适用场景:高考备考指导、毕业典礼发言
演讲要点:百倍努力提升复习效率、顽强意志应对备考压力、科学方法提高学习效益
行文逻辑:明确目标→总结反思→提出要求→强调方法→鼓舞士气
尊敬的领导、老师、友爱的同学们:
大家下午好!
寒雪梅中尽,春风柳上归。在这个春回大地、万物复苏的季节里,我们xx二中高三全体师生聚集在这里,隆重进行期末考试总结表彰及迎高考百日誓师大会,目的是明确目标,坚决信念,兴奋精神,打好下阶段复习迎考的攻坚战。刚才,在这次考试中成果优胜和进步的部分同学受到了表彰。值此机会,我谨代表高三班级全体老师向他们表示热闹的庆贺!并致以春天的祝愿!在工作的每一天,我都会为班级组的领导和班主任劳碌的身影而感动;为老师们的细心备课、精彩讲课而敬佩;为同学们努力拼搏的精神而折服。这都显示了我们高三师生昂扬的士气,同学们,我们是高三人。高三人是最苦、最累、最劳碌的一群人。我坚信:有这样高度负责的老师,有这样辛勤耕耘的同学,今年的高考,我们必胜!
距离高考只有三个月的时间,时间短暂而珍贵,考验我们的关键时刻到了!许多同学正在为了实现自己的人生抱负而忘我的拼搏,第
一轮复习立刻就要结束了,我们要静下心来,仔细总结,冷静反思,然后投入到下一阶段紧急的复习备课中。为此,我想对同学们提几点盼望和要求:
一、要有百倍的努力。xx中学有一句特别洪亮的口号,xx主任曾经也说过,那就是两眼一睁,开头竞争;两眼一睁,学到熄灯。正是靠着这样一股拼劲,他们学校的教学质量在全国都是响当当的,每年都有一大批同学考入北大、清华等名校。与他们相比,我们缺的不是方法,不是阅历,而是努力。想想即将来临的高考,看看我们还有多少时间没有完全利用,还有多少学问没有完全弄懂,还有多少方法没有完全把握。我盼望大家从现在开头就加倍努力,不是尽力而为,而是全力以赴、不遗余力,充分利用好每一天的学习时间,多记几个单词,多背一段文章,多温习一遍学问重点,用自己的努力把圆满变成欣慰,把空虚变成充实,把时间变成力气!
二、要以顽强的意志征战高考。在艰苦的`备考中,压力难免,竞争难免。面对压力与竞争,盼望同学们学会排解干扰,学会调整心态,请你们记住一句话除了你自己,没有什么能打算你的将来。高三能走多远,不要问双脚而要问
志向;高三能攀多高,不要问双手而要问意志。要取得胜利,就必需要求自己别无选择,必需破釜沉舟,不能等待以后。
三、要讲求方法策略,提高复习效益。科学的方法,无疑是决战高考的法宝。苦干加巧干,高考将战无不胜。对于我们师生来说,苦教苦学是基础,实教实学是灵魂,巧教巧学是关键。老师的教学具有极强的指导性和实战性,同学们只有与老师亲密协作,通力合作,才能收到事半功倍的成效。在复习中,同学们还要留意三勤:一是嘴要勤。不懂就问,张口就问,不留疑问;二是手要勤。课堂只听不记,作业只看不做,考试时有些题目就会成为熟识的生疏人。三是脑要勤。每一节课、每一份练习、每一次考试,都要有思索,以逐步形成适合自己的方法和做法。另外,要突出五练:练规范、练速度、练重点、练技巧、练力量,确保基础题不失分,中档题得高分,难题多得分。总之,我们要向良好的行为规范要效益,向科学的学习方法要效益,向和谐的师生情感要效益,向健康的心理品质要效益,向良好的生活习惯要效益。
四、要重视以前做过的错题。大家应当把典型的错题记到错题本上,并且要常常温习。这是一个特别奏效的学习方法,大家肯定要坚持。
同学们,高三的时间在人生中很短,我们走过的每一天,都在为胜利奠定基石。同学们,古人云:狭路相逢勇者胜,盼望大家在这个打算人生的重要关头,把握自己的命运,发挥亮剑精神,努力拼搏一百天,用你们的士气和汗水,制造人生的奇迹!我盼望同学们信念、恒心、用心,专心备考;定力、毅力、精力,全力而为。我信任只要我们师生手拉手,肩并肩,埋头苦干,团结拼搏,今年的高考我们肯定会蟾宫折桂,金榜题名,同学们,加油!
感谢大家!
适用场景:毕业典礼演讲、学生励志演讲
演讲要点:以苏东坡精神激励自我、用白岩松话语揭示高三孤独、通过宣誓表达拼搏决心
行文逻辑:回顾过往→剖析现状→提出宣言→呼吁行动
亲爱的同学们:
你们好!
走进高三,我才知道什么叫负担,什么叫期盼与彷徨。走进高三,一切都变了,往日的欢声笑语少了,往日的活跃身影若隐若现……站在青春转弯的地方,回想起曾经走过的岁月,高三,像是在一条固定的轨道上慢慢滑向一个边际的点。时光要带走的,我们谁也留不住。走进高三,我没有苏东坡那份“成败任西东”的豁达,也没有苏东坡那份“一簔烟雨任平生”的豪情。但我却要以东坡那种“西北望,射天狼”的飒爽英姿,去实现我多年来的梦想。
“虔诚的目光追逐太阳跃动的光辉,用执拗的名字诉说坚持,一生只要这纯粹。火焰的花蕊诉说坚持,助长坚强的芳菲。你灿烂地笑着,我的忧伤瞬时烟灭灰飞。”这是一段坚强的表白,这是一段永生无悔的进取宣言。白岩松说过:“一个人的一生总会遇到这样那样的时刻——一个人的战争。这个时候你的内心已经兵荒马乱天翻地覆了,可在别人看来你只是比平时沉默了一点,没人会觉得奇怪。这种战争,注定单枪匹马。”高三,是我一个人的战争,我注定单枪匹马。因为铁只有经过炽热火海的煎熬,才能锻造出最锋利的剑;石只有经历风吹浪打的磨砺,才能被雕刻得棱角分明。我要做海燕,以无所畏惧的飞翔去搏击人生中那狂烈的暴风雨;我要做荆棘鸟,即使困难丛生,我也要去歌唱我的梦想;我要做石竹,永远屹立在风霜雪雨的千磨万击中…“江无回头浪,人无再少年。”天真烂漫的童年生活已成为遥远的梦。
汪国真不是说:“凡是到达了的地方/都属于昨天/太深的流连/便成了一种羁绊/绊住的不仅仅是双脚,还有未来。”是的,我不能让过去羁绊现在的高三,更不能羁绊我那灿烂的未来。生命,是一段有梦想的人生旅程。
步入高三的宣誓
我将用严谨的态度书写历史;我将用激昂的斗志奏响乐章;我将用拼搏的精神铸就辉煌!告别昨日的颓丧,我扬起希望;告别昨日的散漫,我打造理想;面对学习中的困难,我从容不迫;面对生活中的挫折,我勇往直前;在高三的学习生活中,我将做到:敢于拼搏,用不懈争取进步;自强不息,用汗水浇灌理想;超越自我,用奋斗放飞希望;永不言弃,用信念实现梦想。让青春绽放最美丽的光芒!行动起来,让我们共同联名宣誓吧!
君子之学必日新,日新者日进也。不日新者必日退,未有不进而不退者。
君子学习的东西要不断地追求新事物新知识。
追求新事物新知识者就会每日都有进步。
不追求新知识者就相对而言就要退步。
从来没有不进步又不退步的人。
适用场景:毕业典礼准备、学生演讲训练
演讲要点:高三经历的多维比喻、情绪调节的重要性、未来展望与珍惜当下
行文逻辑:提出问题→分析问题→解决问题→升华主题→呼吁行动
亲爱的同学们:
你们好!
高三像一条阴晦的荆棘大道向我们绵绵展开。孩子们,你是否抬起了坚定的步履?敞开你们的喉咙,一路高歌迈过去,迎接你的将是阳光明媚的敞阔坦途……
高三像一辆亢奋的铁革战车向我们隆隆驶来。孩子们,你是否挺起了坚强的身躯?骑上你们的战马,奋力搏杀冲过去,迎接你的将是金光灿灿的胜利金杯……
高三像一位和蔼的长髯智者向我们款款走来。孩子们,你是否扬起了自信的双臂?运用你们的睿智,排除万难闯过去,迎接你的将是春意盎然的人间天堂……
高三像一位冷艳的妙龄少女向我们翩翩飘来。孩子们,你是否展开了洒脱的胸臆?捧出你们的痴心,意气风发迎过去,迎接你的将是温馨热烈的朱唇香吻……
有人说,没有经历过高三的生命是不完美的生命,没有参加过高考的人生是有缺憾的人生,至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏击,意味着铺垫,也意味着重生。
的确,高三会让我们承载的太多太多,让人窒息,又令人难忘。不过,也许正是因为它的晦涩,等我们从里面走出来看看天的时候,才会更加地感受到世界的七彩美丽!
所以,经历高三,也是一种幸福。
做正确的事,把事做正确,才做得成正确的人;做完美的事,把事做完美,才称得起完美的人;做成功的事,把事做成功,才算得上成功的人。学业和爱好,前途命运与一时的感官满足,孰轻孰重?孩子们,你的抉择是否早已成竹在胸?
稳定的、积极良好的情绪反映,是高三学生提高成绩最重要的因素。所以,从现在起,你一定要摆脱“恐高症”的羁绊,轻松应对。
不要为知识不牢、方法不对、能力不够而焦虑,要在大压力、快节奏的环境中反复的自我认知反省、从容应对;要在无边的练习、无休止的考试中不断的自我分析、科学加压,让高三这个另人发狂的魔鬼遁出我们的视野,让高三这个文化地狱变成理想的天堂。孩子们,我们在为你们鼓劲!
强壮的、身心健康的生命体征,是高三学生冲刺高考的最有利的保证。所以,从现在起,你一定要消除“亚健康”的困扰,奋力前行。
把沉重的心理压力、紧张的焦虑不安带来的极度疲劳困倦,变成拼搏向上的动力;把沉重繁杂的课业带来的压抑消极,变成对学业的主动把握;把考试“考活”,把学习“学活”,找到学习的感觉,增强必胜的信心。
不经历风雨,怎么见彩虹?孩子们,我们会为你们加油!
所以,经历高三,真的也是一种幸福。
有人为高三欢呼,有人为高三感慨,有人为高三叹息,有人为高三哭泣……孩子们,今后,你将怎样回首你的高三?
如果想起来是感动,那是因为经过那样的岁月,你表现的真的很勇敢。虽然那个时候每天都是困顿的、忙碌的,还有迷惘和不确定,但是你义无反顾地坚持着走下来了。
如果想起来是幸福,那是因为那段时间你有明确的奋斗目标,你没有把快乐高三看作黑色岁月,在困惘中知道自己该干什么,在痛苦中寻求着属于自己的快乐。
可能高三的时候,你在极力憧憬着美好的大学生活,可是,一旦你到了大学,你就会发现真正让你想恋并珍惜的却是高三。所以啊,孩子们,高三了,不要急于回忆往昔,也不要急于怀念过去,要多把握现在,要多面向未来。
想象坐在大学课堂的美好,憧憬身在高等学府的骄傲,孩子们,你是不是已经热血沸腾?到那时,再让那无尽的回忆绵延倾泻,募然回首中,再望一望孤灯下发奋苦读的你,是不是更加百感交集?
到那时,再怀恋高三那时的生活,高三那时的朋友,高三那时的老师,是不是另有一番滋味在心头?
所以,经历高三,也是一种幸福。
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