适用场景:实训教学安排、实训安全管理
行文逻辑:加强实训管理→精心组织实施→规范实训教学
指导思想:
坚持学校的总体工作思路,根据学校的发展规划,加强实训教学管理,全面提高师生综合职业素质。
一、加强实训管理
1、加强实训安全管理,提高安全意识。
“安全实训,人人有责”,带领全体实训教师认真学习消防安全知识,加强“四个能力”的培养,加强全体实训教师的消防意识、安全意识和法制观念,要求全体实训师生认真执行学校和实训车间有关安全实训的制度、规定,严格遵守安全技术操作规程和各项安全实训的规章制度,确保人身安全和学校财产安全。保证实训教学秩序的规范与安全。
2、加强实训教学有关人员的沟通与引导。实训工作人员既有在职教职工、又有招聘的合同人员、还有刚毕业的留校聘用辅助人员,水平、素质参差不齐,要针对不同群体施以“因才施管”。
3、加强对实训过程的规范与管理
(1)加强实训教学常规意识的要求和管理,要持之以恒,坚持数年形成共识。
(2)加强对实训材料、设备的使用管理。
(3)加强对实训工作不断变化的前瞻性预期意识,要有科学规范的应急机制,建立实训人员、参赛梯队、材料、器材的“战略储备”。
二、精心组织按规定实施
1、实训课前,实训教师的课前准备;材料、设备的准备;实训学生的分组、操作、管理,要求各任课教师把班级分组情况开学一周内报实训处一份。
2、实训课中,安全检查,指导教师,学生小组中的选派组长,责任的设定,材料和器具的合理利用、使用都要细致入微,精心安排,责任到人,进一步明确任课教师与指导教师的责任与分工。出现问题,及时汇报并做到及时处理。
3、实训课后,设备的点检保养,卫生整理,学生实训成绩的评定、期中期末的实训测试规范化,做到有条不紊,专人专责。
三、具体活动及实施措施
1、本学期学校将继续与实训相关教师、参加实训的学生签订安全实训目标责任书,召开一到两次全体学生实训安全大会,保证安全实训零事故。
加强实训教师的管理,监督实训教师对参加实训的学生进行安全生产教育,未接受安全教育者,不准参加实训;实训教师严格按照要求必须着工作服,佩戴相关的防护用品上实训课,做好学生的表率。学生进车间实训,实训教师在教学楼下整队、点名,检查学生的工装、防护用品,然后列队带至实训楼前。进入实训车间前,有实训安全员和车间值班人员进行检查与监督,每天有专人负责值班,填写好实训日志。
2、实训教学有计划、有总结。
根据专业开设情况,学期初实训中心组织各项目负责人制定有关实训计划,各任课教师严格按照计划步骤实训,以保证实训进度的统一,便于期中、期末考试检测。学期初各工种负责人制定并上报本学期实训材料使用计划,统一汇总后上报学校行政办公会。
本学期将继续坚持执行实训通知单制度,前一周五放学前报下一周的实训计划,一进实训中心门厅,一周的`实训安排一目了然,做到有准备实训,避免实训的冲突、盲目性。
3、规范实训教学,建立良好的教学秩序。
加强对实训过程的管理与监督,从学生的着装到进入、带出实训车间做到规范,提高学生的职业素养;同时实训课大都是连堂课,学生在实习过程中出入车间应严格履行请假制度。本学期我们将随时听课,发现问题及时沟通解决,对于实训教学组织不利,课堂秩序混乱,情况严重的,将作为教学事故上报学校。
4、精心组织、做好服务,保证实训效果。
根据实训教学步骤,引导实训中心全体人员增强服务意识,鼓励他们积极的参与到教学的各个环节中,发挥老师傅有经验,年轻师傅肯吃苦反应快,大赛获奖高手的优势,争取政策,调动全体人员的积极性,争取人人都是学生实训的“优秀服务员”。
5、集中备课避免脱节
为加强实训任课教师和车间指导教师的进一步沟通和交流,本学期实训课教师的集中备课地点设在实训中心,理论教师和指导教师共同备课,提高理实一体化教学的效果,同时,也有利于传达上级关于实训教学和技能大赛的会议精神。
6、实训教学常规活动
技能训练继续开展“天天练、周周比、月月赛”活动,通过活动提高学生参与的积极性和学习技能的兴趣,进而提高技能水平,提前组队,备战各级大赛。(示范校有指标要求),一学期举办大型的学生技能大赛,拟本学期举办专业教师技能大赛。
7、关于技能大赛,重点加强并发挥“、技术能手”的优势。
“普教有高考、职教有大赛”,所以我认为技能大赛不是一个人、一个部门的事,是我们大家的事,我们应该共同出谋划策。某个学生的参赛成绩虽不能代表学校的整体水平,但可以代表学校的高水平!年前我们已组建各项目兴趣小组,年后已投入训练,为保证大赛成绩学校决定发挥大赛办公室的作用,采用项目负责制,发挥“、技术能手”优势与带动作用,落实责任,分工到人。学校将进一步充实改进技能大赛有关奖励制度。学校有许多优秀的专业老师,“齐鲁”“济南市技术能手”,他们之所以获得这么高的荣誉,我个人认为这除了他们个人的努力之外与学校的发展是分不开的,技能大赛为他们的发展提供了平台,没有学校的发展就没有我们个人的发展,只有学校发展了才有个人发展,学校为我们每个人的发展提供了平台。
8、加强双师队伍建设,不断提高教师技能。为教师创造条件,加强企业实习,提高专业教师的综合职业素质,鼓励教师积极投身于实训拓展课程工厂化建设。
9、落实好实训材料和工量具的借用与归还制度。
10、深化改革实训课堂教学模式与教学方法,完成教育局布置课题任务,开发精品实训课程。与全体专业教师共同研究探讨适合学生特点的专业教学方法,加强实训课程改革,好能够形成精品课程。(示范校有指标要求)
11、完成北车间的改造任务,按照xxxx年计划配合学校完成实训车间、仿真实验室的设计和施工改造,实现三个示范专业的“理实一体化”,以迎接示范校验收。
12、与招办配合建立长期稳定的校外合作企业,协调组织好学生的企业见习。
13、根据学校的整体安排,配合相关部门做好11秋季班学生的技能鉴定考核工作。
14、配合招生办做好招生参观宣传工作。
几点建议:
1、电焊车间实训环境急需改善。
2、会计电算化机房与软件急需配备。
总之,新学期实训中心全体成员将团结一心,在各部门的支持配合,保证实训安全的前提下,加强实训教学管理与监督,为老师提高技能水平搭建平台,结合部门工作,围绕示范校建设开展各项工作,恳请在坐的全体老师、领导予以监督和指导。
适用场景:科学实验教学、实验室管理维护
行文逻辑:制定计划→落实任务→管理器材→归档资料→组织活动
一、指导思想
为进一步提高实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,保障学校科学实验教学的正常开展,推进学校科学教育发展,制定本计划。
二、主要任务、目标:
1、按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,实验开出率达到90%以上,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。
2、做好本学期仪器调拨入账工作。
3、做好实验室各项日常管理工作。
4、参加上级组织的实验操作比赛、教具比赛等活动。
三、具体工作措施
1、各项工作由各位负责教师分工负责组织、协调。
2、实验室具体任务和目标;
(1)拟定本学期教学计划,各年级科学教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格,即上墙的12种表格按要求和时间安排及时完成、及时填写数据。
(2)实验教学前必须准备好实验所需仪器、材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程、方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察、讨论,得出相应的结论,完成实验教学。
(4)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(实验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力;
(5)资料员开学及时收集各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》。
(6)在实验教学、教研方面,以全体科学任课教师为组,进行相应的科学教学与实验教学研究,以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档
(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅;
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;
4、实验室器材管理
实验室管理员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录;
(2)作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作;
(3)每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。
5、其他相关工作
(1)做好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;
(2)做好本学期仪器调拨工作。
(3)参加实验操作比赛、教具比赛。
不足之处,另行补充。
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