1 (3)清查工作的阶段划分及工作任务第一阶段
20xx年11月10日—15日为准备阶段。
主要任务
①成立学校固定资产清查工作领导小组。
②认真学习相关资产的文件、法规，明确工作要求，制定固定资产清查工作方案。
第二阶段：20xx年11月16日——20日为清查阶段。
主要任务
学校清查工作领导小组按责任划分到各相关部门核查。
第三阶段：20xx年12月1日——30日为统计汇总整改阶段，工作报告《幼儿园资产清查报告》。
主要任务
①对存在的.问题提出处理意见进行整改。
②检查验收这次清产核资的成果，进行总结和完善。
(4)清查的主要成果
①全面落实了固定资产实物管理及低值易耗品的各项基础信息，对每一件资产进行盘点，落实资产存放地点、资产状况。特别是针对一些实物信息与资产下转资料不相符的情况，以现场实物盘点为依据，对相关信息进行了补充、修改。
②进一步完善了财务固定资产卡片以及使用部门的使用台帐的信息登记，做到帐实、帐卡、帐帐相符。
③清查出一批已报废的固定资产和低值易耗品。报废课桌50张，学生方凳130张，在此次清查后汇总上报教育局、申请报废。
④摸清了家底。根据清查结果，我校现有固定资产总量截止到20xx年12月30日，总资产金额为：143.0300万元。其中土地、房屋及构筑物，资产总计：126.4800万元;通用设备，资产总计：7.6000万元;专用设备资产总计4.0500万元;家具、用具、装具资产总计：3.9000万元;图书档案资产总计1.0000万元，
(5)资产清查工作中发现的问题及改进措施
第一、个别具体财产负责人对报损财产没有及时填报损单，造成账面有此设备，但是实际无法使用，使帐物不符。学校将定期检查和不定期抽查相结合，设立专职人员定期维护，出现故障，及时维修，切实提高资产的使用率与完好率。
第二、由于认识及能力上的原因，固定资产管理存在很多不到位的地方。依据新的固定资产管理办法，我们将严格规范资产规范资产管理流程，细化管理环节，实施精细化管理，积极推动学校全面可持续发展。
四、今后资产管理的工作思路
1、完善制度。今后我校将根据固定资产管理方面的新要求，结合信息化管理，制定适合我校实际、便于操作的固定资产管理制度。
2、明确职责。进一步明确固定资产管理各职能部门和人员的职责和权限，定人定位，建立统一要求、分级管理、各尽所能、各负其责的新管理机制。
3、加强管理。固定资产日常管理严格遵循学校制定的各项制度，规范程序，把好出入关，健全账、证、卡，加强核算，确保帐账、帐3证、帐表、帐物、账卡一致。
4、严格检查。
各部门对各自管理的固定资产每学期进行一次盘点，及时掌握固定资产的变动情况，使相关部门能够及时更新与维护，对固定资产做到低耗高效。对盘盈、损失、待报废资产及时处置，对出现的违规情况进行通报并进行相应处罚。
5、抓好落实。重点做好日常管理和制度落实工作，固定资产管理部门在加强日常管理的同时，抓好各项制度落实的督促检查，搞好协调、衔接，督导各部门抓好落实，努力把我校的固定资产管理工作提高到一个新水平。
幼儿园清查报告 篇3
适用场景：学校资产清查准备、教育系统数据核对
内容看点：学校资产管理指南、教育数据准确核对
行文逻辑：布置任务→填写表格→核对数据→规范填报→明确时限
二、县局领导在县局会议上进行布置。在中心校校长会上由校长亲自进行强调布置。
三、填写工作要认真的按照要求完成，要认真理解表下面的填表说明，坚决克服麻木，应付心理，为下一步三资清理工作打下基础。
四、报表上交时要学校盖章，填表人签字，校长签字，
五、表一，表四数据要和省校舍系统，国家校舍系统数据进行对照吻合。表二可附页重新手工制表，报废在帐的要填写，报废且已经帐务处理，现已不在帐目登记范围的不填。表三不填。
六、周三上午前完成该项工作，中小学打印稿，幼儿园可手抄，上交报表。
七、资产填报表下发表格均为电子表格，如果在微机中操作，表格可以调整，表二填写时每一大类下面要插入行再细分，原则是不可太简单，也不用太详细，详略程度自己把握，原则上和固定资产帐统一。因涉及今后工作，请慎重如实按要求填写。
八、关于教学仪器及标本模型一类的填写：由于国家为各校配备了成套的新仪器设备，并建立了新的专门的仪器帐，我们在新的仪器帐中添加了原来能用的仪器设备，本次资产清查表中该类按新建仪器帐填写，可不与原资产帐统一。
九、关于图书一类的填写，根据去年国家配备的标准情况(本数，金额，一批二批)再加原固定资产帐中的数字进行填写，可根据资产帐图书分类表进行分类，不需具体到每一本书。
十、关于校舍的占地面积，建筑面积，造价等以前进行了多次核实，以国家及省校舍管理系统为准，简略计算可按占地面积按一层平房等于建筑面积，多层楼房用建筑面积除以层数进行核算。
幼儿园清查报告 篇4
适用场景：幼儿园资产清查准备、固定资产核对操作
内容看点：幼儿园资产管理规范、固定资产清查实施方法
行文逻辑：确定清查范围→开展资产清查→分析问题原因→制定改进措施
一、单位基本情况
本单位隶属盘县教育局，属财政全额补助事业。共有事业编制 名。在职 x人，退休 x人，转岗教师 x人，民办退养 x人，招聘保安 x人，其他工作人员x 人， 在园班级 x个，幼儿 x人。预算收支情况严格按照财政要求进行预、决算。
二、资产清查基本情况
(一)工作基准日
本单位资产清查工作基准日是 201x 年xx月 xx 日 。
(二)清查范围
幼儿园园内固定资产。
(三)单位资产清查工作具体实施情况
学校的固定资产，包括:
①房屋及构筑物、
②通用设备、
③专用设备、
④交通设备、
⑤电器设备、
⑥电子产品及通信设备、
⑦各功能室设备、
⑧文艺体育设备、
⑨图书、文物及陈列品、
⑩家具用具及其他类，等十大类，不论购置时间先后，不管经费来源渠道，不管校区分布，都列入此次清查范围。
1、工作目标：通过清查，准确掌握各类固定资产的详细资料，
切实摸清学校家底。各类固定资产的清查结果如下： 资产设备要帐物相符，名称、型号规格、单价、数量、造号、制造厂、现状、责任人和现存放的地方准确，责任人明确。
2、清查工作方法：
A、全面动员，广泛宣传，统一思想，提高资产管理意识。
B、自查与核查相结合。校内各管理部门首先进行自查，自查主要是依物对帐、依物对卡、依物建帐。各单位各部门在自查的基础上由学校组织清查小组进行核查，核查按以帐对帐，以帐对物，帐物互对的方式进行。
三、资产清查工作中发现的资产和财务管理中存在问题及有关改进措施
(一)存在的资产管理问题及产生原因：报损核销不及时;
1.容易造成统计失误，幸好此次资产清查很认真，有效地避免了数据不准。
2.清查中教学中使用的打击乐器已经损坏，无法使用，损坏原因是长时间使用。
(二)相应的改进措施 固定资产是保证幼儿园教学、科研管理和师生员工生活正常进行的必不可少的物质条件。因此，加强对固定资产管理，充分发挥固定资产的投资效益，可更好地为教学服务。
1.固定资产的范围和计价标准
凡用幼儿园各项经费所建造、购置、自制或调拨的基建设施、仪器设备、一般设备等其使用年限在一年以上，单价在规定标准以上，都属于幼儿园固定资产的范围。其中图书须按金额、册数列入。自制、捐赠或调拨的财产，均相应列入固定资产计价、核算范围。
2.固定资产的管理、记帐、保管和使用
(1)幼儿园固定资产实行统一管理，分级负责制。由幼儿园后勤处负责统一管理、 调度，各处室负责保管、保养、使用。
(2) 幼儿园财产保管员，负责固定资产的安全， 财产购入、调入、自制、改制、调出、领用、报损、报废，均应及时登记，做到帐物一致。
(3)财产保管员，每学期必须向后勤处反映固定资产保管、使用、损坏情况， 汇总后报总务处，做到每学期核对，保证帐物相符。
(4)物品采购员应根据批准的购物单，按时按量按质进行采购，以满足教育教学工作的需要。
(5)固定资产购入后，应先经财产保管员对财产的数量、规格及质量进行验收，当发票与购物单核对无误后，财产保管员须在发票背后签名作为验收证明。
(6)各处室使用的固定资产，贯彻“谁保管谁负责”的原则，凡使用贵重教学仪器设备的处室，建立固定资产帐册，每年年终必须进行财产清查
3.固定资产的报废
(1)固定资产由于长期使用有形磨损，并达到规定的使用年限，不能修复和继续使用，或者由于技术进步形成的无形磨损，需要报废的，有使用处室财产保管员提出申请，递交总务处审核，经园长签字同意后，方可办理报废手续。财务部门依据审核无误的凭证进行报销。
(2)一般设备报废，由园长批准后报销。
