适用场景:干部能力提升、党风廉政建设
行文逻辑:制定计划→明确重点→落实要求→规范方式
为进一步强化干部思想素质,提升干部业务能力,促进党风廉政建设,提高为民服务意识,结合我镇实际,现制订镇党委理论学习中心组xxxx年学习计划。
一、指导思想
深入学习贯彻党的xx大、xx届三中、xx全会和习近平总书记系列重要讲话精神,全面落实省市县相关决策部署,深入推进学习型党组织、学习型领导班子建设,积极推动全镇广大党员领导干部大兴学习之风,不断增强服务全镇人民创业创新的能力和推进各项工作的水平,致力于实现“创新、精华、高效、务实”的党委中心组学习的终极目标。
二、学习重点
(一)深入学习党的xx大和xx届三中、xx全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神。按照中央、省、市、县委的部署要求,全面学习领会关于坚持和发展中国特色社会主义、全面深化改革、推动科学发展、社会主义民主和依法治国等一系列重要论述,切实把握讲话贯穿的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风和科学思想方法。
(二)深入学习马克思主义理论。围绕学习和掌握历史唯物主义基本原理和方法论,坚持学习和研读马克思主义经典著作,在弄懂弄通上下功夫,从历史和源头上把握历史唯物主义的深刻内涵。同时,把学习原理同系统学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观统一起来,深刻认识精神实质的内在一致性,领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,牢牢掌握认识世界、改造世界的强大思想武器,切实增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。
(三)深入学习党的路线方针政策和国家法律法规。学习中央省市县的重大战略部署、重要会议文件和领导讲话精神,加深对“三线作战”“三为汉源”决策部署的认识和理解,把思想统一到党的路线方针政策上来,把力量凝聚到中央、省、市、县的工作部署上来。学习各项法律法规,增强学法尊法守法用法意识,提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。
(四)深入学习党史党章、廉政准则以及群众观点和群众路线。学习党的历史,弘扬党的优良传统和作风,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。全面了解和掌握党章的基本内容与要求,自觉学习和严格遵守中央“八项规定”精神及省、市、县一系列规定要求,把学习党章和领导干部廉政准则结合起来,把学习社会主义核心价值体系与增强党性锻炼结合起来,紧密联系自己的思想实际自觉加强思想改造,做为民务实清廉的领导干部。深化群众观点和群众路线学习,深刻领会开展党的群众路线教育实践活动的重大意义,把握教育实践活动长效机制建设的要求,进一步增强宗旨意识、群众观念,着力破除形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。以“三为汉源爱家树风”、党风廉政满意度测评以及三严三实专题教育实践活动的宣传为载体,加强对广大干部群众的廉洁意识、感恩意识教育。
(五)深入学习各种知识和技能。坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则,结合我镇工作需要,有针对性地学习掌握做好本职岗位职责所必备的各种知识和技能,提高为民办事的能力。
三、学习要求
(一)进一步完善学习制度。集体交流学习次数应占全年学习的三分之一以上。坚持每两月集中进行理论学习,全年集中学习时间不少于6天。每两月自学时间不少于12小时并做好读书笔记,邀请县内相关人员作学习辅导讲座或学习报告。要严格遵守请假制度,科学安排工作,保证参加学习的时间和精力,全年参加学习出勤率不低于80%。
(二)进一步明确学习要求。根据学习内容与实际情况采取专题学习会、中心组学习会、按计划指定书目自学等形式。学习中要紧密联系思想实际和我镇的实际问题,把学习与坚定信心、转变作风、狠抓落实、提升发展结合起来,把学习的体会和成果转化为推进工作的思路、促进工作的措施,特别是要转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力,转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能力。
(三)加强调查研究。把调查研究作为学习的重要方式,坚持从群众中来、到群众中去,带着问题深入基层,开展扎实有效的调查研究。
(三)落实讲党课制度。班子成员围绕党的重大方针政策和决策部署,以党的群众路线教育实践活动为契机,结合我镇实际,邀请联系我镇的县级领导为我镇党员干部作上1次党课。
四、学习方式
1、集中学习为主。
2、自学为辅。
3、现场教学。
4、交流讨论。
适用场景:理论学习安排、干部培训方案
xxxx年是“十三五”规划的关键一年,也是推进结构调整、转型升级的关键一年。加强党组中心组和干部理论学习,对于增强领导干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,更好地用党的理论创新成果,武装头脑、指导实践、推动工作,具有十分重要意义。根据中央、省委和市委的部署要求,结合我局实际,现就党组中心组理论学习提出如下安排。
一、指导思想
深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,特别是习总书记在江西考察工作时重要讲话,学习领会党的xx大和xx届三、四、五、xx全会精神,省xx届十四次全会和市十党代会精神,按照“学理论、议大事、出思路、强班子”的核心定位,采取静下心研讨、请进来辅导、走出去考察、沉下去宣讲等方式,认真组织开展理论学习,进一步坚定理想信念、提高理论素养和领导能力,认识新常态,把握新常态,引领新常态,牢固树立和贯彻落实新发展理念,全力实施“三个五”战略行动,坚定发展为先,真抓实干,奋勇拼搏,为打造一座与世界对话的城市、打造“富裕美丽幸福”江西的景德镇样本提供思想保证和理论支持。
二、学习专题
(一季度)
第一专题:依靠群众求胜利
1.学习要点:围绕“两学一做”学习教育第四个专题“依靠群众求胜利”进行深入学习研讨。观看警示教育片《警钟—辽宁拉票贿选案警示录》《西式民主怎么了》。
2.学习形式:个人自学、中心发言、研讨交流。
第二专题:习近平总书记治国理政新理念新思想新战略
1.学习要点:习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话、习近平总书记在江西考察工作时重要讲话。
2.学习形式:个人自学、专家辅导、研讨交流。
第三专题:学习党章党规
1.学习要点:深入学习《党章》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》和《中国共产党党内问责条例》等,深入学习习近平总书记系列重要讲话,保持坚强政治定力,坚持依规治党,不断取得党风廉政建设和反腐败斗争新成效。
2.学习形式:个人自学、专题讲座。
(二季度)
第四专题:统一战线和民族宗教
1、学习要点:习近平总书记关于统一战线和民族宗教工作重要指示以及中央相关文件,引导各级领导干部与时俱进地做好统战和民族宗教工作。
2、学习形式:自学、中心发言、专家辅导。
第五专题:学习“五大发展理念”和全国“两会”精神
1.学习要点:一是深刻领会全国“两会”精神,系统学习崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享“五大发展理念”,*发展难题、增强发展动力。二是深入学习脱贫攻坚、计划生育等中央惠民政策和举措。
2.学习形式:个人自学、中心发言。
第六专题:学习《习近平关于科技创新论述摘编》
1.学习要点:认真学习贯彻习近平总书记围绕实施创新驱动发展战略、加快推进以科技创新为核心的全面创新而提出的一系列新思想、新论断、新要求的重要论述。适应和引领我国经济发展新常态,发挥科技创新在全面创新中的引领作用,加快形成以创新为主要引领和支撑的经济体系和发展模式。
2.学习形式:个人自学、中心发言。
(三季度)
第七专题:《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》
1.学习要点:学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,不断加强和规范党内政治生活,强化党内监督,确保党组织充分发挥核心作用,形成忠诚干净担当的正气之风。
2.学习形式:个人自学、专题讲座。
第八专题:习近平总书记系列重要讲话
学习内容:学习习近平总书记关于生态文明建设、环境保护、国家安全、国防建设、意识形态工作、依法治国、深化改革、精神文明建设、推动科学发展等治国理政新理念新思想新战略。学习党史国史,增强历史意识。学习国家保密法,增强保密意识。
学习形式:个人自学、专题讲座。
第九专题:增强法治意识,坚持依法行政
1.学习要点:深入学习宪法和国家基本法律,坚守法律底线,坚持依法行政,不断增强法治意识,增强法治思维能力,学会用法律手段和方法开展工作,做知法、守法、用法的模范。
2.学习形式:个人自学、专题讲座。
(四季度)
第十专题:学习宣传贯彻党的xx大精神
1.学习要点:充分认识学习贯彻党的xx大的重要意义,深刻领会和把握精神实质,切实把思想和行动统一到党的xx大上来,进一步鼓舞干劲、凝聚力量、推进发展。
2.学习形式:个人自学、专题讲座。
第十一专题:扶贫攻坚与决胜全面小康
1、学习内容:学习习近平总书记关于保障和改善民生,做好扶贫开发工作等方面的重要论述。
2、学习形式:自学、专家辅导、研讨交流。
第十二专题:科技前沿知识
1.学习要点:学习新科技革命和产业变革的特征和趋势,国家科技政策的要点和改革发展的思路,了解先进生产力发展的新动向,积极推动科技与经济在新常态下的深度融合。
2.学习形式:个人自学、专题讲座。
以上共十二个专题,年度专题设置还需根据实际情况作调整。
一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜,以___理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以全面学习贯彻党的__大和__届三中…[更多]
为进一步贯彻落实中央、银监会关于深入学习党的__大、__届__全会和______系列讲话精神等部署要求,全面贯彻落实国家宏观经济金融…[更多]
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的__大精神,牢固树立科学发展观,坚持以人为本的理念,以“创人民满意的教育、…[更多]
按照学院的统一部署,现将我院××年上半年教职工政治理论学习的总体安排汇报如下。一、指导思想以___理论和“三个代表”重要思想为指导,…[更多]