适用场景:班级管理方案、班主任工作参考
新的学期已经开始,我去年下学期刚接手了一个毕业班.面对一个崭 新的班集体,面对一群半大的孩子,作为刚参加工作的我有兼班主任,我深知自己肩上的担子有多重.为了让自己更快、更好的适应班主任工作为了这个班集体有一个更好的发展,我根据学校制定的德育计划,制定了本学期的班级工作计划:
一. 指导思想:
为能形成“主动真诚团结向上”的班风,让学生形成积极向上的精神面貌,与时俱进,成为时代发展需要的社会建设者和接班人,是制定本计划的宗旨.学校的工作计划是本计划的基础.目的是为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作.同时作为一名教师我也会本着严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感,提高其计算能力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。
二、 班级情况简析:
本班共计19名学生,是个复式班,由四、六年级组成。其中有男同学11人.女生8人,本班的大部分学生都是来自周边的各个村,其中有一小部分是在校住宿生。从去年半年的教学情况来看这个班的学习习惯较差,特别是作业习惯的自习习惯,困此必须对其进行培养。另外,还有部分学生的家长到外地打工等,孩子留在家里由爷爷、奶奶或亲戚照看,这样不利于对孩子的教育,两极分化比较严重,因此对学生的关心和思想教育也十分重要。这些学生对这里的规章制度不熟悉,课堂的氛围不够活跃,没有良好的表达能力.相当一部分学生不能够完成教师布置的作业,而且作业的质量有待加强.其中有些学生学习方法不够灵活,举一反三的学习能力较差.还有的学生缺乏学习的自信心和自觉性.应在平时多多督查。六年级的学生已有较强的自我意识,自制力又较弱,这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法,让工作更有针对性,以德服人,以理服人.
三、本学期工作重点:
1、努力做好学生的思想政治工作,加强德育教育,加强养成教育,向学生进行行为习惯养成教育,加强文明礼仪教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年.
2、狠抓后进生工作,使其端正学习态度,明确学习目的.提高学习兴趣,能主动学习,提高学习成绩.
3、加强对特长生的教育和培养,鼓励他们大胆创新,勇于探索,出成绩.
4、加强学生辨是非的能力培养,由“他律”逐渐向“自律”过渡.
5、重视家庭教育和学校教育相结合.通过家长会、电话等形式与多于家长交流、相互配合.
6、加强安全教育工作,警钟长鸣,不松懈.
四、课堂教学:
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现数学课特色,多和学生沟通和交流,多采用生动活泼的教学方式,让学生始终处于乐学的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、游戏中解决枯燥的算式教学、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
五、具体措施:
1、配合班主任狠抓班风、学风的管理,为提高教学质量保驾护航。
①注重发挥班干部的带头作用,促进浓厚学风的形成。②让每位同学都成为班风、学风建设的主人。
2、规范课堂教学,全面提升教学质量。
①认真备课,努力上好每节课。 ②课堂上,坚持以培养学生学习兴趣和发展学生思维能力作为出发点,力求课上“四让”(读、议、讲、作)同时实施“三讲五给”:讲重点、难点、方法;给学生动脑想、动眼看、动耳听、动口讲,动手做,使学生积极主动参与教学的全过程。④细心批改,当面辅导,多做多练。
3、耐心辅导差生,尽量减少差生落后。
①加强思想教育,培养激发差生的学习动力。②降低要求,减轻作业负担,帮助差生掌握学习方法和思维方法。
我明白 作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,虚心学习、总结经验,多阅读杂志,浏览网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
适用场景:班级管理方案、学生教育方案
一、班级概况分析
1、本班共有学生62人,其中男生34人,女生28人,后进生12人,家庭父母离异者8人。班级绝大多数同学思想健康,学习目标明确,自觉性强,能够严格要求自己,积极追求进步。
2、班级基本形成了健全的班委组织,有一批管理能力较强的班级骨干,如何欢欢、许跃、唐雪琴、杨浩等,班级形成了良好的学风,但学生进入九年级后,学习科目增加,学习压力加剧,思想起伏大,容易发生意外情况;再加上受外界不良风气的影响,个别同学易养成旷课、吸烟、沉湎于网吧、游戏厅等坏习惯,为班级管理带来了不利影响。
二、指导思想
1、组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《怀远县唐店中学一日常规》等,加强对学生的思想品德教育,养成习惯教育,增强学生的责任感、使命感,形成更加良好的班风。
2、进行爱国、爱校、爱班的“三爱”教育,充分发挥升旗仪式的育人功能,积极发挥班干及团员的先锋模范作用,开发每周一次的班会或主题班会,引导学生做文明学生,配合团委做好每周的文明礼仪教育检查工作。
3、加强与课任教师及学生家长的交流,有计划地召开家长会,积极进行家访,增强校内外的联系和交流。努力营造团结、紧张、和谐、向上的班风,为下学期的中考打下了坚实的基础。
三、具体班务安排
九月份:
1、做好学生的报到、注册、分发课本、缴费等工作;
2、打扫卫生、布置教室,优化学习环境;
3、调整组建班委,具体分工,明确职责;
4、调整座位,召开班会,加强对学生的思想教育、纪律教育,养成习惯教育、安全教育。
十月份:
1、组建各科学习兴趣小组,开展“比、学、赶、帮、超”活动;
2、配合学校开展“拒绝网吧、告别游戏厅”活动;
3、召开家长会、主题班会,强化班级管理;
4、指导学生有计划复习,迎接期中考试。
十一月份:
1、召开主题班会,分析期中考试情况,对个别学生进行家访;
2、配合学校开展“文明礼仪教育周”活动;
3、开展“一帮一”学习活动,促进学生共同进步;
4、召开课任教师交流会,加强对差生的教育;
5、开展“祖国在腾飞”征文活动。
十二月份:
1、组织学生迎接学校安排的各科知识竞赛;
2、召开主题班会,加强集体主义教育、法制教育、安全教育;
3、组织学生参加年级的拔河比赛、自行车慢赛等活动;
4、进行家访,做好差生的转化工作。
元月份:
1、安排学生复习迎考;
2、召开班会,加强考风考纪教育;
3、评选“三好学生”、“文学学生”、“优干”、“优团”;
4、填写好学生操行评语;
5、分成成绩单,安排学生假期生活。
适用场景:班级管理方案、学生培养方案
一、班级现状分析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面):
本班共有55名学生,从上学期考试来看,其中有16名同学成绩优秀(名列前100);有6名同学成绩在500名以外。有个别同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩有待提高。我班学生比较文静,学习习惯较好,纪律性强,劳动积极,并能按时、认真做好卫生值日工作。
二、本学期班级目标:
1、树立积极向上,团结和谐的班风,使学生有正气,有上进心;积极参加并努力搞好学校和班级的各项活动;在各方面培养学生素质。
2、形成良好学习环境及学习激励和竞争机制,协调本班各任课教师,在本学期末争取550名后减少2名同学。
三、主要措施:
1、以《中学生日常行为规范》继续要求每位学生从一日常规抓起,继续行为规范的养成教育和管理,从而创设良好班风。以“自主与责任”为指导思想,加强早读、早操、广播操、自习等的规范教育,努力争当文明班、先进班。
2、规范和改进上学期班内小组竞争机制(配合学校班级评比制度)。如:课堂纪律、值日及卫生保持、作业完成、文明礼貌等,评比结果与操行评语结合起来。
3、本班教室、卫生区的清洁、保洁工作统一由劳动委员安排,采取组长负责制,由组长带领组员完成每天两扫的值日任务,并定期评选优秀值日组。
4、开展以“自主与责任”的教育,以学生发展为本,培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力,并努力依据学校计划,从五个途径(认识自我,对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)实施。
5、在学生中培养竞争意识,培养尖子生和推拉生,培养争优创先意识。对成绩好的同学肯定成绩,经常鼓励,而对成绩差的同学,继续利用小组力量兵带兵,兵教兵,使成绩好的同学稳中有进,成绩差的同学不断进步,从而带动中等生也有所进步。
6、与家长密切联系。及时发现学生的发展动态,思想波动、出现的问题、心理的问题等等,及时妥善地解决,使学生健康的成长。
四、具体安排:
9月:联系学校的实际,进行爱校、爱班等教育;强调《校规》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规。
10月:结合“学雷锋、做好事”等活动,对学生进行思想教育,以增强学生爱心、奉献精神。开展生命教育活动。
11月:进行各学科的学习专题教育,指导学生不偏科。结合科目实际,讲究学习方法,端正学习态度,认真学习,努力向上,好好复习考好期中考试。开展读书节活动。进行发展团员工作。
12月:结合“五一”和“五四”的节日,对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育。组织开展北郊之春活动。
适用场景:班级管理方案制定、班干部培养方案设计
一.班级基本情况分析:
预备4班,一共有学生38名。经过本人一学期来与他们的接触,我对本班的情况作一个初步的分析:
1、大部分学生已经养成比较好的学习习惯与行为习惯了;但也有9位左右的学生的习惯有待进一步改善与培养。
2、整个班集体比较活跃,班干部队伍能力较弱,仍需培养。
3、男生中具有表现欲望的学生较多,但往往眼高手低,做事也不太稳重;女生中较多孩子的性格较为内向。
4、动手能力及自理能力较差,也不愿意动手;遇事喜欢问问题,不太会自己想办法解决。
二.班级目标:
培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握良好的学习方法;形成积极向上的精神风貌:读名人书,学名人精神,让我班每个学生在待人接物、文化修养、学习能力、行为规范方面得到进一步提高。
三.本学期工作重点:
1、培养一批得力的班干部,形成班级常规管理的良性运行。
我要重视班委会的建设,以班委为核心,重点抓班风,班级的建设。充分发挥班干部的核心作用,狠抓班级学生的出勤,课堂纪律,要初步形成一个纪律严明、积极上进、凝聚力强的班集体。在班级纪律上,要妥善处理好犯错误的学生,抓好每个违纪事件的处理,公平公正的对待每个学生。让事实说话,为班级管理树立明确的标准,作到令行禁止。要落实《中学生日常行为规范》的要求,特别是课堂纪律、仪容仪表、两操、升旗仪式、进校礼仪、文明用餐、卫生值日等方面。
2、在学习方面,需认真检查学生的课内作业,督促学生保质保量的完成每天的学习任务。使学生养成自觉处理好自己的日常事务的好习惯,克服做事拖拉的坏习惯。指导学生掌握初中的学习方法,培养学生养成良好的学习习惯,尽快适应紧张的学习生活。我班有5位同学大考时年级名次在100名之后,针对这种情况,打算组建一帮一的互助活动,充分发挥尖子生的作用,及时帮助同学解决困难,树立起他们的学习自信心。
3.加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵。要利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育,培养学生的美好品质。在作学生的思想工作上,要抱着做学生的良师益友的态度,事事从学生利益出发,急学生所急,想学生所想。每周坚持与学生进行平等交流,认真与学生沟通,把握好学生的想法,关注他们的苦与乐。及时了解学生在家的学习情况,争取学生家长的配合,准确了解每位学生的情况。在对学生的教育中,
适用场景:班级管理方案、德育工作参考
人员组成:本班共有29名学生,其中有男生17人,女生12人。
二、指导思想
继续以现代教育理念为指导,以各级教育行政及业务部门工作要点为依据,以学校工作计划为依据,以师德为保证,全面推进素质教育;注重创新,注重现代信息技术建设和应用,注重每个学生的全员发展;把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点,以全面贯彻落实新的课程理念为核心,切实将德育工作放在首位。
三、班级精神
班级奋斗目标:弘扬学生个性,建设文明班集体。
班级格言:我为班级而骄傲,班级为我而自豪。
班风:团结协作,文明守纪,努力学习,快乐成长。
四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作:
1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯及常规养成。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据,采取切实有效的措施,做到要求明确,内容具体,训练有素,方法灵活,善于指导,常抓不懈,使学生明确什么可为什么不可为,从而形成良好的个人行为习惯,促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。
2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我教育。德育工作的成功在于学生的自我管理和自我教育。发挥班干部在班集体中的主导作用,指导他们大胆进行班级管理,开展各项有益班级活动和社会实践活动,从而促使学生自我管理、自我教育、自我约束。
3、本学年德育教育工作的内容——怀抱理想,肩负责任。崇高的理想是学生行为的动力,是学生产生高度社会责任感的基础。“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。
五、主要措施
(一)帮助学生树立远大的人生理想,变“要我学”为“我要学”。帮助学生分析自已的潜在优势,让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,用自身的人格力量感染学生,给学生以信任感和钦佩感,这是班主任工作的基础。
(二)利用校内外德育活动为基础,利用重大的纪念日、节日,开展丰富多彩的教育或和社会实践活动。
利用清明节、端午节、劳动节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感,和敬老爱老的思想感情。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
(三)加强班级管理,落实小学生的日常行为规范
加强班级常规管理,夯实基础,培养学生学文明,讲卫生,重礼仪,守纪律的良好行为习惯,营造安全、和谐的良好校园氛围。
(四)抓住教育契机,及时对学生实施教育。
充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。充分发挥“道德小银行”的作用,切实有效地加强学生常规训练。切实抓好优秀生的培养工作,以及后进生的补习提高工作,鼓励和推动班级集体内同学之间的互帮互助,提升全班同学的总体学习水平。注重两头学生的管理,重点带动中间部分学生的学习。
适用场景:幼儿园班级管理、幼儿习惯培养
一、 现状分析
1.教师方面:我作为本班的班主任,带过两年大班。对大班学生的生活习惯及学生心理都有一定的了解;靳老师为一班配班,她虽然对孩子们不是很熟悉,但是相信我们会默契配合。以上是我们班教师的基本情况。相信大家在以后的工作中会互相帮助,共同提高。
2.学生方面:本班共十九人,幼儿普遍在以下几个方面存在欠缺:
(1)在日常生活中缺少使用礼貌用语的习惯,倾听缺乏耐心,常有打断他人谈话的冲动,讲述语言欠条理、连贯;
(2)幼儿个体差异较显著,掌握知识的程度参差不齐;
(3)缺乏集体生活、活动的规则意识。
基于此,本学期将着重培养幼儿良好的生活和学习习惯以及丰富的知识积累,为幼儿升入小学打下结实的基础。
二、 班级工作目标
本学期我们将针对本班幼儿的实际情况及幼儿的年龄特点,有的放矢地对幼儿进行德、智、体、美方面的培养,使每位幼儿都在原有基础上得到不同程度的提高。到本学期结束时,家长将会看到:孩子比以前懂礼貌了,知道用心倾听别人讲话了;孩子养成了良好的生活和学习习惯;孩子对知识的掌握量明显增多;集体活动意识明显增强等等。
三、 班级工作
(一) 安全教育
1. 有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育。增强幼儿的安全防范意识和自护自救能力
2. 日常工作中加强晨检及书包自查活动,避免携带危险小物品。
3. 加强体育活动的安全防范工作,组织幼儿参加体育锻炼、体育活动,在使用体育器材锻炼时,应在老师的陪同和指导下进行,做到防患于未然。
4. 教育孩子进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。
5. 教育孩子认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。
6. 教育孩子在教学区不乱跑,不追逐打闹。
7. 下班后离校时,检查门窗是否关好,电源是否切断。
(二) 保教
1. 每天为幼儿提供充足的热水,督促幼儿及时喝水,做到不浪费开水,不喝生水。
2. 每半月为幼儿调换一次座位,保护幼儿视力。注意培养孩子的用眼卫生习惯。
3. 培养孩子独立进餐的习惯,做到细嚼慢咽、不挑食、不浪费、不弄脏桌面和衣服。
4. 培养孩子养成良好的睡眠习惯,注意正确的睡姿。
(三) 卫生工作
1. 教育孩子养成良好的生活及学习卫生习惯,知道便溺回,辄净手。
2. 严格进行每日消毒工作。
3. 督促幼儿饭后漱口。
(四) 家长工作
1. 详细地了解每个幼儿的个性特点、幼儿的受教育的环境、生活习惯及家教方法等,以便有针对性地进行个性化教育。
2. 注重家园联系,定期收发信息反馈表,请家长协助教师帮助幼儿复习知识。
3. 主动留给家长老师的联系电话及班级博客地址。
4. 在家长来接孩子时,尽量做到与每位家长沟通孩子在校的一日表现。
5. 当孩子生病或出现意外情况时,要主动及时地通知家长,并做好善后相关
工作。
(五) 道德品质的培养
1.在日常生活中鼓励幼儿能够遵守公共场所的秩序和卫生要求。
1. 培养幼儿礼貌待人,讲文明、守纪律的好习惯。
2. 有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让、诚实的优良品质。
3. 教育孩子学会用适当的方式表达情绪,情绪安定,愉快活泼。
4. 有良好的卫生习惯,知道注意公共环境卫生。
(六) 习惯的培养
1.培养孩子良好的道德礼貌习惯,如来离校时主动向老师鞠躬问好。
2. 培养孩子良好的生活卫生习惯。
3. 培养孩子良好的学习习惯。
(七) 微信管理
1. 班级微信要做到每周更新,确保家长能够对孩子在校的一日情况一目了然。
2. 定期更新照片,确保家长能够了解孩子的生活及学习情况。
3. 把作业上传于微信。
适用场景:幼儿园班级管理、学期教学安排
——xx学年中班第一学期班级工作计划在秋高气爽的日子里,我们迎来了中班的第一学期,本学期我们会以一颗"真诚、尊重、关爱、合作"的心和孩子们共同营造一个积极向上、有礼貌、有爱心的班级。
一、班况分析:
我班现有22名幼儿,其中男孩12名,女孩10名,大多数幼儿为独生子女。由于大都是原班幼儿,彼此都比较熟悉,大家的情绪都很稳定,开学第一天就能正常地开展教学活动。通过上学年的教育和培养,我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活,各个方面都得到了发展,每个孩子在原有的基础上有了很大的提高。例如:原来胆小、容易怯场的幼儿,交往能力在不断提高,并且能在活动中积极举手发言,清楚的回答问题;幼儿在绘画方面的能力有所提高,能按自己的意愿画出自己的所思所想;大部分幼儿能积极为集体服务,主动关心帮助身边有困难的小伙伴;自我服务能力也有了很大的提高,学会了自己穿脱衣裤。但在学习兴趣、音乐表现力等方面有所欠缺,个别幼儿有不良行为习惯,如:跷椅子、不能谦让,遇事爱争执等。在新学年,我们将在《园工作计划》的指导下,结合本班幼儿的实际情况,家园合作,开展班级各项工作,促进幼儿富有个性的发展。
二、班级目标:
1、养成孩子间相互学习的好习惯,培养幼儿自主和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感。
3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。
4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的"家园对话互动网"。
三、本学期工作重点:
1、教育教学方面:
(1)开设外教英语、感觉统合、奥福音乐三大特设课程,全方位培养幼儿。
(2)继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中,注重观察孩子的情况,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展;
(3)根据本班幼儿学习与发展的具体情况,针对性地设计和组织一些游戏,帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如,将教学内容延伸至区域活动中,保证使每个幼儿都有充分操作的机会;将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去,让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。
(3)为了让幼儿在活动区中真正"活"起来,让幼儿在做做玩玩中开发智力,提高能力,本学期重点引导幼儿参与活动区的创设,满足同一年龄阶段不同幼儿的需要,根据教育目标、主题的转变,定期进行材料的更换投放,并在实践中进行总结研究。
(4)加强艺术表现能力的培养。通过丰富多彩的活动,让幼儿喜欢听音乐,唱歌,绘画,感受音乐及艺术作品的美;学习对音乐对物体进行想象,能用动作,表情或语言表达,或描绘;喜欢表演,积极大胆地参与表演活动;懂得保持画面清洁,绘图的色彩丰富,鲜艳;能欣赏别人及自己的作品,尝试进行一定的评价。
2、班级建设方面:
尊重幼儿的年龄特点,在各领域中开展丰富多彩的教育活动,将蒙氏阅读渗入其中。如在各教育活动中渗透与幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容,通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段,通过集体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动,让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯,引导幼儿体会分享阅读的乐趣。
3、德育建设方面:
(1)有计划地开展环境教育主题活动。根据幼儿年龄特点和实际情况,充分挖掘生活中环境教育内容,并融入到各大领域之中,让幼儿在参与的过程中,树立环保意识,丰富环保知识。
(2)把环境教育渗透于幼儿一日活动中,从小事做起,点点滴滴培养幼儿良好的环保行为。
(3)注重幼儿环保实践。创造机会,引导幼儿参与环保的宣传与实践活动,初步养成幼儿良好环保行为习惯。
(4)教师、幼儿、家长自觉遵守日常行为规范,保持幼儿园及周围环境的整齐、清洁、优美,营造良好的环境。
4、安全、保健方面:
(1)创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。
(2)最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
(3)培养幼儿的自我保护意识。比如:知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等。
(4)每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。
(5)认真做好卫生消毒工作,严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作,做到"早发现、早治疗"。
5、家长工作方面:
我们一直认为,家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作:
(1)热情接待家长,认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。
(2)积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
(3)不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。
(4)进行电话联系,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿及家园之间的交往与交流。
(5)继续开设班级博客,搭建家园互动平台。
幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信:在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,牢固树立"以幼儿为本"的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个幼儿和家长心。
适用场景:班级管理方案、学生行为规范制定
一、指导思想
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认真贯彻党的教育方针,以学校计划为指导,结合学生实际,积极推进新课程改革。以《日常行为规范》为准绳,围绕爱国主义教育、道德教育、行规教育、心理健康教育、艺术教育等开展丰富多彩的教育活动。因材施教,发展特长,不断增强班内学生的主人翁意识,努力建成一个朝气蓬勃的班集体。
二、班队情况分析:
本班由48位刚入学的新生组成。经过开学一星期的接触了解,发现大多数学生天真活泼,喜欢学校生活,能听从的老师的教导。但个别学生特别调皮好动。郑伟浩天生语言有点障碍,汪佳琳、江亚璐、周新炫等几个同学纪律观念淡薄,上课注意力不集中,老是低头做小动作。针对本班新生的特点,确定本学期重点为从熟悉校园生活入手,紧抓常规教育,帮助孩子尽快从幼儿园的小朋友成长为一名真正的小学生。
三、奋斗目标:
近期目标:。开展“我是一名小学生”活动,切实加强学生思想道德、文明礼仪教育,让学生尽快熟悉学校生活,进入小学生角色。
中期目标:结合学校各项活动,班主任及时、全面了解学生情况,充分给予生活、学习指导,因材施教,发展特长,争取各有进步。
远期目标:重视“养成教育”,培养勤学、上进的一年级学生。
探索科学的班级管理方法,创建团结、活泼的班级。
四、工作要点:
1、重视学生的心理教育,培养学生健全人格。
2、多渠道、坚持不懈地进行德育教育、文明教育、劳动教育的培养。
3、加强安全教育,提高安全防范意识,做到警钟长鸣。
4、重视对学生进行学习常规的指导,培养学生良好的学习习惯,提高学生综合素质。
5、积极参加各类活动培养学生创新意识,发展学生特长,增强班级凝聚力。
6、关爱后进生、性格障碍生,使他们融入班级生活。
7、鼓励学生积极参加社会实践活动,开阔眼界、陶冶情操,提高自理、自立能力,加强团结协作能力。
8、加强家校联系,加强与任课老师的联系,努力搭建老师与学生、学生与家长之间沟通的桥梁,优化育人环境,使学生身心健康成长。
五、工作措施
一、重视思想道德教育规范言行
1、良好的开端是成功的一半。开学初重视对学生开展《小学生日常行为规范》养成教育,如在校要尊敬老师,团结同学,要有礼貌,见到老师主动问好,上学时佩戴红领巾和校徽,使孩子们明白怎样做才是一个合格的小学生,努力争做文明达标生,并逐步养成文明习惯。
2、认真开展安全教育。经常教育学生注意交通、饮食、活动等安全,指导管理好中午在校用膳学生,及时处理偶发事件,通过多种途径,提高认识,消除各类安全隐患。
4、做好对小组长、课代表的指导工作。每月一次班干部竞选,每天两个班干部岗位,开好班干部会议,培养得力的班干部队伍及健康的舆论。
5、采取“一人有难众人帮”的政策。将各类后进生与同桌、四人小组、组长等多股力量紧拧在一起。让每个学生都处在帮与被帮的环境中,提高管理与自我管理能力。
6、每月一次“找优点找进步”活动,燃起学生心中的希望火花,增强自信。
二、重视生活能力指导促其自立
1、重视劳动教育。认真上好劳动课,使学生掌握简单的劳动技能。认真做好值日,制定分工明确的值日安排,手把手教会学生怎样进行打扫,养成热爱劳动的好习惯。
2、勤与家长沟通,获取强大的教育后盾,达成教育共识,鼓励学生自己的事自己做,从小学会做家务。定期布置家务劳动作业请家长签名督促,培养学生自理、自立能力。
3、利用“教师节”“国庆节”“建队节”“老人节”“中秋节”“世界残疾人日”“元旦”等节日教育学生。
适用场景:高三班级管理、班主任工作安排
初次担任班主任,又处在高三的特殊时期,我没有豪言壮语,只有丝丝情感;没有轰轰烈烈的行动,只有扎扎实实地工作;我深信天道酬勤,但求无愧于心。
1、继续抓好班风建设,突出一个“实”字,高三这一年更要讲究实效性,不来空洞的,对学生要作细致的思想工作,尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中,对学生要动之以情,晓之以理,经常与学生交谈,使之在高三这一年让所有学生即成才又成人。
2、抓班风建设,突出一个“稳”字,因为高三容易出现思想上的波动,学习上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,从正面教育稳定学生的思想情绪,及时发现问题,如果班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作,否则的话会影响到大部分学生的学习情绪,严重会影响到整个班集体,造成班级混乱,将会出现缺课、旷课等现象发生,所以要求班主任多查堂,下班检查,对于学生旷课一节以上班主任不知道,甚至不问不闻,将在班主任工作中扣去0.2分/人次,要求班主任三次签到制,不限时间,不能带签、提前或推迟签,只要是在规定的时间范围内均可(上午、下午、晚自习各一次,每缺一次扣0.5分/次)。目的要让学生随时见得到班主任,随时让学生感觉到老师在关心他。
3、抓好学风建设,突出一个“浓”字,在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学习态度,形成良好的学习氛围,对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励,对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬,确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标,并随时根据学生的学习状况进行修正,在订计划时一定要贴近高考,是那一类学校一定要具体,这样班级才稳定,学习空气才浓,这样可能会看到大部分学生在学习,在努力学习,甚至还会看到加班加点的在学习,将会看到09级希望,才会体现一个班级的学习风气是否浓厚。
4、坚持班主任教研会,随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路,有效地实施班主任工作计划范本中的迟到或早退一次扣0.2分。一次未参加的扣0.5分。班主任教研会一定要以高三的工作为重心,如何抓高考,完成好本班的任务为出发点,各班主任出谋献策,使教研会开得更有实效。
5、年青班主任要虚心向老班主任学习,总结和吸收班主任经验,一定要带好第一届高三,对于班级不稳定,甚至科任教师无法上课等现象,将要追究班主任的责任,年级组将进行囗头教育,问题严重的尽管是高三也要替换。
6、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面:文明班级操行评分,班主任签到制,高考成绩,教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。
7、继续抓好班主任值日工作,检查要到位,让真做好学生缺勤记载,当天值日的教师必须全天到位,巡堂要勤记载要准,掌握扣分的尺度,不走过场,不走形式,真正起到督促学生的作用,也可以达到督促教师的作用。
8、班主任一定要做好协调工作,做好班上课任教师的纽带桥梁作用,无论是快班还是平作班都必须将不层次的学生同科任教师进行沟通,优秀的学生那科强那科弱,必须让所有的科任教师心中有数,齐心协力抓总分,达成一个共识“六减一等于零”的道理,必须齐头并进,才可能达到有效的有效,如果班上有效的无效多,就证明班主任与科任教师的交流少,这只能说明你的班主任工作出现了漏洞,是不成功的。
适用场景:班级管理方案、班主任工作参考
行文逻辑:召开班委会议→规范管理要求→开展养成教育→实施交叉管理→加强家校联系
金秋九月,新学期开始了,我有幸进入初二级部担任4班的班主任工作。为让学生在初二这个关键时期稳定思想,保证教学成绩稳步上升,使班级管理工作顺利开展,,特制订了如下班级工作计划:
1、第一周召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运作。加强班干部队伍的建设。开学初选班委会,建立以班长为龙头的有力团体,带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步;另外,开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组,帮助督促学习困难的学生。
2、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。
3、开展养成教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯,行为习惯和学习习惯,增强集体凝聚力。
4、开展监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
5、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
6、开展师生信箱活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
7、划分交叉管理小组,实施“网络管理”制度,做到人人监督管理,人人接受管理,创设民主监理的班级管理氛围。
8、以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力。
9、制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。
10、经常与家长联系,建立和学生家长的良好关系。我想只要我们以人为本,以金子般的爱心来对待学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱中。
第一、定期去敬老院为老人们服务等长期的志愿者工作,或者像去做志愿者工作。这部分活动,旨在多向同学们提供一些与社会交流的机会,使同学们…[更多]
一、指导思想根据上级要求,认真贯彻落实以人为本,德育为先的理念,突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作,切实提高德育实效性;…[更多]
____年班级副班主任工作计划一、继续加强对学生的常规管理良好的纪律是学习好的根本保证,它的养成必须从日常生活中的一点一滴抓起。我打…[更多]
一、指导思想以学校工作思想为指导,以“彻底消除安全隐患,杜绝安全事故,确保万无一失”为目标,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。二…[更多]
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