适用场景:卫生保健方案制定、园所管理规范执行
一、指导思想
新园,新貌,新的一学期又开学了。今年十二月份,我园将完成苏州市示范幼儿园的创建工作,这就意味着我园的卫生保健水平要不断的提高,卫生保健资料要不断的健全与改善。我园的卫生保健工作将以此为动力,全面提高园所保教质量,不断提升保教人员素养,为培养富有个性健康发展的幼儿而不断的努力。
二、工作重点
(一)每天卫生保健工作
1、晨检
一摸:摸额头有无发烧,颌下淋巴结有无肿大;
二看:看咽部有无充血,口腔有无溃疡、手心有无水疱等,并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等;
三问:问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况;
四查:根据传染病流行情况对易感儿童进行检查,同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园;
2、每日服药记录与观察记录
认真做好每日的服药记录与观察记录工作,并把服药观察记录分发到相应的班级,有助于教师观察该幼儿的身体状况,发现问题,及时向保健老师汇报。
保健老师做好每天的观察记录工作,有身体不适的幼儿及时填写好观察记录,并做好复查工作,定时到班级中观察该幼儿的身体状况,有无发烧现象等。
3、幼儿出勤登记
督促教师使用好点名册,保健老师做好出勤人数登记,对于缺勤者,查明原因,做好记录。两天未来园者,督促教师进行电话联系或用家校路路通的方式与家长联系;对于一周未来园者,通知园长,做好处理。
4、每天检查各班级生活用品(肥皂、拖把等)的摆放情况,特别是8、4消毒液的摆放情况,若发现问题,及时处理并纠正,以确保幼儿个人卫生和安全。
5、每天2—3次检查食堂,其内容包括:检查食堂采购食品的质量和食物加工过程中按食品加工规则操作,要严格执行《食品卫生法》,生熟食品制作及食具的消毒情况进行检查、督促,做到一餐一消毒;对于做出的成品菜,进行严格验收,每种菜经保健老师严格验收,确信无误后再发送到班级,以确保幼儿进食安全。每天的饭菜都保留48个小时,以备用。
6、每天检查幼儿进餐情况,掌握菜谱的反馈,保证幼儿每餐的营养充分摄入,培养幼儿良好的进餐习惯,发现问题耐心指导。
7、每天检查幼儿午睡情况,保持午睡室空气流通,光线适宜,睡姿良好,脱下衣鞋盖被睡觉,培养良好的睡眠习惯,督促、检查教师做好幼儿午睡时的巡视工作。
8、处理好当日所发生的紧急事件,如幼儿发烧、外伤等等,若发生事故,要妥善处理并送医院诊治,并及时向园长上报,事后进行事故原因分析。
9、配合教师做好安全防护意识工作,做好幼儿安全离园的导护工作。离园时对园内场地加强巡视,及时发现并处理可能出现的意外事故。
10、整理当天的档案,准备第二天的晨检消毒工作。
11、每天放学后督促保育员打开消毒灯,做到“人走开灯”的习惯,并督促保育员做好班级消毒灯的记录工作。
(二)每周卫生保健工作
1、制定菜谱:选用营养丰富、易消化的食物,饮食多样化,品种丰富多彩,粗细粮、荤素甜咸搭配适宜。注意食物的色、香、味、形俱全,提高幼儿的口味,在制定的时候尽量做到一个月不重复菜样。在点心制作上,既充分考虑食堂人员的工作量,又考虑幼儿的生长需要,尽量多安排能够自制的点心,让幼儿吃得健康。
2、每周检查大型玩具,并对园内各种安全防护设施进行检查,消除隐患,防止发生意外事故。
3、每周一是全园的卫生打扫日,组织保育员对各班班级、卫生间、阳台、教室内物品等进行清扫,行政人员负责检查工作。
4、每周五是全园的卫生消毒日,组织保育员对班级积木、玩具、保温桶内胆等进行消毒。
5、每周做好周报表的`上报工作和周计划的撰写工作。
6、每周更换橱窗内容,及时宣传卫生防病小知识,特别注意对流行病的防治。
7、保健老师做好本周各类资料的统计工作,并整理好存档。
(三)每月卫生保健工作
1、每周对教室卫生进行抽查,每月将检查结果及时反馈在校园网站上,对于出现的问题及时解决,并督促教师、保育员做好整个幼儿园的卫生工作,确保幼儿的生活学习环境干净、整洁、健康。
2、每月对个案幼儿进行身高、体重的测量工作。提醒教师对体弱儿加强个别指导,并加强家园联系,取得家长的理解和支持,共同促进幼儿身心健康发展,减少疾病发生。
对于营养不良及贫血的幼儿要求家园一致,纠正幼儿挑、偏食等不良的饮食习惯,家长要配合家庭教育,保证幼儿有充足的睡眠,进行适当的户外体育锻炼,提高其消化吸收能力,增强体质。
3、督促并配合带班老师进行幼儿位置调换,检查幼儿盖、垫被清洁情况,督促家长每半月清洗被子。
4、每月中取一周菜谱进行营养量计算、分析、评价,并进行菜谱调整工作。
5、组织并每月召开膳食委员会,让家长更充分的了解幼儿园的膳食情况。
6、每月参加保健老师例会。
7、每月按时对保育员进行培训,提高保育员的理论水平和实践操作能力,提升幼儿园后勤保育工作质量,更好地为幼儿服务
8、每月按时填写并上报月报表。
9、每月进行安全演练,增强幼儿的安全意识。
适用场景:幼儿园教育方案、德育工作安排
一、指导思想
以《幼儿园指导纲要》为指针,遵循幼儿道德品质和行为习惯构成的规律,在坚持体、智、德、美全面发展的基础上,结合五大领域的教学活动和日常生活,注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去。
二、思想品德教育的管理过程
1、各班制定思想品德教育工作计划。
首先园领导制定好切实可行的计划,各班老师根据园思想品德计划结合本班实际,制定行之有效的班级德育计划。
2、保证思想品德计划实施。
制定计划是为了实施,这是思想品德教育的关键环节。组织力量,通过各种途径贯彻计划,认真做好指导和协调工作,寓思想品德教育于各种活动中,并认真检查和总结。
3、加强对班主任和家长工作管理。
选取配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平,支持和检查班主任。
4、密切幼儿园和家长关系。
定期做好家访,召开家长会,开展家教宣传和家长开放日活动,将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务。
三、具体工作安排:
二月份:
1、全园开学主题谈话:“新学期开始了”。让幼儿感受新学期到来的喜悦,努力在新的学期里学习更多的本领,争取做个全面发展快乐的好孩子。
3、环境布置:围绕新学期开学为主题。
三月份:
1、常规要求:
(1)开学常规:对人有礼貌,天天上幼儿园。
(2)培养幼儿爱护自己的家人,明白妈妈很辛苦。
2、专栏:“3.8”主题活动——妈妈,我爱您。
四月份:
常规要求:
(1)学习常规的培养:上课专心听讲,坐姿端正,不随意走动。
(2)继续学做有礼貌的`好孩子,评出礼貌宝宝。
五月份:
1、主题活动:“五一”国际劳动节:激发幼儿对劳动人民的热爱,通过对成人劳动的认识,明白要爱惜劳动人民的成果,并学习自己的事情自己做,开展年级生活自理潜力的训练和比赛,激发幼儿爱劳动情感。
2、常规培养:
(1)养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。
(2)三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。
(3)教育幼儿诚实,明白要说真话,不说假话,做错事敢于承认和改正。不私拿别人的东西,借了东西要归还。
3、专栏——爸爸、妈妈,辛苦了!
六月份:
1、共庆“六一”儿童节。邀请领导、家长、社区代表来园与孩子们共渡节日,让幼儿体会自己节日的快乐。对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不同民族的人民和小朋友。
2、常规培养:
(1)向幼儿进行友爱、谦让的教育。培养幼儿热爱幼儿园的群众生活,与小朋友友好相处,感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人,能互相谦让,逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。
(2)教育幼儿敢于在群众面前说话、表演,敢于参加力所能及群众活动,有自信心,能克服各种困难坚持完成任务。
3、环境布置:快乐的六一。
4、专栏——六一活动剪影。
适用场景:幼儿园教学管理、教师队伍建设
一、指导思想
我们的目标是围绕创建一流特色幼儿园展开工作,以园工作思路以及《幼儿园教育指导纲要》作为指导,以保教计划和教育教学计划为依据。年级组是我们关注的重点,我们在工作中要注重以下五点:
1、有强烈的使命感,追求更高标准;
2、有前瞻性的工作思考,追求更好的方案;
3、注重提高常规工作;
4、重视细节,坚持落实;
5、在此基础上不断创新,追求更大的收效,为教师和幼儿提供更好的成长条件,促进他们健康、和谐、快乐的发展。
二、主要目标
我们的主要目标是提高教师思想和教育教学整体水平,加强常规和文明礼仪特色教育。
三、具体目标与措施
(一)年级组自身建设。
(1)各班班主任带领各班教师团结协作,制定切实可行的班级计划,并且让小组成员认真分析自身的情况,制定个人发展计划。我们要严格对照计划进行有目的的学习,计划贴在墙上,并在期末进行报告,谈及完成情况。
(2)本学期,我们将严格要求本年级和班级工作,重点围绕各项常规工作和特色教育展开讨论和学习,注重及时反思和调整工作,并做好记录。
(3)年级组内互相帮助、共享各种教学资源,如共同制作教玩具、分享主题活动、培养问题意识的实践活动,推广制作课件的新方法和各班的成功经验等资源互补,经验共享。
(4)开展好师徒结对活动。师傅和徒弟要坚持每周相互听课,相互学习,互相观摩教学活动。除此之外,还要经常进行谈心交流,达成共识。
(5)班级的特色和互相学习要相互促进,并且在教学中做出个性特色,如美术教学、音乐游戏、户外活动等。本学期重点开展好娃娃家角色游戏。
(6)着重推行三项活动:1)每月要进行学习汇报;2)夸夸我的宝宝;3)每天放学时要多看孩子一眼。
(7)进行谈心活动。力争在开学初和本组每位教师进行谈心活动。
第二项是在工作中出现问题时要及时与当事人进行沟通交流;
第三项则是为那些发展较慢的同事主动提供帮助,以帮助他们找到并克服自身的缺点;同时,在学期结束时,要与老师们交流自己在工作和生活方面的情况。
(二)师德师风
首先,我们要成为年级组教师的表率,积极引领教师及年级团队的发展,不断追求更高的目标;其次,我们不能只注重艺术而忽略其策略,因此我们必须肩负起领导和教师的责任,鼓励他们全心全意投入工作,使我们的教育团队成为大家庭,让教师们在工作中感到舒畅和愉悦。
以下是其他方面的一些具体措施:
1、学习「幼儿园教师行为规范100例」和「幼儿教师正确用语100例」,认真研究身边优秀教师的先进事迹。
2、积极发展「争做,学为人师,行为世范」演讲活动,每个年级组内的教师都应参与其中,在学习身边优秀教师及于漪教师的先进事迹时,展开讨论并记录自己的体会。
3、开学时,在家园联系园地上张贴自己的个人服务,并自觉接受家长的监督。学期末,评选出1-2德标兵。
4、我们应注重自身形象,淡泊名利,廉洁从教。我们不应要求家长提供财物,不应惩罚幼儿,不应在校外办班,也不应参加有偿家教。
(三)业务学习
我们应加强对《幼儿园工作规程》、《3-6岁幼儿发展指南》及《幼儿园教育纲要》的学习,注重理论学习与实践相结合,不断思考和探索,将理念转化为教育行为。
以下是其他方面的一些具体措施:
1、我们应加强计算机和网络研修,每位教师都应掌握独立查找资料、编辑、上传、发送邮件、打印文件和制作课件的技能。每月应提交至少2篇教案和2篇随笔,并在4月份的听评课活动中展示多媒体课件。
2、我们应对自己加压,快速提高个人素质,致力成为优秀的幼儿教师。我们需要找到自己的弱点,并制定至少两项硬性计划,并坚持付出努力,从而达到更高的.目标。
3、第一个年级应组织教师认真学习教师和保育员的职责,使责任更加明确,从而更尽心尽力地为工作付出。
(四)保教常规
以下是我推荐的教育活动方法:
1、加强日常规划,与教研组合作进行集体备课、《纲要》学习以及技能培训。
2、年级会议上开展“你提问我解答”活动,鼓励教师分享在教学活动中遇到的问题,并讨论解决策略,提升整体教学水平。年级组应注意考核工作的准确性。
3、深入班级观察并指导教育活动,及时发现问题并加以解决。教师每周至少听课1-2节。
4、开展多样化的幼儿活动。其中每班有特点游戏以保证每天有2小时的户外活动。此外,结合传统节日如“三八节”、“清明节”以及“端午节”,进行相关主题的教学。在每年三月底会举行家长开放周和亲子游戏活动,五月时会举行“庆六一”儿童节集体排练及幼儿美术作品展,六月再次庆祝儿童节。每个活动都需要班级制定方案、记录过程、总结成果。
5、坚持使用普通话,所有人,包括家长、幼儿及教师,都应使用标准的普通话。
6、在开学初更换环境版面,让教室墙面具有“语言功能”。
接下来是关于特色教育部分的推荐方法:
1、文明礼仪
(1)每周安排两节文明礼仪课程,通过视频或复习让幼儿巩固所学内容。
(2)教师应以身作则,树立良好的榜样。通过各种活动对幼儿进行品德教育,分享德育小故事、儿歌等。保育工作人员要时刻教育幼儿,避免出现不文明行为,例如打骂、抢玩具、乱扔垃圾等。
(3)家园共育、小手拉大手。让幼儿能够在社会中进行礼仪实践锻炼,例如走亲访友、旅游、参观等。家长和幼儿都应互相提醒,真正实践懂礼、知礼,传承礼仪教育。
2、卫生方面:
每天按照要求对幼儿所接触的地方进行全面消毒。同时,物品和餐具都应性使用,确保消毒无遗漏,彻底消除教室内的卫生死角,避免出现抽屉和柜子里的不干净、不整洁、不实用的现象。年级组应不定期进行检查,让幼儿在健康和安全的环境中成长。
3、关于安全:
安全工作应排在首位,以消灭一切可能造成危险的因素。加强对各项活动中环节的管理,加强幼儿生活的管理,让每个教师都心中有数,谨防意外事故的发生。特别是在午睡时加强巡查,并在每天下午接孩子时坚持让家长排队,严格查验接送卡,对于无卡者应进行登记,绝不让未成年人接孩子。
4、关于家园:
1)认真召开家长会,坚持每日公布。
2)积极观察孩子的具体表现,下午接孩子的时间多与家长交流、沟通。
3)对缺席的幼儿做好电话家访。
4)每日与2位幼儿家长沟通交流。
5)时刻“多看孩子一眼”。
适用场景:卫生保健方案制定、保教人员培训安排
我园上学期的各项工作在各级领导的正确指导和大力支持下,全体后勤人员的共同努力下,卫生保健工作质量有了明显的提高,在工作中,我们坚持“预防为主”的方针,做好卫生保健工作的管理,增强幼儿体质,落实各项制度,做好保健及饮食营养工作,确保了幼儿身心的健康成长。根据本园特点,现制订了以下内容:
一、注重思想政治工作,提高保教人员服务育人的意识。
1、坚持每周对园内各项保健工作的检查,做到安全第一,让家长放心。树立保教人员“爱岗敬业”的思想和“园兴我荣、园衰我耻”的主人翁意识,狠抓保教人员的思想,职业道德教育。并加大对保教工作的"检查力度,购放心物品,保证幼儿园的各种设施设备安全。
2、完善各项保健制度,并组织学习,严格实施加强检查督促。让各位保教工作人员充分的了解我园的各项保健制度,在组织保教人员学习的基础上,严格实施保健制度,做到检查严格,检查过程有记录。
3、坚持晨间检查,对疾病做到早发现、早隔离、早治疗,日常生活中教师要经常注意观察幼儿的情绪,注意幼儿做动作和精神状态,以保证幼儿一天生活的开展。
二、加强保教队伍的建设,提高服务质量。
1、定期组织保教人员进行业务学习和相互观摩,积极鼓励保教人员进行业余学习。
2、加强员工的理论水平,提高工作总结的能力。
3、在日常生活中,保教人员要耐心细致地观察幼儿的情绪及生活情况,要注意对幼儿进行安全教育,各类大型器械使用前必须进行检查,教师不在场不能玩。
4、利用宣传橱窗、《家长园地》、“家长学校”等平台向家长宣传科学育儿知识,同时要把健康教育渗透到幼儿一日活动中。
三、把好“管理关”“指导关”为保教质量的提高打下坚实的基础。
1、加强膳食管理,充分发挥膳食小组的力量,提高膳食质量,增强幼儿体质。
2、抓好食品卫生工作,加大食堂管理工作力度,把好食品卫生关、进货关,严禁不符合卫生要求的食品进入园内,杜绝食物中毒事故。同时要在保证幼儿平衡膳食的基础上想方设法降低成本,努力克服物价上涨等不利因素,保持伙食收支平衡。
3、加强幼儿体格检查和常规卫生、保健工作的开展,重视安全工作,加大检查力度,做到防患于未然。
4、做好卫生保健知识的宣传与教育工作,定期组织保教人员进行业务学习与考核工作。
5、做好卫生保健工作,建立完善幼儿保健档案,定期给幼儿作身高、体质测量和分析工作,掌握各班幼儿园健康状况,做好传染病的管理工作,发现传染病要做到早隔离、早报告,并做好观察记录。
6、引用现代化管理手段,改进保健工作效率。
四、具体工作安排
三月份
1、开学准备工作:做好室内环境的清洁、消毒工作。做好餐具、茶杯、毛巾的消毒。整理新生入园体检单,进行汇总统计。
2、制定本学期卫生保健工作计划。
3、做好春季流行病的预防工作,对各活动室进行消毒及加强晨检喷液工作。
4、办好卫生保健宣传栏。
5、配合卫生院做好龋齿防治工作。
6、召开保教人员工作会议,学习本学期卫生保健工作计划,完善各种职责和制度。
7、幼儿期初体重测量、统计。
8、保健业务学习,园卫生检查汇总。
四月份
1、保健常规检查。
2、幼儿体质检查,并作好统计整理工作。
3、进行全园的卫生大检查。
4、配合做好家长开放日工作,做好幼儿膳食调查工作。
五月份
1、继续加强幼儿安全教育。
2、进行幼儿膳食调查,并进行科学合理的分析评价。
3、保教人员保健知识竞赛。
4、配合卫生院做好幼儿体检工作。
六月份
1、做好体检工作的评价与统计工作。
2、做好夏季卫生保健的宣传和预防工作,加强安全教育。
3、整理卫生保健资料并进行归档,做好学期保健总结工作。
4、各种物品、用具清洗消毒、日光晒,归放整理好。
适用场景:教师培训方案、教学能力提升
一、学习方面:
1、认真学习《指南》,将《指南》的理念实施到一日生活的各个环节当中。在日常的区域游戏活动当中,会认真观察幼儿在游戏中的游戏行为,并进行分析。
2、本学期所准备阅读的书籍:《3—6岁儿童学习与发展指南》解读、《小区域、大学问-----幼儿园区域环境创设于活动指导》、《幼儿园班级管理技巧150》、《幼儿园教师专业标准》解读、《幼儿教师与家长的沟通之道》、《幼儿教师88个成功的教育细节》、《给幼儿教师的一把钥匙》。
在以上这些书籍中,我会结合活动的开展,定时的将书分类进行阅读,并会将反思、感悟及时的写到博客中。(每星期一篇)
2、钢琴曲目选自《天空之城》,在这学期中,将《天空之城》全部弹奏下来。每天利用下午放学后的时间段,练习弹奏。
3、舞蹈选自《鲜花的祝福》再学会一个成品舞《雨竹林》,日常练习基本的手位、脚位。
4、博客的坚持:在上学期的的写作基础上,在今年中,坚持好自己的写作、随时记录,身边的事情。及时更新,用心耕耘。每星期搜集一些育儿知识的文章,发到博客和家长一起学习。
5、基本功方面:练习钢笔字、毛笔字、绘画和手工制作。
二、工作方面:
1、备课的坚持:在每一节活动课前,一定要把道具材料准备好;在课堂中灵活的改变教师的角色、改变活动的过程指导(表情、动作);活动反思:及时的将活动过程中出现的问题写下了,及时的找出相对应的办法来解决。
2、家长工作的宣传:本学期在家长工作方面也会认真地对待,认真细致对待孩子,注重细节;理解并尊重家长,重视家长提出的要求和合理化建议,做到和每一位家长的良好的沟通。
3、特色活动:
手指印画能够锻炼幼儿的想象力和创造力,本学期将会把手指印画作为本学期的特色活动,每周和幼儿创造出美丽而有丰富的画面。
三、个人班级学习方面:
一:创意diy手工制作:
1、利用空余时间,多搜集一些书籍、视频资料,在学习的基础上添加出自己的花样。
2、将自己所学到的创意手工活动(利用废旧材料制作)教会给幼儿,和幼儿一起制作、创新。
3、每次和幼儿制作的玩具都会利用下午放学时展示让家长观看。(利用废旧物品:瓶子、盘子、石头等)
二:古诗配画、成语配画
1、利用废旧的材料,进行配画。
三:区域活动:
本学期将会通过对《指南》的学习来创设区域游戏活动,让幼儿在游戏当中获得学习与发展,在活动材料的投放上,也会根据幼儿的现状需求和现有经验来拓展幼儿的视野和经验。
适用场景:幼儿园教学安排、德育工作部署
为加强幼儿传统美德教育,提高幼儿综合素质。坚持家园合作,培养孩子充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度,使幼儿懂得自己的成长离不开老师、家长付出、社会关爱,学会感恩懂得回报,并把感恩之情化为对自己、对身边人强烈的责任感,努力培养关心他人、服务社会、情趣高尚的一代新人。本学期,我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、团结友爱,积极主动、遵守纪律、诚实文明、爱劳动爱祖国的思想情感和习惯教育。具体德育教育目标和要求制定计划如下:
一、具体德育目标
1、通过教育活动,学会爱自己、爱他人、爱集体,学会知恩、感恩、施恩,学会尊重自己,尊重他人,学会谦让,乐意帮助有困难的幼儿。
2、培养幼儿乐观情绪、坚强毅力、谦逊品质,促进孩子保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态。
3、通过责任心教育活动,培养幼儿对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识和情感,养成与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。
二、具体德育方向
(一)进行礼貌待人,讲文明、守纪教育
有礼貌并主动热情使用礼貌用语,根据实际,对幼儿进行遵守班级常规及文明行为教育。
1、主动遵守本班和幼儿园各项规则,学习控制自己的行为。
2、遵守公共场所秩序和卫生要求,如不随地吐痰,不折花草等。
3、离开集体或家长要打招呼。
(二)有目的、有计划培养幼儿友爱谦让、诚实优良品质
1、培养幼儿对同伴友爱相处,说话和气,关心小朋友,愿意帮助有困难的小弟弟、小妹妹。
2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执,讲道理,不动手、不骂人、不欺负小朋友。
3、相信自己的力量,做事有信心。
4、讲实话,做错了事敢承认。
(三)爱父母、爱教师、爱集体
1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。
2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母,愿意帮助父母做些事。
3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师,帮助老师,听从老师教导。
4、知道自己是集体一员,积极主动参加集体活动;在活动中进一步培养集体感、道德情感。
5、有初步的集体荣誉感。
(四)培养幼儿积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格
1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣,敢于说出自己的想法。
2、积极愉快参加班内、园内的各项活动,引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。
3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误,不耻笑别人。
三、具体德育措施
(一)在一日活动中渗透品德教育。
加强对幼儿的思想品德教育,着重对幼儿进行"三心"教育,培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德以及文明行为和活泼开朗的性格,以情感教育为入口,培养幼儿良好的行为习惯,把德育教育贯穿于五大领域之中,注重潜移默化,充分发挥各种教育手段的相互作用。提倡赏识教育,教师要"蹲下来和孩子讲话","要睁大眼睛找孩子的优点",鼓励他们,经常向孩子竖起大拇指,输入"你能行"的信息,让孩子在充满自信的氛围中成长,切实感到自己真能干。从而更加自信,更加出色。
(二)利用多种节日进行品德教育。
1、"三八"妇女节,引导幼儿为妈妈、外婆、奶奶等女性家长说一句祝福的话,并为她们送上自己制作的节日礼物,了解家长的辛劳,使幼儿从中体会亲人教育孩子的辛苦,感谢父母养育之恩。
2、三月五日"学雷锋日",开展"学雷锋,做好孩子"系列活动,教育幼儿要关心集体、热爱集体,为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、帮助小弟弟小妹妹等都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。
3、"植树节"的日子里,请家长带领幼儿到郊外去找春天、观察各种各样的小树,让他们了解树的成长过程,养成爱护树木的好习惯。有条件可以请家长和孩子一起种植、施肥……培养孩子勤劳的品质、强烈的"责任心。
4、"清明节"通过组织孩子们去扫墓,缅怀前人及先烈,培养幼儿对烈士的敬仰,珍惜今天来之不易的幸福生活。
5、"五一劳动节",我开展"我是爱劳动的好孩子"主题活动,让幼儿发表自己的见解,讨论如何做个爱劳动的好孩子,并真正落实到行动中。
6、"六一儿童节"体验节日的快乐,鼓励幼儿做活动的主人,自信地参与庆祝活动,一起唱歌、一起跳舞,在歌声中一同度过节日。
7、加强培养幼儿良性竞争意识,养成良好生活和学习、行为习惯。通过参观小学,让幼儿了解小学生的一些学习、生活常规和德育内容,为幼儿入小学打下良好的基础。
(三)家园和社会保持教育一致性
1、家长、教师必须行为正确,树立榜样。
不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。
2、家庭、幼儿园和社会必须保持教育的一致性,给孩子创设良好的成长氛围,促进孩子健康和谐发展。
适用场景:幼儿园教学安排、幼儿健康管理
行文逻辑:树立健康观念→开展户外活动→引导饮食习惯→维护环境卫生
一、树立正确的健康观,促进幼儿身心健康。
幼儿升入大班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,感到无比自豪,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。要求幼儿能不依赖成人,学会有始有终地做自己能做的事。通过与家长配合教育,使大部分幼儿能养成早睡早起的好习惯,每天能衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、小朋友见面,并积极地参加晨间活动。
二、积极开展户外活动,增强幼儿体质。
幼儿对体育活动的兴趣较高,走、跑、跳、平衡能力发展迅速。在对幼儿进行生活照顾的同时,在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的"机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作。我们充分利用体育课、活动课等时间,组织幼儿开展各类活动,积极带领幼儿锻炼身体,开展跳绳、转呼啦圈、体育游戏等丰富多采的体育活动,增强幼儿的体质,每天坚持2小时的户外活动。
三、加强细节引导,培养幼儿良好的饮食习惯。
本学期我们将利用餐前用语言刺激幼儿的食欲,每天向幼儿介绍食谱,保证幼儿带着愉快的情绪就餐;保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开,保证幼儿的进食量,教育幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子进行不断提醒,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了再吞。对于肥胖儿,我们会提醒他们先喝汤再吃饭,少吃油炸食物;对于贫血的幼儿,在吃到菠菜、猪肝时适当让他们多吃点。就餐时,教育幼儿知道不大声说话,不东张西望,专心吃饭。餐后知道做好个人卫生:漱口、擦嘴巴等。
四、重视环境的整洁,悉心呵护幼儿。
教育幼儿讲卫生,爱清洁,平时幼儿能做到不随便掉垃圾,知道保持环境清洁卫生的重要性。严格地执行消毒制度和隔离制度,坚持晨检制度。提醒幼儿多喝水,每天喝水次数不少于六次,照顾体弱儿童,每日定时喂药。在面向全体的同时,对于体弱多病的幼儿,在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水。对于体重超重和不达标的幼儿我们一方面经常与家长联系,另一方面在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导。
适用场景:幼儿园教师工作安排、班级管理方案
一、整治思想方面:
1、遵守园里的各项工作制度,积极参加整治学习和业务学习,做到不迟到、不早退、认真做好教育笔记和教育文摘。
2、认真学习和贯彻20xx年教职工上岗责任书,遵守职业道德规范。上班不聊天、不脱班、不干私事、服装整洁、不穿高跟鞋,为幼儿做好表率。
3、关心热爱孩子,尊重孩子,坚持正面教育。
二、保育、教育方面:
1、开学第一个月,根据本班幼儿的具体情况,以为了孩子、方便孩子为出发点,制定切实可行的生活学习制度。全班同志作到教育一致性、一贯性。如:要求孩子做到饭前、便后要洗手,饭后插嘴、手,按时入睡、按时起床,安静进餐、排队喝水。让孩子们从小养成良好的生活习惯、卫生习惯和行为习惯。
2、本学期刚进入大班,加强锻炼幼儿的自理能力和良好的习惯。
3、热情接待家长,主动向家长介绍幼儿在园情况。通过家访、电话、宣传栏等多种形式与家长联系,互相配合、协调一致进行教育,并能帮助家长解决后顾之忧。
4、通过游戏活动、教育活动向幼儿进行爱祖国、爱集体、讲礼貌、守纪律等品德教育。如:开展角色游戏,使孩子学会与人交往;通过值日生培养孩子爱劳动、爱集体、爱帮助别人的"良好行为;通过散步、观察、讲故事等活动,培养幼儿爱祖国、爱人民等良好品质。
5、结合本班幼儿的年龄特点,以教育大纲为依据制定切实可行的教学计划,认真上好每一节课,组织各类游戏活动。
三、卫生保健方面:
1、坚持做好晨、午检,能做到有病及时发现及时治疗。
2、培养幼儿的自理能力。如:整理用具、玩具、整理床铺、整理服装,培养幼儿从小热爱劳动的好习惯。
3、养成饭前、便后洗手,饭后擦嘴,正确的使用毛巾等良好习惯。
4、照顾幼儿愉快进餐,饭后不做剧烈运动。
5、每月发床上用品回家洗晒一到两次,玩具每月两次消毒和清洗;毛巾口杯每天清洗,每星期消毒两次。
四、生活管理方面:
1、建立执行幼儿用品等级制度,防止丢失。
2、认真贯彻幼儿一日生活常规,认真执行卫生制度,做好卫生消毒工作,并认真配合其他老师做好教学工作。
3、管理好班上用具及幼儿物品,建立教玩具、图书及班级财产登记,避免丢失损坏。
一、思想方面遵纪守法,遵守园内的各项规章制度,如:积极参加园内组织的有益活动,以热爱本职工作为出发点,认真、努力工作,来提高自己的专…[更多]
一、指导思想:教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共…[更多]
____年幼儿园大班工作计划一、班况分析:本学期我将担任大三班幼儿的教育教学任务。本班幼儿年龄在5—6岁之间,但年龄差异比较大,而且…[更多]
幼儿园大班班级工作计划一 、班级情况分析经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各…[更多]
一、班级情况分析本班共三名教师,__是班组长,__是配班教师,__是保育员。我们希望自己做一个幼儿生活和学习的指导者、支持者、助者,…[更多]
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针,按照晋江市初幼教科和磁灶镇教委办的工作精神,学习和贯彻相关…[更多]
本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据各组长计划,结合本班幼儿的实际情况、年龄特点,坚持保教结合的原则,为幼儿创设良好的环境,…[更多]
一、班况分析:本学期我班幼儿人数为__人。其中男孩_名,女孩__名(新插班_名)。在上一学期,每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上…[更多]
快乐的寒假很快就结束了,跟着春天的脚步我们又迎来了新的学期。看着熟悉的孩子们,觉得肩上的担子更重了。看着孩子们纯真的笑脸,我时刻体会…[更多]
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指导,学习先进的教育理念,转变教育思想,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”的教育思想。…[更多]