适用场景:英语比赛筹备、外籍教师邀请
演讲要点:邀请外籍教师担任评委、阐述演讲主题人与自然、说明比赛时间地点及联系人
行文逻辑:发出邀请→说明主题→介绍安排→提供联系方式
假设你是育才中学学生会主席李华。你校将举办一次英语演讲比赛(speech contest),希望附近大学的外籍教师smith女生来做评委。请参照以下通知给她写一封信。
英语演讲比赛
主题:人与自然
时间:6月15日下午2:---5:
地点:501教室
参赛选手:10名
联系人:李华(电话44876655)
范文: dear ms. smith ,
i’m li hua , the chairman of the students’ union of yucai middle school ,which is close to your university . i’m writing to invite you to be a judge at our english speech contest which will be held in our school on june 15. it will start at 2:00 pm and last for about three hours . ten students will deliver their speeches on the given topic “man and nature”. we hope that you will accept our invitation if it is convenient for you. please call me at 44876655 if you have any questions.
i’m looking forward to your reply .
with best wishes
li hua
适用场景:英语比赛总结、学生活动回顾
演讲要点:决赛选手抽签安排顺序、评委点评选手表现、获奖名单公布与表彰
行文逻辑:组织宣传→安排赛程→评委点评→公布结果
英语演讲比赛活动总结
为了激发广大同学学习英语的热情,提高同学对英语口语的兴趣,营造一个良好的英语学习氛围,为更多的同学提供一个尽情挥洒创意,展现英语风采的舞台,我部在得到老师和同学的支持下,于本月举行了英语演讲比赛,此次比赛主要针对大一的学生。大一学生参加的积极性很高,报名人数多,在我系大一学生新生中有一定的影响力,比赛设有初赛,复赛,和决赛,给选手们提供了更多的表现机会,体现“公平,公正,公开”的比赛原则。
在比赛初期,大课堂各干事在各班进行宣传,鼓励各班的同学积极报名,预赛报名率达到预定的40%参赛率,有个别班级甚至达到80%的参赛率,预赛于11月12日在1514.1513.1512进行,经过裁判的评判和点评,共有四十名选手进入复赛,复赛于11月15日在1514教室进行,四十名进入复赛的选手,经过又一轮的角逐,共有十九民选手脱颖而出“冲”入决赛,决赛于11月23日19:00在2109教室正式拉开帷幕
决赛荣幸地邀请了外籍老师richard和bob,外语系英语老师( )老师,( )老师。作为本次演讲比赛的评委,并且邀请0903班宾东和0901班杨逸作为本次比赛的主持人。09级多语系刘佳敏同学也为本次比赛带来了为精彩的演讲。学生会主席和书记均列席观看。
对此次决赛之前,我部各班干事到各班进行宣传组织各班学生到赛场进行观看,以扩大演讲比赛的影响力。在正式比赛之前为体现“公平”原则,组织各参赛选手进行抽签,已决定各选手上场顺序,比赛过程中,每两名选手进行统分及报分,以体现比赛的“公开”性。决赛结束后,各评委对选手的表现进行了点评,只出了个选手在比赛过程中的不足和缺点,提出对同学们的期望,以及对同学们的鼓励,经过评委的评比打分,终角逐出:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,佳人气奖1名,佳才艺奖1名,以及优胜奖若干名。
他们分别是
一等奖:黄##
二等奖:刘##,章##
三等奖:熊##,胡##,杨##
佳人气奖:聂##
佳才艺奖:许##
此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语,与此同时,也锻炼了同学们的英语表述能力,使同学们积累了演讲比赛的经验,为此以后的大型演讲比赛提供了可能,通过这次比赛,不仅仅让同学们发挥了自己的潜能,向所有人展示了自己,而且为今后的专业性比赛奠定了基础。
同时此次演讲比赛的成功举行,使我部全体干事对自己的工作进一步了认识和了解,对今后的工作充满了自信和动力,后真诚地感谢系领导系学生会领导及所有同学对本次活动的支持,是你们的支持才有了此次活动的成功举办。
第xx届英语演讲比赛于5月19日进行了决赛。决出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优胜奖八名。通过这次比赛,激发了同学们学习英语的兴趣,锻练了同学英语的演讲能力。为了更好地打造学习英语的氛围,鼓励更多的同学参加类似的活动,我们选登了部分获奖选手的体会文章与大家交流。
尊敬的各位领导,给位同事:
大家下午好!
我所总结的企业核心价值观是“以诚信促发展,以和谐铸辉煌”。下面我就“以诚信促发展,以和谐铸辉煌”,来展开说明一下我做出这个总结的原因。
大家知道,我们公司的全称是“山东瑞景房地产有限公司”,可以简称为瑞景公司。那么,“瑞”、“景”两字作何解释呢?
在《周礼·典瑞》,对“瑞”字有这样的注释:“符信也,人执以见曰瑞”;东汉的许慎在其所著的《说文解字》一书中,对“瑞”字是这么解释的:“瑞,以玉为信也”,可见,在中国传统文化中,对“瑞”是这样认识的:瑞,是一种用玉石做成的信符、信物,而且是高级别的信物,因为在汉代以前,对玉石的使用是有着严格的限制与规定的,非高统治者以及王室近亲、诸侯国君,别的人包括统治阶级中的其他阶层,是不能随便使用玉器的,更不用说玉制的信符与信物了。所以说,“瑞”字初的意思是“凭信、凭证、信物”,后来随着时代的发展,对“瑞”字逐渐加入了“吉祥、祥瑞”的意思,也就是今天人们一般意义认为的“瑞”字的含义。
在宋朝人编著的《广韵》一书中,对“景”的解释是“景,玉出彩也”,翻译成现代汉语就是“美玉所散发出的灿烂绚丽的色彩”后来呢,景字的含义逐渐繁衍,就有了景色、景以及远景、前途的意思。
从上面可以看出,我们公司名称当中的“瑞景“两个字,本身就有着深刻的寓意,也是我们公司企业核心价值观的好的诠释:因为有诚信能够和别人和谐相处,因为能够给人带来吉祥如意,所以才能够获得辉煌灿烂的前景。也正因为如此,我把我们企业的核心价值观表述为“以诚信促发展,以和谐铸辉煌”。
适用场景:英语竞赛准备、校园活动策划
演讲要点:通过多样化的表演形式激发学习兴趣、设置初赛与决赛环节提升参与度、提供具体奖项激励学生参与
行文逻辑:明确活动目的→确定活动对象→规划活动流程→设置评委嘉宾→公布奖项设置
一、活动名称
大学生趣味英语演讲比赛。
二、活动目的
为了丰富同学们的校园文化生活,激发同学们对英语学习的热情,提高同学们的英语口语表达能力,同时也为同学们提供了一个展示自我的平台。英语角协会,经贸与管理系决定合力策划举办趣味英语演讲比赛。
三、活动对象
xx医学院全体学生。
四、活动形式
本次趣味英语演讲比赛旨在提高口语表达能力,形式多样,可以演讲、朗诵、小品、话剧和歌曲等。
五、活动流程
本次活动共分为初赛和决赛两个环节。
1、初赛。
时间:xxxx年x月x、x。
地点:xx大学生活动中心。
形式:召集所有报名选手进行抽签,决定出场顺序,对每位(队)选手的演讲有严格的时间限制(5分钟),根据相应的评分规则评选出12名选手参与决赛。
2、决赛。
时间:xxxx年x月x日。
地点:图书馆三楼多功能厅。
形式:所有进决赛的选手进行抽签决定出场顺序,评委根据每位(队)选手的场上表现作出相应的评分,最后根据评分的具体情况排出名次。
六、评委与嘉宾
评委:一位英语外教和6名优秀英语教师。
嘉宾:院团委书记、各系党(团)总支书记。
七、奖项设置
一等奖:奖品30元(1名)。
二等奖:奖品20元(2名)。
三等奖:奖品15元(3名)。
创意奖:奖品——20元。
优胜奖:奖品——10元(4名)
八、经费预算
场地布置:150元
小礼品:150元
评委纪念品:140元
横幅喷绘:200元
总共:815元
九、附件
(评分表、规则、报名表)
适用场景:英语竞赛准备、演讲比赛参考
演讲要点:命题演讲题为生命的意义、选手从人生价值观等角度论证、评委从语音语调等方面评判
行文逻辑:介绍比赛情况→进行命题演讲→开展互动问答→公布比赛结果→总结赛事意义
5月15日下午三点半,宿州学院“英语月”系列活动之英语演讲比赛决赛在逸夫楼b楼六楼示范技能培训中心拉开序幕,来自全校各院部的三十余名选手分成专业组和非专业组进行比赛。
外国语学院王华副院长,教研室主任任惠、赵娟、李晓璇和王培培以及来自美国的外教jacob担任评委。
选手们经过前期的精心准备和辅导教师的耐心指导均发挥出色。
本次演讲比赛决赛分为两个部分,命题演讲题为the meaning of life《生命的意义》,选手们分别从人生价值观、中国梦、感动中国人物等各个方面进行了论证说明,想象力丰富,内容严谨,结论合理。
第二个环节是与评委之间的互动问答,题目涉及到大学生生活和人生理想等方面。
最后评委从选手的语音语调,演讲技巧,肢体语言和个人形象等方面进行评判,最终来自文学与传媒学院的王媛媛同学获得非专业组组第一名,来自外国语学院的欧文同学获得专业组第一名。
外国语学院党总支书记郭良宗、团总支书记宋皓和评委老师们为获奖选手颁奖并合影留念,大赛取得了圆满成功,为九月参加安徽省“外研社”杯口语大赛做了充分的准备工作。
英语演讲比赛自20xx年在我院首次开展以来一直作为外国语学院团总支的王牌项目在宿州学院备受关注,赛事的举办得到了校领导、校团委、教务处的大力支持,往届比赛中,我校选手在安徽省口语大赛中都有精彩发挥,20xx年度的余鹏同学取得了安徽省cctv杯英语口语大赛二等奖的好成绩。
作为一项学科竞赛,英语演讲比赛也是外国语学院英语综合教学水平的一次证明,以比赛促进学生主动提高英语水平,在读写精通的基础上注重听力和口语的培训,为未来社会经济发展提供高层次的应用型人才,这和我校的办学目标也是一致的。
适用场景:学生演讲比赛、校园活动发言
演讲要点:钢琴梦想的具象化描述、钢琴曲目与情感共鸣、教师职业理想的具体表达
行文逻辑:讲述梦想→描绘钢琴幻想→确立职业目标→呼吁行动
dear teachers and fellow students
hello everyone!
in my heart, there is always a beautiful fantasy buried, which will not change with age, but will only become increasingly intense as my thoughts mature. a long time ago, my mother took me to a close friends house, and at a glance, i saw her daughter sitting elegantly by the piano. the beautiful and beautiful sound of the piano flowed slowly through her fingers, and i was particularly envious. i pulled my mother hard and wanted to learn the piano. when my mother saw that i was so determined, she bought me a beginner electronic keyboard at the age of 5. however, with the improvement of my piano skills, the teaching version of the electronic keyboard was far from satisfactory to me. my mother was determined and spent thousands to buy the most popular fifth generation yamaha at that time. i studied very hard, jumping from beginner level to third level. whenever a guest comes to my home, i will strive to showcase my talents to them. gradually, my hobbies have far surpassed those of electronic pianos. at first, i was more interested in the piano and often searched for videos of playing the piano online. especially once, i accidentally heard a piece of music online, and there was a hint of melancholy and sorrow. later, i found out that it was originally called "wedding in a dream". i couldnt help but feel the excitement in my heart. i searched for many music scores and teaching videos about this piece, and i also worked hard to learn other piano pieces, such as "fountain" and "butterfly lovers". my whole mind was focused on the piano. so, at first, i had a fantasy - to have my own piano. i hope this pianist is pure white, because white represents purity and flawlessness. then, a golden border is set inside the piano cover, which looks shiny and uneven, giving the steel strip a gorgeous and beautiful temperament. then, paired with a crystal piano chair, its fantastic!
i am increasingly fond of playing the piano, and i consider it an indispensable part of my life because during the performance, i am deeply immersed in the music. i consider it my good friend, chatting and heart to heart with me. i can also see it as a goal that i strive for and relentlessly pursue, constantly inspiring and pushing me forward.
i think when i really have a piano, i will play the songs i want to play to my hearts content, especially "wedding in a dream", "canon", "childhood memories". i will also understand the story behind each piano piece and fantasize about the plot of the story while playing.
if my fantasies could come true, i would definitely sit in the shimmering golden hall, immerse myself in the wonderful atmosphere, and scatter my life, letting the wonderful sound of the piano soar with my fantasies.
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
在我的心中,有一片辽阔无际的原野,鲜艳的花朵,成群的小草,可爱的小动物都在这片原野之上生存着,而我为这个地方取了一个名字,叫做“梦想”。有了梦想之后的我,遇见了各类生机,也遇见了各种有趣的画面,这些之所以能够常驻于我的心中,只是因为我对梦想,有着非一般的执着,我对所喜爱的事物,有着热烈的欲望。所以同学们,当我们拥有了自己的梦想之后,我们便会发现,我们今后所到之处,都会花香四溢,生机盎然。
我现在心中的梦想很平凡,经过了小学这个阶段之后,我的梦想也发生了一些改变。以前自己很崇拜那些看起来非常了不起的职业,就像明星可以闪烁在舞台,让观众追捧和喜欢;警察叔叔英姿飒爽,给人仰慕和羡慕;科学家探索未来,让人好奇不断,循循追捕。这些职业都是我小学的时候有过的"理想,但是当褪去了那一身稚嫩之后,我的心中也多了一些沉稳。我开始真正的对自己的未来有所想象了,不是不切实际的,而是根据自己的近况和想法出发,为自己构思一个更好的未来,为自己制定一个个目标,而梦想,就是终极目标。这一环接着一环的,才能更好的把我们的梦想构建起来。这样,我们在追寻梦想的道路上就会更有方法,更有自我的判断了。
不妨告诉大家,其实我的梦想是一名教师,我希望自己能够在平凡的创造中奉献自我,我也希望自己能够在生命中留下更多的历史痕迹,这是我自己的人生,我需要为自己做出选择,也需要为自己的将来做一次打算。而现在,我的心里也只能装得下这一个理想,这是我现在所有的目标,也是我将来所有计划的根源。所以我愿意为了这个梦想而奋斗,不管以后我会遇到怎样的难关,我相信自己都是有办法可以解决的。梦想,就是鼓励我往前的那一股力量,勇气,是陪伴梦想航行的力量,所以不管如何,我相信自己都可以做到勇往无畏,坚守初心,不忘本源。
同学们,在这大好春光之中,就让我们一同为自己的梦想而奋斗吧!就让我们通过自己的努力,一步步的去靠近它,接触它,容纳它。让我们得到自己最想得到的结果,不浪费我们的这一份努力!
我的演讲完毕,感谢大家!
适用场景:学生英语比赛、校园活动策划
演讲要点:英语口语表达能力提升、学生学习英语问题分析、英语学习积极性号召
行文逻辑:介绍比赛情况→分析存在问题→提出改进建议
20xx年5月8日,我校第一届英语演讲比赛在我校多媒体教室隆重举行。
三至六年级的19名选手在比赛中展示了各自的亮丽风采,展开激烈的角逐。在学校领导关心支持和师生们的共同努力下,选手们不负众望,表现出色,发挥了最佳的水平。大家都觉得这是一个锻炼学生综合能力的一个好舞台,也是对教师听说教学的一次检验。同时,我们也从这次英语演讲比赛中发现了学生学习英语所存在的一些问题。如:学生的英语底子薄弱;学生学习英语的积极性不够高。有些学生的胆量不够大,上台有些胆怯;学生缺乏参赛经验等等。
这次英语演讲比赛为学生创造了学习和使用英语的机会,丰富了学生的课余生活通过比赛,展示了外高学生风采,提高了英语应用能力。希望同学们在今后的英语学习中,继续把握提高英语口语表达能力的各种机会,锻炼自我,提高英语口语水平。
适用场景:学生演讲备选、比赛复盘参考
演讲要点:第一次失败经历、陌生字条传递鼓励、冬日冰河象征成长
行文逻辑:回忆失败→描述困境→接收鼓励→反思成长→展望未来
有人说,没有温暖记忆的冬天是寒冷的。对我而言,逝去的冬已如同一滴泪在时光的缝隙中冰冷掉,然而记忆却时刻穿梭在我温热的眼角。那份温热让我禁不住昂起低沉了许久的头,仰望冬日的阳光在地中海的水面闪耀。于是喜悦地回忆起那迁徙途中无数的困苦与感伤,于是嘴角上翘的环顾四周,还有一路同伴,在湿冷与艰难中一路陪伴。
那个冬在五个月前悄然而至,安静得让我无法察觉,安静得让我怀揣一颗躁动的心鼓起勇气踏上了这个讲台。台下的眼神与我的一样安静,他们也一定在安静地期待着那个英语演讲比赛预赛
第三名的小姑娘为他们作以精彩的表演,然后猛然间抱以热烈的掌声,然后瞬间打破这种死寂。——然而我的内心却驱动了我的大脑和唇舌,让本不该属于我的空洞填补了我的一切努力,一切天赋,一切勇气,甚至一切自救的方法。着实这突如其来的空白刹那间令我不知所措。尽管鼓励的掌声一次次地响起,尽管我在他们的眼神中读出一次次的希望,尽管我一次次机械地重复着已被剪得支离破碎的段落。然而过渡的紧张还是让我完完全全地败给了我的
第一次,败给了我自己。
一种梦幻的黑色犹如冰冷的海水密不透风地包围着我,偶尔一串浪花却似排山倒海般的巨浪在一种遗憾的叹息中拥我缓缓走下讲台,慢慢走回自己的座位,然后迅速地坐下,强迫自己相信这只是一场梦,而我现在已经醒来。
我时常自信地认为经历就是一种洒脱,如果不曾经历就会没有回忆。然而此时的我却只是机械地默念着:我是失败者,我是失败者。——失败者准备逃离,逃离这股恐慌,这股寒冷。而正当游走时却不觉热浪袭来。那股热浪让我伸出手,接过一张陌生的却写着如此熟悉的“tomorrowisanotherday”的字条,掏出振了又振,重复地写着“起码你有勇气站在台上,而我却没有,我为你骄傲”那条短信的手机。我再也无法控制所有陌生的,熟悉的,脆弱的,深沉的感情,痛痛快快地倾倒出来,倾倒地几乎不留痕迹,甚至希望从朋友的目光中看到一丝从未有过的怜悯,甚至希望他们告诉我这条路不适合你,你应该选择放弃。然而恰恰相反,他们的眼神明明在告诉我:就算没有路,还有天,就算没有天,还有海的蔚蓝。那蔚蓝正是永不褪色的激情和永不褪色的青春,纵然没有留下什么痕迹,我们却已携手走过。于是我相信所有伟大演讲家的
第一次都会令自己遗憾,只有这样才有走向成功的动力,动力也会成为我的排浪,让我拥向温暖的海港。
一同前行的伙伴曾问我:如果人分两种,一种是先体味好的,把坏的留到最后;另一种是先选择坏的,留好的到最后。我们习惯的把它们称为乐观者和悲观者,那么你会选择哪个?我考虑半晌,然后回答他是后者,这恰不是悲观,而是对一切的未知充满了无限的幻想。
在这个属于我的时刻,我要怀着喜悦告诉曾冰冷的我的心,你已越过冬日的冰河,正顺流直上,终会到达地中海的广阔;我要怀着坚定告诉曾一路陪伴我的朋友,你们永远让我的那个冬天如地中海的气候一般温暖如春。
春把希望洒向波光粼粼的水面,于是我真的希望自己就是那条鱼,那条永远不会流泪的鱼,有你们在,这里没有风浪不会摇晃不再心慌;——我坚信,黑夜过去一定会有阳光,到那时,你们陪我到冬日的地中海忘记所有悲伤,游向灿烂的希望!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动准备
演讲要点:克服胆怯报名参赛、每日练习提升表达、赛场紧张获得二等奖
行文逻辑:报名参赛→练习提升→赛场表现→获得奖励
“my name is li jiatong.”榆林高新小学的操场上传来阵阵英语朗诵声。咦,这是怎么回事呢?原来是学校在举行英语演讲比赛呢!20 年9月12日,对我来说,非常难忘。不仅因为我参加了这次英语演讲比赛,更重要的是我战胜了自己。
比赛之前,老师问大家谁愿意参加比赛,同学们都积极举手,踊跃参加。我也好想参加比赛,可是怕自己演讲得不好,没有勇气举手。这时,老师好像看出了我的心思,问我:“李佳桐,你想参加吗?”我低声说:“老师,我想参加,可是我怕演讲不好。”老师说:“没关系,重在参与嘛,越是胆怯,越要锻炼自己。”于是我报了名。
回到家里,我就开始天天对着镜子练习演讲,不放过一个细节。真是“台上一分钟,台下十年功”。经过我的不懈努力,我终于能大方自然熟练地演讲了。
星期四下午,比赛正式开始了,我穿着漂亮的白纱裙来到赛场。首先是高年级的大哥哥大姐姐们演讲,他们演讲的十分精彩,给了我很大的压力。马上就要轮到我了,我心里别提有多紧张了,手心直冒冷汗。这时,一双温暖的大手搭在我的肩上,原来是老师。老师亲切地对我说:“别紧张,老师相信你。”我一下子放松了许多。
该我上场了,我努力克服内心的胆怯,开始了演讲。不知不觉我完全进入了状态,大大方方地演讲着。演讲完了,台下响起了雷热烈的掌声,我偷偷地看了一眼评委老师,只见评委老师的脸上露出了赞
许的笑容,我就知道自己表现得不错。终于主持人宣布比赛结果了,我获得了二等奖,我心里乐开了花。
这件事已经过去半年了但我我仍然记忆犹新。每当我看到那张金灿灿的奖状我就暗暗对自己说:“李佳桐,你能行。”
适用场景:英语比赛准备、青少年成长教育
演讲要点:克服角色挑战的内心挣扎、通过背诵与模仿塑造角色形象、获得成功后的感悟与激励
行文逻辑:回忆往事→剖析角色→努力训练→迎接成功→总结感悟
亲爱的同学们:
大家好!
把日子过成金戈铁马的疆场,你挥刀而来,对着自己的卑微和怯懦。如血残阳,面对无悔的青春,记忆中永不泯灭的,是与己为战的一脉豪肠。
有谁知道,被鲜花与掌声簇拥的光环是天才的灼伤,真实的生活,不过是一杯新酒,它不安地晃动着,那么艰难地,企图发现奇迹的光晕……我不是天才,但我却像天才一样,把百分之一的灵感和百分之九十九的血汗倾注在成功的泪眼迷离里,用挫折历练的坚强构成青春炫彩交织的华章。风,拂动往事。——我跌进往事的河流。
又是一度雨季,却失去往日的浪漫悠长,全国青少年ABC英语口语大赛的入围让我置身于集训的烦乱中,烦乱也罢,最令我惊讶的是自己要出演英语话剧《狐假虎威》中狐狸这一角色。心潮微微泛起一丝涟漪,渐渐将激动、惊讶和一丝无奈荡出体外,取而代之的是那同挫折奋斗一搏的冲动和隐隐的不安。狐狸,这一混杂着人之灵、妖之媚与兽之欲的精灵,应怎样在普普通通的我身上完美体现?默默中,手中一沓薄薄的稿纸轻轻被风撩动,月光渐渐淡出视野,屋檐一角,那张永不破裂的蛛网,又要告诉我什么?时间淡去故事的初始,记忆中却仍残留那奋斗的历程,仍响起每天清晨阳台上久久萦绕的背诵声,仍淡不去镜面里专注的神情,仍忘不了老师面前那低垂的头。狐狸的妩媚温柔,我尽力效仿;狐狸的奸诈狡猾,我用心揣摩;狐狸的一颦一笑、一招一式、一跃一回眸,我都以心去接触,去融合,而老师的不满和欲给还休的埋怨却让我觉得离成功那么遥远,那么难以奢求……
灵魂,在远处挣扎;挫折,这把最锐利的刀锋,割破生命的寂静,绽放最鲜妍的蜕变!初升的`太阳,在舍卫城接天的宫阙上,恰才睁开了睡意朦胧的、绛红的笑眼,成功的祝福即将响起,我却怀疑着天色是否黎明,从黑暗走向光明……宛若沉睡了一个世纪那样漫长,默默中,已从记忆的河里走上来,全身都湿了,尤其是双眸,带着笑意的泪眼迷蒙中,那个金色的奖杯是那样夺目,这是我成长的足迹,不再为挫折而迟疑,奋斗过后会有天明!
“孩子,路还很长,在挫折中成长,在挫折中坚强!”这声音仿佛湿婆天的乐章,传自遥远的凯拉萨深山里。朋友,路还很长,让我们在挫折中成长,在挫折中坚强!
谢谢大家。