适用场景:学校信息化建设、教师信息技术培训
行文逻辑:明确目标→加强管理→组织活动→提升能力→提供优质服务
一、工作目标:
以科学发展观为指导,学校工作计划为准绳,加大信息中心工作的领导力度,提高常规管理工作水平,着力推进教育信息化,开发网络教育资源,实行“建、管、研、用”四结合,不断提高教育信息化水平;不断完善校园网、学校网站和数字化校园系列工作。积极对教师进行信息技术的相关培训,努力提高现有技术装备的使用效益,使我校的信息技术工作再上新台阶。
二、主要工作措施:
(一)加强常规管理
⒈进一步规范各种规章制度,包括《微机室使用制度》、《学生上机制度》、《校园网管理制度》等;建好各种台账资料,包括《电教设备登记簿》、《计算机室使用记载簿》、《电教设备使用维修登记表》等;以确保各项工作正常有序开展,进一步提高各种设备、资源的使用效率。
⒉配合学校总务做好各种信息设备的资产登记及管理工作。各室的信息网络设备由各室指派专人负责维护保养,出现故障及时上报维修,并作好记载,保证各设备能正常运行。
3.对教师办公电脑内容进行检查,杜绝教师在上班时间玩网络游戏、抄股、聊天、网购等不正常行为活动,查到后上报校长室,按学校有关规定进行处理。
(二)组织各项活动,提高师生的信息素养。
1.指导初一、初二年级上好信息技术的必修及选修课,激发学生的兴趣,培养学生的信息素养。
2.组织师生积极参加扬州市电脑制作活动及创新大赛等各级各类的相关竞赛和论文比赛,力争取得好的名次。
3.配合初三年工委和英语学科组,做好20xx年“初三人机对话”的模拟培训和正式考试的组织工作。
(三)加强学习和研究,进一步提高教师应用信息技术的能力。
1.组织教师学习《中小学教师教育技术能力标准》。对照《标准》,组织各种培训。
2.配合学校教务处对青年教师开展相关教案、基本功比赛及教学论文评比活动。
3.组织信息技术教师积极参加各级电教论文、教学课件、网络管理等竞赛工作。
(四)为教育教学提供优质服务。
1.为了进一步加强校园网作为学校信息发布平台的作用,加强学校在网络平台上的宣传力度,完善校园网站,及时更新信息,充实栏目内容。
2.通过技术、制度等多种手段建立校内信息资源平台,实现校内信息资源共享(如教师教案、课件制作系统等)。为学校常规教育教学工作和各级各类活动提供信息技术支持。
3.合理分工,责任到人,各尽其职,在完成教学任务的"同时,共同承担校园网的管理和维护等工作。
4.电教设备的购置和维修,一律按学校规定办事,履行各种必要手续,能节省的一定要节省,如果要花钱的一定要花最少钱办最大化的事。对待损坏设备要实事求是,在最短的时间内完成维修任务,保证学校教育教学工作顺利开展。
附工作安排:
1.定期排查学校多媒体教室及机房等设备的安全隐患工作;
2.做好省区域现代化学校验收等各项工作;
3.配合初三年工委和英语学科组,做好20xx年“初三人机对话”的模拟培训和正式考试的组织工作。
4.检查各班多媒体使用情况,与班主任对接,交待安全责任;
5.定期检查学校内外网信息平台的内容更新情况,真正实现校内外信息资源有效共享;
6.对学校办公电脑内容进行清洗,杜绝教师在上班时间玩网络游戏、抄股、聊天、网购等不正常行为活动;
7.对学校网络及学校监控系统进行维护,保证正常运行;
8.对电教设备出现故障及时上报维修,并作好记载,保证各设备能正常运行;
9.定期对各班多媒体设备进行检查及维护工作,确保现有设备的正常工作;
10.做好学校应急性等工作。
适用场景:学校信息化建设、教学资源管理
一、指导思想
根据市、区教育信息化工作会议精神,制定并认真落实学校工作计划,强化职能和职责意识,整合、优化、开发学校信息技术资源,为学校管理和教育教学提供快捷、周到、高效的服务,以教育信息化推进我校新课程改和教育现代化。
二、工作重点
以规范信息技术设备的管理和使用为切入点,以提高师生信息素养为突破口,以促进教育教学质量和学校管理水平的提升为宗旨,加强校园网络建设、资源开发和网络环境下的课堂教学研究。以最快的速度把我校信息中心的工作推向一个较高的层次。
三、主要工作
(一)、规范信息中心设备管理和使用,满足教育教学需要。
1、协同办公室做好学校所有信息技术设备的登记工作,信息中心动态掌握设备的.配置和使用状况,加强管理。根据学校意见和教育教学需要,及时做好调度。
2、建立健全各项规章制度,使信息设备在良好的环境中运行,增强教师的安全责任意识,提高使用效率。加强对教学平台的管理和维护,及时维护包括校园网、机房、网络设备和所有办公终端在内的各种设施,确保一线教学需求。
3、认真上好信息技术教育课,制订和实施相应的管理措施,督促学生爱护电脑设备、保护环境卫生。加强学生上机的常规训练,做好使用记录。
(二)、抓好信息技术培训工作,不断提高教师信息技术水平和信息素养。
1、通过培训提高教师的信息理论和技术水平。教职工要掌握信息技术的基本概念和技术,认识信息技术在教育中的地位与作用,真正发挥信息技术支持教育改革的重要作用。切忌把它作为玩具或单纯地阅读工具。
2、培训分年龄和岗位提出应用信息技术的一般要求。信息技术骨干老师能独立完成有一定质量的课件,进行网络环境下学科课程教学的研究。
(三)、丰富校园网的内涵,发挥校园网的作用。
1、加强网络安全维护,减少病毒的传播,及时为服务器打补丁,杀毒软件及时升级,最大限度地保证网络不因病毒导致堵塞、停网等现象发生,提高速率和稳定性。
2、完善校园网的软件建设,挖掘校园网的功能。本学期继续完善美化校园网站,不断丰富完善学校主页,动态加大对学校的宣传,提高学校知名度。鼓励、引导各科组在校园网上开设网页和教学主题论坛,形成教研探讨与学习的氛围,增加教学交流的手段和和多维空间。充分发挥信息技术快捷、高效、易辐射的优势,努力提高教育质量。
3、做好学校重大活动的摄影、摄像及重大活动的宣传报道工作。
(四)、整合信息技术中心力量,竭力为教育教学改革提供强大的支撑和快捷周到的服务,同时搞好信息技术教学和竞赛工作。
1、搜索和整理学科音像素材,为课改提供新资源。把收集到大量本校教师自行设计的课件、素材、教案、论文等,分门别类地整理上传至学校资源库平台和FTP服务器上,为建立具有我校特色的教学资源库和全面实现资源共享奠定基础,推进信息技术与学科教学整合。
2、加强智能化办公软件的应用,为促成无纸化办公创造条件。
3、积极组织师生参加各类以运用信息技术手段为主题的教学竞赛,
力争在国家、省、市获奖,同时通过这一方式发现一批运用信息技术的骨干教师,以此带动全校信息技术的运用水平和能力的提高。
附具体工作安排:
三月份:
1、制定信息中心工作计划
2、召开教研活动,布置本学期工作
3、继续完善校园网站版面等相关工作
四月:
1、做好电教六项作品评选工作
2、组织学生参加“讯飞杯”电脑比赛
五月:
1、常规工作
六月
1、做好区信息技术学科教学质量抽测调研准备工作
2、组织学生参加区、市级信息学奥赛比赛
3、本学期工作总结
适用场景:教育信息化建设、教师培训管理
行文逻辑:制定指导思想→明确工作目标→落实相关措施
一、指导思想:
以党的xx届五中全会精神为指针,深入贯彻落实科学发展观,全面围绕学校工作计划,继续有效、有目的地开展信息中心工作。坚持统筹规划、协调发展、注重实效、逐步到位的原则,坚持突出重点、合理配置、注重实效、分层推进的工作方针,以育人为本、实施素质教育为主题,以提高教学质量为主题,加强管理,不断提高信息中心工作服务水平,推进我校教育信息化再上一个新台阶。
二、工作目标:
1.教育信息化硬件环境方面。
(1)在学校实现班班通的同时,针对现阶段班班通及校园网络应用的硬件要求,继续有计划地更新、升级学校网络控制中心的相关设备。
(2)加强学校多媒体教学系统、广播电视系统的管理和使用,由专人负责,潜心钻研正确合理的使用方法,精心爱护设备系统,更好地提高设备系统的使用效率。
2.教师信息技术应用能力方面。
教师是实现教育信息化的主导力量,培训教育是实现教育信息化的关键。根据我校实际,在上学期要求教师做到“四个会”(即会熟练操作计算机,会从网上下载有关教学资料,会用计算机统计管理学生的学习成绩等,会独立制作多媒体课件)的基础上开展网络条件下的教学模式的探究,掌握网络条件下教学所必须的技能。继续要求35周岁以下的青年老师要建好教师博客,充分利用自已的博客发表自己的教学心得,展示自已成长历程。期末,学校将继续进行“优秀博客”评选活动。
3.软件开发方面
(1)教学软件是实施教育信息化工作的重要方面,要继续发动教师制作和使用教学课件。加强信息技术与学科课程整合的研究,在课件制作、资源库建设、作息技术整合课的研究,在课件制作、资源库建设、信息技术整合课的研讨等方面加大力度,特别要进一步推广电子白板的使用,促进优质教育资源的共享,更好地提高多媒体教学的实效。
(2)网站开发是学校教育的宣传阵地,同时也是教育现代化的发展趋势。本学期,我校网站仍需要继续完善,并且把网站信息更新作为重点工作,努力使网站向宣传教育、服务教育的目标迈进。
(3)实现教育教学资源信息化。目前,我校已建立了教学资源ftp共享库,并与教师研修网紧密结合,为学校的教育教学服务。
4.教育科研
在推进教育信息化的过程中,我们将坚持以教育科研为先导,积极开展教育信息中心提出相关科研课题,通过校本课程进行学习研讨,以教育信息化推进教育科研活动,深化教育改革。
5.电子教务
(1) 做好新转入学生及毕业生数据的录入工作。
(2) 协助教导处做好毕业生报考工作。
(3) 继续做好资源卡和电子图书馆的推广与使用工作。
三、相关措施:
1.加快师资队伍建设,提高教师的信息技术素质。
建设一支适应教育信息化需要的师资队伍,是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。加强在职教师的信息技术培训,全校教师已100%通过信息技术培训,使网络学习成为教师自我进修的一种重要手段。从理论与实践的结合上,探索现代信息技术在基础教育教学中的应用模式,持别是网络环境下的德育、课堂教学的模式,课堂教学中要充分利用电子白板。我校拟开展以下校本教师息技术培训:
(1)对教师进行资源库应用培训,让每位教师都能利用网络资源;
(2)对教师进行课件制作培训,做到每位教师教能制作课件;
(3)对教师进行博客建设的培训;
(4)对教师进行网站应用培训,力争完善丰富学校网站各个板块内容;
(5)对班主任进行网站应用培训,完善班级网站得内容。
2.建立并完善各项制度,保障信息化工作的顺利推进。
在上学期的期础上,继续要求教师做到每天打开计算机,浏览学校主页,及时了解学校的工作安排、教改动态,传递有关信息;充分利用网络查阅、下载与教学有关的资料;工作时间内,禁止打游戏或做其他与教学工作无关的事情;禁止浏览黄色淫秽、内容反动的网页,以规范教师的网络行为。
3.加强信息教师培训力度,明确各自职责。
学校要求信息教师能积极参加各级各类业务培训,努力提高自身素质,并认真做好以下工作:
(1)开学初对远程教育设备进行维护、检修,按要求认真落实好远程教育设备的防盗、防火等安全工作;
(2)结合现代远程教育资源与我校实际情况,制定出各功能室课表,每个功能室每周累计达20节以上,并严格按照课表进行教学,认真做好登记工作;
(3)积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育ip数据接收工作,并认真做好数据的保存、整理,资源目录定期向教师公布;
(4)认真执行仪器、设备保管制度,设备保持完好、干净,严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法,熟悉各种仪器的保养和维修要求,并动手保养和维护,延长使用寿命;
(5)定期进行安全检查,电源、门窗、计算机等设备随时检查。
(6)建立健全档案,认真填写各种记录;
(7)认真负责地做好培优工作,选拔优秀选手参加各类比赛,争取在比赛中获奖。
适用场景:学校信息化建设、教师培训安排
行文逻辑:明确指导思想→完善硬件设施→建设网站平台→强化管理责任→推进办公自动化→加强教师培训→建设信息资源→完善制度体系
一、指导思想:
围绕学校工作计划,有效、有序、有目的地开展学校信息化工作。巩固和提高学校现有信息化成果,做好学校网站建设,加强现代教育技术的培训,在提高广大教师应用能力的基础上,增强他们运用现代教育技术开展教学的意识。做好电教服务工作,充分发挥现有电教软件、硬件的作用。
二、具体工作:
1. 继续优化完善学校网络、计算机分布和配置,为学校信息化的发展提供良好的、稳定的硬件环境。
2. 把学校网站建设作为学校信息化工作的重点,优化栏目设置、不断充实网站内容,使上小网站向具有综合性和特色栏目相结合的方向发展。
3. 强化学校网络等专用教室的管理,责任到人。管理好学生机房,严格执行机房管理制度。既要提高使用率,充分发挥其作用,又要保证设备的完好,并做好机房的卫生、安全工作,要做到预约使用各专用教室。
4. 巩固和继续推进校园办公自动化,开通办公自动化平台的更多功能模块。完善学校内部管理电子化,进行公文、电子、交流等内容的管理与使用,在本学期实现教师校园办公系统平台使用率100%。
5. 教师信息素养的培训。提高广大教师的认识,通过各种教育和宣传,充分激发教师的内趋力,在学习中感受到学与不学真的不一样。加大培训力度,引进先进科学的培训新内容和新方法,努力造就一支适应学校信息化发展要求的教师队伍。
6. 做好信息资源建设工作,开设教学课件专栏,继续做好图片、视频资料的积累。
7. 加强自身队伍的技术水平和服务意识,建立一支技术素质硬、服务意识强的技术队伍,积极探索、明确分工、团结合作,带动广大教师提高应用现代教育技术手段的能力,使现代教育技术服务于教育教学,发挥优势,确保学校信息技术教育快速、健康地发展。
8.配合学校各项德育教育和各项大型活动,做好服务、报道工作。
9.完善各项制度,加大执行力度。
10.数据统计:逐月统计信息技术和教学整合的数据,以及学校每月信息化方面的各项数据。
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