导语：这份自查报告总结，聚焦师德师风建设推进实效，不空谈理论，关键在于呈现一线教师真实反思与行动路径。语言平实有温度，脉络顺畅不套路，拿来就能参照、稍改即可落地，助您省时间、避雷区、稳输出。
报告属性
| 适用对象 | 中小学行政岗新人、教务干事、德育处老师，写作经验少，需要模板照着填的基层执行者。 |
| 使用场合 | 这是学校向上级教育部门或主管部门提交的师德师风建设专项工作报告，用于阶段性汇报、迎检自查或年度总结。常在开学后、期中或专项督查前提交。 |
| 核心内容 | 我们真抓实干了师德师风建设，既做了学习部署和机制搭建，也查了问题、改了不足，整体向好但还在路上，态度诚恳不遮掩。 |
| 内容体量 | 950字 |
| 报告关键词 | 师德建设专项 |
报告正文
一、领导重视，狠抓思想教育不放松
开学以来，我校高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了由校长任组长，班子成员为成员的师德师风推进活动领导小组。每周我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人好护法》、《中小学教师职业道德规范》、《阜阳市中小学教师“十不准”》等相关法律等。通过学习，使我校教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。
二、抓住重点，自查自纠
针对本次师德师风推进建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法办学，依法执教，规范办学行为秩序等方面进行自查自省。
2、召开教师会。要求我校教师根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度。向学生家长公开学校投诉方式，接受学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉要及时进行自查自纠。
4、开展师德师风家长问调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
5、学校将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风情况组织学生家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。
三、自查自纠情况
1.通过开展师德师风自查自纠，我校不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象，教师在社会上均有良好的职业形象。
2.存在的问题有：
（1）缺乏主动的政治理论学习和业务学习。
（2）工作主动意识不强，爱岗敬业不够突出。
（3）个别教师节约意识不强，有浪费现象。
总之，师德建设是一项系统工程，是我校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。
在今后的工作中，我校将以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教师成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。
报告格式怎么写
标题隐含在正文开头；称谓省略但默认对上级；正文分三块，思想重视、自查自纠、情况反馈；结尾有总结 表态，无落款日期但有自然收束。
