【第1篇】实习教育心得数学科目怎么写1300字
《认识更大的数》教学反思
本单元在学生认识万以内数的基础上，进一步认识更大的数在实际生活中的运用，掌握更大数的读写，并能在数据的收集过程中，认识近似数。学习的资料主要有四个部分：亿以内数的认识、亿以内数的读写、大数的改写以及近似数的认识。
这一单元学生认识的数都是一些较大的数，学生在生活中接触比较少，但此刻的学生聪明可爱，课外知识丰富，喜欢有挑战性的数据学教学资料，虽然这些大数更抽象，对学生而言有必须难度，但他们十分乐于理解挑战。
我在本单元的教学中主要采用的是创设情境，合作交流的方法，让学生感受大数的意义，培养学生的数感，体验数学知识与生活的密切联系，提高用数学知识和方法解决实际问题的本事。
新课标中明确指出，数学教学中，教师要充分利用学生的生活经验，设计生动趣味的教育教学活动，激发学生的学习兴趣。在本单元的教学中，人口普查、土地面积、生产总值等数据，使学生的学习情趣高，学习氛围浓。
对于数一数，我加强学生对数的意义的理解。结合学生的生活经验，数小方块，合作数小方块，给学生有必须的感性认识：十万在多大，一百万有多大，借助计数器掌握大数的数法，了解数的组成，加深对数的概念的理解，对于数位顺序，数位，数级，计数单位及每相邻两个计数单位间的进率，位数等知识，让学生自我去发现、去体会、从而理解这些知识。当学生初步认识了大数后，能够组织学生到各种媒体上收集一些数据，并能说一说这些数据的实际意义，以提高学生感受的程度。这时，“数”不再枯燥机械，而是很贴近学生日常生活。
本单元将多位数的读法与写法结合在一齐进行教学，因为这两个方面是一个有机的整体。当然，在教学中，能够先突出读法，在学生掌握读法的基础上，然后再讨论写法。在读、写大数时学生依靠彼此的帮忙和题型都能够完成学习任务，在读写中间有零的大数的时候，碰到的困难比较多，我把这个问题提出来，让大家进行讨论和交流。学生会借助以前学习的经验和基础，较快较好地掌握了关于“零”的读写。
而等号的右边是以“万”为单位，如果这个计数单位不写，那么就会变成以
“个”为单位，这样两者之间就会相差很大。这些道理，能够结合具体的情景加以说明，以便学生在理解的过程中减少错误。
近似数是日常生活中经常运用的数，它与精确数不一样，表示的仅是某一对象的必须范围。对于近似数学生在日常活动中也已接触到，可是没有出现这样的概念。可是在教学中学生对这一部分的知识掌握出现较大的困难，主要是区分近似数与精确数的困难和将根据不一样的需要取不一样的精确值，这两方面的困难我经过以下教学进行解决。出示一些数据，有些是精确的，有些是近似的。能够让学生自我说一说，并讨论为什么会构成这些近似数，从而让学生明白近似数产生的过程，以加深对近似数概念的理解。求近似数方法教材采用观察思考的方法，把一组不一样的近似数放在一齐，根据不一样的要求，得出不一样的近似数。让学生自我进行选择、分析，寻找其中的规律。
总体来说，本单元的教学效果比较好，但学生粗心的毛病还比较严重，在今后的教学中我们将加强学生的学习习惯的培养。
精选用户撰写心得49人觉得有帮助
实习期间写数学科目的教育心得，我觉得得从自己的教学经历出发，慢慢梳理思路。刚开始我总是觉得教案写得很详细了，可课堂上还是会有些地方没发挥好。后来我发现，备课的时候不仅要考虑知识点的讲解顺序，还要想想学生可能在哪一步会卡壳。比如说讲三角函数那块，我原以为公式推导很简单，结果学生理解起来特别费劲，后来我就多举了些生活中的例子，像钟表指针的角度变化之类，这才让他们慢慢接受了。
书写注意事项：
我觉得跟学生的互动也很重要。刚开始我总是担心自己讲得太快，学生跟不上，所以每节课都放慢节奏。后来我发现这样反而会让课堂变得枯燥，于是试着提问一些开放性的问题，鼓励他们主动参与讨论。有一次讲到概率题，有个学生突然提出一个很有趣的观点，虽然跟解题没关系，但我还是表扬了他，这下子整个课堂气氛就活跃起来了。
不过，有时候写着心得，总觉得语言表达不太顺畅。比如昨天写的时候，就把“学生们积极回答”写成了“学生们积极回应”，虽然意思差别不大，但回头看看确实有点不妥。还有一次写教案时，因为时间紧，直接把“几何图形的面积计算”写成了“几何图形的体积计算”，当时也没注意到，第二天才发现这个小问题。不过这些问题倒也没太影响整体效果，毕竟主要是记录自己的教学感受。
我觉得写心得还有一个技巧，就是别只写成功的地方，失败的经验也得记下来。上次讲完一堂课后，有个同事建议我把课堂实录录音下来，回家仔细听一遍。当时觉得挺麻烦的，后来照做了才发现，原来自己说话有时候会啰嗦，重复很多不必要的内容。还有一次讲应用题，本来想着已经讲得很清楚了，结果课后发现不少学生还是做错了，后来才明白是题目设计得不够清晰，下次就得注意这一点。
写心得也不能光靠回忆，平时得多积累素材。每次上课前我都会随手记下几个需要注意的地方，比如哪个概念容易混淆，哪个例题学生普遍搞不懂。这样写心得的时候就有东西可写了。而且，写的时候尽量保持真实感，别老想着追求完美，不然反而会把自己弄得很累。
【第2篇】师范生教育个人实习心得精选范文怎么写1000字
我们在师范学院学习了四年，去如何成为一名专业尽责的老师，现在我们这次师范学院的毕业实习，就是对我们这四年来师范专业知识的最好一次检阅，也是证明我们已经有成为一名优秀的人民教师的资格了。所以这次毕业实习不仅仅只是一次实习，更是我们让我们发现这四年来学习成果优劣的一次机会。
我们这次实习的地点是一个就在本市的初中学校，这里的教学条件和师资力量可以算的上是不错的，是一次很好的实习地点。相比如实习学校的教学条件，在实习学校的师资力量才是这次让我们这次的毕业实习更加有质量。因为在我们学校作为一名实习教师能够有学习的模范，对我们以后的成为一名合格正式的教师帮助是很大。
让我们在这次毕业实习中，我主要的实习方法就是向我们这次的实习地点的老师，学习到如何做好一名教师。同时这所学校的老师对待我们这批毕业实习生是很有友善的，不管是对我们教学是工作中的帮助，还是在对我们实习生活上的照顾。虽然这次实习我们在大多时间里只是起到的助教的作用，真正自己上课的时间不算太多，但我们还是在这助教和短暂的上课时间里获得了这次我们毕业实习的收获。关于我这次师范生毕业实习取得的收获大致有如下几个方面：
第一、我们想要做好一名教师，就要对自己教授的学科的知识内容要有一定的造诣。我们只有在对自己教学内容的了解的很深，在对这些知识学习上有作为一名老师自己的见解和想法，才可以保证自己的教学质量。作为刚毕业的我们这点正是最缺少，和以后需要努力的。我们现在可能已经对自己教学知识的准备没有问题了，但是我们缺少在这些学科教学上自己的理解。
第二、做为教师，我们也需要不断对自己的知识进行补充。作为老师我们就要为同学们的很多问题进行解答，但是我们现在的学生知识储备也越来越好，有些提问也很具有深度，所以为了避免我们回答不上来的尴尬，我们也需要对自己的知识系统不断进行补充。
第三、老师这份工并不轻松。起初我只所以选择老师这份职业就是因为老师的假期多，工作时间少，觉得老师这份工作会比较轻松。但是在我这段学校实习过后，我发现老师的更多休息时间是用来给学生备课，以及给学生批改作业和试卷，这个上面的工作会花费很多时间，并且备课是一件非常麻烦的事情，因为这关系到我们教学的整个过程。
在这次毕业实习过程我有重新认识了我们专业以后的道路，之后我会努力的去考编，让自己尽快正式的加入教师的这个职业。
精选用户撰写心得26人觉得有帮助
写实习心得其实挺讲究的，特别是师范类专业的学生，平时在学校学了不少理论知识，到实习的时候得把这些东西变成自己的体会。我第一次写实习心得的时候就有点懵，后来慢慢摸索出来一些门道。
刚开始别急着下笔，先想想这段时间在课堂上都做了些什么，比如说带过几个班，教了哪些科目，碰到过什么难题。我记得有一次给小学生讲乘法表，本来以为很简单，结果孩子们一脸迷茫，后来我才意识到他们还没完全掌握加法的概念。这样的小事其实很值得记录下来，能反映出教学过程中的一些细节。
还有就是观察学生的表现。我有个同事特别擅长记学生的性格特点，比如哪个孩子爱举手发言，哪个孩子总是躲在后面不说话。我觉得这很重要，因为了解学生才能更好地调整教学方法。不过有时候也会疏忽，比如有一次我注意到一个平时很活跃的学生突然变得沉默寡言，也没及时去问问情况，现在想来挺后悔的。
写心得的时候，最好能把事情具体化。比如说那次公开课，我准备了很久，从教案到课件都反复修改了好几次。那天站上讲台的时候紧张得不行，但看到学生们认真听讲的样子，心里就踏实多了。后来指导老师还夸我进步很大，说下次可以尝试更多互动环节。这类细节能让文章更有说服力。
书写注意事项：
多用点专业术语也是加分项。像“因材施教”、“启发式教学”这些词听起来就显得有水平。当然，要是用得太多反而会显得刻意，所以得把握好分寸。我记得有一次写心得时，本来想用“循序渐进”，结果写成了“循序渐进地”，虽然意思差不多，但回头一看才发现不对劲。
【第3篇】中学班主任教育实习心得怎么写2850字
一眨眼两个月的实习时间就要过去了，回想起x月xx日随同华师实习队来到xx中学的时候，一切仿佛还是发生在昨天一样。在这短短的两个月中我经历了很多，也学会了很多。
我刚到学校的时候，高一级正在外军训，所以第一个星期我都是忙一些实习的准备工作，例如看一下课本和教案。第二个星期，高一的学生和老师都回来了，我终于见到我的政治指导老师和指导班主任，心情非常紧张。
一、我与我的学生
当班主任是一件很让人兴奋的事，不过与学生见面的情况却并不是我想象中的那样。我准备了令我自己很满意的讲稿，希望能给高一六班的同学留下一个良好的印象。但是，现实情况却是恰好那天班里有很多事情要处理，班主任彭老师只是简单地介绍了一下我就开始忙班里的事了，我连说一句话的机会都没有，只能站在那里发呆。
以后那几天我每天都去看早读和早操，学生们会用一种很陌生的、很奇怪的眼光看着我，老师也很少跟我交流，我开始有点不知所措，发现自己就像一个身处闹市却无人理睬的人。
后来发生了一件事，使我所处的尴尬局面有所改变。那天，班主任彭老师要监考几个班的历史测验，于是我答应帮她监考我们班。由于我的疏忽，没有听清楚老师要我把考试时间延迟10分钟，结果一下课我就把试卷收好。那次考试班里的成绩受到影响，我的心情一直都很郁闷，一想到第一次在班里做事就搞成这样，我的情绪就变得十分低落，不知如何是好。我有时候会想：随便算了，反正也不会在这里呆很久。到了第二天，我经过课室，之前跟我聊过几句的班长走出来对我说：“你惨啦，同学都说你不好，害他们没有时间做试卷啊！”我顿时满脸通红，脑海里冒出一个想法：向全班同学当面承担责任。现在回想起 来，还得感谢班长对我说了这样的一句话，激发了我“认罪”的决心。那天下午自习课准备下课时，我第一次对着全班同学说话，而且是道歉的话，这是我从来没有想过的。我诚恳的承认了自己的过失，并希望得到他们的原谅。结果我赢得了在座学生的热烈掌声，那天放学第一次有很多的学生跟我说再见。
俗语说否极泰来，我现在是真正感觉到了。学生毕竟是喜欢一些愿意以身作则勇于承认错误的老师的，这样一件本来让我十分伤心的事反而使我得到了学生的认同。我终于逃离了那种让我尴尬的局面。
通过这一件事，我更加认识到老师与同学之间的相处，相互坦诚是十分重要的。老师也有犯错的时候，有错就要承认就要改，只有老师以身作则才能够起到榜样的作用，才能得到学生的认同。幸好发生了这件事，不然的话我的彷徨日子不知还有多久。
二、我与我的老师
刚开始看到其他同学跟他们的老师都很要好，使我十分羡慕。不过羡慕是没有任何意义的，我想到上次帮彭老师监考碰了钉子，再看看彭老师在不停地改着试卷，我知道是时候该做点什么了。于是我对彭老师说：“老师，需要我帮忙改试卷吗？”彭老师先是有点惊讶，然后微笑着把工作交给我。这是彭老师给我的第二份工作，我已经下定决心一定要把它完成好。那一天我是很拼命、很认真地改着试卷，当我把一叠叠改好选择题的试卷交给彭老师时，都会收到一个微笑，这时我的心是满怀安慰的，我知道我已经找到了打开我与彭老师之间的那扇门的钥匙。彭老师逐渐地开始信任我了，班里的一些情况也会主动地跟我说，我也会发表一下自己的意见，到了后来她就把一些日常的班主任工作也交给了我去尝试。那一阵子学校正在创省一级，老师们都有做不完的工作，尤其是班主任，所以我已经做好了“艰苦奋斗”的准备。先是学生仪容仪表、再是班容班貌，每一个任务我都很努力的与彭老师配合，也得到了她的肯定。其实彭老师并不是像她给我的第一印象那样冷漠的，相处下来我才发觉彭老师对我的照顾，我第一次上课，她关心地问我是不是害怕，叫我不用担心。我上完第一天的三节课后嗓子有点不舒服，她就热心的介绍了一些保护嗓子的经验。有一次我发校服发得乱七八糟，结果她并没有责备我还帮我收拾了这个烂摊子。我开始逐渐地欣赏和佩服彭老师的为人和工作能力。我想我真正地投入到班主任工作之中应该是从这时候开始的吧，我与老师、同学相处融合，以前的那种彷徨不知所措的感觉终于离我而去了。我深切的体会到要跟别人建立友好的关系一定要热情、主动和坦诚，这让我想起了一句不知道是谁说过的话：你对别人笑时，别人决不会对你哭！
接下来的工作都很顺利，我每天都准时检查班级公共卫生，然后到课室去看早读，听着学生们的朗朗书声，我仿佛又回到了我的高中时代，只是现在的我已经扮演着一个不同的角色了。除此之外，我每天还会督促课间操和眼保健操。学生见到我都会很热情地与我聊天，看着学生遇到问题会主动找我聊，老师有事会找我帮忙，我觉得这样的日子过得十分充实。
三、我的主题班会
班主任实习有一个很重要的任务就是开一个成功的主题班会。所以从接手班主任工作开始我就着手准备主题班会了。高一六班是一个快班，所以我在确立内容的时候考虑到的主题都是与学习有关的。不过对于这样一群整天困在书本中的孩子来说，要把这种正经巴巴的班会开好却不是一件容易的事。我思前想后，最后从一个心理游戏那里得到启发，那是一个剪纸游戏，它说明了一个问题：没有事情是不可能的。我可以利用这个游戏来引入主题，开一个有关学习方法的主题班会。为了使班会开展的不至于太过沉闷，我想了很多的方案，比如演讲 、辩论。不过最后想到我来这里已经一个多月了，但是我与全班学生在课堂中的交流还是很少的，于是我做了一个决定：这次的班会由我自己来主持。一方面可以借此让学生了解一下真实的我（可能我还是一直对没能在与学生见面时做一个完美的自我介绍耿耿于怀），另一方面也可以顺便介绍一下我自己的学习经验。
那一次班会我用聊天的方式谈了很多关于我的事，大家都很认真的听着，我告诉他们我也和他们一样读书之余也喜欢看球赛，喜欢听音乐，喜欢看电影。他们听了以后很是惊讶，发觉原来老师并不是只会读书的书呆子，这是很多学生对老师的误解。我跟他们玩游戏，告诉他们：有很多看起来不可能的事情，只要我们找到适合的方法，并且愿意踏踏实实地去做的话，那么我们就可以将不可能变可能。整个班会的气氛比我想象中要好，学生们该参与的时候会非常活跃，该安静的时候会很安静地聆听。
我不知道这是否算是一次成功的班会，不过对我来说我的目的已经达到了。我也不知道班长是不是想讨我欢喜，所以才说他从来没有这么认真的上过一节班会课，不过就算他只是说来逗逗我开心，我也会信以为真的，因为这次班会绝对是一次愉快的经历。
我的实习班主任工作很快就要进入尾声了，当我对学生说我准备走了的时候；当学生们纷纷地问：“老师，你为什么不等我们考完期中考再走啊？”“老师，我们校运会时你会不会来看啊？”“老师，你还会回来吗？”……我忽然发现原来我已经融入到这样一个集体之中，一股莫名的软软的东西涌上我的心头。
现在回想起来我还是觉得，在短短的两个月里发生的 一些事，一些糟糕的或者美好的事，使我学会怎样去当一个好老师、好班主任；学会如何用真诚去跟身边的人相处。所有的这些都将会使我受益终生。
我想我是一个幸福的人，因为我两手空空而来，却带走了无数美好的回忆。
精选用户撰写心得74人觉得有帮助
做中学班主任教育实习的时候，很多人都想知道该怎么写心得。其实心得，它不像什么正式报告那样得规规矩矩的。你可以从自己的感受出发，把实习期间的一些经历和想法写出来。
刚开始实习的时候，我也没想那么多，就是觉得每天跟学生打交道挺有意思的。学生们有时候闹哄哄的，有时候又特别认真听课，那感觉挺新鲜的。不过，刚开始的时候，我还真有点手忙脚乱，不知道怎么去管理他们。后来慢慢就摸到了点门道，比如，要是课堂纪律不好，就得想办法调动大家的兴趣，让他们参与进来。有时候搞个小游戏什么的，孩子们就开心了，课堂也就好管多了。
跟学生的相处也很重要。有些孩子比较内向，不太爱说话，这时候就需要耐心一点，多鼓励他们。我记得有个学生，他成绩一般，平时也不太爱发言，有一次我让他回答问题，他答得很简单，我就表扬他说：“你已经很棒了。”后来他好像信心足了些，慢慢地也开始主动举手了。我觉得，这比单纯的批评好多了。
班主任的工作不只是上课那么简单，还得处理各种事情。有时候家长会找来说孩子在学校的表现，这个时候就要好好沟通，了解具体情况。还有班级里的那些小事，比如谁跟谁闹矛盾了，谁忘带作业了，这些都是需要操心的地方。有时候事情多了，就会有点烦，但只要心里想着是为了孩子们好，也就没什么大不了的。
说起来，写心得的时候，不一定非要写得多正式。你可以把自己的一些真实感受写下来，像是遇到了什么困难，又是怎么克服的，或者有什么特别感动的事情。写的时候不用太拘泥于形式，想到哪写到哪，只要能表达出自己的想法就行。不过，有时候写着写着可能会把“学生”写成“生徒”，虽然意思差不多，但还是要注意一下。
其实，写心得最重要的是把自己的真情实感写进去，这样别人看了也能感受到你的努力和付出。要是只写一些空洞的话，那就没什么意义了。
【第4篇】教育工作个人实习心得总结最新范文怎么写3000字
转眼两个月的实习期结束了，在这两个月中，我有时会比较忙碌、紧张，但却非常的充实、快乐。而且在这两个月的时间里我还学到了很多学校里学不到的东西，比如：如何面对学生、如何实际的掌控一个班级、如何处理学生之间的矛盾等等，虽然我还没学全，但至少有了一些感悟与体会。我的实习包括了两方面的内容，一是课堂教学，二是班主任工作。
(一)课堂教学
作为一个老师，他的本职工作就是课堂教学，所以上好课就是对一个老师最基本的要求。但是真正面对学生我还是第一次，所以刚开始的时候我会很紧张。而且在这个实习的阶段我还肩负了两个身份，一个就是老师，为学生讲解书本知识的老师;另一个就是学生，学习师傅上课技巧的学生。在这两个身份中的转换也需要自己的努力。
第一周我主要就是听师傅上课，这还是我第一次以一位“老师”的身份去听课，当然听课的内容也改变了，不再是听师傅所讲的知识内容，而是学习师傅是如何上课的，学习她是如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间的等等。通过听课我发现教师不仅对知识的把握很重要，还有对班级学生的课堂纪律、积极性的调动等都很重要。一个班级上课的纪律往往会影响学生是否认真的听课，如果一个班级的纪律差一些，那么老师上课就只是在上给好学生听，其他的学生就会乘机开小差，根本毫无作用，而如果一个班级的纪律好的话，学生也就比较没有机会开下差，上课效果会好很多。而上课的积极性也会影响学生对上课内容的关注度，以及知识的吸收程度。当然，一个老师对知识的把握是最重要的，哪些知识是学生学过的、哪些是还没学的、哪些是即将学的、哪些知识对今后的学习有用、哪些知识是要考的等等，只有这样老师才可以更好的、从简到难的讲题。
第二、第三周我还是听听师傅的课，讲讲练习上的作业以及帮师傅批批作业，真正上课我是从第四周开始的。我上第一堂课的时候比较紧张，语速也较快了一些，当然内容也比较简单，所以上课时间用了一半就把新课讲完了，然后我就开始慌了，脑子里想的就是怎么样把上课的时间拖完，以至于在让学生做巩固练习的时候，我讲的很乱，把自己的节奏打乱了，所以我的第一节课是很失败的。但经过这节课的锻炼以及总结，我后面的课上的就比较顺了点了。通过自己上课，让我对上课有了进一步的认识。我是教数学的，所以自己的数学知识一定要扎实。常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。同时，要注意这滴水的质量。当好一名老师，一定要有扎实的基础知识，要有牢固的基本功，对每一个基本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。其次是教学方面的专业知识。备课时，一是备教材，要多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使知识更具整体性、系统性;二是备学生，要充分考虑学生是怎么想的，会怎么回答等;同时，要会运用所学的计算机基础知识，制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。授课时，要根据授课内容的特点，结合班级学生的实际，灵活选用任多种教学方法进行教学，比如：同桌互说、小组讨论、让学生上黑板做等等，这样可以提高学生的上课积极性;当然上课时还要会随机应变，会根据实际的情况随时改变教学的顺序，来达到较好的教学效果。作业讲评时，也要分层讲解，重点题目重点分析，对于简单的题目老师只要带过就可以了，但对于较难的题目，教师不能只订正就可以的，还要能从简到难引导、巩固学生的知识。当然，一节课的课后反思非常的重要，写实习反思日记，是搞高自己教学水准的好办法，通过总结的自己的优、缺点，可以加强自己的优点，改正自己的缺点，这样就可以更快速的提高自己的教学能力。
(二)班主任工作
在小学里，班主任就是学生的监护人，是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者。所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上花的精力、时间比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生都要讲究公平。通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任的“执法”一定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，就会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以能做到一视同仁很重要。
作为小学班主任都要兼课，而班主任的工作又非常得琐碎，所以一个班主任如何将班主任工作以及自己的教学工作维持平衡也是需要长期努力的。而且班主任还是学生的榜样，因为小学生的“向师性”很强，教师的一言一行最能引起学生的心理共鸣，成为他们钦佩和表率。因此，班主任要重视自己的一言一行，力求成为学生的榜样。班级管理中，老师要求学生衣冠整洁的同时，也要注意自己的衣着，与不合适教师职业的流行服饰“脱轨”;在教学中应经常性地对照师德规范及班主任的职业道行，敬业爱岗，平时不迟到、早退，努力在学生心目中树立起可信赖和爱戴的班主任形象，促使学生养成守纪、勤学的好习惯，创造良好的班风，产生了向心力和凝聚力。我国伟大的教育家思想家孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”说的就是教师的品德与受教育的关系，班主任作为一班之帅，在班级管理中有着举足轻重的作用，一个班集体的凝聚力，来自班主任的自身形象，班主任无言的身教往往能起感化的作用。
在班主任的实习过程中，我上了一节主题班会课，班会课的题目是：“诚信!让心中充满阳光”，上这节班会课从选题、写教案、准备以及正正的上课，带我的班主任老师真的帮了我很多，我第一次写的班会课的教案没有通过，因为整个教案的前半部分和后半部分的内容联系不是很紧密，甚至可以说是有些不搭，所以老师又给我讲了这节班会课可以怎么来上。我第二次的教案老师说还可以，因为我的上课过程中有讲故事的环节，所以老师还特别提醒我让我事先给几个学生一些小故事，让他们回家后把故事看熟，这样比较有利于教学，我也这样做了，但真正上课的时候还是在这个环节上出了问题，我没有好好考虑小学四年级这个阶段学生的特点，他们根本就弄不清楚什么时候该轮到他们举手讲故事了，所以当我到讲故事这个环节的时候，只有一个学生举手发言了，课堂气氛就不是很积极了。还有，上了这节班会课后，我充分的体会到课前的准备非常的重要，这不仅仅体现在教案上，也体现在多媒体硬件的准备上，因为我准备了两段视频，要在课上播放给学生看的，事先我也准备了好几个播放格式，就怕教室的电脑有的格式不能识别，但这里还是出问题了，我准备上课的时候，突然发现教室电脑的播放器有问题，我准备的视频格式一个也不能放，只有声音没有画面，后来是班主任老师帮我从新下了一个播放器，这节课才可以顺利的上下去。所以，通过这节班会课，让我知道课前的充分准备非常的重要，这不仅仅是准备教案，还要准备上课时用到的各种材料(包括多媒体设备)，当然，我们还要充分的了解学生的年龄特点。
总之，通过这两个月的实习，我的各个方面都有了一定的提高，这对我今后的工作有着非常大的帮助，而且还让我深切地认识到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易。我一定更加珍惜剩下这不多的大学生活，好好把握，不断地学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好准备。
精选用户撰写心得64人觉得有帮助
教育工作实习这段时间，感觉特别不一样，每天都在接触新的东西，也学到了不少东西。刚开始去学校的时候，其实心里有点紧张，毕竟面对那么多学生，不知道该怎么开始。后来慢慢就习惯了，发现每个学生都有自己的特点，有的特别爱提问，有的喜欢默默记笔记，还有的就是上课的时候会忍不住做小动作。
备课的时候，我总是想着怎么能让学生们感兴趣。有时候准备了一些案例，结果发现有些例子太老套了，学生们提不起劲儿来。有一次讲到历史事件，我本来想通过一个很经典的事件来引申，结果学生们反而觉得无聊透顶，后来才知道他们对现代的东西更感兴趣。这让我意识到，教学内容得与时俱进才行。
跟指导老师相处的时候，我也学到不少。她总是在课堂上观察我的表现，有时候会提醒我说“你的声音再大一点”，还有一次她说“板书可以再清楚些”。刚开始有点不好意思，但后来就习惯了。她还会跟我分享一些小技巧，比如怎么调动课堂气氛，怎么让学生主动参与进来。印象最深的一次是她说：“有时候你得学会用幽默化解尴尬。”
批改作业也是个大工程。刚开始我总觉得自己改得很认真，可是后来发现有些学生的错题并没有被及时纠正。有一次改数学作业，我发现一个学生的计算错了好几道题，当时就觉得挺沮丧的，心想是不是自己没看仔细。后来才明白，可能是因为题目设计得不够清晰，导致学生理解错了。
跟学生交流的过程中，我也发现了自己的一些不足。有时候说话太正式了，学生们反而听不进去，反而是一些轻松的话题能拉近彼此距离。有一次班会活动，我试着跟他们聊起了最近流行的电视剧，结果发现他们特别热情，话题一下子就打开了。这让我明白了，有时候放下架子，跟学生做朋友，工作会顺利很多。
这次实习经历让我明白，教育工作不是简单的传授知识，而是要找到适合每个人的教学方式。每个学生都是独特的个体，作为老师，就得不断调整自己的方法，才能让他们更好地吸收知识。虽然过程中会遇到各种问题，但只要用心去解决，总会找到办法的。
【第5篇】教育工作个人实习心得总结报告范文怎么写2650字
老实说，如果没有这次的留下小学之行，在这之前，对“教育实习”这个词我感到挺陌生的。虽然只有短短_周时间，但经历似乎比在大学里_个月还多。现在，这短得不能再短的实习弹指一挥间已经划上句号，在这期间我着实体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也体会到当一名教师的不易与重任。
回想起去年_月，高考后的我提交了填有“美术学师范”专业的志愿，那时的我除了知道自己选择的是师范专业外，还真没有其他多大感觉，其实甚至就连这个专业也是家里人给定好的。上了大学后，由于还是大一，学的都是素描、水粉、速写这些基础课程，因此也从未感受到这专业的与众不同过。年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到大学，享受着一下子从繁忙的高中解脱的快乐，对将来所从事专业还真没多去了解。“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行”，这句话真是准确，这次的实习经历，使我一下子明白了好多。现在，先让我来简单总结下本次实习吧。
____年_月_日中午，当我们第一次走进这小学时，激动不安之情油然而升。小朋友们当时还在午休，校园里显得分外寂静可爱。平日里叽叽喳喳的我们都很自觉放轻脚步压低了声音在走，生怕吵到孩子们。我们当时的新奇，激动之心难以言表。走进教室，坐下后，一个个问号，突然在我脑中盘旋。我不断自问：我们能做些什么?我能给这里提供些帮助吗?等到孩子们陆陆续续过来上课了，我才跟着逐渐进入状态。
我们的第一堂课，上课对象是一群_年级的小朋友。最大的印象是孩子们活泼好动，聪敏可爱。我先选取了一张“小丑”的图片来形象地向孩子们展示人脸的生动可爱，又结合孩子们根据看图片的想象描述了一遍形象，并适当地引入了“夸张”这一概念--“就是把大的画得特别大，圆的画得特别圆”，小朋友们似乎马上就明白这一技巧了。后来我又亲身示范，结合小朋友们平常所熟知的冰淇淋、糖果、太阳等物象来作了一幅范画，让小朋友们更好的体会到了原来还可以根据自己的爱好这样画。最后鼓励孩子们当堂完成了作业并自己主动上台向同学们展示介绍自己的作品。
接下来的是_老师的课，热热闹闹地来了批_年级的学生。首先，_老师检查的是学生们带作画工具的情况，并对几个没带工具的同学给予严厉批评，这才进入上课内容。_老师通过放映了一组包括原形和变形后的图片，逐渐引出了“变形”、“简洁”、“概括”、“夸张”这四个概念后就直奔主题，最后布置了当堂练习并鼓励在下课前完成作品并贴上黑板的同学可以得到一支水彩笔或油画棒，结果收效良好。
第二天，我们更是起了个大早，从早到晚进行了班主任跟班实习。见识到除美术课之外其他课的上课过程，更是让我感觉经历了许多，让我有了对教育更深的认识。不同的课，不同的老师，学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区别，所以在听课的同时，我注意到各个班里学生的不同反应，作好听课笔记，思考教师究竟该以怎样的形式在不同班级上课才能达到最好的效果。我认为这种听课和我们以往的听课不一样，对于老师所上的课不用太过花心思了解，关键是要去留意老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等，听课的重点是注意各科任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。每个老师都各有特点，都有值得我学习的地方。
关于这次的实习经历，我认为收获最大的，就是实习完后的指导老师总结。其实，匆匆忙忙的时间，真正能学到的教育技巧是少之又少，更何况_老师也表示由于最近事务繁多，时间紧迫，学校里也没能好好安排。然而即使是这短短的总结，我还是受益匪浅。_老师给我们讲得更多的道理是怎样做人，怎样做一个更受欢迎的人。的确，我们当代大学生，我们这些_0后们，从小在家人的宠爱中长大，因此为人处事上会有很多不尽如人意的地方。我们粗心，我们缺乏耐心恒心，我们做事很容易分心，我们没吃过多少苦更不愿意吃苦。
这也可能是眼下大部分大学生的面貌吧：沉迷电子产品，整天大部分时间手机不离手，注意力不容易集中，而且，似乎对未来从来都不会忧心。但是，其实我们心底是善良的，我们对于自己喜欢的事物会充满热情，我们，只是还长不大只是还没怎么懂事的孩子。_老师也说了，能通过高考能通过美术专业考试被大学入取的人，都有足够的智商来好学好自己的本职专业。让我印象最深的是_老师讲的：学历、文凭、头衔这些都不重要，怎样学会做人，怎样做一个受人尊敬的人才是最重要的。而怎样做好一个人，需要我们从身边的小事做起，需要我们去留意自己的言行，需要我们关注生活中的一些小细节。处世唯“谦”字了得，若一味狂妄自负、骄傲自大，只会失去处世的根本，落得个孤苦伶仃、千夫所指的骂名下场。另外，生活中，我们一定要做到以礼待人，以诚待人。彬彬有礼，礼多人不怪，平常要注重礼仪着装，给人良好印象，要踏踏实实做人，实实在在办事。任何一个双手插在口袋里的人，都爬不上成功的梯子。给人留下一个实在的形象，就是给自己的成功增添一份夯实的基础，从实际出发，对自己负责，绝对不可目中无人。为人处世，交朋待友，对势利纷华，似乎不必太过于苛求，当以“淡”字当头。任何成功的事业都在于点滴的积累;不懂得注重细节的人，只会丧失成功，丧失机遇。
此外，通过同学们的提问与_老师的交流，我也深刻体会到了作为一名美术老师的艰辛和压力，尤其是作为__的美术教师。这也让我明白了为什么老师上课时不得不用些威慑力来管理孩子们，不得不要求学生们在规定的时间里完成作品并贴上黑板。这些都是我之前无论如何没有想到的。我也理解了为什么老师要严格要求学生们上课带好作画工具，并不允许同学之间借用——因为没有强制性学生会产生侥幸心理，进而一而再再而三地钻漏洞，养成不良的习惯。当然，这其中也包含了来自学生家长这一方面压力的因素。做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。但是又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。
短短的_周实习已经结束了，但我认为这不是终点，而是一个全新的起点。实习，让我进一步了解了教师这一职业，更让我觉得似乎向这个职业更迈进了一步。我相信，在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。这次实习，更拓宽了我对专业的认识。真希望以后能有更多这种机会。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心!
精选用户撰写心得99人觉得有帮助
教育工作实习算是个挺实际的事，刚入行的时候，不少人心里都装着不少想法，想着能学到点什么，也想把在学校学的那些理论往实践中套套。不过刚开始接触具体事务的时候，才发现事情没那么简单。
记得头几天跟着老教师听课，本以为自己知道得够多，结果发现课堂上学生的问题五花八门，有些甚至连备课的时候都没考虑到。后来慢慢学着去观察学生反应，琢磨他们为什么会问这样的问题。有时候看到学生脸上露出恍然大悟的表情，那种成就感挺特别的。当然，这中间也有点小插曲，比如有一次讲知识点的时候，自己思路突然断了，愣是在那里卡了好几分钟，最后还是旁边的老教师帮忙解的围。现在想想，当时要是能提前多准备几套方案就好了。
还有就是批改作业这件事，刚开始觉得挺简单，无非是看看对错打个分嘛。但后来发现，学生写作业的过程其实也能反映出很多东西，像是思路是否清晰、有没有认真审题之类的。有时候看到作业本上的字迹歪歪扭扭，就知道这个学生的专注度可能不够。批改的时候就得琢磨怎么给反馈，既要指出问题，又不能打击积极性。这个分寸拿捏起来还挺不容易。
跟学生相处也是门学问。有时候你以为自己已经够耐心了，可还是会遇到一些让你措手不及的情况。比如说某个学生突然跟你抱怨说不喜欢某个科目，你得马上调整心态，不能急着反驳或者批评。这需要慢慢积累经验，学会换位思考，才能找到合适的办法去开导他。
书写注意事项：
跟同事之间的沟通也很重要。实习期间，我发现每个人的教学方法都不一样，有的擅长讲案例，有的喜欢用互动的方式调动气氛。刚开始我总觉得自己的方式最棒，后来才明白，教学没有绝对的好坏之分，关键是要看哪种更适合当前的学生群体。所以平时多听听别人的经验分享，偶尔也能学到不少新招数。
至于怎么写总结报告，我觉得没必要太拘泥于形式。可以先把实习期间的经历梳理一下，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进，都可以写下来。但别忘了，写的时候得结合实际情况，别光顾着堆砌漂亮话。如果只是单纯为了应付检查，那这份报告就失去了意义。
【第6篇】学期教育实习心得体会怎么写750字
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的形势。经过阅读很多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、教育工作方面
这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。应对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情景，我在进取参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等本事。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务本事要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并进取各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
精选用户撰写心得48人觉得有帮助
学期教育实习心得体会其实没那么难写，关键是要真正在实习过程中用心观察、思考，把学到的东西记录下来。记得刚开始实习的时候，我总想着要写出多么高大上的东西，结果反而不知道从哪里下笔。后来慢慢明白，写心得最重要的是真实，哪怕只是课堂上一个小细节，只要能触动你，都可以记下来。
比如说有一次带班，我发现孩子们特别喜欢画画，但有个小男孩总是坐在角落里不动手。我当时挺纳闷的，就试着跟他聊了聊，才知道他觉得自己的画不好看，怕被同学笑话。这件事让我意识到，每个孩子都有自己的想法和顾虑，作为老师得学会倾听。这个经历后来就写进了我的心得里，虽然当时写的时候有点词穷，但想到当时的情景，自然而然就写出来了。
还有一次公开课，我负责教拼音。课前准备得很充分，可真正站到讲台上才发现，备课和实践完全是两码事。刚开始紧张得声音都在发抖，后来慢慢调整心态，才好一点。现在回头想想，其实每个环节都值得反思，比如开头导入是不是太啰嗦了，提问有没有给学生足够时间思考之类的。把这些细节写下来，既是对自己的提醒，也能帮助以后的教学。
写心得也不是一蹴而就的事，有时候写着写着思路就乱了。有一次我就犯了个小错，本来想写关于游戏教学的部分，结果写着写着跑题到了课堂纪律上去了，最后只好重新整理。不过这也没什么，写心得就是一个不断修正的过程，别太纠结。
书写注意事项：
写心得的时候要注意用专业点的词儿。像“因材施教”、“启发式教学”这样的术语，能让你的文章显得更有深度。不过也不能堆砌太多专业术语，不然会显得生硬。比如说我有一次写心得，为了显示自己懂点理论，硬是把“寓教于乐”这个成语改成了“融入娱乐元素”，结果读起来特别拗口，后来还是改回来了。
【第7篇】顶岗实习教育心得体会怎么写900字
我带的班是双语八年级一、二班，基础很扎实，但是成绩却很不稳定，可能是因为这帮孩子正处在青春期，既没有七年级时的青涩懵懂，又没有九年级的升学压力，精力充沛，思维活跃。
我所在的实习学校策勒县第三中学，把所有的班级分为两种：普通班和双语班，双语班是很有希望考上内高班的，我所带的双语八年级一、二班是明年冲刺内高班的主要力量。
学校每个月都有月考，汉语也不例外，每个月末我们都要进行月末测验。起初，我们班没有一点儿紧张的气氛，似乎对于这种考试司空见惯。但我有些紧张，一是担心他们复习的不够充分，有些知识可能还没有复习到;二是紧张他们会考成什么样，毕竟这也是作为检验自己这一段时间教学质量的一个方法。我在考试前扯着嗓子提醒他们考试时需要注意的各种问题，但部分学生玩的开心极了，每节课需要停好几次才能维持课堂纪律。办公室的一个老师开玩笑说：“现在考试，学生不急，急死老师。”当时觉得他说的太对了!
这周一监考完在办公室改卷子，当改到他们的`试卷时，我好想哭。没改他们的试卷之前，我粗略的翻了一下，翻得我心凉。好多试卷的作文就写了几行，有的更过分，只把选择题蒙完，其余全都空着，当时就像浇了一盆凉水在身上，心里拔凉拔凉的。当改他们的试卷时，越改越心凉，改着改着要哭了。之前反复讲过的内容大多数同学还是出错，感觉自己好委屈，自己的努力全付之东流了。当时，眼泪在眼眶里打转，在办公室里又不好意思哭，偷偷抹去快掉下来的眼泪，那时真的好难过。
情绪一直很低落。改完试卷统计结果时，发现我教的班有23个同学及格，比上次月考及格的人数多了十个。心里多了些许安慰，毕竟他们还是进步了!
这个星期过的有喜有悲。喜的是他们的成绩总体有了提高，有些孩子的成绩进步很快;悲的是试卷上有很多原题，而且我讲了不止一遍，但依然有很多人做错，感觉很惋惜。记起一位老师说过的一句话“当你遇到困难然后想办法解决困难的时候，正是自己进步的时候。”我们所要做的就是做好本职工作，重视现实，立足当下。我觉得说的很对，我以后要对每位学生负责，无愧于学生，更无愧于自己，只有用心付出了才会无怨无悔!
精选用户撰写心得44人觉得有帮助
顶岗实习教育心得体会怎么写
刚进公司的时候，心里挺紧张的，毕竟这是第一次真正接触工作。每天跟着师傅跑现场，听他讲解各种设备的工作原理，刚开始觉得特别复杂，好多专业术语都记不住。不过慢慢就习惯了，现在回想起来，其实也没那么难。
写心得体会的时候，得把自己学到的东西梳理一遍。比如说我学到的那些操作流程，刚开始觉得繁琐，后来才发现每个步骤都有它的必要性。像那个设备调试，以前看别人做觉得很简单，自己动手才发现细节多着呢。记得有一次调试，因为一个小环节没做好，结果整个系统都没法正常运转，当时真是傻眼了。后来请教了同事，才知道原来这地方需要特别注意温度和湿度。
心得体会，肯定得结合自己的实际情况来写。像我这个岗位，主要负责的就是设备维护。平时遇到的问题五花八门，有时候是零件老化，有时候是人为操作不当。这些问题看似简单，处理起来却不容易。有一次设备突然停机，检查了半天才找到原因，原来是电缆接头松了。这种事情多了，就慢慢学会从现象入手分析问题了。
还有就是跟同事之间的交流很重要。刚来的时候总觉得大家忙得很，不好意思打扰，后来发现主动沟通能学到不少东西。记得有个老员工，平时话不多，但每次问问题都能得到很实用的建议。他说的经验都是他自己踩过坑总结出来的，比书本上的理论靠谱多了。
写心得的时候，最好能举几个具体的例子。像刚才说的那个电缆接头的事，就可以详细描述一下当时的情况，包括我是怎么发现问题的，又是怎么解决的。这样既能让读者了解具体情况，也能突出自己的成长经历。不过有时候写着写着会忘记一些细节，这时候就得翻翻当时的笔记，不然写出来的东西就会显得空洞。
心得体会也不一定要写得太正式，可以带点个人感受进去。比如这次实习让我明白了团队合作的重要性，也让我更加珍惜在校学习的机会。当然，写的时候要注意分寸，不能太随意，毕竟这是一份正式的工作记录。
写完之后，最好能找人帮忙看看。有时候自己写的时候思路清晰，回头再看却发现有些地方表述得不清楚。比如有一次写完后给同事看，她说有一段话有点啰嗦，建议简化一下。后来改了改，果然感觉顺畅多了。不过有时候也会出现一些小问题，比如某个词用得不太恰当，或者句子结构稍微有点乱，但这些都不影响整体效果。
【第8篇】实习前教育心得1000字怎么写650字
从3月7日的大班体验到今日的实习阶段，已经整整过去一个月的时间，从以前路过高速看高速收费员们收费到现在自己真正的实际操作，从中对于收费员们有了与之前不一样的看法与想法，以前觉得他们的微笑是僵硬的、硬挤的，为了微笑而微笑，直到自己开始真正的实际操作才能明白从中的辛酸与困难。在这一个月的时间里，让我从不懂得如何判断车型，如何做好文明服务，到现在可以单人在入口进行操作，文明服务的水平也在日益渐增。
大班体验的时候，跟随着一班，陪在师姐的旁边，看着她进行操作，不懂得地方就在没车的时候，向她请教，她也能耐心得回答我的问题。后来，在培训中心的业务基础培训下，让我更加清楚明白，更加深入的了解业务知识，虽说有些疑问还是存在的，但是对于在大班体验的时候，就减少了许多。现在，在萧江所进行实习，从判断车型需要问下旁边的师姐，到现在的单人操作。这一个月里，每一个大班，每一个阶段，我都在进步，都在成长，都在做好每一件事。
现在，我特别想感谢公司里的这些人，让我有了质的飞跃。首先，感谢公司的人力资源部的领导们，从400多报名者中一眼看中了我，能让我在这个行业里为广大的司乘人员服务。此次，感谢培训中心的老师们，为我提供了良好的学习环境和氛围，能让我学习到基本的理论业务知识，为接下来的实操体验打下良好的基础。最后，感谢萧江所的各位领导和同事，是他们的细心栽培才能让我更好的做好文明服务工作，为接下来的转正考试做好准备，为接下来做到公司级文明先进个人做准备!
精选用户撰写心得72人觉得有帮助
实习前的教育，说起来挺重要的。其实刚接到通知的时候，心里是有点慌的，毕竟没多少经验。学校安排了不少课，什么职场礼仪，沟通技巧之类的，听上去挺有用的，但具体怎么做，心里还是没底。
记得有堂课讲到写报告的事，老师说要把事情写清楚，条理分明。当时就有点迷糊，什么叫条理分明啊？后来自己试着写了几份材料，才发现这事没那么简单。有时候写着写着，思路就乱了，结果一段话写了好几层意思，自己回头一看都觉得费解。
还有一次，有个同学分享自己的经历，他说刚开始做项目的时候，总是记不住每个步骤，后来就养成了边做边记录的习惯。这个方法听起来很笨，但确实管用。我也试着这么做了，发现真的能减少不少麻烦。不过有时候还是会忘记更新记录，结果后面整理的时候又得花时间重新梳理一遍。
有一次导师给改作业，说我的逻辑有些跳跃，他自己看了半天才明白。我当时还纳闷，觉得自己的思路挺清晰的呀。后来自己仔细琢磨了一下，才发现确实存在这个问题。比如在描述一个流程的时候，突然跳到另一个环节，中间缺少必要的过渡，难怪别人看不懂。
跟同事交流也是个学问。刚开始总是担心说错话，结果反而显得特别拘谨。后来慢慢放松下来，发现大家其实都很友善。不过也有过尴尬的时候，有一次想表达感谢，结果话说得颠三倒四的，搞得对方一脸懵。现在想想，当时应该提前准备一下措辞，就不会那么紧张了。
写东西的时候，有时候会遇到卡壳的情况。特别是碰到专业术语的时候，明明知道该怎么写，就是一时想不起那个词儿。这时候最好的办法就是换个角度思考，或者干脆先跳过去，先把其他部分写完再说。等冷静下来，说不定灵感就来了。
