适用场景:毕业典礼演讲、学生群体交流
演讲要点:友谊真谛的具体体现、小小主动帮助的细节、向晴冷漠行为的对比
行文逻辑:提出问题→描述人物→引发冲突→展现真情→总结观点
亲爱的老师、同学们:
友谊的真谛是什么?
时间一晃到了暑假,难忘的小学生活画上了句号。这么好的时光,怎么能不好好的玩一玩呢?
今天,一如既往,我和我认为最好的朋友向晴手挽着手,一路上说个不停,小小依然沉默地跟在我们后面,一言不发。
向晴和小小都是我的好友,但两人的.性格、背景完全不同:向晴家境富裕,成绩优异,交友能力好的没话说,一天到晚仿佛有说不完的话。而小小呢?父亲是工人,母亲是厨师,生活很拮据。有可能是因为家庭原因吧,小小的性格很内向,沉默寡言,成绩也如同她的长相一般——都很平凡。
到了动物园前,向晴提议说:”我们去动物园玩吧!“”好耶——“我高兴地说,一摸口袋:”嗯?!我的`钱包呢?“我四周找了找,还是没能找到我那”可爱“的钱包。唉!这下可怎么办!只能找她俩借了!
考虑到小小的家境比较拮据,我便硬着头皮对向晴说:”向晴,能不能先借我十元钱?下次还你。“谁知向晴把头一扭:”我也没有多的钱了!“她翻了个白眼,”大不了我们先进去玩,你在外面等我们出来不就行了?“啊?玩完了再出来,起码要一个小时吧!Oh my god!我彻底绝望了。”走,小小。我们先进去玩吧!“向晴抛给了我一个稍稍带些嘲讽的眼神,拉起小小就准备去买票。”哎!等一下!“小小挣脱了她的手,朝绝望的我跑过来。
”喏,给你!“一张皱巴巴的十元钞票在我的眼前晃动着,”记得下次还我哦!“我顺着这只手望上去:小小?!我大吃一惊,连向晴也用惊讶的眼神望着她。”可···可是,这不是你要买书的钱么?“她笑着挥了挥手:”哎呀!书下次还可以再买啊!走啦走啦,买票去······“我呆呆地注视着她远去的背影,笑了······
友谊的真谛是什么?就是真正的朋友能在你需要帮助的时候向你伸出援助之手,而表面上的朋友,却往往会让你失望。
适用场景:毕业典礼演讲、学生聚会发言
演讲要点:幼儿园离园歌引发情感共鸣、小学时光中友谊的具体表现、引用诗句表达对未来的期望
行文逻辑:回忆往事→描述友谊→引用诗句→表达愿望
亲爱的老师、同学们:
斗转星移,日月如梭,小学的六年生活也快到头了。我已经11岁了,从幼儿园开始直到现在,我想,我收获的最珍贵的是什么?是成绩吗?不完全是。是衣服吗?也不对。我心中最珍贵的东西,我想是那朋友之间比露珠还晶莹的友谊吧!所以我想先说一句“友谊无价!”
回忆幼儿园毕业的时候,虽然当时意识不到友谊,但走出幼儿园的那一刻,耳边却不停的萦绕着那支离园歌,心里一下子空了,忽然百感交集,泪从眼眶中滚了出来。为什么要哭呢?为了谁要哭呢?今天我才明白,是为了友谊而哭,舍不得同学们!是呀,虽然不懂事,但对友谊还是有深深的体会的.呀!
现在小学也快毕业了,在仙林分校这短短的两年多时间里,同学们的一颦一笑,一举一动,在我心里凝成了一颗叫做“友谊”的大珍珠,在平时的点点滴滴里,小到一声“好的、对不起”,一条赤诚的红领巾,一个甜蜜的微笑。大到大家同台齐唱,让歌声飞扬,大家步调一致,护送国旗升入蓝天……处处能见到友谊这颗大珍珠焕发出友好、团结、友爱,这纯洁光亮的光。正如一位同学在留言薄上给我写道:“你我之间纯真的感情只能地久天长,像繁星闪烁万千,成为你我之间最美好的回忆……”
但是天下没有不散的筵席,一转瞬,弹指六年间,我们就要毕业了,我不知道我毕业时会不会哭,但我知道,我害怕丢掉心里那颗大压珍珠。同学的一个微笑是用多少钱也买不来的。但苏轼说过:“但愿人长久,千里共婵娟。”我也希望将来,弯弯的明月像一只小船,把我的友谊,我的祝福带向人间,带向曾经的,也是我的朋友那儿去!
冰心奶奶说过:“有了爱就有了一切。”更是一种特殊的爱吧,所以我想再说一遍:“友谊无价”