适用场景:学生安全培训、校园活动演讲
演讲要点:珍爱生命号召、交通违规案例、安全意识培养
行文逻辑:提出问题→分析现象→提出倡议→强调意义
亲爱的老师、同学们:
安全像什么?安全像忠实的保护神,日日夜夜守护在我们身边,让生命之树挺拔青翠;安全像什么?安全像脆弱的心灵,一瞬间,也可能支离破碎;安全像什么?安全像一个警钟,时时刻刻提醒我们:珍爱生命、注意安全。每天去上学,父母总不忘提醒我们:安全第一,学习第二;上课时,老师常常教导我们,校内校外要注意安全。我们常常把他们的话当作耳边风,而这所谓的耳旁风正是对我们关爱的叮咛!
每当上学、放学的路上,放眼望去,好多同学不遵守交通规则,比如走在机动车道上、横穿马路、走逆行道,更有甚者还在车流不息的马路上追逐打闹。多么危险的行为啊,真替他们捏一把汗。可是人的`生命是娇脆的,一个不留神就有可能发生危险。所以我在此倡议:上学、放学路上,我们一定要走人行道,并且靠右行;横穿马路时,要走斑马线,并且先左顾右盼,注意来往车辆;严禁在路上追逐打闹等等。希望大家能共同遵守,共同珍爱我们的安全!
安全似乎离我们很远,又似乎离我们很近,远如在天边,近如隔咫尺。安全到底在哪里?是的,安全其实就在我们自己的心里。生命只有一次,只有珍爱生命,时时事事注意安全,我们才能平平安安地度过一生。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
适用场景:学校安全讲座、学生家长会
演讲要点:中小学生交通事故数据统计、学生日常交通行为反思、步行乘车安全规范
行文逻辑:介绍事故数据→分析事故原因→讲解安全知识→呼吁遵守交规
尊敬的各位家长、老师们:
大家好!
今天跟大家一起学习交通安全方面的有关知识。我讲座的主题是:珍爱生命,安全出行。
小朋友是祖国的未来和希望,你们能否健康成长,不仅关系到一个个家庭的幸福,而且关系到国家和民族的兴衰成败。所以,我们的社会,我们每个人,都有责任和义务保障你们的健康和安全。人们说,交通事故猛于虎。可是老虎再凶,也只能一口吃掉一个人,而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。现在我向大家介绍一组数字:去年,世界交通事故死亡人数达50万人,其中中小学生占了10万多。我国每年交通事故死亡人数都在10万多人,平均每天死亡达300人,这真是一个比战争还要无情,还残酷的数字。我还记得,xx有900多个学生在公路上晨跑时,一辆带挂货车向学生横冲直撞过来,造成21生死亡,18人受伤。当时公路上躺满了遇难学生的尸体。这一连串触目惊心的数字背后,这一起起惨烈的事故背后,有多少家庭失去了亲人,有多少欢乐变成了悲剧,有多少幸福化为乌有。在每一起交通事故背后,是一个个家庭失去了顶梁柱,是一个个白发人送走了黑发人,是一个个孩子与父母阴阳两隔。是什么原因导致我们道路交通事故频频发生?据交通警察调查统计,在所有的交通事故中,除极少数属意外原因造成,75%以上的事故是驾驶员或行人的人为因素造成的。引发事故的主要原因有无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则等。大家都知道我们学校位于xx桥头,城市交通主干道旁,地处xx商业中心的核心地段,车多人多,学校师生的交通安全自然成为学校及交通部门工作的重中之重。这个学期又有400多名一年级小同学进入我们学校学习,在这里,我特别请我们的一年级小朋友注意,我们小学生是道路交通安全中的弱势群体,那么大家在道路交通中,怎样保障自己的人身安全呢?
首先,我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为,是否曾经有过
不遵守交通规则的行为,是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害。同学们,你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间,途中又大多要走马路,总要避让来往的车辆。但是,你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看,当你们走在马路上时,是不是有同学追追打打?是不是有同学边走边看书?是不是有同学随意横穿公路?这些都是不对的。现在,我教大家学习两大本领:一会走路、二会乘车。
1、走路时,要走人行道或在路边行走,过马路时,左右看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随意横穿,不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆,遵规矩、保生命。
2、乘车时,等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车,如摩托、拐的等。更不要坐农用车,尤其是人货混装车。
4、在道路上遇到突发事件,要立即就去找大人帮忙。
5、遇到交通事故,拨打122或110报警电话,同伴被车撞倒,要记下撞人车辆的车牌号,车身颜色或其它特征。
我将大家走路、坐车的一些基本常识编成了一首小歌谣:
走路要走人行道,不在路上打和闹。
不要快车不抢道,靠右行走要记牢。
车急慢行仔细看,不急躁来不猛闯。
遵守交规习惯好,健康平安幸福长。
美好的人生从安全开始,只有保证了健康和安全,才能创造美好的未来,大家一定要培养文明交通意识,养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心,落实到行动,我相信,我们完全可以远离交通事故。
后,祝愿大家身体健康,学习进步,安全每一天!
适用场景:幼儿园安全教育、儿童安全培训
演讲要点:小皮球引发交通事故、幼儿园活动安全规范、家庭生活安全注意事项
行文逻辑:讲述故事→分析问题→提出建议→呼吁行动
亲爱的小朋友们、老师们:
早上好,我是大二班的xxx,今天我国旗下讲话的题目是《注意安全》。
首先我给小朋友讲一个小故事:明明和奶奶一起上街,他对奶奶说:“我已经长大了,我会一个人过马路了。”说完就甩开了奶奶的手自己过马路。明明在马路上一蹦一跳,一不小心,手里的小皮球掉了,皮球不停地向前滚,明明加快速度去捡皮球,这时,只听见“嘀嘀嘀”的喇叭声,原来是一辆大汽车开过来了,奶奶冲过去抱住了明明,小朋友们,明明过马路不遵守交通安全,这是多么危险的事情啊!
小朋友们,在平时的生活中我们要注意哪些危险呢?
一、在幼儿园里的安全:
幼儿园是小朋友的家,在幼儿园里很多的`小朋友都在一起,一定要注意保护好自己,爱护好同伴。在教室里不追逐、不打闹,以免碰撞弄伤自己和别人;在户外活动的时候不推也不挤,能按老师的要求活动;在与同伴游戏中,不打不抓不咬同伴。每天能开开心心的来园,平平安安的回家。
二、在生活的安全:
小朋友不能独自外出、不要跟陌生人说话,在公共场所万一找不到爸爸妈妈了,要及时向警察叔叔求助。小朋友独自在家里的时候也要注意安全,不能给陌生人开门,不摸家里的插座,电器,不玩水,不玩火。还要特别提醒中大班的小朋友为了保护我们的眼睛,在家不能玩手机、电脑。
我们要注意的事情有很多,就让我们从现在开始,从自己身边的小事做起,吸取生活中的经验教训,珍爱生命中的每一天。最后祝愿你们快乐安全每一天。
适用场景:幼儿园开学典礼、儿童安全教育
演讲要点:讲解幼儿园内活动安全注意事项、强调交通安全规则、传授家庭安全隐患应对方法
行文逻辑:问候学生、讲解安全知识、提醒危险行为
亲爱的孩子们:
早上好!
暑假过去了,我们的孩子长高了,长大了,我们的老师为你感到高兴和骄傲!在此,我代表幼儿园所有的老师,对所有的小朋友说:“欢迎再次来到幼儿园,祝你们新学期天天开心!”新学期,你会学到更多的知识,掌握更多的技能,明白更多的道理。你们都准备好了吗?老师相信你,会比以前更懂事,更有礼貌。今天,我要和孩子们谈谈安全问题。请认真听!
一、幼儿园的安全在幼儿园里,这么多宝宝在一起,孩子一定要注意保护自己,照顾同伴。上午进公园,下午出公园时,一定要牵着父母或爷爷奶奶的"手,不跑步慢慢走。按顺序上下楼梯,走右边,不要挤,更不要推人。在活动室玩的时候要看好。小心不要撞到或摔倒。
二、注意交通安全注意路上的交通安全,提醒爸爸妈妈遵守交通规则,不要闯红灯,看到红灯就停车,看到绿灯就走。孩子不要自己去马路上玩,不要走在马路中间,过马路的时候牵着大人的手,坐车或公交的时候不要把手和头伸出窗外。
第三,家里的安全孩子在家的时候,不玩播放器里的插座和电器;不要玩水、火、剪刀、打火机等危险物品,以防发生危险。爸爸妈妈不在家的时候,有陌生人敲门你能开门吗?如果有陌生人想送你好吃的或者有意思的东西一起去,你能要吗?对了,你真聪明!你知道当你遇到麻烦或危险时,你可以打什么电话吗?(110)你们真厉害!孩子们还应该记得在不安全的地方玩耍,如建筑工地、有坑有水的地方或河流。
孩子们记住老师刚才说的话了吗?希望小朋友们随时随地注意安全,祝他们健康快乐的成长!今天的安全演讲到此结束。稍后,请跟随老师,有秩序地回到他们的班级。再见,孩子们!
适用场景:校园安全教育、儿童心理辅导
演讲要点:邻居大姐姐陪伴经历、独自等待恐惧心理描写、温暖话语带来情感转变
行文逻辑:讲述经历→描述恐惧→给予陪伴→产生转变
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
爸爸妈妈陪伴着我成长,老师和同学陪伴着我学习……但最令我难忘的,还是那一次,邻居着的大姐姐陪伴着我,度过的那段短暂时光……
记得那一次,是在幼儿园大班暑假里的一天下午,爸爸妈妈要出去办事,让我一个人留在家里。可是爸爸妈妈刚出门,楼下便传来了小伙伴们叫我下去玩的声音。面对这种“呼唤”,我哪能忍得住!结果,代价就是,疯玩了一个下午之后回家时才发现:钥匙没带!怎么办?怎么办?这下可好,我算是彻底被“锁”在门外了。于是我只好独自一人坐在小区里的长椅上,等爸爸妈妈回家“解救”我。可是,左等右等,小区门口却连个人影都没有。我开始有点害怕了。虽然我一遍遍暗暗对自己说:“没事儿,老爸老妈肯定很快就回来了。
”但是,孤独和无助的感觉不断地向我袭来。太阳一点儿、一点儿地向西沉付出,而我的心也跟太阳一样一点一点沉了下去。我心里凉飕飕的,每看到小区大门边走过一个人,我的心就不由自主地紧了一下:是爸爸妈妈!可当发现认错人了之后,心又坠到了谷底。心中的安全感一点一点地被恐惧和紧张所替代。终于,我快要崩溃了,忍不住“哇”地一声哭了出来。
“怎么了?”一声关切的问侯,打断了我的哭声。我抬起头,是邻居家的大姐姐。此时,她就站在我面前,弯下腰,微笑地看着我。我一边擦泪水一边抽抽嗒嗒地说:“我,我出门没,没带钥匙,进不了门,爸爸妈妈又没回家,我,我好害怕……”知道了事情的原委,大姐姐笑了笑,坐在我身边,轻柔的声音在我的`耳畔回响:“别怕,我陪着你。”
“我陪着你”,虽然只有短短的四个字,却让我的心中泛起了一股暖流。这股暖流顺着我的心流遍全身,突然间,仿佛心中的一块大石头落地了,那些恐惧感竟然全都消失了。大姐姐拉着我的手,给我讲故事,讲她在学校里经历的事情。渐渐地,原来心中那冰冷的感觉全都不见了,我终于战胜了恐惧。不一会儿,我们俩还聊了起来。原来漫长的时间很快便过去了。天快要黑了,爸爸妈妈终于回来了,把我接回了家。
事隔多年,我们搬家了,一切都变了。但是,那一次大姐姐的陪伴和她的那一句“我陪着你”却使我记忆犹新。如果有机会,我多么想对她说一句:“谢谢你陪我度过了这段时光,是你给了我勇气,感谢你的陪伴!”
适用场景:幼儿教师培训、幼儿园家长会
演讲要点:通过月季花刺案例强化安全意识、借助消防员讲解火灾防范知识、开展火场逃生实战演练
行文逻辑:分析安全现状→展示教育方法→渗透日常活动→强调长期培养→呼吁实践训练
记得在一次家长会上,一位年轻的母亲这样说:"我不奢望孩子学到多少知识,只要求孩子的安全有保障!"或许这位母亲的话略有偏激,但却实实在在地反映出家长对孩子在幼儿园内安全与否的关注。其实不仅仅是家长,幼儿的安全是所有的幼儿教育工作者,所有幼儿园所,乃至全社会普遍关心的问题。但是我认为关心幼儿安全的不应仅仅是成人,还有幼儿自己,要让幼儿知道危险的存在,培养起较强的安全意识。
常常听到家长抱怨:"这孩子一点记性也没有,不让他爬高,会摔的,就是记不住,这不,摔了吧!"其实这不能完全怪孩子。幼儿的记忆力和理解力还处于发展阶段,对他们仅仅进行说教不行,孩子听后很快就忘,很难留下深刻的印象。那么,将安全知识作为活动主题对幼儿进行集中教育就是必不可少的了。
鉴于幼儿时期的认知具有直观行动和具体形象的特点,集中教育活动可通过各种形式和多种渠道进行。如:向幼儿展示有关安全知识的图片、音像资料;请消防员给幼儿丰富火的危害及防火救火知识;开讨论会;教师综合讲解等等。让幼儿在多种感官作用下,吸取安全知识,留下深刻印象。
同时,由于幼儿辨别是非的能力较弱,对幼儿进行安全教育益采取正面引导。我们在教育活动中常常出现这种情况:一名小朋友要求上厕所,就会有更多的小朋友跟着说:"我也要上厕所!"他们也许不是真想去厕所,也未必故意捣乱,而只是模仿别人以引起老师的注意。如果这是老师对其中一位坐的好的小朋友进行表扬,哪么其他小朋友就会向受表扬的小朋友学习,会坐得更好,而不再要求上厕所了。安全教育也如此。如果我们只是反复强调危险的不良后果(如:有个孩子不听话玩火引起火灾;另一个孩子碰倒开水瓶烫伤手等),难免孩子去模仿。但如果我们多举一些小朋友注意安全的例子,这些正面材料会引导幼儿正确理解安全知识,避免盲目模仿。
安全教育不仅要在集体活动中集中进行,还应在日常生活中随机进行,应渗透在幼儿的一日活动中。结合幼儿在活动中出现的问题,给予必要的、合理的安全教育。
曾经有一次与幼儿户外活动,发现幼儿对花坛中种植的月季花特别感兴趣,围在花的周围唧唧喳喳地讨论,有的幼儿还去摸摸花瓣和叶片。我忽然想起月季花茎和叶上都有刺,便随机对幼儿进行了有关预防植物有刺、有毒,应小心不要轻易接触的安全教育。在几天后的一次观察活动中,带幼儿观察冬青。我用手捏住一片叶子请幼儿观察,忽听一名幼儿说:"不要乱动,它会不会有刺呀?"瞧!孩子已经把上次随机教授的安全知识记于脑中了。
安全教育也是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小,自我保护意识差,每次活动前、放假前的安全教育都是必不可少的。因此,在幼儿原有的认识的基础上,应适时、及时地提醒幼儿,让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识。让安全意识逐渐在幼儿心里扎根。
曾经看过这样一篇文章:一位旅游者租了一辆马车,行至盘山路时,旅游者对马车夫说:"您让马向路里边走走,马车要跌到山谷里去了。"马车夫说:"马是很聪明的`,它也知道跌下去的后果。"我对马车夫的话感触很深。
作为成人,我们经常认为孩子年龄小,阅历浅,什么也不懂。在教育他们时避开一切反面事物,生怕造成负面影响。特别是家长,生怕孩子受到伤害。每次送孩子只是反复叮嘱,不能干这个不能干那个,不能吃这个不能吃那个,恨不能将孩子装进一个铜墙铁壁的堡垒里,使之不受任何伤害。老师也是如此,孩子一有出格的行为就非常担心。但是,简单说教并不能引起孩子的足够重视,而且反复叮嘱还会引起孩子的厌恶。此外,孩子整天关在教室或家里,对外面的世界一无所知,一旦放出他们就像久困的鸟儿出笼一般,什么都想去尝试,这样一来谁能保证不出危险呢?
以上这些都是很消极的做法,我们应适时适当地将"危险后果"告诉幼儿,通过各种手段和途径来教育幼儿,让幼儿从不同侧面了解事物的本质。当然,让幼儿了解的危险后果应有选择,注意适可而止,更不能吓唬幼儿,造成负面影响。只有这样,才能让幼儿真正学会如何去思考和分析事物,如何去面对这个大千世界。
在幼儿园里孩子因滑倒而摔伤的例子随处
可见,其实这些孩子在摔倒时,只要用手撑一下地,受到的伤害就会小得多。因此,应该给孩子留一些小小的磨砺机会,让孩子在经受磨砺中长大,在经受磨砺中积累必要的生活经验,这样在遇到必须去独自面对的问题时,他们才能避免受到伤害。
现代安全教育应该是集知识性、实用性于一体的全面教育。除了让幼儿了解一些必要的安全知识外,还可以引导他们进行一些"实战训练"。例如:幼儿在了解火的用途和危害后,可以开展一些自救演习。像学习拨打119,学习简单应急措施(用床单塞门缝,用湿毛巾捂嘴巴)等。
总之,我们对幼儿进行安全教育的目的是为了让幼儿得到更多的发展机会,而不是剥夺幼儿的学习机会,让他们"无所作为"。因此,我们不仅要教授给幼儿安全知识,不仅让幼儿知道哪里有危险,更应该让他们知道如何征服危险,在征服危险的过程中怎样才能有效地保护自己。这才是真正的"安全教育"才能使孩子的安全真真正正的有保障!
最后,我想用我的歌声祝愿各位“祝你平安,喔,祝你平安……你永远都幸福,是我最大的心愿!”我衷心地祝愿在座的每一位:健康,平安,幸福!
适用场景:幼儿园安全教育、儿童自我保护
演讲要点:关注安全保护自己、不跟陌生人走、遵守交通规则
行文逻辑:介绍主题→列举措施→表达感谢
尊敬的各位老师、亲爱的小朋友:
大家好!
我叫xx,来自大一班。今天我演讲的`主题是关注安全,保护自己!
在爸爸妈妈的精心呵护下,在老师们的无私关爱下,我们就像一棵棵小树苗茁壮成长。随着年龄的增长,我们越来越多地接触大
自然,越来越独立地接触社会,因此,我们要学会保护自己。我建议让我们从小事做起,从一点一滴做起:
一、不要把小豆子、小刀子带到幼儿园;
二、不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西;
三、没有大人的帮助,不随便接触水、火和电;
四、遵守交通规则,不闯红灯,过马路左右看;
五、和零食说拜拜,保护好我们的小肚子。
最后,我想谢谢老师对我们的关心,谢谢爸爸妈妈对我们的爱,祝小朋友们健康、快乐、安全地成长!谢谢大家!
适用场景:幼儿园教师培训、家长会发言
演讲要点:培养幼儿自我保护能力、结合手足口病疫情措施、明确安全教育内容范围
行文逻辑:强调安全重要性→分析幼儿特点→提出教育措施→结合实际案例
大家好!记得曾有人这么说过,幼儿园的根本就是安全。之所以会这么讲,我认为那是因为只有在安全的基础上,我们教师才能谈得上教育;只有在安全的基础上,我们的孩子才能开心幸福地在幼儿园健康成长。
说到安全,我想我们大家都知道它对于每一个人的重要性。但我认为,安全对于我们的每一个幼儿来说则是更为重要的。因为在幼儿园里的幼儿年龄还都比较小,他们虽然有着很强的活动欲望但他们却十分缺乏自我保护的`意识,从而也就极易发生意外的伤害。那么,作为老师和家长,我们究竟该如何减少幼儿意外伤害的发生,提高幼儿的生存质量呢我想,让幼儿学会自我保护是必不可少的。因为别人的爱护和看护终究不如自护。所以说,培养幼儿的自我保护能力在今天也就显得尤为重要和必要了。
我国的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。也就是说,幼儿的安全是一切发展的保障,只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。但是,幼儿园安全教育的内容又是十分广泛的。它涉及的内容包含了交通安全、饮食安全、玩具安全、用电安全等方方面面。那么我们又该通过什么样的方式来帮助幼儿掌握这些安全知识,以便他们能够简单的处理一些生活中可能出现的紧急情况呢结合自手足口病和甲型流感疫情发生以来,我园以及我班所采取的一些措施,我认为我们可以采取如下的几种方法。
适用场景:幼儿园安全讲座、家长会活动
演讲要点:假期安全注意事项、防溺水防电措施、饮食卫生提醒
行文逻辑:介绍假期安排→讲解安全要点→强调防护措施→呼吁共同参与
各位家长、亲爱的小朋友:
上午好!
本学期暑假于7月4日开始,8月31日来园报到,9月1日正式开学。为避免出现暑假生活平安、愉快、有意义,更为了预防幼儿在暑假期间零意外伤害毒害的发生,帮助在座各位家长了解安全的防护措施,我们特意组织了这次的家长学生座谈会,以促进家园携手共同进行安全教育。
1、假期安全要注意,电话号码要牢记:火警119,匪警110,急救中心120,幼儿园电话: 。同时,我们也要教育孩子不乱拨乱打这些特殊号码。
2、暑假正值汛期,因此,严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳。严防发生溺水丧生死亡等意外事故。孩子在家玩水时,也一定请家长要看护好,以防意料之外的危险发生。带孩子出去游泳之时,家长也应留心游泳馆周边安全,以及确保水质干净、卫生,避免发生皮肤病、腹泻等疾病。小朋友们,如果你发现有别的小孩发生溺水的溺水事情了,该怎么办呢?应赶快去请大人来营救,万万不可自己去救他们,因为你们还太小。记住了吗?
3、注意防电。电是看不见,摸不着的东西,危险性极大。请不要用手触摸电器开关等设备,或私拉电线乱接电源。如察觉到别人触电不能用手拉救,要用干木棒或干绳子电路把电源打掉,成人不在家时,一定要切断电源方可离开。夏天雷阵雨天气比较多,家长也应教育孩子碰到雷雨天气时,应呆在室内,打雷时不去关窗等,以免被雷电击中。外出遇到雷雨天气,要及时躲避,不要在空旷的野外停留,当更不可在大树躲雨,以免遭遇雷击残害。
4、自觉遵守交通法规,维护交通秩序 。过马路要先对左右看,走人行横道,靠右行走。不与机动车辆抢行,不横穿马路,以免发生交通事故。在公路上不追车、扒车、强行拦车。
5、饮食安全。暑期天气炎热,家长要给孩子脏、卫生的食品,提醒幼儿不吃腐烂、霉变、有毒、变质的"食物。总之我们警觉一定要注意饮食卫生,防止病从口入。
最后希望每一位小朋友都要老师的话,并利用假期学科学知识一些锯树自护小知识,努力地过个快乐、平安的暑假,老师希望所有的小朋友们都能在安全环境下快乐、健康地成长。
谢谢!
适用场景:校园安全教育、学生集会讲话
演讲要点:非正常死亡数据警示、生命脆弱性论述、倡导安全行为号召
行文逻辑:提出问题→分析问题→呼吁行动
各位、老师、同学们:
大家好!我今天演讲的题目是《生命如此美丽》。我知道,同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲;我相信,同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考;我断定,同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的,安全重于泰山,它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线。一个数字,一定会让在做的各位胆战心惊,据了解,我国每年约有1.6万名学生非正常死亡:学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。
如今在我们的现实生活中,无数的事实告诉我们,凡是无视安全的行为必将付出惨痛的代价。我仿佛又看到新闻报道那惨目忍睹的事实,世界的每一天都有鲜活的生命在事故中转瞬即逝,成千上万的亲人就在事故的转眼间中沉浸在悲痛之中。
这不另人惊叹,生命只有一次,而又是如此短暂,如此的脆弱,如此的不堪一击。生命的大权掌握在自己的手中,而不是听天由命。生命难道就那么不为人们所重视,生命难道就如呼之即来,挥只即去吗?每一个生命都有繁华,都有自己的光彩,他们都能创造人生的奇迹。
但命运总在自己手中,或许是无意,或许是有意,总在那一瞬间,铸成大错,但那时,并没有人会出来帮你,你只有深深的懊悔。可后悔又有什么用呢?事实以成定局了,你无法将时间倒流。这时的我看到了生命的脆弱。生命或轻于鸿毛,或轻于泰山,生命的轻薄在于人们是否重视,是否把它看成心中的珍宝。如此的生命才能与泰山比美,与百花争艳。不重视的生命,就如尘世间飘缈的青烟,终究不会放射华彩。
同学们让我们大家一起行动起来吧!大手牵小手,以自己的安全行为,影响周围的人,使我们的社会形成一种文明安全的良好风尚。同时也使我们的生命之花开得更加鲜艳,更加美丽!
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