适用场景:中学适应准备、学习规划制定
行文逻辑:分析挑战→制定方案→落实措施→展望未来
转眼间我上六年级了,教室隔壁就是初中,这下我才发现,中学生活对我来说是多么富有挑战性。
首先,到了初中就要军训,而我是比较懒的人,除了学习细胞活跃外,运动细胞就不怎么活跃了。我喜欢在家看着电视吃零食,有时为了保护眼睛才勉强出去玩一会儿,所以,这长达一个星期的军训肯定会让我吃不消,这对我可是一个很大的挑战。
其次,是一到中学就有7门科目要考试,还要布置星星一样多的作业,现在光想想就有点喘不过气来,这还不算什么,最糟糕的是初中大部分时间是自学的,老师只讲主要的,这不是让我变成无头苍蝇吗?到那时,我可能会把书读上十遍也想不出什么门道来,所以这也是让我头痛的。
……
我想了很多很多,越想越愁,所以,我想为以后做点打算,免得到时再发愁。
为了迎接残酷军训的挑战,我打算多锻炼身体,多出去打篮球,然后,我打算在这个暑假使劲看电视,直到看烦了为止,免得在以后紧张的学习生活中克制不住电视的诱惑。
最后,我要多预习,等老师讲时再把自己想的与老师讲的做比较,提高自己的学习能力……
啊!我期盼已久的中学生活,你快来吧!我会全力以赴地迎接你的挑战!
适用场景:初中学习规划、初中生活安排
行文逻辑:制定学习计划→加强预习复习→参与校园活动
光阴似箭,日月如梭小学的生活已经结束,我们都升入了理想的初中。我也开始为初中生活做打算了。
初中的学习与小学完全不同,老师也与小学老师不同,不会教得那么细腻,初中的学习都主要以自学为主。所以,这个暑假,以及在初中的学习过程中时时刻刻的要预习。
与预习相对的便是复习,大文学家孔子曾经说过:“温故而知新。“因为人的大脑在短时间内遗忘的速度非常快,所以中学阶段,要时常复习。
我的哥哥在大地中学上学,今年初二。他们的老师要求极其严格:背书时,错了一个字,把课文抄一遍,他常常作业写到11点,最迟2点。这让我看到了初中生活的苦。所以我在初中的学习中,一定会努力学习,认真完成老师布置的学习任务。
不光是学习,在初中生活中我会多交朋友,和朋友处好关系,不会因为一点点小事斤斤计较。有一次进入了大地中学,在校园内的展示板上,有展示书法的,有展示图画的,还有展示手抄报的……在46中南区考试时,老师告诉我们,在五四青年节时,会让我们参加共青团。这让我看到了初中生活的甜。所以,我会积极参加学校组织的活动。
初中是一个新的起点,而我已经准备好了,站在了起跑线上,等待发令枪的枪声。
适用场景:数学学习规划、课程适应方案
行文逻辑:分析问题→调整方法→巩固提升
转眼间,六年的小学生活划上了一个圆满的句号。我满心愉悦地跨入了梦寐以求的中学:实验中学。高高耸立的教学楼,容纳两千多人足足有余的操场,和蔼可亲的老师,兴高采烈的同学,这一切的一切,来的真是太突然了!
实验中学称得上是乐山一流的中学,门槛几乎被挤爆了,比上学期多收了一百多人。我轻轻地走进教室坐下,心中有些担心中学那堆积如山的作业和每天枯燥乏味的学习生活,可现实告诉我,并不像我想象的那样,中学有了午休时间和自习课,供我们休息和做作业,还有阅读课外书的时间呢,家庭作业也不是太多,有时在学校就把作业做完了。老师们在讲台讲得眉飞色舞,我们在下面听的津津有味,可有一门课例外。数学课上,何老师正在评讲数学家做,只见他讲得满头大汗,我却像在“坐飞机”,完全听不懂,我嘴里不停的唠叨着:“太深奥了,这是高中才学的吧。”
晚上与爸爸妈妈锻炼时,我把在学校的情况如实反映出来包括上数学课听不懂的事,爸爸听了,想了想,语重心长地说:“老师是一片良苦用心呀!他也许是故意让你们听不懂,让你们觉得自己还有很多不懂的地方,所以要虚心学习。放心吧,过不了多久,你就能听懂了。”我半信半疑,决定试一试,第一个星期还是完全听不懂,第二个星期,我渐渐发现,老师讲的每一句话、每一个字、每一个知识点、公式都清晰易懂,也许真的想爸爸说的那样,老师真是良苦用心啊。
在这个学校,我结识了一个朋友,她叫彭蔚,座位在我后面,我两在开学第二天就成为了好朋友,我俩的个子虽然有天壤之别,可在课间十分钟,你仍可看到,俩个好伙伴手拉着手,有福同享、有难同当。
中学生活,我继续期待着!
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