适用场景:艺术教学方案设计、教师技能培训
行文逻辑:贯彻新纲要→组织教师培训→开展幼儿活动→更新环境布局
一、工作思路
本学期,我们的艺术团队以新纲要的理念指导艺术教学实践活动,深入研究课程实施过程中的新问题和新情况,寻找解决问题的对策。积极参与各级各类教学讨论活动,有效地将新思想、新思想应用于艺术教育教学活动,使园区艺术教育教学工作达到新的水平。组织开展幼儿园兴趣小组活动,落实到实处,提高儿童、教师的绘画、手工等技能。
二、主要工作
1、贯彻新纲要精神,以儿童为本,重视教学设计、教学方法、教学手段和儿童评价改革。强调学习方法的教学、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高和学习兴趣的激发,使儿童能够轻松掌握“看、想、画、玩”的知识和技能,激发儿童学习新知识的动力和能力。
2、为了提高园区教师的绘画专业水平,充分发挥艺术特色团队的"积极主导作用。组织教师练习简笔画,大大提高园区教师的绘画水平。
3、为了提高幼儿教师的硬笔写作水平,积极组织教师练习钢笔写作,大大提高了我园的文案写作水平。
4、根据不同年龄段的孩子设定艺术特色目标,让孩子在掌握基本绘画的同时掌握一个特色,如下:
小班(绘画):熟悉使用简单的绘画工具,提供不同的材料,让孩子提高手腕动作的灵活性和绘画兴趣,如撕贴、捏折、绘画等。
中产阶级(泥工):感受中国画的美,理解中国画的表现手法,乐于表达。
大班(中国画):感受剪纸的美,学习剪纸的表达。
5、加强学习,坚持每两周举办一次集体教研活动。学习绘画、泥工和中国画的基本技巧。积极发现和总结优秀案例,在小组内开展优质课程评价活动。
6、积极组织孩子参与展板(绘画、手工作品)的布置
7、定期更换园区环境布局。
适用场景:幼儿园教学安排、教育管理方案
一、是指导思想:一是指导思想:
本学期,我们根据幼儿园事务计划,为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足儿童各方面发展的需要,尊重儿童身心发展的特点和规律,注重个体差异,坚持同等重视教育,促进儿童身体、智力、道德、美丽的全面发展。具体计划如下:
二、教育教学常规管理
1、每个班级应提交各种班级工作计划和总结(计划围绕教育工作、游戏活动、家长工作、环境创造);每月计划;日常活动安排表;教师应每学期写8篇以上的.教育笔记。
2、儿童日常活动安排科学合理,严格执行日常作息时间表,坚持户外活动2:00。
3、建立儿童个人发展档案。(家庭联系册)
4、校长应做好下班指导工作(听课、上厕所、吃饭),并做好记录;每周检查教师的教学计划、教育笔记、月度计划、区域活动和批准,并做好记录。
5、德育:每周都有升旗仪式,国旗下讲话。每天都有小广播。
三、教研科研工作
1、认真实施教学科研制度,坚持每学期两周举办一次业务学习,实施原教学科研制度和教学科研成果奖励制度。
2、鼓励教师每年撰写教育论文、反思、案例活动设计、儿童文学等作品,并积极向县级以上主管部门提交评价。
三、承担县级以上教育教学观察活动。
四、教育活动
1、合理组织五个领域的教育内容,有计划地开展主题活动。
2、区域游戏区的布局,教师要组织引导参与游戏。
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