中学德育年度工作计划范文（精选3篇）

中学德育年度工作计划范文 篇1

(一) 指导思想

以新课程改革为动力，以全面提高教职工思想素质和班主任班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、县有关德育工作文件精神，解放思想，实事求是，坚持不断创新，按照肥西县教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高我校德育工作的实效。

(二) 总体目标

全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，创造性地实施德育教育，继续在突出重点，抓出实效，打造特色上做文章。结合县教育局年工作要点和小庙中学年工作计划，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高全体教职工的自身素质和管理水平;培养学生良好的行为习惯和道德品质。重视和加强学校的德育常规工作和德育教科研工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

(三)工作措施

1、 强化师德建设。

以强化师德、端正教风为重点，继续组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》，进一步明确我校教师工作纪律，促使大家自觉规范教育教学行为，把各种制度落实到教师的师德评价上。及时查处日常教学中有违师德的事件，力求使每一位教职工都具有品德高尚、爱岗敬业、热爱学生、教育艺术精湛的师德修养。

2、加强班主任队伍建设。

组织班主任学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径;对照《小庙中学教职工绩效工资实施办法》和《小庙中学班主任量化考核细则》，进一步细化对班主任日常工作的考评，加大对班级管理的检查力度，使检查评比真正起到表彰先进、激励大家的作用。坚持每周上好一节班会课，记录好《班级笔记》，坚持每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度，坚持每一学期召开全校性的德育工作及班主任工作经验交流会。要求所有班主任必须写好班主任工作笔记，期末连同《班级笔记》上报教导处存档。

3、坚持做好每周一的国旗下讲话。

通过学校领导国旗下讲话有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、基础道德教育与习惯养成教育，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。每周安排一名学生代表进行国旗下讲话，把班级学生国旗下讲话纳入班主任考核范畴，进一步培养学生集体主义荣誉感。

4、组织好学生社会实践活动。我校将结合学校实际，组织初、高中学生参加社会实践活动。初中学生不少于，高中学生不少于两次。通过参加活动，撰写心得等方式，促进学生综合素质的提高。

5、进一步强化共青团组织的作用。

加强团委班子建设，明确职责分工。改组学校学生会，充分发挥学生自主管理、自我服务功能。学校团委依据学校计划，围绕教育重点，积极开展形式多样、喜闻乐见的活动，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念，为学校的“三风”建设做出贡献。积极向党支部推荐符合条件的高中学生作为入党积极分子。

6、 联系学校、家庭、社会，加强德育环境建设。

通过走出去和请进来的办法，形成三位一体的教育网络，为学生成长创造良好的教育氛围。家长学校做到计划落实，内容落实，主讲人落实，各项资料齐全。

7、继续重视对外宣传和校园文化。

通过不同形式宣传小庙中学，宣传小庙中学“稳步发展高中，大力发展初中”的办学目标。学校板报、橱窗专人负责，班级黑板报定期更换，定期检查;校园广播力争办出我校特色，为广大师生所喜爱;启动特色学校建设，力争一、两年内接受特色学校验收;有计划、有组织地办好校园文化艺术节活动。

8、举办各种德育主题活动。

(1)继续强化文明校园创建工作。

(2)开展爱国主义读书教育活动。

(3)开展高三学生成人宣誓活动。

(4)开展校园古诗文诵读活动。

(5)继续开展学生心理健康讲座，心理咨询室向学生开放。

(6)继续办好“留守儿童之家”，完善各种制度，添置各种文体器材，为“留守儿童” 健康成长服务。

(7)开展年新生入学教育。

(8)做好年高一新生军训工作。

(9)开展年校园文化艺术节活动。

(10)重阳节期间开展孝亲敬老活动。

9、大力开展我校获得合肥市立项的德育市级课题《城市近郊农村中学学生日常生活习惯和行为规范养成研究》的研究工作，以此推动我校德育工作上一个新的台阶。

中学德育年度工作计划范文 篇2

以“科学发展观”和胡锦涛总书记“七一讲话”精神为重要思想指导，认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》精神和省市县学德育工作会议提出的要求，以落实中小学生新《守则》和新《规范》为抓手，按照“德育为首”的原则，充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，实行教师一岗双责，既教书又育人，形成全员育人，全程育人的德育工作机制，把德育工作渗透到学校工作的各个领域和各个环节。以培养学生良好行为习惯为重点，大胆改革，用于创新，不断探索新形式下德育工作的新途径和新方法，进一步提高德育工作的针对性和实效性，开创我校德育工作的新局面。

我校成立了以校长为组长的德育领导小组，由分管校长任副组长，政教处主任和年级组长任成员，加大我校德育领导力度。

1、加强学习和培训，确保有能力做好德育工作

通过组织班主任学习德育工作开展好的单位的先进经验和做法，取人之长，补己之短，提高班主任工作能力。订阅相关杂志，及时了解新时期做好德育工作的新办法、新思路，从理论上丰富德育工作者的水平。组织德育工作者学习德育方面的法规文件和理论，研究做好德育工作的新途径。

2、继续加大养成教育力度，规范学生的行为，尤其是初一新生。

要充分利用班会、团会、国旗下的演讲，开展活动等途径，有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制安全教育、心里健康教育、文明养成教育、从增强爱国情感、继承优良传统、养成良好习惯、弘扬伟大民族精神做起，做到重点清、要求明、措施实，由知到行，环环紧扣。

要以加强学生养成教育为重点，以《守则》和《规范》为指导，从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为;从提高基本素质做起，促进学生全面发展，对学生的日常行为以及班级日常工作的考核要继续强化，加大力度，注重工作实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。政教处继续和各年级有计划地分批举办班干部培训班，对后进生进行帮扶教育，以师对生和生对生的形式促进后进生转化，营造良好的学风、班风和校风、

3、继续强化班级管理，调动班主任的积极性和主动性，营造良好学习、工作氛围。

学校高度重视班主任选聘工作，严把班主任入口，把那些思想素质好、业务水平高、奉献精神强、热心班主任工作的优秀教师吸引到班主任队伍中。

进一步完善班主任考评、表彰和奖励制度，尽大努力提高班主任津贴，班主任在评先树优、评定职称等方面优先考虑，使班主任成为令人羡慕的岗位。

中学德育年度工作计划范文 篇3

一、德育工作目标

初一年级：重点用《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求学生，教育学生遵守纪律、维护学习、生活秩序，为自己和他人创造良好的学习、成长环境，认真纠正违犯规章制度的不良行为和习惯，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。

初二年级：重点进行礼貌待人、孝敬父母、尊敬老师等良好行为习惯的培养和教育。

初三年级：重点进行诚实守信、热爱劳动、艰苦朴素、克服困难等正确信念与良好行为习惯的培养和教育，同时进行前途理想教育，使学生树立远大的理想。

二、德育教育系统

课堂德育系统——教务处→教研组→备课组→科任教师→学生。

党团德育系统——党支部(团委)→党(团)员→入党(团)积极分子→教师→学生。

行政德育系统——校长(副校长)→政教室→班主任→学生。

自我德育系统——团委→班委会→兴趣小组→学生。

三、德育教育理念

(一)三中心德育理念

三中心：以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心。

以学生为中心的德育。实质上就是要求德育工作者从学生的角度出发思考问题，充分考虑学生的兴趣、爱好、需要等，在德育过程中以学生的活动为主，教师只起一个帮助者的作用。教师要善于发现，善于总结，善于激发学生的热情和积极性，让学生亲自动手，包括活动的设计、活动的筹划和活动的准备等。学生不会做的，教师给予引导。

以体验为中心的德育。就是通过学生亲身经历、总结学习做人做事的基本道理，并通过实践转化为习惯的过程。让学生走出课堂，体验生活，体验社会，体验人生，通过情感体验和道德体验去感受、关注和欣赏，去评价某一事件、人物、事实和思想，使学生感受到实践中出现问题的多样化、解决问题方法的灵活性，体验到人与人交往的技巧，体验到现实生活中的真善美、假恶丑，体验到社会中应担负的责任与使命。让学生在体验中受教育、体验中感悟、体验中养成优良品质。

以实践为中心的德育。就是让学生在实践中充分互动，自觉反思，德育工作更好开展，效果也会更加明显。

(二)三全德育理念

三全德育，就是全员德育、全程德育和全方位德育。

全员德育。从校长到每一个教职员工都要树立“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”和“校园无空地，处处可育人;校园无小事，事事可育人”的新育人观，坚定不移地把学校德育工作放在首位，实施全员德育，用爱心、热心、诚心、耐心开展校园生活服务，开创德育工作的新局面。

全程德育。全程德育，在时间上指的是从学生入学至毕业整个教育过程，在内容上指学生的学习、工作和生活等各个方面的教育环节。树立全程育人意识，要求所有的教育者对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育。