适用场景：学生故事比赛准备、学校活动主持
演讲要点：讲述梅兰芳蓄须明志故事、分享王二小抗日英雄事迹、弘扬民族精神实现中国梦
行文逻辑：宣布活动开始→介绍评委→讲述英雄故事→公布比赛结果→总结号召
叶星麟：各位老师、同学们：
陈怡彤、熊书宇：大家上午好!
叶星麟：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。陈怡彤：轻柔的微风吹来了春天的无限风光。熊书宇：看，春天多像一首诗：等闲识得东风面，万紫千红总是春;叶星麟：春天多像一幅画：梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风;陈怡彤：春天多像是一首词:花褪残红青杏小，燕子飞时,绿水人家绕。瞧，今天这里师生满座，大家心情愉悦。
合：让我们共同品味这美光时光，老师们、同学们：“阳光代小，激情飞扬”
叶星麟：在这和煦的阳光里，同学们的欢声笑语迎来了我们代家坝小学20xx年“民族魂中国梦”讲故事比赛活动。请允许我宣布:代家坝小学“民族魂中国梦”讲故事比赛比赛现在开始!陈怡彤：让我们以热烈的掌声向本次活动的评委：胡校长马校长龙文海老师刘雅君老师陈地荣老师庞春燕老师东皇沟小学的缑[gōu]丽霞老师南沙河小学的袁莉老师徐家坝小学的梁慧琴老师表示热烈的欢迎
熊书宇：采撷xié人类文化长河中的粒粒珠玑jī
叶星麟：摘下童年生活里的朵朵鲜花
陈怡彤：一篇好的故事,就是一种心灵的沟通。
熊书宇：一篇好的故事,就是一份精神食粮。
叶星麟：好hào读故事，故事中自有真情在!
陈怡彤：读好故事，好故事伴我度人生!
熊书宇：比一比，我们交流的是情感。
叶星麟：赛一赛，我们获得的是精神。
陈怡彤：中华民族上下五千多年的历史长河中，涌现出了无数的民族英雄，在实现美丽中国梦的伟大进程中，我们更应该大力弘扬英雄们伟大的民族精神。
熊书宇：今天我们听英雄们的传奇故事，为明天我们实现中国梦，提供昂扬向上的精神动力。
陈怡彤：梅兰芳是我国的京剧大师，同时他也是不折不扣的爱国主义者，深受人民群众的景仰。让我们以热烈的掌声欢迎一年级(2)班的孟玺庆同学为大家带来故事《梅兰芳蓄须明志》。(二年级(1)班准备)
熊书宇：谢谢孟玺庆同学给我们讲的精彩的故事，接下来掌声有请二年级(1)班的夏文杰同学给我们带来的故事《马背上的小红军》。二年级(2)班准备
熊书宇：一段小红军的故事感动了大家，那么现在该讲什么故事了呢?“牛儿还在山坡吃草，放牛的孩子却不知哪去了?”到底在哪去了呢?那就让我有请代小二年级(2)班的黎心雨小朋友为大家讲《抗日英雄王二小》故事吧。掌声有请。
一年级(1)班准备。
陈怡彤：谢谢黎心雨同学，王二小虽小，但他确实是伟大的抗日英雄。当然，还有一位少年英雄的故事，也很精彩采。有请一年级(1)班的王博立同学为大家讲《小英雄雨来》的故事。大家欢迎。三年级(1)班准备。
叶星麟：谢谢王博立同学，大家都知道神机妙算的诸葛亮《草船借箭》的故事，那么你听过《喂鸡求学的诸葛亮》的故事吗?那就有请三年级(1)班的王文锐个大家讲讲。徐家坝小学四年级准备。
叶星麟：王文锐讲的很精彩。同学们，今天我们的这个故事会也迎来了徐家坝小学、东皇沟小学、南沙河小学的几位小朋友。他们也带来了精彩的故事，我们有请徐家坝小学四年级的张珂同学为大家讲一个《残臂女孩，用双脚谱写美好生活》的故事。张珂同学是我们的新朋友，大家掌声可要热烈一些哟。四一班准备。叶星麟：身残志坚的女孩，一定让大很感动吧。让我们再次以热烈的掌声感谢张珂同学给我们带来的精彩故事。
同学们，明朝的抗倭大将军戚继光用兵入神，天下闻名。但是大家一定没有听说过，他用老百姓晚上起来撒尿的尿壶，战胜了日本海盗的故事。那就有请四一班的叶星麟，也就是，在下我，为大家带来《戚继光尿壶退倭寇》的故事。同样，我也想得到大家的掌声鼓励，谢谢!
抗倭大军，上-----场!!
叶星麟：大家以热烈的掌声有请东皇沟小学四年级的宋本杰同学为大家带来《革命先驱李大钊》的故事。三年级(2)班准备
叶星麟：讲的很精彩，谢谢宋本杰同学。下面由三年级(2)班的黎佳洁同学为大家讲讲《遵守诺言的宋庆龄》的故事，掌声有请。四年级(2)班准备
陈怡彤：信守是做人之本，愿大家都像宋庆龄学习。岳飞，中国历的军事家、战略家、民族英雄，他是南宋杰出的统帅，他的一生是精忠报国的一生。现在有请四年级(2)班的武铂蕃同学为大家带来故事《岳飞，精忠报国的一生》。掌声有请武铂蕃。徐家坝小学三年级准备。
熊书宇：讲的实在是太精采了，谢谢武铂蕃同学。活动时间过半，我们又迎来了徐家坝小学三年级的袁晓娟给大家带来《毛泽东的故事》，掌声有请袁晓娟同学。南沙河小学六年级准备
叶星麟：现在我们进入高年级的大哥哥大姐姐为我们讲故事的环节了，一定很精彩。掌声有请沙河小学六年级的周斌同学为大家讲《毛委员挑粮在高滩》的故事。徐家坝小学五年级准备。
陈怡彤：听完了毛委员的故事大家一定心潮澎湃，那就让我有请徐家坝小学五年级的刘丽萍同学带来同样让我们热血沸腾的《狼牙山五壮士》故事吧。掌声有请刘丽萍同学。五年级(1)班准备。熊书宇：故事《小叛徒》，大家一定很好奇，怎么，小叛徒也有故事?要知道到底是咋回事，那就请大家以热烈的掌声欢迎五年级
(1)班的张莉萍同学为大家细说端详。徐家坝小学六年级准备。叶星麟：请大家以热烈的掌声有请徐家坝小学六年级的刘红艳同学为大家带来《陈景润的故事》。六年级(1)班准备。
陈怡彤：近期，在中央电视台有一部电视剧《党的好干部——焦裕禄》，播的很火，由于学习任务很紧，大家可能没顾上看，今天就让六年级(1)班的赵琦同学给我们讲讲《党的好干部——焦裕禄》的故事。掌声欢迎赵琦同学。六年级(3)班准备。
熊书宇：听完了许多近代英雄的故事，让我们的思绪穿越到南宋末年，听听杰出的民族英雄文天祥的故事吧。掌声有请六年级(3)班的张雪为大家带来故事《中国人有脊梁-----文天祥》
六年级(2)班准备。
叶星麟：文天祥的故事很精彩吧，他的精神也令人佩服。那么让我们再欣赏一个中国历，另一个神机妙算的英雄人物的故事，有请六年级(2)班的陈清扬同学带来《刘伯温的故事——千读百温》。五年级(2)班准备。
陈怡彤：廉颇、蔺相如的故事传承千年，大家一定很期待，掌声有请五年级(2)班杨涛同学为大家讲《完璧归赵》的故事。
(主持人同上台)叶星麟：同学们讲述的一个个生动有趣的故事像一条条小溪，在这里汇聚，在这里流淌!
熊书宇：同学们精彩的讲演是真诚的沟通，是激情的碰撞，更是心灵的激励!一个个精彩故事让我们感悟到了人生哲理的真谛，也受到了民族英雄精神的洗礼。我们相信，英雄们就是榜样，我们们就是希望!
合：感谢你们，让我们吮吸了激情澎湃、热血沸腾。!
陈怡彤：感谢你们，让我们留住了这段美好的时光!
叶星麟：现在，评委们正在紧张的合分，让我们静静地等待着这一激动人心的时刻的到来!
叶星麟：紧张的时刻到来了，下面宣布比赛结果：
熊书宇：下面请龙主任为获的三等奖的班级颁奖!(三等奖名单)叶星麟：谢谢龙主任，有请马校长为获得二等奖的班级颁奖(二等奖名单)
陈怡彤：请胡校长为获得一等奖的班级颁奖!(一等奖名单)叶星麟：掌声有请胡校长讲话。
合：谢谢胡校长。同学们，希望本次讲故事比赛能让大家培养一种爱读故事、爱读书的好习惯，多读书、读好书，好读书，为你的终生发展奠基。同时希望大家从民族英雄身上汲取力量，弘扬民族魂，实现中国梦。
叶星麟：下面我宣布：代家坝小学20xx年“民族魂中国梦”讲事比赛到此结束!
合：同学们，再见!
适用场景：班级演讲比赛、学生励志演讲
演讲要点：科技托起强国梦的论点、艺术创作依赖科技的案例、父母鼓励孩子挑战自我的故事
行文逻辑：引出主题→列举科技实例→阐述科技重要性→号召行动
亲爱的老师，同学们：
大家好！
我是来自xx级x班的xxx，今天我给大家演讲的主题是“科技托起强国梦”。
谈到科技，我相信大家都不陌生，我们生活的方方面面都离不开科技。比如我们出行离不开汽车，我们交流离不开手机，我们工作离不开电脑。这些都是科技的产物！
如果科技不发展，我们就会落后，落后就要挨打，科学技术是第一生产力。说到梦想，我想各位同学都有自己的梦想吧，有人想成为医生，有人想成为工程师，有人想成为科学家。大家知道吗？无论大家的梦想是什么，科技都是我们必须要学习的课程，也只有努力学好科学技术知识，才能实现我们的梦想。我的梦想是成为一名画家，大家可能会问，画家也需要学习科学技术吗，答案是肯定的！因为很多时候，艺术创作要靠科技来实现。
作为一名小学生，我们应当努力学习科学文化知识，打下坚实的基础，长大后为祖国，为人民贡献我们的力量，让她更加繁荣富强！
宝贝，这是爸爸妈妈今天给你准备的演讲稿，最开始你说你不想明天去演讲，你担心讲得不好被同学们笑话，后来在爸爸妈妈的引导和示范下，你终于同意明天参加班级的演讲选举比赛，虽然我们不在你身边，即使你要明天一早才能拿到打印的稿子，但是我们相信你，一定可以出色的完成这次任务。你愿意去挑战自己的这份勇气，爸爸妈妈要给你点赞。
和示范下，你终于同意明天参加班级的`演讲选举比赛，虽然我们不在你身边，即使你要明天一早才能拿到打印的稿子，但是我们相信你，一定可以出色的完成这次任务。你愿意去挑战自己的这份勇气，爸爸妈妈要给你点赞。
宝贝，希望你渐渐懂得当我们下定决心去做一件事情的时候，就要拼尽全力做到完美。
适用场景：班级活动演讲、学生演讲比赛
演讲要点：班主任孔老师温暖笑容、任课教师团队关怀、69位同学团结协作
行文逻辑：介绍主题→讲述经历→赞美老师→展现同学风采
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《我的家，我的爱》。
此时，站在这里的我，很激动，也很紧张，因为平凡的我，总是担心自己无法用最美丽的语言表达我最真的"爱。但正因为我平凡，我才能更真地发现生活中的感动；正因为我平凡，我才能用最诚挚的心去爱我的家——20xx级6班。
在我心目中，班级就是我第二个温暖的家。
记得不久前的九月，带父母的期盼、带着雀跃的心情，我走进了日照市实验中学。走进班级，迎接我的是班主任——孔老师那张和蔼的笑容，还有同学们一张张灿烂的笑脸。那笑容犹如一道阳光，照亮了我忐忑不安的心扉。从那时起，我就决定把我青春的爱和热情，献给我梦想起飞的新起点——6班。
6班，是一轮冉冉升起的朝阳。瞧，我们的班主任，出类拨萃，在带好我们英语的同时，又要为班级的琐碎小事而操劳，她把我们看得比自己的孩子还重要呀！再看看任课老师们，语文老师循循善诱，数学老师方正质朴，政治老师慈祥和蔼……他们是一群团结、慈爱，并且充满工作热情的园丁。有他们的呵护，我们怎么能不茁壮成长？
6班，是一棵茁壮成长的大树。这里有69位可爱的学生，他们团结，充满梦想。教室里他们埋头若干，在书的海洋里，寻找知识的宝藏，在篮球场上他们团结合作，活力四射，打扫卫生，个个都积极劳动。69颗积极向上、荣誉感强烈的心紧密联系在一起，攻我的演讲完毕，谢谢大家！
适用场景：学生演讲准备、班级活动参考
演讲要点：背诵稿件多次失败后坚持练习、演讲时因紧张忘词但最终克服、为班级荣誉而努力争取好成绩
行文逻辑：反复背诵稿件→增加动作提升自信→上台演讲忘词→回忆同学期待→流利完成演讲
这一个星期我们学校进行了一次演讲比赛,一共有九个人代表班级去参加演讲比赛,哦,听了这个开头,聪明的你一定会猜到这九个人一定有我,好吧既然你已经猜到了那就不用我多说了,下面我就来好好说说这一次演讲比赛,大家听完后也一起来谈谈自己的感想吧.
演讲比赛的稿件当然是要拿来背的,可是背书可是我的弱项,所以在这之前我们班的黄老师就让我背了好几次,几次我都背得疙疙瘩瘩的可是黄老师仍在支持我,经常激励我于是我对自己充满信心,虽然几次都背错了,可我依然不灰心天天别人在玩的时候我都在背所以在几天内我都把那篇文章背得滚瓜烂熟了,可我还是太胆小,黄老师于是在演讲的前一天对我说:"你要胆大一点,明天到台上就靠你自己了.""我听了就在原来的基础上又增加了一些有趣的动作,这下我对自己更有信心了.
今天我们就开始了演讲比赛,我是第八个,我看者前面的同学演讲得那么好,心又开始紧张起来,不过我对自己说:你能行.又看了看演讲稿满怀信心得走上到了台上,心里还在说:你一定要为班级争光,不能给班级丢脸.终于轮到我了,我走上去立刻就介绍了自己,我望了望下面心又开始砰砰直跳,背了好几天的稿件好象没有背过一样的怎么也想不起来了,我又看了看我们班的同学们我想我不可以给班级丢脸的,我们班的三十三个同学把希望都寄托在我的身上呢,我不能,不可以`````
不知道哪里来了一股力量,使我把所有的东西全记起来了,于是我便和往日一样流利大声地背了出来,背完后我深深一鞠躬,走下了台.
这一次演讲比赛我得了第三名,二等奖,但我还没有满足,我还要继续努力争取在下次的比赛中得第一名.
适用场景：班级演讲比赛、学生演讲准备
演讲要点：书中人物事迹引发思考、书籍带来的身临其境体验、照片激发读书志愿
行文逻辑：讲述故事→分享感受→回忆经历→引用名言→呼吁行动
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是五班的骆含t，我很荣幸在班级初赛中获胜，代表班级来参加这次演讲比赛。我演讲的题目是《我与书的故事》。
我是一个爱看书的小女孩，读书使我懂得了许多知识，也使我懂得了许多做人的道理。在书中，有些事迹给我留下了深刻的印象。如《卖火柴的女孩》，《丑小鸦》，它们那些顽强不屈的精神都值得我们学习。
书是人类进步的阶梯，不可不读。读一本好书，就像和一个高尚的人说话，使我的生活变得丰富多彩。读书也使我快乐，当我读到那美丽的"大草原时，仿佛身临其境；当我读到一个穷困潦倒的人被好心的人救助，我不禁为他高兴。读书使我认识了各种各样的朋友，漂亮聪明的夏林果，调皮捣蛋的马小跳，贪吃爱睡的唐飞，强壮结实的张达，多嘴多舌的毛超，口头禅是"帅呆了"，"酷毙了"的刘杨惠子，感情丰富的冉冬阳，等等……
古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是啊，有谁离得开书，又有谁不读书呢书也是我的最爱，哪怕是弄破，折掉那么一点点，我都会心疼，难怪妈妈经常会说："你是我的心肝宝贝，书是你的心肝宝贝。"
其实，以前的我并不是那么爱看书，就是那么一张小小的照片，使我改变了对书的态度。星期天，妈妈给我带来一本书《大山之子》，这是妈妈的老师送给妈妈的，书里有一位姑娘的照片，她叫祝琛琛，是妈妈老师的女儿。目前，她是比尔?盖茨麾下的软件工程师，是从山区走向美国的绍兴姑娘。妈妈告诉我："琛琛姐姐小时候爱看文字多的书，学习非常刻苦。"我听后，在心里默默地立下一个志愿：我以后一定要多看书。从此以后，我每天睡前都要看半小时的书，周末常常去书店看书，还经常缠着爸爸买书。不知不觉中我的作文水平提高了，有几篇作文还在报上刊登呢。
法国著名作家伏尔泰说过，当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛找到了一个朋友；当我们再次读这本好时，仿佛又和老朋友重逢。不少书我也是读两遍，甚至多遍的，和书中的人物成为好朋友，每次读到他们时都倍感亲切。
读书伴着我成长，伴着你成长，伴着大家成长。同学们让我们一起来爱书吧！
适用场景：学生演讲比赛、班级活动展示
演讲要点：吟诗画画唱歌跳舞的爱好展示、时间流逝与回忆往事的具体描写、对老师同学的真挚情感表达
行文逻辑：介绍自我→展示爱好→回忆过去→展望未来
大家好，我----张歆恬，一个热爱生活、勤奋乖巧的小女孩，来自大大(七)班。
我爱吟诗，诗中有明月在忧伤;
我爱画画，画里有金凤在飞翔;
我爱唱歌，歌中有快乐在飘荡;
我爱跳舞，舞里有激-情在绽放。
时间在桃花的脸上轻轻拂过;在樱花的指尖悄悄滑落;又将掀开石榴的红裙。
回忆过去，敬爱的老师，我愿化作一阵清风，轻轻吹散您一天的疲劳;我愿变成一条小鱼，永远畅游在您温暖的怀抱。
展望未来，亲爱的同学们，愿你做一只勤劳的小蜜蜂，用心灵酿造生活的甘蜜;做一只灵巧的小燕子，用翅膀裁剪斑斓的梦想!
谢谢大家。
适用场景：学生演讲准备、班级活动参考
演讲要点：闵宇晨家庭变故引发思考、父母关爱带来幸福体验、对比反思自身生活态度
行文逻辑：讲述故事→分析情感→引发反思
我是一个生活在幸福家庭里的孩子，有父母的关爱，有爷爷奶奶的疼爱，就像一只快乐的小小鸟。可我平时总是怨父母对我太严格要求了，怨爷爷奶奶太唠叨，但今天……
闵宇晨，是我们班中一个懂事，默默无闻的小男孩，人也老实，因此，无论是老师或者同学，都挺喜欢他的。
闵宇晨去参加故事大王比赛的前几个小时，朱老师经得他的`同意告诉了我们他的家境：闵宇晨从小就十分幸福，好似泡在蜜糖罐里，但好景不长，在他上二年级时，他的父母整天吵架，使他从那时生活在了惊恐之中，他的世界开始下雪。没过多久，闵宇晨的父母离婚了，他跟着爸爸，而最疼爱他的妈妈离开了他。一个活泼开朗的男孩子变得不想与任何人交往，学习成绩一落千丈。可怜的闵宇晨没有了母亲温暖的怀抱，泪水与寂寞伴随他左右。
我有母亲那涓涓细流般的爱，有父亲大山般的安全感。伤心了有人安慰，犯了错误有人给你细细分析，耐心教育你，生病了有人细心的照料，一个多么幸福快乐的孩子呀!与闵宇晨相比，我要比他幸福一百倍，一千倍，甚至一万倍，我该知足了。
适用场景：班级活动演讲、学生代表发言
演讲要点：班长主动关怀转学生、师生共同营造学习氛围、教师耐心指导学生成长
行文逻辑：介绍班级情况→讲述个人经历→描述学习氛围→表达情感认同→展望未来
尊敬的老师、同学们：
大家好!
我爱我班，因为这个班团体有和蔼可亲、尽心尽力培育我们的教师和勤学好问的同学们。
记得我刚转学那天，同学们一下课就围着我追问个不停。由于我内向，不敢和同学交往，总是一个人低头不语，怕丢面子。很是孤单。最终有一天，下课时班长王晨阳来到我面前，见我闷闷不乐的样貌，问：“怎样，不开心吗?我们一齐去玩吧!”以后王晨阳总找我玩，并把我介绍给其他同学，渐渐的我和同学们就熟悉起来，我也变得活泼开朗了，常与同学们一齐嬉戏。好不快活。
我们班是一个爱书成风、勤学好问的班级。每一天清晨，都会从教室里传来朗朗的读书声。这是同学们自觉读书呢。在上下学的路上，你常常会看到一些孩子在车上还津津有味的读书呢。不用问，这必须是我的同学，难怪妈妈给我们班起了个“书呆子班”的绰号呢!每当同学们有了疑问，都会跑去问教师，如果教师不在，就去请教不说话的"教师一一书本，不搞懂决不罢休。
教师们和蔼可亲。记得我刚转来时，胆子小，上课不敢举手，即使教师提问我，我也是结结巴巴不敢回答。之后褚教师就经常提问我，此刻我不仅仅问答自如，并且还能自我主动举手，还当上了班干部，各科的成绩也越来越出色，那里面都浸透着褚教师的心血。数学教师讲课绘声绘色，受到了大家的喜爱。
我们班就是这样一个同学们优秀，教师出色的大家庭。我为自我生活在这个团体而骄傲。我相信未来的初三(一)班，必须是最棒的。
适用场景：学生演讲准备、班级活动策划
演讲要点：班主任抽签安排参赛、未穿校服引发扣分、领读忘词导致混乱
行文逻辑：抽签安排参赛→未穿校服被扣分→领读忘词混乱
“这几天有一个演讲比赛。”
“什么？”我们全班同学异口同声地说道。“我们的技术那么差，还让我们参加演讲比赛？”
“没事儿，重在参与。”老班（班主任）说道。
比赛开始了，老班的手气还不错，抽了个第九。
过了一会儿，第一个上场了，顿时，我们全班同学都大惊失色，老班也脸红了，因为我们班没有穿校服，没穿校服会被扣分的，于是，老班就想了一个办法：让穿了校服的同学到边上去。可是，有的同学却不听老班的话，故意在中间逗留，怎么说也不到边上去，没办法，我们就等着扣分吧。
终于，轮到了我们班，我的心里非常激动。我的耳边传来了一阵哈哈大笑的声音，睁开眼睛往周围看了看，原来是异班的同学在嘲笑我们。
这时，体育委员喊道：“立正，向左看起，向前看，背立”我们全班同学都按照他说的.去办了。接着，我们班的领读开始读她的前言了。抬起头，一看，原来她也没穿校服，幸好早晨我穿上校服了，不过，我外面还穿了个外套。但现在，我把外套脱了，忽然，又起了风，简直就是寒风刺骨呀。
当领读读完前言后，我不知怎么的，忽然把手松开了，这时，评委过来了，正巧看见了我的手，我赶紧把手乘背立状态，可是，太晚了。我现在简直就是后悔莫已。
背到一半，忽然停住了，原来，我们忘了下一句是什么了，顿时，又引来了一场哄堂大笑。这时，我看到级部主任对老班说了一句话，是老板已经红的脸更脸红了。
终于，我们演讲完了，级部主任让同学们给我们鼓掌，可是，声音很小。
过了一会儿，成绩出来了，我们班得了个倒数第一。
没想到，我们班竟然的了个第一（还是个倒数的），原因，大家也应该可想而知了吧。
适用场景：班级演讲比赛、学生心理辅导
演讲要点：通过乐观者与悲观者的对比故事、列举学生常见负面情绪案例、呼吁学生保持积极心态面对困难
行文逻辑：引入主题→讲述故事→分析问题→提出号召
爱的老师，同学们：
大家好！
在演讲之前我想说，我们的班集体是乐观向上，团结一致的,我们班大部分同学的脸上也露出笑容，无时无刻不有着开心的模样。
而今天我所演讲的题目就是《生活学习需要乐观心态》
首先，请大家听一个故事
乐观者与悲观者在争论三个问题：
第一个问题：希望是什么？
悲观者说：是地平线，就算看得道，也永远走不到。 乐观者说：是启明星，能告诉人们曙光就在前头。
第二个问题：风是什么？
悲观者说：是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。 乐观者说：是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。
第三个问题：生命是不是花？
悲观者说：是又怎样，开败了也就没了。 乐观者说：不，它能留下甘甜的.果。
乐观者与悲观者就这么你一言我一语，针锋相对，只不过他们都不知道，此时向他们提问的就是上帝。 他们更不知道，就因为这场争论，上帝给了他们两样不同的礼物。 给了乐观者勇气，给了悲观者眼泪。 我们的学习生活是紧张而丰富的，而学习生活的快乐与痛苦取决你自己的心态。学习生活中，我们难免会遇到挫折、困难、甚至强烈的打击，此时拥有乐观的心态是至关重要的。有一句话说得好：“即使处境危难，也要寻找积极因素。这样，你就不会放弃取得微小胜利的努力。你越乐观，你克服困难的勇气就越会倍增。一切的和谐与平衡,健康与健美,成功与幸福,都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。”
下面请大家想一想：是否因为老师对你的批评而耿耿于怀；是否因为父母亲对你的责备而暗地抱怨；是否因为学习成绩不理想、总是害怕老师和家长的怪罪；是否因为与同学间相处不和、总是感觉心中沉闷、压抑...这些都是心理上的不平衡，是一种不健康的心理状态。 而当我遇到这些问题的时候，常常都是一笑而过，没有什么大不了的，只要怀着乐观的心态去面对任何事情，风雨终将会逝去，阳光必定会到来！请大家把那些不顺心、不如意抛去吧！有一首歌唱得好：“天空是绵绵的糖，就算塌下来又怎样；雨下再大又怎样，干脆开心地淋一场??”
同学们，月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，生活中的挫折就像是一首歌曲的音符，正确面对你才能弹奏出人生的乐章。让我们保持乐观的心态，一步一个脚印，努力提高我们的学习成绩；面带微笑，快快乐乐度过每一天。
祝大家每天都有好心情，笑口常开！
也希望大家能怀有乐观心态去对待每一件让你不顺心的事情！
谢谢大家~
陶雨欣
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