适用场景:学生演讲比赛、青年成长讲座
演讲要点:以高山流水典故阐释读人境界、通过石评梅与君宇爱情故事引发情感共鸣、呼吁读者保持阳光情怀践行读书读人读己
行文逻辑:提出观点→分析读人→举例说明→总结升华
无论我们“读书读人”其实都在“读己”,而我们又何尝读得懂自己,这不仅是无字的书,还是本善变的书,因为人性本复杂,真正读懂自己的也就没有了纠结和困惑,那便是或佛或仙或上帝吧!因为我们一生可能都在对错之间,善恶之间,正邪之间……抉择和纠结。
周末写完作业静坐在电脑旁,就写下了这六个字。其实这几个字一直也是自己想分开来说说的三个话题,可是几天前在网上随便“溜达”的时候看到了“读书不如读人,读人不如读自己”忘记是何人所说了,但当时就是觉得有不同的看法,但一直也没有静下心来仔细玩味。
现在想来,觉得读书、读人、读己这三者不应该是递进的关系,而是三种相辅相成的不可或缺的就像柴米油盐一样普通又现实的必备,只不过人与人所追求和涉入的深浅不一,形式不同而已。其实我们读书,才能更深更好的读人读己。
而关于“读人”其实一直是我感兴趣却又不敢妄加涉及的.话题,因为人人都是一本无字的书,因为无字所以玄妙又多变,有时候尽管你饱读诗书,才高八斗,可是你很可能对"一本无字书"手足无措,不知所云。
我一直觉得读人最高的境界是只可意会不可言传,有时候完全陌生的两个人,可能就是一举手一投足,或是一句话一个眼神就够了,彼此已了然于心。就像于伯牙与钟子期,一个琴师一个樵夫,他们完全没有交集,可是子期却从伯牙的琴音里读出“巍巍乎志在高山,洋洋乎志在流水”的描绘,所以伯牙称“子之心与吾同”。
此种相知要有缘分,所以“高山流水”才万古流芳。
说到这里难免涉及“读人”的一个“分支”就是“爱情”。大学读的书里有两部关于“爱情”描述是我当时不甚理解的,一部是《风流才女石评梅传》,还有一部是有澳大利亚的《飘》之誉的长篇小说《荆棘鸟》。
前者是当时我不能理解,为何如评梅与君宇般相爱的人却恪守着在我看来是无所谓的尊严而继续着他们柏拉图式的爱情而最终以“凄美”结局。后者是在爱情与野心相悖时,主人公拉尔夫竟然背弃了与之刻骨铭心的麦吉,但这已经离弃却又无法割舍的爱情纠结了他们的一生,也戏剧了他们的一生,最终还是悲惨结局。
而今我却了然了其中的微妙来。这世界上不是谁都可以读懂谁,也不是谁都可以被读懂,读的懂是偶然,读不懂是必然!因此发生在偶然身上的一切都是必然。
无论我们“读书读人”其实都在“读己”,而我们又何尝读得懂自己,这不仅是无字的书,还是本善变的书,因为人性本复杂,真正读懂自己的也就没有了纠结和困惑,那便是或佛或仙或上帝吧!因为我们一生可能都在对错之间,善恶之间,正邪之间……抉择和纠结。
虽意犹未尽,总觉词不达意,但到这里本该结束,可想起了费翔的那首“读你”,虽然原词是爱情主题,但也不妨将它宽泛化:“读你的感觉像春天,浪漫的季节,醉人的诗篇,读你千遍也不厌倦。”但愿时刻拥有如此阳光的情怀“读书—读人—读己”!
适用场景:学校演讲比赛、班级读书活动
演讲要点:金铃纯真性格、小豆豆善良品质、青铜葵花亲情故事
行文逻辑:分享书籍→讲述人物→表达情感→总结感悟
书,是人类进步的阶梯,读一本好书,就像和许多高尚的人谈话……”如果我可以选择,那我一定会做一尾游鱼,带着一颗好奇的心,求知的心在书海中自由自在的遨游.因为对与我来说,读书是一生中最大的享受,读书可以洗涤人的灵魂,使人变的高尚,读书可以进化人的心灵,使人变的纯洁.我爱读书,爱读每一本不同种类的书籍,我爱“黄蓓佳”的《我要做好孩子》,因为金铃的纯真,我爱杨红樱的`《淘气包马小跳》因为马小跳的顽皮,
我爱“黑柳彻子”的,因为小豆豆的善良,我喜欢司马迁的《史记》,喜欢它带我去感受中华上下五千年历史的那一份悠久与沉重,我喜欢“曹文轩”的《青铜葵花》喜欢被葵花和青铜那份深厚的亲情所感动……读书让我付出了泪水,收获了感动.曾经,我帮助安徒生童话里的那个卖火柴的小女孩卖掉了所有的火柴,我曾经因为青铜和葵花比亲兄妹还深厚的亲情流下感动的泪,为他们最终命运的天各一方流下伤心的泪
读书让我付出了欢笑,收获了快乐.我曾经为了看完一本漫画书彻夜不眠,最后还因为至身于书中的情节,在被窝里咯咯的笑出了声,结果被妈妈缴械了所有的漫画书,但,我不后悔,书籍让我成长,让我快乐,让我变的充满智慧.,
我的童年因书籍而精彩.
适用场景:儿童读书分享会、亲子教育讲座
演讲要点:胎教阶段阅读习惯培养、学前班阅读启蒙故事、窃读行为与作文提升
行文逻辑:讲述读书经历→描述阅读启蒙→展现阅读成果→总结读书价值
亲爱的老师、同学们:
谈到读书,我要好好说道说道了。我今年虽然才十岁,但我的书龄可不小,都十一年了呢!你听说后是否有些匪夷所思?让我告诉你这个小秘密吧!因为我出生前在妈妈的肚子里已经有一年的.胎教了。
自打我从妈妈的肚子里出来以后,我每天晚上都是听着故事睡着的。每当我闹人的时候,什么都哄不了我,唯独一样东西,那就是讲故事。随着进入学前班,学会认识拼音的时候,我就求妈妈给我买一本带拼音的故事书。当妈妈给我买回新书的时候,我非常高兴,一蹦三尺高!当时的我就好像拿到了哈利·波特的飞天扫帚,别样神气。当我读完一篇文章时,我就更高兴了!我还前跟后跑地给妈妈讲这个故事,就算妈妈在洗澡,我也在一边滔滔不绝的讲故事呢!
随着年龄一天一天地长大,我看书的类型也不一样了。从看童话故事变成看四大名著之一的《西游记》。记得一天晚上,我正在沙发上聚精会神地看《西游记》,这时妈妈喊我要睡觉了,但是我看到了最精彩的部分,我不甘心地回到床上,策划我的“窃读记”,只见我用迅雷不及掩耳之势跑到客厅,拿了个手电筒,一头扎进被窝看了起来,一直看到天亮。
读书使我的作文水平飞速提高,我还得了好几次奖呢。我的读书故事很多,但我总结出一条:读一本好书,就是同高尚的人对话,使我受益无穷。
适用场景:学校演讲比赛、班级读书活动
演讲要点:通过个人阅读经历传递知识重要性、用历史人物故事引发共鸣、呼吁同学多读书积累写作素材
行文逻辑:介绍阅读习惯→讲述阅读收获→分享家庭支持→呼吁共同成长
尊敬的老师,亲爱的朋友们:
大家好!
我最爱读书,因为书是我的伙伴,是我的好朋友。我爱读书,因为我有了书就会读懂很多别人不知道的知识,是它领着我走进了知识的海洋,是它让我学到了很多书上学不到的知识所以我最喜欢读书。
在我的房间里堆满了各种各样的书,每当我做完作业有时间读书的时候,打开书迎接我的是一个多采多姿的缤纷世界,这个世界它可是蕴藏着无穷的宝藏哦!在书的世界里我知道了三国演义,知道了梁山好汉,认识了曹操,知道了长城是怎么建成的,爱上了西游记,认识了许多许多的历史人物。在书里我知道了航母,知道了神奇的宇宙飞船是怎么飞空的。知道了很多我们在课本上根本不会学习到的宝贵知识。怎么样?书是不是很神奇的世界,你也爱看书吗?
我的妈妈和爸爸也很喜欢给我买书,有一次我考的很好的一次成绩,妈妈为了奖励我就又带我去了新华书店给我买了一本很有用的作文书,我可喜欢读了,当我看见别的孩子怎么就可以写出那么好的作文的时候,我可羡慕了,我心里就在想要是我也可以写出那么好的作文不知道该有多好啊?妈妈就告诉我说“只要你多读书,多看看不同的的书就能开阔你的眼界,只要你多积累书上写得很好的词、句,漫漫的"你也会写出和他们一样好的作文的。”我听妈妈的话,决定以后一定要多读书,多读很多不一样的书,我相信我以后也一定能写出和他们一样好的作文的,你们也相信吗?
书就象一只快乐的小鸟,让我的生活变的丰富有趣,它象一艘载满知识的大船,带着我去知识海洋里遨游。书是我们的朋友,书是阳光是雨露让我们和书一切成长吧!总之,我就是这样一个喜欢读书的男孩,我喜欢读书,小朋友们,你们也会像我这样喜欢读书吗?
我的演讲结束,谢谢大家!
适用场景:学生读书交流、假期学习总结
演讲要点:品味古诗词中的豪情壮志、感悟高尔基求学精神、感受书籍对人生道路的指引
行文逻辑:回顾读书经历→品味文学作品→感悟阅读价值→总结读书意义
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
回顾已悄然消逝的,脑中情不自禁的浮现出手拿书籍的情景。是的,寒假就是我与书籍的:“蜜月期”。
也许看到这里你会觉得有些无趣了:书有什么好读的?平时上学读的书够多了,多没意思啊,也许你听下面的这句话已经不厌其烦了,但是我还是想告诉你:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟。无论这句话在今天的意义是否积极,我们都必须承认他道出了读书的重要性。
与书相伴,使我整个寒假变得充实无比,一有时间就随手拿起一本书来,细细品味“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的豪情壮志,羡慕“桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情”文中李白与汪伦的深情厚谊;感慨“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝”的时过境迁与物是人非;更欣赏陶渊明“衣沾不足惜,但使愿无违”的不慕荣利与安贫乐道。
顺手打开台灯,幽幽的灯光应在书上,衬托出一个美妙绝伦的世界,在的文字中,我感慨大自然的鬼斧神工,感叹各国的奇闻异事,感叹古今传奇的激烈悲凄。没有华丽的词藻,但却让我沉溺于书中无法自拔。这世界竟如此美妙!
高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》这三部曲让我了解到在那个**的时代人们的生活是多么艰难困苦,而高尔基求学的精神却与那个时代逆流而上,让我敬佩。与高尔基相比,我却更唏嘘列夫·托尔斯泰的,这位世界文豪的"传奇一生让我惊叹,写了如此之多世界名著的文豪的结局竟是离家出走而客死途中,托尔斯泰并不拥有散发美丽的外表,让人留恋他。
在书籍的海洋中遨游,我品味古人的高洁志趣,使我受益匪浅;感叹大自然的鬼斧神工,聆听虫嘶蝉鸣;喜欢深情的对白,唤起我过去的回忆,对未来的憧憬,好书就犹如一盏阿拉丁神灯,为你照亮前方的人生之路,喜欢书,喜欢读书,没有理由。
一本好书——一位良师益友。这个假期,我与书相伴。
适用场景:学生读书交流、校园活动展示
演讲要点:科普类书籍提升科学素养、作文书提升写作能力、经典文学作品引发情感共鸣
行文逻辑:介绍书籍→分享体验→总结感悟→呼吁行动
亲爱的老师、同学们:
读书的好处有许多,你们一定知道吧!高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯”。莎士比亚说过:“书是全人类的营养品”。我国的古代诗人杜甫也说过这样一句话:“读书破万卷,下笔如有神”。由此可见,书对我们的作用多大呀!书是我们的好朋友,人的一生离不开书。读一本好书,受用一辈子。来,我们一起走进书的王国吧!
首先,说一说我最爱看的科普类的书籍。《快乐科学》让我在玩乐中发现科学的奥秘:爱迪生发明了电灯,给世界带来了光明;瓦特发明了蒸汽机,促进人类步入机器时代;阿塔纳索夫发明了电子计算机,让科学突飞猛进·····这不,我又学到了世界十大景点分别在哪里。科普类图书让我们体味阅读乐趣的同时又学到了知识,使各种疑问逐渐在阅读中解开。
接下来是作文书。记得三年级时,每天书包里都带着一本作文书,有空的时候就拿出来学习。一段时间后,我的作文有了很大的进步,这可有很多要归功于它。让我从老师大红笔写下的`“—5”分、“—3”分,逐渐到了现在的“—1”分,还在作文比赛中获得过三等奖。我要继续汲取书本里的营养,先模仿学习,再写自己的想法、看法,向满分作文努力。
《小故事,大道理》经常让我看得如此如醉;《三国演义》又让我了解到古代的传奇;《十万个为什么》引导我探索未知的奥秘;而《西游记》让我感受到古代神话故事的神奇····这就是我读书的感受。来,同学们,让我们在书的海洋中学习进步吧!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动演讲
演讲要点:阅读使心灵与作者拉近距离、通过文学作品感受人物精神、书籍是知识与智慧的源泉
行文逻辑:引出主题→描述阅读体验→列举文学作品→总结感悟→结束演讲
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《我爱上读书》。
当我还是一个乳臭未干的孩子的时候,只能看到月亮作为太阳,在夜空中数星星。(威廉莎士比亚、小王子、小王子、小王子、小王子、小王子、小王子、小王子)现在的我,求知的欲望如此强烈。我爱上了读书书是我不可缺少的宝藏。
书就像扁舟一样带领我走向知识的海洋。书像钥匙一样打开我智慧殿堂的门。(莎士比亚,哈姆雷特)一本书……阅读使我爱上书,书使我爱上阅读。
小说,诗集,杂志。我都喜欢看因为里面总是有值得一看和有意义的内容。
在读书的时候,杜甫可以窥见“成为顶峰,一眼就能看到所有的山”的豪情之心。李白的《桃花淡水一千英尺》比王伦对我的感情更真挚。陶渊明“在蔡国洞栅栏下悠然见南山”悠然自得。阅读让我感受到海伦凯勒对生活的自信、乐观和勇敢精神。保罗科查金的坚强意志和对生命的爱。即使有障碍,他们也依然心怀感激,不会被困难和挫折吓倒,以微笑面对生活,写作属于自己的.人生篇章。阅读,还让我知道了生活在一个和平年代是幸福的,没有战争的吞噬和战火的破窘。我觉得自己就好像素有大熔炉之称的美国,将中西各国的文化融为属于自己的,富有民族风采的文化。在阅读中,每个字,每一个段落,每一篇文章,流露出的感情都是最透彻,最直接,最真挚的,牵动着我每一根心弦。
爱上读书,或许素昧平生,或许萍水相逢,你与作者心与心的距离也许会拉近。读书,使我们在一起。
我的演讲完毕,谢谢大家。
适用场景:中考学生演讲、读书交流会发言
演讲要点:小学转学经历的自卑故事、板报梦想实现过程、努力是最大闪光点
行文逻辑:讲述成长经历→回顾梦想实现→强调努力价值
亲爱的老师,同学们:
大家好!
很高兴再次见到你们。今天,我和在座的同学一样,都是一位面临中考的普通学生。在今天以“理想”为关键词的读书交流会上,我给大家带来分享的是我的理想的故事,送给正在奔跑的我们。相对“理想”,我觉得“梦想”这个词语更带有诗意。所以,我演讲的题目还是几经修改,变成了“我梦我想”。希望我的心路历程能给大家带来一点启示。
记得上学期刚开学不久的一天,妈妈问我:“你的梦想是什么?”我愣了愣,才回答:“我曾经的梦想是,希望能出一期自己的板报,希望能参加一次比赛,希望能在班级里担任一个职务,希望能被同学们记在心里。而没有想到的是,在说这句话的时候,这些梦想,差不多都实现了。”这一刻,我有些想哭。我知道的,在成长的路上,许多愿望和憧憬,我虽然一直在为此奋斗,但是连我自己也没有想到,会有实现的那一天。回头看去,我才惊喜地发现,我已经走了那么远,这些看似微不足道的小小梦想,却让我曾经憧憬了整整六年。
小学转学的自卑给我带来了很大的影响,当时,我经常不写作业,考试有时不及格,被经常叫家长,我就是班里一个不起眼的丑小鸭,那是一段非常难以启齿的回忆。班里有个长得非常漂亮的女孩儿,她又瘦又白,学习好,笑起来脸上的梨涡很深,又弹得一手好钢琴。那时候,我看着她一天在黑板上写写画画,我十分想拿起一支粉笔,走上去哪怕画一支小草也好。可是没有,我只是在一边默默无闻,偷偷在白纸上描绘出样子,梦想着那个站在黑板前的人是我。我从未认为自己会梦想成真,以至于六年级时老师允许我办一期黑板报时,闺蜜开玩笑说:“你终于熬到头了。”
而如今,我终于长大,我终于在当了多年丑小鸭之后,幡然醒悟,原来童话里都是骗人的,没有仙女教母,没有王子会把你接走,只有努力才会蜕变。我曾经为了办好每一期板报,在稿纸上一次次设计,再一次次否定,再重新画,如此反复就是为了能达到满意的效果直到深夜。当然,办板报并不是什么了不起的事,也不一定非要这样做,我只想说,我尝试过,坚持过,并相信自己通过努力能做到最好。当然,我实现了梦想,我的能力和成绩得到了老师和同学们的认可,如今班级的板报是一期接着一期办,或是称赞,或是批评,我都虚心接受。在班级里担任着小小职务,有时候会偶尔参加个小比赛,尽力做好每一件事,老师同学们也很认可我的能力。回想成长的历程,我很庆幸当年的我没有自暴自弃,成功地成长为一个自信、阳光、快乐的少女。
我并不是那种天资聪明、过目不忘、上课睡觉也能考高分的人,有时候也觉得很努力了,可是就是达不到自己想要的目标。你们虽然会开玩笑地叫我“学霸”,但是我从没有这样认为过,我只是一个资质平平的人。可是我一直坚信,上天是公平的,每一个人都有自己独一无二的闪光点:聪明是一种,会唱歌是一种,会画画也是一种。可我认为,所有的"种种,最耀眼的是努力。蝴蝶是不可能忘记蛹期经历过的那些事的,只要后来美丽地飞就好了。你要忍受被破茧成蝶的痛,才担得起展翅高飞的美。
我不知道以后我会成为一个什么样的人,穿着高跟鞋健步如飞的女强人?还是架着大黑眼镜框、窝在家里写稿十天半月也不出门的大宅女?我也不知道未来会是什么样子,但是我相信,我一定会做自己认为正确的事,义无反顾地奔跑,光明抑或黑暗,碌碌无为抑或光芒万丈,但是我知道,我一定是在做着自己喜欢的事,并且发自内心的幸福。理想太大,我更喜欢说梦想,新的梦想就是新的起点。可能这一路风尘仆仆,遍地荆棘,你会犹豫、会委屈,可是我觉得,舍得舍得,你必先舍,才有所得。有些话虽然有些烂大街,但是每一次看到听到,都会给我正能量,因为每天叫醒我的,不是闹钟,而是梦想。
天道勤酬,但问耕耘。
谢谢大家!
适用场景:学生读书活动、校园文化活动
演讲要点:通过《叮当的魔法》系列图书传递人生道理、以《三国演义》《红楼梦》等经典作品引发情感共鸣、提出每日读书半小时的具体实践方法
行文逻辑:介绍书籍作用→讲述个人读书经历→列举经典作品影响→分享阅读方法→总结阅读意义
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
书,是我们每个人的精神食粮。它不仅能带给我们肉体上的享受,还能让我们心灵受到陶冶。总之,它是一个永远带给我们知识与智慧的好朋友。
读书喜若狂
我从小就十分爱读书。记得我读过的第一本书是印有许多图画的小画册,里面的图画我看得津津有味。有时我还会续编这些小故事,编着编着,这些主人公好像就在我身旁一样,这是我第一次感觉到了书的美妙,也让我第一次体会到了文字的魅力是那么的独特。之后我便和书结下了不解之缘,可能我这一生就注定要和书成为好朋友吧!我只要一天不读书,就会觉得生活中好像少了一点什么东西似的。书带给了我很大满足感。
我与书
书是我最好的朋友、伴侣,它教会了我很多很多的知识。
当我在读《三国演义》时,会由衷的为这些乱世中的英雄而鼓掌;当我们在读《红楼梦》时,会不禁为林黛玉那悲凄的.爱情而叹息;当我们在读《西游记》时,会不由自主的为那一个个栩栩如生的角色而赞叹不已。无论是小说,还是名著,写的都是那么引人入胜,给予了我们无穷无尽的快乐和无穷无尽的知识。
在我读过的书籍中,给我留下印象最深的就是:晓玲叮当的《叮当的魔法》系列图书。作者以诙谐、有趣的手法讲述了身边的故事,让我们懂得了“快乐是要自己努力才能获得。”、“学会原谅别人,就是学会了解自己。”等道理
书香留心头
到现在,我看的书越来越多,越来越广泛了。从小图册到童话书,从童话书到儿童小说,再从儿童小说到世界名著,我样样都读过。我始终坚持着这样一个原则:
1。每天读书半小时,理解文章,第二天想忘记也难!
2。积累好词好句,学会欣赏别人的优点,改正自己的缺点!
3。学会拓展自己的知识面,让自己知道的更多,懂得的更多!
读书,犹如一扇窗户,开阔视野;读书,犹如一盏明灯,指引前路;读书,犹如一根蜡烛,照亮人生……
适用场景:学生作文辅导、校园读书活动
演讲要点:通过网上借鉴作文提高成绩、对比同学原创作文产生反思、坚持阅读提升写作水平
行文逻辑:讲述读书重要性→分享个人经历→引发反思→表达决心→总结感悟
俗话说得好:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”的确,读书对我们来说确实是一件快乐的事情。它如阳光围绕着我们;如朋友陪伴着我们;在我们伤心绝望之时,它是安慰我们的最好灵药。读书可以提高我们的写作能力,丰富我们的知识,开阔我们的视野。
从小,父母就经常教导我,在课余时间,要多看书,多读书,这样才会提高我们的写作能力。以前,我只读我感兴趣的文章,对其它毫无兴趣,比如:科普类,作文类的我一般都不看,只看故事书,沉醉于神话之中。
现在,我对写作产生了兴趣,喜欢看作文书。前不久,我们进行了一次作文比赛,题目是《童年》。
由于我在网上看了几篇好的作文,因此,我的作文得了高分。后来仔细一想,我觉得我是不是做错了,其他同学都是现场发挥,而我却。我感到很惭愧。同时,我们班的李媛作文写得很好,而且是原创,那时我就下定决心:我一定要多看书,多读书,提高我的写作水平!
初中比较紧张,随着科目的不断增加,作业也在一点一点的增多,但这不能影响我对书的痴迷。我会在周末看书,无论是哪方面的书我都会看,读书已成为我生活中不可分割的一部分,我爱读书,但我更爱写作。我会通过大量阅读书籍来提高我的写作水平。
书就是我的精神良药,有了它,我就有了自信;有了它,我就能战胜一切,向前方远航。
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