适用场景:毕业典礼发言、家长代表致辞
演讲要点:儿子信件中表达的爱与责任、老师用故事传递教育理念、家校合作记录成长历程
行文逻辑:表达感激→回顾成长→讲述教育故事→呼吁家校合作→展望未来
尊敬的校长,各位老师,同学们,家长朋友们:
大家好!当我荣幸地站在这里,内心激动不已,终于等到这个时刻,可以当面对尊敬的红校长,亲爱的老师和所有培根教职员工表达我们的感动和感激,由衷地道一声:“谢谢您,六年来,您辛苦了!”(鞠躬)
今天,当孩子就要离开培根母校,我们比孩子更加百感交集。回想起六年前选择培根时,曾经那么不舍与忐忑,因为我无法确定六年的时光会在儿子身上留下怎样的痕迹。而六年来,回报我们的全都是感动:就在前几天,家睿在我们房间的枕头底下偷偷放了一封信,作为毕业前送给爸爸妈妈的礼物,信中他这样写道:“亲爱的爸爸妈妈,转眼间,我已从幼儿长成少年,即将离开培根,迈入繁忙。我是个理性的孩子,善于总结自己,也能认真地做好每一件小事,在情感表达方面我是薄弱的,但我能说出最重要的一点,那就是爱,爱是一种责任,一种付出,一种无私!谢谢你们无私的爱筑造了我美好的童年,陪伴我幸福成长!”读过信,我满眼泪水给了儿子一个紧紧的拥抱,我和家睿爸爸的内心充满感动和感激,我们感动于他的阳光成长,更感激培根的老师教会了他爱和感恩!六年后的今天,当我们齐聚美丽的培根校园,可以清晰地看到:那只属于培根孩子的独特气质和优秀品格:家睿和他的同学们,不但能写一手好字,写出有见地的文章,还能流畅地用英文表演舞台剧,在各个演讲中大胆表达自己的想法,充分展示自己的才华。更重要的是,亲爱的孩子,你们渐渐懂得自己是一个独立自主的人,你们积极善良、充满温暖,你们自由而理性、睿智而博学、儒雅而自信!
谢谢培根给了孩子和我们家长六年的快乐时光,孩子在培根的成长,远远超出了我们的期望!记得儿子刚刚入学时,我总是各种担心,担心他吃不好,运动量不够,精神太紧张等等,那时班主任杨老师每天一个温暖的电话,逐渐消除了我的紧张。各科老师,尤其是Kathy老师,家长会时总是激情洋溢的介绍学科教育和孩子的成长,让我们看到老师对孩子的爱与用心!老师们还利用一切可能的机会给家长讲故事:记得三年级时大于老师讲过一个《老人与大雁》的故事,大意是:住在澳大利亚海边的老人退休后,每天把照顾大雁,由于把出生的小大雁照顾的太好,而让它失去了飞翔的本领,我们懂了大于老师的寓意:孩子远远比我们想象的更独立、更坚强!那年的母亲节,学校专门策划了感恩活动,每个孩子为妈妈写了一封信,成熟理性的儿子那一天为我读信,他告诉我:当我因为他撒谎而打他时,他理解那是妈妈对他的爱护!妈妈的心里也疼!他从未说出的心里话让我感动地留下了泪水,那一刻孩子们对母爱的表达,让所有的妈妈们都在流泪,而孩子们也在妈妈的怀里流泪。宫老师留着眼泪为我们记录下那个幸福时刻,我们知道孩子在充满爱的反思中长大了!孩子升入五年级,我们遇到了一位性格率真、喜欢读书又热爱朗读的武老师,她用自己对读书、朗读和阅读的激情感染着每一个孩子,教会孩子什么是:内心强大而温柔!“阅读使人强大,写作让人温柔”这句话让孩子一辈子忘不了。六年三班毕业前夕成功举办毕业朗诵会,《从蒹蕸到匆匆》,从选材到设计,无不映射出培根学校对创新教育、激情与爱的教育的大胆尝试和卓越成果!教育是无声的,孩子最愿意向他们喜欢的人学习,在培根,我们常常看到这样一幅画面:每个星期一的早晨,红校长站在校门口用微笑迎接每一个孩子入校,而星期五下午,送孩子回家的是老师温暖的"目光。校长和老师每一天身体力行,实践着自己对教育的理解和坚持,而我们知道:当今的中国,能够用自己的一生坚持做好一件事的爱国者并不多,我们深知这份坚持的不易和这份坚持的重量!校长和老师的一言一行都在向孩子们播洒着爱与美好,我常常想:这难道不是给孩子的最好的教育吗?教育的精髓是忘记课本知识后所剩下的东西,培根老师带给孩子的,远远超出教课书,更多的是做人的责任与品格,而这难道不是留在孩子生命中最美好的感受吗?今天的培根已经拥有了丰厚的办学成果,使得各行各业的家长都争着把孩子送到培根来,我们更是放心地把妹妹嘉宜也送入培根,我们希望培根学校能够逐渐扩大,能够让更多的孩子享有这里的教育精神,享受这里的学习氛围,让孩子在这片宁静的天空下完成人生中最重要的六年。
钱穆老先生说,教大学不如教中学,教中学不如教小学。让我们感恩的是红校长和您的教育团队坚持践行自己对教育的尊重和理解,让培根学校用六年的时间培养孩子们一生的好习惯和高贵的品格!顺便提醒在座的家长,要达到这个目标仅有学校的努力是不够的,家校同盟,共同努力才能更好实现这个目标,六年来,我和先生认真的书写反馈记录,每一周都和老师详细沟通孩子的各方面进步,家睿的反馈本工工整整地记录着六年来的成长,记录着每一个阶段的心路历程。六年来我们没有一页反馈是空白的,没有一页反馈不是用心来书写的。亲爱的孩子们,今天你们就要和培根母校珍重道别,爸爸妈妈祝福你们!时光匆匆,教室里的朗读,操场上的汗水,寝室里的恳谈,甚至老师的批评、同学间的争吵,都是你们人生中最纯洁、最美好的回忆,希望你们永远铭记并传承培根的教育理念,做一个有修养、有担当、有理想并懂得奉献、感恩美好和回报社会的优秀少年,请带上培根给予你们的满满的正能量,让培根成为你幸福成长的源泉和起点,从这里扬帆起航!
最后,请允许我再次代表xx年毕业班全体家长和我们的孩子们,对尊敬的校长,对执著于培根教育理念的所有教职员工说一声:谢谢你们!请让我们与你们一起,共同传承培根的办学理念和教育梦想,为我们的世界和未来培养一代又一代的优秀少年!
谢谢大家!
适用场景:毕业典礼发言、校园活动致辞
演讲要点:六中培养的博爱精神、平凡中追求超越的品质、勤奋与快乐的人生观
行文逻辑:回顾三年历程→提出三点希望→阐述精神内涵→表达祝福期望
高三毕业聚会讲话
各位老师、各位同学:
大家好!
今天我们在这里隆重举行六中20xx届高三毕业聚会,首先请允许我向成功完成高中学业并骄傲地参加了中华人民共和国的最高级的考试的同学们表示衷心的祝贺,向高中三年来奋斗在一线的教师表示衷心的感谢!
三年的时光,一千多个日夜,弹指一挥间;回首高中三年路,在整理行囊时,我猜想你们可能有三份独特的感受:
你们可能比同龄人的感情更丰富。因为在六中,你能领悟并徜徉在“博爱”的温暖中,爱老师、爱同学、爱一花一草、爱一桌一椅、爱一切美好的东西;在六中,你不仅能学会做人、学会学习,还能学会生存、学会创新,真切地体验到生活的原滋味;在六中,你能感受到这是一个真正以人为本的地方,一个培养人的高尚情操的地方,让你充分享受到发展的幸福和喜悦。
你们可能比同龄人更辛苦。披星戴月的学习诚然辛苦。但先苦后甜、苦尽甘来的幸福更给人隽永的回味。“课堂享受快乐,考试体验成功,活动展示风采”,在我们努力营造的宽松氛围中,你们逐渐成长,逐渐成熟,逐渐认识到自己肩负的责任,渐渐发现了自己的真正价值;你们学会了自己选择,学会了自己走路。
你们可能比同龄人更幸福。三年的沐浴使你们汲取了六中的精华,使你们感受了六中人的艰苦奋斗、面对 境、不流于世俗的富于个性的品质,使你们熏染了六中人“爱校爱国,矢志为学。诚实、守信,慎独求真”的风格!这些,将会使你们受益终身。
同学们,在你们临行时,我想在你们的行囊里放上我们的希望与祝福。
第一,希望你们追求清醒,明白自己的真正需要。芸芸众生,诱惑多多,人生苦短,我们不能跟着感觉走。成功学家说性格决定命运,那么,性格又是怎样形成的呢?需要产生动机,动机指向行为,行为产生结果,不断强化行为就形成了性格。明白自己的真正需要,就是明白人生的真正目标。我们每天都在选择;但是我们应当根据自己的真正需要做出理性的选择。当你选择了某种行为,也就选择了某种结果。大海上航行的船,如果没有明确的方向,那么任何风对它来说,都不会是顺风。
第二,希望你们在平凡中追求超越,不断超越自己,不断超越今天。六中走出了常使我们引以为荣的。等等,但是相对于五十八年来这么多的毕业生来说,他们毕竟是少数;六中学生中的许多人从一般的眼光来看也是“平凡”的,但这些“平凡”的人身上可能更广泛地体现出六中人的追求超越的特征;他们职业也许是平凡的,他们的成绩也许不那么惊天动地、令人眩目,但他们的人格是高尚的,他们做人的态度是真诚的,他们做事的态度是认真的;在他们看来,即使是扫地也要做得最好;在平凡中始终保持着高尚的追求,我认为这是最令人瞩目的领跑。这使我想起了鲁迅先生说过的一段话,他说:我每当看运动会时,常常这样想:优胜者固然可敬,但虽然落后而仍飞跑至终点不止的竞技者,和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客,正是中国将来的脊梁。我希望你们能积极争取做“优胜者”,但更希望你们在做不了“优胜者”时能成为这样的“脊梁”。
第三,希望你们追求勤奋。从某种意义上来说,人生最大的差距是勤奋的差距,人生最大的遗憾是勤奋不够。美国的本杰明·富兰克林说过一句话:“一个站立的农夫,比一个跪着的绅士更高大”;西语中有一句名言:“空的布口袋难以站立”;这些话告诉了我们一个道理:勤奋有为是人站立的基础。六中人有志气,有才气,但更有勤奋。
第四,希望你们追求快乐。同学们,在今后的人生旅途中,有风和日丽,也有乌云弥漫,更有暴风骤雨;但是快乐却是永远伴随着我们。因为我们对快乐的理解是在进取的人生中对丰富生活的真情体验;我们把人生的每一次困难都当作一笔难得的财富;我们六中人特有的自信使我们能够笑对困难;因此我们应该每天感激生活,每天被大自然、被社会、被他人、被自己的美丽与进步而感动。哲学家说没有不美的景物,只有不好的心情;还说,倘若你觉得世界可爱,那你也就可爱了。
我希望,你们的精神家园里充满思想的阳光。人之所以为人,是精神的成熟为他举行了成年礼。哲人说,“人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西;但是是一根能思想的芦苇。思想成就了人的伟大。”走出中学校园的"象牙塔,纷纷扰扰的世界,也许会让我们在茫茫人海中迷失自我;林林总总的人生,可能会让我们时常面对选择,甚至是心灵的抉择。世界上的问题,你要么明白了,要么就没有明白,惟有清醒的头脑,独立的思想能够指引着我们人生正确的航向。
我希望,你们精神的家园里责任的大树茁壮成长。人世间有各种各样的责任,其他的责任都是可以分担或转让,惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。一个人惟有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由此出发,自觉地选择和承担起对他人和社会的责任,才可能自觉地实现人生的价值。
我希望,你们精神的家园里爱与宽容的鲜花处处绽放。冰心老人说,“爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将人生的长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘不觉得痛苦,有泪可洒,却不是悲凉。”即将在我们面前展开的漫漫人生征途,并非全程都是阳光普照的通衢大道,会有荆棘和坎坷,冷雨和冰霜。对以天下为己任的六中人来说,我们可能会面临着更多的困难和苦痛。当河流接近大海时,它就变得更加宽阔了。让我们微笑吧,对自己保留一份爱与宽容,让自己的身心多一点健康明朗,让自己的生活多一点快乐从容;对他人奉献一份爱与宽容,你的胸怀因此比天空还宽阔,你的世界也会因此而更美丽
古人云:千里之行,始于足下;诗人汪国真也曾说过:没有比脚更长的路,没有比人更高的山。敢问路在何方,路在脚下。今天你们怀着对未来美好的憧憬走出校门,但是每一步都需要你自己跨出,每一次提升都要你自己攀登。
本世纪初,印度大诗人泰戈尔先生来华访问,送别时,中国的同行问他:“您有什么落下来了没有?”泰戈尔先生沉吟了一会儿,说:“没有了,只是我的心……”
同学们,希望你们常回“家”看看,因为这里有你落下的“心”;这里有你心中常想的人;这里有期待着与你继续交流的许多颗心……
最后,祝同学们一路顺风!
谢谢!
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