适用场景:语文学习计划制定、学期目标设定
一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:
1、粗读教材(课文),找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;
2、列写出这节课课文的内容提要;
3、找出这节课或这篇课文的重点与难点;
4、找出课堂上老师讲解的应解决的重点问题。
二、听课。学习每门功课(语文课后需要多读课文,了解相关作者),一个很重要的环节就听课,一些知识取决于听课,分析。
三、做课堂笔记。笔记每节课都要做,而且要简单明了,只记录重要知识。
四、做作业。做作业之前,对当天学习的知识进行整理回顾还要认真审题,弄清楚要求认真仔细做题做完后还要认真检查。
五、课后复习计划复习课本、笔记和教辅资料一起运用可以提高复习质量,养成每天做语文作业的良好习惯。
这就是我的新学期语文的学习目标,我会争取朝着这几个方向继续努力的。
在这个新的学期里一定要做个榜样,语文成绩力争班级前五名!
适用场景:学生学期规划、语文学习安排
转眼间,我们又迎来了开学。在开学之际,我给自己制定了一个学期计划,希望自己在新的学期里能够以新的面貌来面对学习中的困难和挑战,希望自己能够在语文方面更上一层楼。那么现在大家就一一下我制定的学期计划吧。
首先,最重要的一点当然是上课的时候,我一定要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,努力争取把老师课堂上讲的知识都记在脑海里;对于自己不懂的,不明白的问题要及时并且虚心地向老师和同学请教。
其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三,要做好语文课的课前预。对于预习字词,成语,要先把它认会,弄懂意思;还要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后课文的中心;对于每课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教,或平时向同学请教。
第四,要利用星期天和节假日,继续参加奥数、英语,多读课外书,不断丰富自己的课外知识。要挤出时间,多读语文课外书,增长语文功底。
这就是我制定的学期计划,希望自己在新的学期里都能按照计划完成,我相信通过这样的努力,我一定能够每门功课都取得好成绩,当一个各方面都很出色的学生。
适用场景:班主任学期工作参考、班级管理方案制定
随着新学期的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出灿烂、动人的光辉!
一、学生概况
二年级乙班共有32名学生,18名女生,14名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯,大部分学生能较自觉完成学习任务,个别学生缺乏主动性,书写有待于加强。
二、管理目标
1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣 ,使学生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风,健全班委会,明确分工,培养出自主自动的队干部,提高学生的管理能力。
5、让班级充满活力与创新,更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展。
三、管理措施
(一)常规教育方面
学生经过一个假期的放松,对于学校的日常生活和学习必定不太适应,做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么行为是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、利用升旗仪式,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、开学制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操方面制定。我们班的宗旨是:“说到做到”
(二)班级纪律方面
1、抓好课堂纪律,以及课间纪律,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。课间违纪,由班长、中队长记录,楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹。
2、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理,排队慢走安静。(班主任工作计划 www.banzhuren.cn)每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班主任汇报路队情况,记录在“文明行为”中,及时监督,及时管理。
(三)卫生方面
1、个人卫生:每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌子干净,物品整齐
2、班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由劳动委员负责。
(四)班干部的培养方面
这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
(五)家校结合,分类施教
本学期要做好分类施教工作:
1、对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。
2、对于行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部。
3、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
适用场景:班级管理方案制定、班主任工作安排
一、指导思想:
本学期我继续担任班主任,工作继续以素质教育为核心,以新理念教学工作纲要为指针,以学校德育工作计划为依据,以培养学生学习、纪律、卫生为目标,以班队会和课堂教学为主要渠道,结合本校实际情况,以“培养学生创新精神,提高学生实践能力”为重点,让学生得到全面的发展,体现时代气息培养学生的现代素养,结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色。
二.情况分析
本班现有学生 30人,其中男生18人,女生12人。同学们已经受过一年多的训练,各方面的素质都有了很大的提高。其中,大多数学生上进心强,学习态度端正,爱动脑筋。但仍有不少学生学习缺乏自觉性,各方面的素质发展不平衡,有不少学生还不能严格遵守学校的有关规章制度。针对这种情况,我决定有的放失,通过多种渠道,为学生创造条件,让学生在良好的环境中得到全面的发展。
三.工作目标
1、学生常规:a、充分利用班队会及晨会的时间再次组织学生学习《小学生日常行为规范》, 使学生养成良好的学习和生活习惯.并在晚点时间进行总结,通过小组长的汇报,及时的表扬.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.b、利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育. 使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.c、对学生进行集体荣誉的教育,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.d、对于学生的书写读的姿势,我将在课堂上随时提醒与帮助.
2、班级纪律:a、课堂纪律:再次强调班规班纪和相应的.奖惩办法.这样使学生可以自觉的遵守纪律.b、课间纪律:课间是学生休息的时间,丰富多彩的课间活动,可以使学生有秩序的活动.我将针对学生的年龄特点,组织学生"跳绳,做游戏" ,并随时提醒学生要注意的危险活动和场地.c、路队纪律:进一步强调路队纪律,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够自觉排好队.由小队长每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理.
3卫生方面:a、个人卫生:要求衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.b、班级卫生:每天早,中分派值日生清扫,由班长进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.
4班干部的培养方面:班级管理光靠班主任一人是不够的,而班干部是班主任的小助手.这学期我将采取班干部轮流制,让每个孩子都能尝到作干部的快乐,使孩子们学会合作和学会管理.
我相信, 用欣赏的眼光去看孩子,多关爱和宽容他们,他们会快乐健康的成长,在今后的工作中,我将不断地改进以上措施,争取把工作作到更好.
适用场景:制定班级管理方案、规划学期教育目标
班主任工作具有很强的阶段性、周期性,一般以一个学期为一个工作单元。所以,班主任工作计划最好一个学期制订一次。计划不是想当然拍脑袋生造出来的,制订计划之前和制订过程中都要进行缜密的思考。每一个班、每一个学期的工作计划都是不同的,因为每个班级有不同的基础和特点,每个学期班级的发展状况也不同。工作计划必须与班级实际情况相吻合。
1、指导思想
班级要在班主任的引领下在原有基础上不断进步。这些进步包括班级整体学习成绩的推进、学生个体素质的提升、班级面貌的不断改善、班级凝聚力的增强、班级荣誉的获得,等等。成绩的取得不是靠运气,而是靠实实在在的工作,靠师生双方共同努力。一个班级健康发展的过程,也就是不断积累成功的过程。
2、基本班情
在制订计划之前,班主任要对班级情况进行全面的了解。否则,计划就是脱离实际的空谈。这些了解包括:
(1)学生的自然状况:人数、男女生比例、学生来源(原所在学校、地区社会背景等);
(2)入校时学习成绩:各分数段的学生人数和名单;
(3)学生基本素质:文明礼仪、工作能力、理解能力、表达能力、合作能力等;
(4)学生个性:内向、外向,对集体事务的参与热情等;
(5)学生的志向:有无奋斗目标、每个学生的具体奋斗目标等。
掌握这些基本情况是为了了解班级的起点,给班级设定切合实际的奋斗目标。班主任接手一个新班时,需要处理大量琐碎的事务,工作量很大。但是,有大局观的班主任不会陷于具体事务中,而忘记抓住奠定班级发展大格局的最佳时机。
此时,班主任的工作可以分成两块:一是抓紧时间处理好眼前必须完成的具体工作,如座位、卫生、班干部分工等;二是为班级设计长远发展计划。班主任可以采取手上做,眼睛看,心里想的工作策略,一边做事,一边思考和策划,采取主动的态势,不自乱阵脚,不被琐事牵着鼻子走,从一开始就把握好班级发展的大方向。
当然,班级情况不可能在短时间内了解得十分清楚,接班之初要重点了解班级概况。诸如原始的学生学习成绩、本班在年级中的成绩位次、学生自然状况等信息是可以事先了解清楚的,其他信息可以采用问卷调查、谈话、写随笔等多种方法采集。
掌握班级基本情况,是制订班主任工作计划前必做的功课。
3、班级定位
没有十全十美的班级,同样,也没有一无是处的班级。班主任的所谓成功,并不是要把班级带到多么优秀,而是在原有基础上获得持续提高。要想达到这个要求,给班级合理定位非常重要。班主任在了解班级情况的同时,要思考以下问题:这个班级有什么特点,根据这些特点可以开展哪些合适的教育活动?班级的起点在哪里,在现有的基础上有哪些地方可以尝试突破?班级最迫切需要解决的问题有哪几个,如何解决?
每一个班级都是不同的,不能用老经验带新班,必须消除一切成见,用全新的眼光观察新的班级和学生。班级定位准确了,发展方向也就明晰了,行动必然稳健而充满理性。
4、基本方法
制订班主任工作计划既要基于班级现有的基础,同时必须以学校总体工作要求为根据,所以,既要服从大局,又要体现班级特点。计划必须符合教育规律,不能对班级提出不切合实际的要求和指标;要具有实际的指导作用,要务实,不要写空话套话,要有实现的可能。
班主任可以对班级工作进行分类,对各方面工作给出一定的奋斗目标,这些是班主任工作计划的主要内容,它包含了班主任带班的战略部署,即班级通过哪些努力可以达成目标。
具体而言,班级发展目标有两大块:一个是可测量的指标,最重要的是学习成绩的推进,还有班级获得的荣誉等,这些指标是刚性的;另一个是无形的,与学生的班级生存状态相关,包括安全感、价值感、集体自豪感、精神面貌、幸福指数,等等。要想打造一个生态环境良好、各项指标优秀、良性循环、螺旋式上升的班级,必须有一个相对完整的工作方案来逐步实现这些目标。
所以,班主任工作计划应该包括以下内容:
(1)班级学习成绩推进目标以及达成方法;
(2)班级管理目标以及基本措施;
(3)学生素质培养目标;
(4)班级活动的开展。
对以上各项内容还要有具体的表述。比如,关于学习成绩的推进,可以具体作如下展开:
(1)总平均分在年级中的排名,从入校时的第几名可以上升到第几名;
(2)高分数段指标,班级要有多少名学生进入年级前多少名;
(3)减少后进生比例指标,低分数段的学生由多少人减少至多少人;
(4)以上目标可以通过哪些工作达成,等等。
这些目标看上去有些功利,甚至还可能被扣上不符合素质教育宗旨的帽子,但是,对于一线班主任而言,唯有这样具体的奋斗目标才有现实的意义和可操作性。学生也会意识到一种责任,看到奋斗的方向。随着这些目标的达成,班级会逐步取得进步,教育也在不断地获得阶段性的成功。
适用场景:数学复习准备、教学方案制定
转眼间,一个学期又接近了尾声,接下来将进入紧张的复习阶段,为了能够科学合理的进行期末复习,通过复习使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题。另外通过复习,查缺补漏,使学习比较吃力的孩子,能弥补当初没学会的知识,打好基础。特将复习计划详细制定如下:
一、复习内容:
本册教材共分十二个单元:认识乘法、乘法口诀(一)(二)、认识图形、认识除法、口诀求商(一)(二)、厘米和米、位置与方向、时、分、秒,观察物体、统计与可能性、期末复习。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用领域四大领域的两个整理与复习穿插在乘法与除法的学习后面,对知识的中段复习起到了很好的总结作用。而最后的总复习对整册的知识点进行了整体的浓缩和提炼。
二、指导思想:
复习的目的既要帮助学生整理知识,又要适当进行技能的训练,以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在复习过程中,重点是帮助学困生,查漏补缺,解决他们在知识与技能上的缺失。
三、复习目标:
1、通过整理和复习,使学生感受乘除法与现实生活的关系,提高学生提出问题、解决问题的能力 。
2、通过整理和复习,使学生进一步学会乘法、除法的意义。
3、通过整理和复习,使学生比较熟悉地掌握从正面、侧面、上面观察到的简单的物体的形状。
4、通过整理和复习,使学生能根据简单的问题使用适当的方法收集数据并将数据记录下来。在统计中能根据统计表提出并回答简单的问题。
5、通过整理和复习,使学生能够说明物体的位置关系,发展学生的空间观念。
6.通过整理和复习,培养学生初步的推理能力。
四、复习重点、难点:
1、通过复习,使学生感受乘除法与现实生活的关系,提高学生提出问题、解决问题的能力。
2、通过复习,进一步体验数据的调查、收集、整理的过程,强化学生的统计意识。
3、进一步从不同位置观察物体。
4、钟表的运作规则,认识时刻是几时几分。掌握认识时间的方法。
5、培养初步推理能力。
五、学生情况分析:
对于学生本学期的学习情况主要从以下几个方面进行分析:
1、学习习惯方面。80%的学生的学习习惯较好,能自觉、保证质量的完成作业和学习任务;20%的学生习惯不好,表现在课堂上爱做小动作、不能集中注意力、完成学习任务拖拉、作业马虎、书写质量差等现象。针对这种现象,在复习中加强对学生学习习惯的养成。
2、计算方面。对于乘法表内的计算90%的学生能过很好的掌握,10%的学生掌握的不太好,其中有部分学生做题容易出错。在计算方面还要加强训练的力度。
3、解决问题方面。本学期主要学习利用看图或文字的方法解决实际问题,这是我们班的一个难点,因为学生学习浮躁,没有养成认真读题、仔细审题、认真分析的良好的学习习惯。因此,解题时错误出现较多。还有一部分学生解题能力较差,不能很好的理解题意,造成答题失误较多。对于这种现象,复习期间一定要加强辅导以及良好的读题、审题、分析的学习习惯的强化养成。
4、操作方面。本学期认识了分一分与除法,通过“分一分”的操作活动,体会平均分及除法运算的意义。
5、作业方面。在老师的要求下,90%的学生能够书写认真,习惯较好;10%的学生不能达到一定的要求。在复习中,对于这些学生应加强教育,使他养成良好的书写习惯。
六、提高质量措施:
1、把定位辅导落到实处,对于基础的知识让学生一定掌握,并在此基础上能灵活运用基础知识解决问题。
2、有条理有针对性地进行整理与系统复习,使学生对知识能系统掌握。重视学生创造性思维的发展,培养学生的创造力。
3、做好提优补差工作,开展“二帮一”活动,帮助后进生的成绩有所提高。
4、随堂进行小测试,提高学生的能力,做到讲练结合。
5、加强学生的习惯养成教育,教育学生在做题目的时候,先审清题意,然后再做。做题的过程中做到仔细、认真。
七、复习内容及时间安排:
1、分块复习。对整块知识进行复习之后,结合习题进行巩固。
(1)乘法口诀的综合运用:12月21日
(2)认 识 图 形: 12月22日
(3)厘 米 和 米: 12月23日
(4)位置与方向:12月24日
(5)时、分、秒:12月25日
(6)观 察 物 体:12月28日
(7)统 计 与 可 能 性: 12月29日
(8)期 末 复 习: 12月30日
2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习,在课堂上教师精讲。(12月31日、1月4日、5日)
3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。
适用场景:学生学习规划、学期目标制定
新学期来了,我的打算是多和朋友分享。脾气好一点,上课专心一点,心情快乐一点,新学期的目标是:“细心细心不再粗心,快乐快乐不再伤心!专心专心不再分心”!我的心愿是:“期末考试100分”。
好了,让我们从起跑线开始,从今天开始,让精神的`运动员们,专心学习的同一起来夺得这场学习的比赛冠军!让我大声呼喊:“目标已定,努力努力!
适用场景:班级管理方案、学期工作安排
新的学期开始了,看着学生一张张可爱的笑脸,我感到肩上的责任沉甸甸的。今年,我的班务工作主旨是:坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学方针,创建“团结、勤奋、求实、向上、互助”的优良班风,从严治班,深化教育,全面提高教育教学质量,力争实现本班:一个改观、三个突破(即班容班貌有所改观、文明礼貌、遵纪守法、教学质量等方面有所突破的新目标),让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人。爱每一个孩子,把本班办成一个人见人慕的优秀班级。新学期班主任工作计划如下:
一、开学准备工作
1、布置教室,在黑板上写出“放飞理想”四个大字。
2、打扫教室,包括地面的清洁及窗台的清洗。
3、检查暑假作业
4、发书,发本。
5、建议学生读文章:“生存教育在美国”。让学生知道我们到学校的意义。
6、上好第一节班会课:演讲“新学期寄语”;看听邹越的演讲“让生活充满爱”,之后写一篇文章,以班会为话题。
二、班主任工作计划主要内容
第一:每天必做的事情
1、值日生日记,值日生档案,班级日记。
2、每日一句。按学号写。
3、中午的休息的.安排,课前一支歌。
4、自习课的管理,要养成学生自觉的上自习。
5、放学以前的工作小结,布置作业。
6、检查学生的行为规范,由学生自己检查。
7、值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。
第二:每周必做的事情
1、小组评比,每周评出一个先进小组。
2、每周一次英语单词听写或语文生字词听写。
3、每周一篇作文。
4、组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育
5、欣赏美文,由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。布置命题日记。
6、周五放学以前唱班歌“相亲相爱”。
第三:每月必做的事情
1、统计月考的成绩,奖励进步的学生。
2、统计一个月来作业全交名单。
3、给每个过生日的学生唱一首《生日歌》,送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。
4、给班干部提建议,给班主任提意见。
5、树立永争第一的信心,积极参加学校的各种活动。
三、班主任工作计划的思路
1、以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。
2、营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。
3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱,学会感恩。
4、利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。
5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。
6、上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,争取中考取得成功,永争第一!
适用场景:学生学期规划、学习目标制定
行文逻辑:明确目标→优化管理→提升素质
假期的余乐还没有完全褪去,新的一个学期已经悄悄来临。
我们又回到了这熟悉的校园。伴随着我们的归来,一个富有生机的新学期开始了。在上个学期中,无论是整个学校,或是学生个人,都取得了很多令人欣喜的成绩。但是,那些都已经是过眼烟云。现在,我们已是五年级学生了,是应该抓紧、努力了。所以我要告诫自己:不要等到新的开始已结束再去期盼下一个新的开始。而我们,也应该要对自己的实力做一个全面、透彻的了解,为自己的未来做一个打算。我们已经不再是可以天天疯玩的小孩子了,现在的我们必需与时间赛跑。还要懂得怎样宽宏待人,又怎样谦让余人。
我们都站在新的起点上,一起迎接明天的挑战!
适用场景:教学方案制定、班级管理规划
行文逻辑:坚定思想→规范管理→落实措施
面临新学期的考验,我们其实已经早有准备,不光是在心里已经做好的迎接的准备,而是从策略上准备好的充分的理论根据。既然要重新开展一段工作,就不可以像从前那样沿用陈腐的理念,而是要耐心的去摸索新思路。摒弃自己在工作中一些累赘无意义的内容,把所有精力都集中到一处,朝着重要的方向着手,让自己的工作精准有效,下面就是我的计划。
1、坚定思想
我得知道我自己到底是为什么而工作,并且要经常把这份责任给记在心上,要把教学给不断的推进开拓,争取在水平上取得突破。将常规教学作为依托,锤炼学生的思维能力,增加他们的文化内涵,使他们学到哪里就在那里做阵地式的巩固。再就是把言行给约束好,让他们知道自己是什么身份,应该做些什么。
2、班级管理
先是教室里的卫生要给搞好,毕竟这个关系到学生的健康,一方面我要把清洁的规范流程给大家做好讲解培训。再者要编好人员名单和次序,让环境清洁可以长期有序的进行。另外学生的言行也是需要严格管一下的,因为这方面将决定他们未来的走向,那么我要把制度和规范给大力抓好,一旦出现严重的违规,我就会用严厉的方式来处理当事人。
3、教学措施
关于这个方面我不想谈太多无用的东西,据我长期来总结的经验,课堂教学只是一个小点,能起到比较大的影响的,是课后的作业。我曾经观察过学生们的表现,比起那些不听讲的学生,不完成作业的学生的成绩则要更差,而且以后的人生也会失败的多。虽然那些不听讲贪玩的学生看起来资质平平,可是他们在后续的生活方面却都能够有一个好的归宿,所以我会重点抓作业。
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