儿童快板书的台词 篇1
内容要点：儿童节的欢乐氛围、儿童作为国家宝贝的身份认同、讲卫生爱劳动的具体要求
借鉴写法：押韵排比、口语化表达
行文逻辑：祝贺儿童节→描述节日场景→强调儿童价值→提出行为要求→祝福未来
六一的
祝贺儿童节
（快板）
儿童节，好快乐， 唱段快板来祝贺。 儿童节，好快活，
弟弟打鼓妹敲锣。 儿童节，好热闹， 大家唱歌大家跳。
儿童节，好美丽， 无数鲜花开满地。 小弟弟，小妹妹，
国家有些好宝贝。 谁是呀，好宝贝？ 就是你们小弟和小妹！
为什么？是宝贝？ 长大成人建设新社会。
小弟弟，小妹妹， 看我说的对不对？
毛主席，爱儿童， 小妹小弟快唱《东方红》：东方红，太阳升，
中国出了毛泽东。共产党，大救星，儿童的幸福数不清。
要作个，好儿童，人人喜爱父母疼。好儿童讲卫生，打了蚊子打苍蝇。
讲卫生，不生病，里里外外都干净。擦桌子擦板凳，又讲卫生又是好劳动。
除四害，兴，闲着就查老鼠洞。不挑吃，不挑喝，赶上什么吃什么。
吃的香，吃的净，一颗饭粒也不剩。爱粮食，爱东西，什么东西都爱惜。
爱树木，不折花，不在墙上画王八。睡的早，起的早，早起早睡身体好。
跑就跑，跳就跳，可是谁也不胡闹。又有说，又有笑，打架骂人真可躁。
不爱哭，不乱吵，身体结实学习好。唱完了，这一段儿，
明天早上梳小辫儿。你们是，好儿女，不怕风来不怕雨。
有劲头，手脚大，什么困难也不怕。花也红，旗也红，人人都爱好儿童。
儿童快板书的台词 篇2
内容要点：作息有钟点儿、听课注意专心点儿、公共财务爱护点儿
借鉴写法：押韵对答、重复句式
行文逻辑：介绍人物→描述特点→提出要求→总结提升
甲：三一班有个小不点儿， 乙：三二班有个一丁点儿。
甲：小不点儿和一丁点儿， 乙：俩人住的都不远儿。
甲：他们一起上学一起玩儿， 乙：谁跟谁都没红过脸儿。
甲：小不点儿， 乙：一丁点儿，
合：共同的特点都带点儿！
甲：您要问都带什么点儿， 乙：请您帮这数着点儿。
甲：小不点儿作息有钟点儿， 乙：一丁点儿守时不误点儿。
甲：小不点儿爱说自觉点儿， 乙：一丁点儿爱讲严格点儿。
甲：小不点儿， 乙：一丁点儿，
合：俩人全都不离点儿！
甲：学习知识刻苦点儿， 乙：听课注意专心点儿。
甲：作业整齐细心点儿， 乙：复习功课认真点儿。
甲：老师提问听着点儿， 乙：解答问题全面点儿。
甲：开动脑筋灵活点儿， 乙：测验考试沉着点儿。
甲：课外书得多看点儿， 乙：有啥不懂多问点儿。
甲：对集体得关心点儿， 乙：对同学要热心点儿。
甲：做值日得负责点儿， 乙：门窗玻璃擦亮点儿。
甲：关窗开门轻一点儿， 乙：公共财务爱护点儿。
甲：义务劳动抢着点儿， 乙：校外活动积极点儿。
甲：放学走路靠边点儿， 乙：横穿马路看着点儿。
甲：同学之间提醒点儿， 乙：交通安全宣传点儿。
甲：零食可得少吃点儿， 乙：粮食一定珍惜点儿。
甲：家里活儿得做着点儿， 乙：生活自理学着点儿。
甲：小不点儿， 乙：一丁点儿，
合：点点滴滴有心眼儿，
甲：学一点儿， 乙：做一点儿，
甲：你一点儿， 乙：我一点儿，
合：一点儿一点儿又一点儿， 小点能变大一点儿。
我们这段小快板儿， 好不好的就这么点儿!
