适用场景:幼儿园教学安排、主题教学设计
行文逻辑:加强常规教育→开展主题活动→布置主题环境→投放游戏材料→引导家长参与
本月重点
1、加强幼儿的常规教育。
2、开展《图形宝宝》的主题活动,幼儿对图形特征都有了明确的认识,并能关注身边的具有图形特征的事物。
3、请家长配合,引导幼儿发现生活中的图形,并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品或玩具。
4、引导幼儿积极参加晨间锻炼,并能遵守活动规则。
常规教育活动重点
1、加强幼儿晨锻的安全教育。
2、引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物,了解各种图形的特征。
3、教育幼儿集体活动时能遵守纪律,不随便讲话。
4、教育幼儿安静午睡,养成良好的午睡习惯。
主题活动及主题环境创设
1、主题活动《图形宝宝》。
2、布置与主题相对应的主题墙饰,将幼儿的美术作品布置在墙饰里。
3、开设送图形宝宝回家的益智区游戏,巩固对图形的.认识。
游戏活动及区角材料投放
游戏活动:
益智区、娃娃家、生活区、美工区等。投放与主题有关的材料在各个区角中。
家长工作及家长园地更换
1、引导幼儿关注生活中的图形,并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。
2、为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会,这样有助于幼儿的学习。
适用场景:幼儿园教学安排、班级管理方案
一、班级工作主要目标
(一)幼儿生活管理目标
1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。
2、继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯。
3、培养幼儿整理物品的能力及保持物品清洁的习惯。
4、继续培养幼儿早睡早起的良好作息习惯。
5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势。
(二)身体发展目标
1、生长发育:了解身体器官及自身生长的需要,知道预防龋齿与换牙的有关知识。
2、动作发展:积极参加各种体育活动,通过模仿、练习调整自己的基本动作,使动作正确、自然、协调。
3、能适应环境、气候和生活条件的变化,对疾病有一定的抵御能力,知道一些预防常见病的`知识。
4、知道不同的食物有不同的营养素,身体需要不同的营养素的道理。
二、家长工作主要目标
(一)日常性的家长工作
1、开展形式多样的家长工作,与家长增进友谊。
2、挖掘家长教育资源,鼓励家长参与幼儿园教育。
3、保证与家长经常沟通,向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。
4、请家长协助加强幼儿体育锻炼,增强体质,保证来园时间。
(二)阶段性的家长工作
1、家长会:对幼儿的在园情况做详细的总结;分析班级孩子所存在的不足,并介绍本学期将采取的措施,希望得到家长的积极支持。介绍大班年龄段在各方面的发展目标及幼小衔接方面的注意事项,希望得到家长的积极配合,使班级工作得以顺利进行。
2、家长开放日:请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。希望通过我们的努力,使幼儿在各方面能力有所提高,健康愉快地成长。
适用场景:幼儿园活动策划、招生工作准备
行文逻辑:准备六一活动→制定招生计划→开展幼小衔接教育→提升教师队伍→增强幼儿园影响力
一、五月份的重点工作是全力准备六一活动
目标要在以前的基础上更加显示我们的教育教学的实力和成果,各班要根据活动策划抓紧时间排练,紧在前面;组织要严谨,一是保障安全,二是不影响正常的主要学科的教育教学,三是正式活动的时候,组织工作要做得非常严密,让家长感受幼儿园的组织能力;态度要端正,严令禁止用粗暴的方式对待幼儿。
二、要为招生工作做好准备工作
一是要做招生工作策划,全面提升自身形象和招生能力;二是排查对幼儿园有意见的家长,制定这部分家长的工作计划;三是为了扩大影响力,开展早教宣传进小区和亲子体验的活动,展现幼儿园的专业水平,提升知名度和美誉度。
三、幼小衔接工作是非常重要的工作,是社会认可幼儿园的核心要素
幼儿适应小学学习和生活的核心是什么?幼儿喜欢学习吗?有良好的学习习惯吗?有责任意识、计划意识和坚持性吗?社会性发展如何?这些才是适应未来学习生活的关键。作为教育者要有清晰地认识,在此基础上引领家长,共同实施科学的入学准备教育,一两年后,幼儿园的美誉度自然提升。因此,要扎实做好大班的"幼儿自理、习惯、责任等方面的培养,要扎实为大班的家长解决实际问题。
四、依靠教师办园,这是民办幼儿园的基本规律;调动工作人员的积极性,是幼儿园管理的核心工作
要有招聘、引进、培养的基本制度、理念和操作方法,这样才能维持基本的服务标准和保教质量,是幼儿园长盛不衰的先决条件。在此基础上进行储备管理人员的培养,在幼儿园涌现出一批骨干力量,是幼儿园品牌提升和扩大规模的基石。
适用场景:教师培训方案、教学管理方案
行文逻辑:制定学习计划→开展教研活动→组织技能评比
指导思想:
上月的教研工作在园长的正确引领下,教师的积极配合下,稳定发展,保教工作已基本步入正轨,在丰富多彩的教研活动中,教师的教育教学水平有了明显提高,特别是电化教育在幼儿园活动中的应用,多次受到区领导的好评。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上,要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。
针对上月教研工作存在的问题,确定本月教研工作指导思想以《规程》和《纲要》为指针,以人本管理为指导,加强教研工作管理,提高教师参与教研的积极性,培养研究型教师,以教研活动促教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。
具体措施
一、加强理论学习。
认真学习《纲要》实施细则,将学习与课题研究结合起来,用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题,寻找教育理论支撑点,探讨教育策略,改进教育中的弊端,总结创造性的教育经验。
本月重点学习
1、9月份:学习《幼儿园教育评价的探讨》(幼儿园指导纲要230页)和《幼儿园指导纲要实施细则》(51页和66页)以自学为主。
(1)研讨:适合本班幼儿的教育评价手段。
(2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案,一式两份。交幼儿园一份。
2、10月份:学习《如何建构积极有效的师幼互动》(幼儿园指导纲要157—170页)以自学和小组学习为主。
(1)通过学习,结合日常工作每人写一篇学习笔记,大家交流经验。
(2)研究课:如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由老师承担,其他老师听课、评课,共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。
3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质。(指导纲要171—178页)
以自学为主,学习后每人准备一篇相关文章,发在里,与大家谈谈自己的体会。
4、12月份学习新《纲要》与幼儿教师的专业素质(指导纲要179—188页)
教研时间集体学,学后研讨“提高专业化水平”的重要性。
二、教研工作。
1、本月每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。
2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性,大胆实践探索,共同参与班级各领域目标的制定,使保教工作有序开展。(每班交幼儿园一份)
3、紧紧依靠园本培训,开展各种园内教研活动。
(1)开展教学研讨活动,在园内由一个或多个教师对统一活动内容进行多次实践研究,在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响,在学、做、研、思,再学、再做、再研、再思的过程中,寻找到教育活动中所隐含的教育价值。
(2)自荐课评比活动,大家一起来听,听后进行评析从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。园领导随堂听课,随堂评析,对教师组织的活动进行具体的、直接的指导,有效的提高教师的教育能力和教育效益。每位教师1个月自荐课一次,班长、骨干教师要起到模范带头作用。
(3)每位教师一月最少上1次汇报课,邀请中心校领导和村级园教师参加。
(4)园本讲座。每位教师一月最少组织1次园本培训。骨干教师、班长不少于2次。准备好了报幼儿园安排时间。组织讲座的老师把讲座题目、时间、参加人、培训内容发至学校网站校本培训版。
4、加强教师反思能力,构建反思型教师角色,在实践中学习,在反思中提高。
实践前反思,我要怎样做,为什么这样做,会有什么样的结果。
实践中反思,随时审视自己的教学行为,检验预定措施的可行性,调整策略。
实践后反思,在自己反思的基础上,及时记录,提出改进意见。通过教研组交流。
月末每人上交2—3篇质量较高的反思笔记,园内评出优秀反思笔记。
5、开展带教指导活动,骨干教师带教。(每人找一个互助对象,利用业余时间帮教,加快进步的步伐,形成共同学习的气氛。)
三、开展“加强教师专业化建设”系列活动。
9月份:玩教具制作评比。每班不少于3种。
10月份:个案分析交流(老师把一月的个别幼儿分析案例整理,分析,提出对个别幼儿的教育策略。)
11月份:教师基本功比赛。
11—12月份:多媒体课件在教育活动中的应用活动评比。
四、加强教师教育经验的撰写与交流。
教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累,期末写出质量较高的教育教学论文和案例。
适用场景:幼小衔接准备、幼儿园教学安排
一、工作的指导思想
这个学期结束,绝大多数符合上学年龄要求的孩子就要升入小学读书了,所以我们幼儿园必须要针对这一特点做好他们的思想建设,整个学期的学习要培养起他们认真学习的思想,让他们提前适应小学的上学模式和讲课方式。所以我们五月份的工作思想就是要培养好他们的综合素质,提高他们的学习观念。
二、工作目标
1、帮助他们养成更好的行为习惯,能够拥有更好的文明素质。
2、帮助他们树立起更加负责任的态度,以后在学习上面知道自好好学习己的责任。
3、帮助他们有好的时间观念,以后上小学了做到按时上下课。
4、做好他们的教育学习工作,让他们有更好的基础,这样上小学了就能够比别的小朋友有更好的学习底子在。
5、让他们不要乱听别人的话乱吃别人的东西,加强他们的防范能力。
6、现在的安全健康问题还是不能够掉以轻心,所以在工作中要注意有幼儿们的健康问题,做好他们的体温监测以及教室的杀菌消毒工作,并且教会幼儿们勤洗手注意自己卫生的知识,保障好自己和幼儿的安全。
三、具体工作安排
1、每一天要在上课学生来教室之前把教室打扫干净,开窗通风,并且对教师进行酒精消毒。等到幼儿们来学校的时候,要跟家长了解清楚幼儿在家的健康问题,并且做好签字登记工作,进入幼儿园之后督促所有的小朋友洗手,之后给他们喷洒酒精消毒。
2、寓教于乐,通过具体的案列和小故事,告诉他们要遵守时间,要知道不能够随便接别人的东西,要防备着别人,不要随便相信别人。
3、进行课堂模拟,根据小学一年级的上课方式进行模拟,让他们提前熟悉小学的上课模式。
4、交给他们更多的知识,帮助他们打好基础,比如加减法、乘除以及二十六个英文字母的读写和声母韵母的读写等等。
5、做好六一儿童节节目的排练工作。
适用场景:幼儿园教学安排、月度工作部署
二月份:
1、制定工作计划以及二。三月份教学进度。
2、各班做好环境整改,创设亲切。和谐。愉快的环境。
3、各班对幼儿进行常规教育以及新生接待工作。
4、各班对幼儿进行文明。礼貌教育。
5、邀请家长来园参加家长会。
6、结合“元宵节”,各班举办花灯展,并对幼儿进行传统节日的教育。
7、组织年段教师探讨:如何建立良好的班级常规。
三月份:
1、“3。8”妇女节,邀请妈妈来园参加亲子活动,并对妈妈说一句祝福的话。
2、“植树节”,各班开展“人人学种一盆花”的活动,并请幼儿带来园,展示给全班幼儿看。
3、家长和幼儿一起去山城山庄踏青,对幼儿进行热爱大自然教育。
4、组织年段教师学习课改文章《让每个孩子拥有最好的人生开端——(上海市学前教育课程指南)解读》。
5、组织年段教师观摩中(3)班的`常规培养。
四月份:
1、制定四月份教学进度。
2、结合“4、5”清明节,开展“颂英雄。学英雄”活动:
(1)教师结合图片给幼儿讲述英雄的故事,教育幼儿向英雄学习。
(2)组织年段教师出一期“永远的英雄”图片展,并组织幼儿观看。
(3)年段开展“颂英雄”故事比赛。
3、邀请家长来园参加“家长开放日”活动。
4、结合“422”地球日,各班对幼儿进行环保教育活动。
5、组织年段教师学习家教文章《如何让家长愿意合作》。
五月份:
1、制定五月份教学进度。
2、结合“51”劳动节,开展“爱劳动”教育:
a)结合日常
活动对幼儿进行热爱劳动人民教育。
b)组织幼儿擦洗园内的栏杆。
c)结合日常活动各班评选“爱劳动”宝宝。
3、邀请家长来园参加家园趣味活动。
4、各班对幼儿进行夏季卫生教育。
5、组织年段教师开展美工教学的探讨。
六月份:
1、制定六月份教学进度。
2、开展庆“61”系列活动:
(1)各班评选好孩子以及优秀家长。
(2)举办“庆六一”幼儿美工作品展。
3、各班制作区域活动材料以及户外体育器械,迎接园检查。
4、各班与对口班联欢,对幼儿进行升班教育。
5、结合“65”世界环境日,“625”中国土地日,各班对幼儿进行环保教育。
6、各班对幼儿进行暑期安全教育。
7、组织年段教师探讨:如何提供半成品材料。
适用场景:幼儿园行政管理、教育教学安排
一、行政事务工作
1. 做好教职工十二月份和一月份的工作考核。
2.配合中心做好20__年机关事业单位工作人员年度考核、师德考核和平时考核工作。
3.审阅幼儿汇报单评语并发放幼儿汇报单。
4.各条线完成总结。
5.做好月度结束工作及各类资料的整理归档等工作。
6.配合中心做好20__年度奖励性绩效考核的登记、核实工作。
7.做好下月度教育教学设施设备添置工作。
8.安排好寒假值班表。
9.组织教师参加教育局组织的体检(1月12日、13日)。
二、教育教学
1.组织相关教师参加市、中心组织的各类活动(业务园长论坛、工作室研修、成长档案交流评比等)。
2. 各班(教师、家长)完成安全教育平台上的相关教育和测试。
3.各班根据活动开展情况,及时丰富《幼儿成长档案》的内容。
4. 各班评选优秀宝宝和进步宝宝。
5.组织开展班主任少龙及培训:“幼儿成长档案”交流评比活动。
6.整理课程教具资源(纸质和ftp)。
7.各年级做好课程总审议工作与下月度课程计划的制定。
8. 各组检查教师资料上传情况,行政抽查。
9.清点、整理公共区、班级物品,归类存放,园部抽查。
三、安全、卫生保健、后勤工作
1.出一月份卫生保健之窗。
2.各班继续做好幼儿的各项冬季护理工作。
3.清洁整理物品,对各种物品、用具清洗、消毒、日光晒,并归放入橱,全面整理。
4.整理后勤、保健卫生等资料,做好存档工作。
5.做好全园幼儿期末视力、身高、体重的测量评价工作并将数据录入幼儿汇报单。
6.对园产物品进行整理清点并作记录。
7.做好卫生保健各类统计工作,及时上墙。
8.结退本月度幼儿的伙食费。
9.后勤各条线(卫生保健、后勤、安全、保育员等)写好总结。
10.做好放假前的安全教育,发放幼儿寒假安全告家长书。
11. 做好寒假前幼儿园安全、设备设施等全方位检修。
适用场景:幼儿园管理、教学安排
一、生活常规
1、保持幼儿不挑食,不剩饭的习惯。
2、让幼儿学会保持自身周围环境的干净,及个人卫生。
3、能够在日常生活中与小伙伴们友好相处。
4、争取做文明,有礼貌的宝宝。
5、按时认真完成老师布置的小任务。
二、安全卫生
1、做好晨检,午检工作,保证每个宝宝不出任何因失误造成的健康隐患。
2、户外游戏时保持幼儿在老师视线内。
3、幼儿自由交流玩耍时注意互相追打的情况。
4、做好该做的每一份卫生工作《清扫,消毒等》。
三、教学计划
生字:正、耳、井、里、本、术、平、曲、立、雨、产、龙、元、友、斤、夫、足、尺、扛、功、灯、牙;
拼音:复习a~waieiuiaoouiuieueer
礼仪:接电话,拨打电话爱护眼睛递接物品关于植树节知识;
科学:它们怎样生宝宝1、2毛毛虫能过河吗?旅游团该用什么?能干的电脑有用的树方便的手机是从哪里来;
社会:花蜗牛爬高楼小黄狗学艺勇敢的光光小猴盖房子我的理想我改了任性的坏毛病狗熊贝贝懂事的小乌鸦;
艺术:自己的事情自己做男孩与女孩十字路口多变的造型欣赏与创造有趣的相反游戏;
健康:瞧,我要换牙了喝牛奶有益健康彩色的海洋球彩色的跳绳彩色的梦春天的游戏;
数学:复习1~100,10以内加减法分解组合新授完数学游戏数“十”“一”小精灵数量守恒;
手工:4张美术4张语言4节韵语识字4节;
四、家园共育
1、定时向家长反馈幼儿园在园情况,并且多了解幼儿在家情况;
2、做好每家访活动。
适用场景:幼儿园教学安排、班级管理方案
教学工作:
主题一“我是好宝宝”
以认识自己为中心,通过观察、比较、讨论、情境表演及游戏活动,认识自己的外形特征,了解自己在家在园的表现,懂得如何才能做好宝宝,认识到自己的长处,培养自信心。
主题二“亲亲一家人”
关注生活细节中渗融的惦念.关爱,感受全家人亲亲热热在一起的幸福,学会关心.学会爱.学会感激.学会报答。能用多种方式表达爱爸爸.爱妈妈的情感。
主题三“我们都是好朋友”
以友爱教育为中心,通过故事、情境表演、讨论及各种游戏活动,感受和好朋友在一起的快乐,学习与同伴交往的技巧,提高交往能力,愿意和同伴建立良好的关系。
保育工作:
1.坚持每天带手帕,并知道如何使用手帕。
2.学习掌握一些基本的生活常规,如:能排队小便洗手,会坚持使用香皂洗手。知道听不同的音乐排不同的座位。能排队用自己的水杯喝水。养成饭前、便后洗手的好习惯,学会正确的洗手方法。
3.平时会主动说简单的礼貌用语:如你好、谢谢、对不起、再见等等。
家长工作:
1.家长配合学校作息时间,帮助幼儿养成早睡早起,坚持上幼儿园的良好习惯。
2.家长引导幼儿来园时向老师、同伴问好,离园和老师道别。
3.利用家长接送孩子的时间,和家长进行沟通,了解孩子在假期中的生活。
4.根据个别孩子的情况进行上门家访。
其他:
1.结合园务计划,根据本班孩子的实际情况,制定合理的班务计划。
2.学习晨间锻炼的律动和早操。
3.布置主题墙饰及班级各区域环境,逐步丰富自然角美化环境。
适用场景:环保教育方案、幼儿教学计划
一、本月重点:
1、了解塑料袋燃烧后对人体会造成哪些危害,及探索生活中垃圾是怎样处理的。
2、学会照顾环境、爱护环境。例如:将掉在地上的垃圾丢进垃圾桶。
3、初步了解地震的形成。
4、了解妇女节的来历。
5、培养幼儿早上入园,主动向老师问好。
6、培养幼儿进餐后主动去漱口、擦脸。
二、主题活动及环境创设:
主题活动:《爱地球》
环境创设:在教室富于爱护环境、照顾环境的创设。
三、教具及区角材料投放:
教具:
科学区:塑料袋的危害、垃圾的处理方法、西红柿的成长过程。
区角:地震常识、清明节来历、蝌蚪的生长过程。
四、保育工作:
1、每天做好室内外清洁、通风工作,预防传染病的发生。
2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入口中,以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养。
3、在日常的清洁工作中,做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。
4、在体育锻炼活动中合理调配幼儿的活动种类,控制幼儿活动量,增加饮水量,加强对幼儿的日常生活护理。
5、天气转变较大,及时注意给幼儿增添衣物及垫毛巾。
五、家园沟通工作:
1、请家长带幼儿去扫墓,并到农村看春天的景色,观看农民插秧播种。
2、请家长准备冷热衣物,便于教师更换,共同让孩子健康成长。
3、为了幼儿一日活动的有利开展,请家长按时送幼儿入园,避免幼儿迟到,错过了课堂的精髓部分。
4、尽量在家引导幼儿环保意识。
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