小学个人校本研修计划模板（精选2篇）

小学个人校本研修计划模板 篇1

一、指导思想：

以“育人为中心，以学校发展”为主体以科研带动学校发展的办学理念，以“效益年活动”为契机，以“优化课堂结构，提高课堂教学效益”。

二、学习内容：

(1)积极参加集体备课，充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研究。

(2)学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。

(3)进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的"教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。

三、学习形式：

1、积极参加校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。

2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性的教案。

3、认真钻研教材，抓好学生的预习，带动备、讲、批、辅、考等环节，认真反思自己的教学，不断提高自己的教育教学水平。

4、每周做教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期至少读一本教育专著，每学期写一份经验总结或教学论文。

5、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

通过校本研修，努力使自己在教学中提高教学水平，不断地学习新知识来充实自己。利用共同体研究这个平台，与共同体成员互相学习，为提高教学质量而努力。

小学个人校本研修计划模板 篇2

为了进一步全方位推行创新教育，全面实施课程改革实验方案，提高教育质量和服务质量，切实转变教育教学观念，深化语文教学改革，以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作，特制订校本教研工作计划。

一、学好理论，更新观念，提高素质

1、指导本组教师学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，每人认真通读一本理论专著，要围绕“新课程标准”中的“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。通过备课组组织集体学习和教师自主学习结合，学习高中新课标和教育教学理论，提高教师专业水平，并能在课堂之中贯彻新课标，从实际出发，灵活多变地把理论落到实处。

2、鼓励教师每人订阅语文报刊，平时通读语文教学研究刊物，及时了解语文教学动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路，同时结合自己的教学实践，吸收并消化他人先进的教育经验，不断练好自身的语文教学内功，从而更好地适应素质教育和实施新课程标准对语文教师所提出的更高要求。

3、鼓励本组教师紧密结合教育教学实际和课题研究，根据自身的需要，讲求灵活的学习方式，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。

二、狠抓常规，改革教学，提高效率

1、落实学科教学常规，重点抓课堂教学常规的落实。要对照新的课程标准的要求，树立教师的服务意识，转变学生的学习方式，改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式。语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。

2、加强落实教学常规，确保减负增效。

①、成立集体备课小组，加强集体备课。本学期我们将采取措施，加大集体备课的力度。通过集体备课，二次备课来落实每个单元的教学重点、难点，探讨教法，探索如何在教学之中实现提高素养休现价值的目标。

②、加强教研活动，加强校级公开课的研究活动。本学期要求每位语文老师都要开设一节校级观摩课。在开课之前要求做到年级组同一备课，课后积极评课，使研究课真正落到实处。在这个基础上，作为新课改的高一年级每周安排一位教师开一节探讨交流课，课后评课，做好记录。

③、配合教务、教研两处，通过听课、抽查备课笔记，检查作业批改情况、教师基本功比赛等方式，加强落实常规教学工作。对新教师，主要是采取听课的方式。当面指出优、缺点。以便扬长避短，共同提高教学水平。

三、加强青年教师教师的培训工作

1、为了使青年教师能尽快适应工作，我们将指导青年教师重点学习好新的课程标准、新的教材体系，使她们进一步明确新课程标准的指导思想、语文学科的性质观、语文教学的目的观、教学原则观和评价考核观等等，促使这些基本观点在我们的语文课堂教学和语文活动中得到真正的体现。

2、组织好本校的示范课、观摩课，为青年教师提供学习观摩的机会，同时为了促进青年教师自身水平的提高，每位青年教师都应上一节新课程理念指导下的能反映自己当前水平的公开课。

四、加强课题研究，切实提高学科科研水平

1、本学期将继续做好中央教科所课题《传统文化与语文教学》的研究活动，使课题组成员的工作真正落实到实处，进而提高教学水平。

2、积极学习外地先进经验，鼓励教师外出学习，促进语文教学改革。

3、为了使课题研究落到实处，我们将扎扎实实开展集体备课活动，使课题组每个成员都能认真开好一节观摩研究课。

五、成立课外兴趣小组，开展语文实践活动

本学期我们将发挥泾阳地方的地域的传统优势，以其厚重的文化积淀和博大的历史背景来提高学生的语文学习兴趣，从而提高语文水平。积极指导学生对地域文化和乡土文化的了解。根据各年级的具体情况不定期开展其他语文实践活动，如高一年级的精典作品朗诵大赛“我与我校共成长”，作文竞赛高二年级的消灭错别字竞赛“成语接龙”“泾阳乡土文化征文”等。