适用场景:学生读书活动、教师教学参考
演讲要点:通过桑岩考大学故事引发情感共鸣、引用名人名言增强说服力、呼吁大家多读书提升自我
行文逻辑:引出主题→讲述故事→引用名言→呼吁行动
读书的乐趣演讲稿怎么写(一)
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。”所以,今天我演讲的题目是:“我爱读书!”
我爱读书,因为书让我增长了知识:我知道了我们祖国悠久的历史文化;知道了当今社会科学发展的突飞猛进;知道了我们中国的强大。我们中国有句古话叫:“秀才不出门,全知天下事。”我正式如此。因为我晕车,所以没去过多少地方,但对其它地区的人情风俗,名胜古迹,名人伟人等我都了如指掌,因为我爱读书。我爱读书,因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运;我关心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的机智勇敢;我欣赏宋庆龄、华罗庚那种爱国精神;我喜欢林海音求知的欲望;我痛恨外国列强在我们中国的土地上为所欲为,无法无天问我为什么知道这么多--因为我爱读书。
我爱读书,因为书帮我树立了远大的理想。我记得司马迁曾经说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”是啊,有许多人为了自己的理想努力着,奋斗着。马克思为了写《资本论》花了约40年的时间;钱学森为了回国为国家做贡献而不惜忍受牢狱之苦;江姐、刘胡兰、董存瑞等一个又一个英雄人物为了新中国的成立而抛头颅,洒热血这些人为了自己的理想而不惜一切代价,他们都是我们的榜样,是他们帮我树立了远大的理想,为中华之崛起而读书,为21世纪的新中国而读书!
书籍是人类进步的阶梯,是知识的海洋,一个人如果不读书就像一个没有灵魂的躯壳一样。所以,同学们,多读书吧!为了我们的祖国越来越强大,读书吧!我的演讲到此结束,谢谢大家!
读书的乐趣演讲稿怎么写(二)
如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐地成长;如果我是一条小鱼,那么书就是清清的溪流,它滋润着我,让我快乐的成长;如果我是一只小鸟,那么书就是碧蓝的天空,它支撑着我,让我快乐的成长!
在喧嚣的都市中,人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走,电视代替了观察,网络代替了交流。我们不否认进步,但我们知道有的东西是永远不能代替的,如一片纯净的自然,如一本翻黄的旧书,如一首经典老歌。即使我们已经有着e时代的时尚外形,在内心的深处,也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣,还有雨夜读书的清幽。
我们无法丈量自己生命的长度,但我们可以拓展自己生命的宽度,一本让人受益的好书,也许就是生命的拓展。总希望在浮生半日的悠闲里,陪伴我们的,是一杯清茶,一卷好书;总希望喧嚣繁复之后,留一隅书香,让好友相聚往来吟唱……
书,让世界简单的人变得丰富;书,让世界喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小几上……别忘了,留一个位置,给自己爱的那本书!
俗话说得好:“开卷有益”。只要打开书本,我们就能在书本中得到知识,找到快乐,体会情感。打开书,我们就像是在知识的海洋里遨游,它能让我们更快乐,能让我们更自信,能使我们更聪明。多少次,我因为丑小鸭变成天鹅而替她高兴;多少次,我因为白雪公主被恶毒的王后骗吃下毒苹果而落泪;多少次,我因为小英雄哪吒打败了石矶而为他自豪!这一切,不都是因为书本给我提供了阅读的机会吗?
雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨,鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪,我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮,在这海阔天空中快乐的成长!
读书的乐趣演讲稿怎么写(三)
亲爱的老师,同学们:
大家好!
在夜色笼罩的幽静中,在灯光漂白了四壁的恬静里,我打开了你──书。我爱书,我常常站在书架前,这时的我觉得面前展开了一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙。
于是,我与你一同踏上漫长的心灵旅程,聆听着你那字字如珠玑的解脱,品尝着你那一个个让人心动的故事,体会着你那一句句迸发出智慧的金玉良言,陶醉于你那浓浓的墨香里,忘却了白日的烦恼与喧嚣……
记得曾经你给我讲过一个叫桑岩这个人的故事。他是一所高中里优秀的学生之一,在他参加完高考后,他每天都为他的成绩而担忧,终于,分发成绩的这一天来了,他的努力没有白费,他考上了国内的一所重点大学。
他高兴的拿着录取通知书跑到正在菜场卖菜的母亲身边,喊了一声“妈……”,这声音是那样的恬静,甜美,没有忸怩。
接着就说了一句:“妈,我考上大学了……”。妈接过我手里的通知书,心里像吃了蜜枣一样高兴,见着人就说:“我儿子考上大学了,看,这是我儿子的录取通知书”。妈是含着泪告诉他们的,我知道这泪水是辛酸与高兴的交融。这一幕,深深的震颤了我的心。我一下子体会到:亲情,不需要任何包装!
于是,在嘴角扬起微笑的过程中,有所领悟,有所品味,书中一个个故事吸引着我,一个个人物感召着我,我的灵魂在承受着洗礼,思想深处也多了一份成熟。猛然间有了一种长大的感觉,其实还不仅如此,读了这本书,还让我有更高的眼光,更高的境界。
在课堂上,老师总会教育我们要用自己的双手去创造美好的人生。我曾经在一本书上看到过这样一句话:“有没有人这样想过呢?人生的道路是不平坦的,有着无数的困难与岔路,面对这些岔路,每个人都得做出自己的选择,而当我们做出一个选择的时候,又刚好错过了另一个、甚至是无数个”。我觉得这句话说得很有道理,未来对任何人都是未知的,所以你只能保证自己的选择是否适合自己,却不能确定这是完美的。
如果,要想自己的选择是完美的,也不会因错过另一个或无数个而悔恨自己,那么,我们就应该读书。
读好书,感亲情,获知识,享美韵!
我的演讲完毕。
谢谢大家!
适用场景:学生读书分享、校园文化活动
演讲要点:书作为精神食粮的比喻、书中黄金屋的引用、读书方法总结
行文逻辑:引出主题→阐述意义→总结方法→表达情感
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
书,是人类文化遗传的瑰宝,是我们生活和学习中必不可缺的精神食粮。它像一位和蔼可亲的老人,引领我通往知识的殿堂;又似一杯清香四溢的绿茶,沁人心脾,给我带来种种美妙的享受和无穷的回味。古人曾说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,的确不错,我从书籍中汲取了丰富的营养,充实了自己,丰富了课余生活。
我是一个对书迷恋的女孩,每一次,只要有作文书、日记书、故事书、小说什么的,我都会毫不犹豫的去翻一翻,看一看,翻翻里面有些什么样的故事,看看里面的主人公有着怎样的生活经历。就像我们语文课本上第三课学的《走遍天下书为侣》,这篇课文是英国作家尤安·艾肯写的,他里面总结了他读书的方法:1、内容思考,2、品味欣赏,3、寻找新知,4、总结收获,5、产生共鸣。这几点都是我们应该学习的读书方法,只有掌握了这些的读书方法,才能读好书。书,是一把金钥匙,呼唤我用一颗真挚的心去开启知识殿堂的大门;书,是一叶扁舟,承载着我搏击在浩淼的知识海洋中,让我领略学习的趣味。书,是我的形影不离的好朋友。是它,陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月;是它,给我带来了智慧和力量;是它,在我苦恼徘徊的时候给我点亮前进的"航标……是的,书给予了我太多太多,“我爱书,爱着书,就像老鼠爱大米。我是一条小书虫,每天钻在书堆里……”也许,这就是我读书历程最好的写照。
我爱书,它就像我青梅竹马的儿时玩伴,与我心心相通,息息相连,因为它已完全融入我的身体,成为我生命中永远跳动的细胞。书,是一杯刚泡好的西湖龙井,细细品味,一股醇香正入喉中。我和书之间的不解之缘让我对它产生依恋,对书的那份痴情更让我深深地爱上了它……谢谢大家。
适用场景:学生读书分享会、校园演讲比赛
演讲要点:通过比喻书籍为小舟风帆飞船等载体引发共鸣、引用苏霍姆林斯基名言增强说服力、提出挤时间读书的具体建议
行文逻辑:引出主题→阐述意义→举例论证→提出建议→总结升华
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
书,像是一叶小舟,载着我在知识的海洋里遨游;书,像是一片风帆,让我顶着风雨不断努力;书,像是一艘飞船,让我漫游世界,探索大自然的奥妙。书,像渗透过来的阳光,时刻都能带给人快乐,我呢,当然是它最忠实的读者。书,像我的知心朋友一样,在我有困难时,会帮助我;不开心时,会给我带来欢乐;苦恼时,会安慰我……书,更像一盏永不熄灭的灯火,在远处召唤我,牵引我,让我在知识的海洋里随心所欲,让我在智慧的天空里尽情欢笑,教我去品味真正的人生,让我在快乐中学习,在学习中体会快乐。
书,不仅给我带来了快乐,还给予我丰富的"课外知识,使我理解了“梅花香自苦寒来”的深刻含义,懂得人间的真、善、美、假、恶、丑,明白了许多做人的道理,我想拥有丰富的知识,也是拥有一种快乐吧!
读书不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里,有自己的生活。都应该把读书,视为自己的乐趣。
有的同学可能会说:功课那么多,作业要完成,那有时间看书?其实只要你肯挤时间来读书,就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的:“时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间,用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章,取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书,只要每天一小时,积少成多,积沙成塔,读书就给我带来了无穷无尽的快乐和丰富的课外知识。
总之,读书带来了快乐,它会在我生命的航线里延伸延伸……
适用场景:学生演讲比赛、读书活动主持
演讲要点:通过书中人物经历引发情感共鸣、以美食书籍和寓言故事作为具体例子、倡导选择健康积极的书籍
行文逻辑:引出主题→描述阅读体验→举例说明→提出建议→总结号召
敬爱的老师、同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《读书的乐趣》。人生路那么长,如果没有自己感兴趣的事做,那么这样的人生便是枯燥而无味的,而而我感兴趣的事便是读书,读书使我快乐,读书便是我的乐趣,可以让我在书中找到快乐、梦想、自信,书是我的灵魂伴侣!
翻阅一本好书,我会跟随主人公的心境变化,时而担忧,时而忐忑,时而惶恐,时而悲伤,更是情到深处,我会黯然落泪,可能是为一句话,可能是为某个情节!我甚至会把自己放在书里,体会每个角色,以致带给我某些快感,经历着人物的经历,给人无限的遐想!我已经习惯了在书海中畅游!
我们会因为发现一本介绍美食的书开心半天,吃亦是人生一大主题,自己学着做,也是乐趣;我们会因为一则寓言故事,研究半天,故事里的事,总是那么精辟,那么直达主题,让人深思!很多书都是值得令人细细品味的!
在合适的时间选择一本适合自己的书,是很重要的!比如,我在伤心的"时候,我会选择一本漫画书,虽然看着是简单的线条组成,但我能从每个漫画人物里,感受到鲜明的人物特色,幽默的艺术表现;比如,在我快乐的时候,我会选择一本富有生活哲理的书,因为人在快乐的时候,必须要找到一个让自己沉淀、平静的书,即使再兴奋的事,也是需要转换为平常的,任何事都过犹不及!
在这个资源丰富的时代,我们是幸福的,可以选择的书,种类是很多的,但健康、有益、积极向上、对生活有益的书,便是我们的人生财富!
读书能让我们感受到生活的乐趣,会让我们无比幸福,让我们静静品着茶点,一起来看书吧!
谢谢大家!
适用场景:学生阅读指导、校园文化活动
演讲要点:发现读书乐趣、感受书中情节、享受阅读快乐
行文逻辑:提出主题→分析乐趣→呼吁行动
各位同学:
大家好!
我今天演讲的题目是《读书的乐趣》。我觉得读书应该是一件快乐的事情,每个人都可以在读书的过程中发现并发现读书的乐趣。
好书能让读者感受到场景,充分理解书中的情节,对另一个世界的主人公有喜有悲有怒有感动有同情。它就像一双看不见的大手,引领我们在书的世界里遨游飞翔。读书不需要规定。书和人之间有缘分。如果这是一本好书,情节和故事都不错,但是不适合你,或者你读书没有那么投入,那么最好不要精读,只看一点执行摘要。但是那些你不小心看到的书,可能对你来说是最好的。不是所有的都要读名著。那些面向青少年的报刊杂志,也能开阔我们的视野,拓宽我们的知识面。而那些精选美国文学的书,可以陶冶我们的"情操,让我们有内涵。
你会偷偷欣赏主人公的笑话很久,你会因为房东把他赶出去而同情他,你会因为他在一场灾难中致残而感到非常难过,你会被他做事的毅力所感动,你会因为他最终拥有了一个完整、幸福、幸福的家庭而激动、激动.这些都是书本带给我们的。
喜欢书的人是快乐的人,他会永远快乐。同学们,享受阅读,我们都会很开心。
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:通过圣人智者话语传递生命真谛、以父母书迷身份体现阅读习惯养成、引用高尔基名言激励读者勤学苦读
行文逻辑:引出主题→阐述价值→举例说明→引用名言→发出号召
尊敬的老师,亲爱的同学们:
你们好!今天,我要演讲的题目是“读书的乐趣”。
书是人类智慧的结晶,书是人类思想的宝库。读书可以使我们无知的领域缩小,读书可以使我们更加博学和成熟。
俗话说:“秀才不出门,尽知天下事”,读书可以让我们感受到宇宙的无限魔力,埃及金字塔灿烂辉煌的文化,尼亚加拉瀑布的壮观而震撼,海洋世界浩瀚和丰富,不用亲临其境。读书让我们超越时间和空间,与人类伟大的祖先进行无声的交流和讨论,不用回到过去。
读一本好书可以让我们明辨美丑,分辨善恶,识辨是非,让我们逐渐变得高尚纯洁。歌德说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”是的,读一本好书可以让我们从圣人和智者的话语中了解生命的真谛,从伟人的"生活记录中感悟崇高的境界和高尚的情操,从科学家们的奋斗文字中体会到攀登的艰辛和坚韧不拔,从英雄们的故事中找到与命运抗争的无限力量和坚强意志。
我也亲身体验过读书的乐趣。我从小就爱读书,因为我的爸爸妈妈都是书迷,他们整天都在读书写字。此外,我的家里有更很多的书,父母工作单位有也有数不清的好书。只要我想读,我就可以读到。
虽然我还不太理解“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的真正意义,也还没有达到“三更有梦书作伴”的境界,但现在读书确实是我生命不可或缺的一部分。我一直在读书,完全沉浸在知识编织的美丽世界里。
“书是人类进步的阶梯”,高尔基的这句名言激励些无数人勤学苦读。书中有着无限的乐趣,读着读着,我们也感到了快乐。
同学们,为了我们的进步和成长,为了我们伟大祖国的进步和繁荣,让我们一起读书吧!
我的演讲结束了,谢谢大家!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动场合
演讲要点:童话故事中的情感教育、文学作品带来的思想启发、少年时期对人生价值的思考
行文逻辑:回忆童年→描述成长→感悟人生→展望未来
小时候,我很早就与美丽的白雪公主,可爱的七个小矮人,善良的牧鹅公主,法力无边的金鱼……交上了朋友。然后告诉小伙伴们安徒生和格林讲给我的一个个神秘有趣的童话故事,享受着他们羡慕的目光。在那个现实与想像分不清的年龄,童话教会了我去爱他人,爱世界。纯真的我终日沉浸在童话中,想像着自己也拥有一双美丽的水晶鞋,自己也拥有一座金碧辉煌的城堡,美滋滋地沉浸在泡沫一样五颜六色的梦幻中,充满快乐,充满幻想,充满对成长的渴望。
童年时代
走出天真烂漫的童话时代,一篇篇生动优美、清新质朴的美文如磁铁般吸引了我,看着它们,我领略了别人不一样的生活,足不出户却可纵观世界。读书给我带来了无尽的欢乐,更重要的是它教会了我如何热爱他人、热爱生命!
书中的大千世界令人神往,它令我充满对未来的憧憬,助我鼓起挑战未来的勇气,我自信地向自己喊到:向前冲!
少年时代
跨入中学的校门,我变得更加成熟。《钢铁是怎样炼成的》《巴金选集》《上下五千年》闯进了我的生活,阅历的进一步扩大,让我学会了思考。“读一本好书就如在同一个高贵的人谈话”,一本本好书给我的心灵上了一堂堂非同寻常的课。对生活的赞美,对生命的热爱。对人生的感悟,让我真切地意识到,只有不断拼搏、不断奋斗的人生才最有价值。富国强民的神圣使命需要我们去完成,不容变更的人生目标让我感到每一天都很充实,而这一切都是读书带给我的。读书点燃我心中的激情,插上我青春的翅膀,推动我向未来奋飞。
蓦然回首,书已伴我度过天真的幼年,纯真的童年,又迎来我人生中最美丽的少年,书带我一步步走向成熟,我想它终将伴我度过最完美的一生。其实,享受读书的乐趣何尝不是在享受生活的乐趣呢!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动演讲
演讲要点:书中精彩片段引发情感共鸣、写作灵感来源于书籍、读书提升写作水平与知识面
行文逻辑:引出主题→讲述阅读体验→举例说明影响→总结读书价值
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
如果有人问我:“你最爱干什么?”那么,我会毫不犹豫地回答:“我最爱读书,因为读书给我带来了许多乐趣”。
有趣的漫画,感人的童话,精美的散文……都是我的最爱。每当我看见故事中的一些精彩的片段时,我会情不自禁地欢呼起来;每当我看到故事中一些感人地方时,我会黯然神伤;每当我看到那些坏人胡作非为时,我会气急败坏。书中精美的封面,有趣的人物,丰富的内容,精彩的片段,总会让我难以忘怀。
记得有一次,我正在写老师布置的一篇作文——《热爱生命》。写作文对于我来说是一件很苦恼的事,我不知从何下笔。于是、我去翻阅了一些书籍,希望能从中找到一点灵感。不知不觉,我已把写作文这件事忘得一干二净,因为书中精彩的内容已经使我走火入魔了。直到奶奶叫我吃饭时,我才反应过来,然后满意地走开了。这就是读书的乐趣。
读书可以提高我的写作水平,可以增长我的课外知识。它能让我忘却烦恼,能让我知道应该怎样读书,要读些什么书,这就是读书的乐趣。
书籍就像是广阔的大海,而我就徜徉在这无穷无尽的大海里。我喜欢读书,因为读书给我带来了无限的乐趣。
适用场景:学生读书交流、教师教学分享
演讲要点:以书为友的读书态度、比喻书籍的多维形象、强调心到的阅读方法
行文逻辑:阐述读书意义→比喻书籍特性→强调阅读方法
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我爱读书,书是挚友,书是良师,不为黄金屋,不为颜如玉,不为千钟栗,只为满足自己读书的渴望。
书,开阔了我的视野;书,给予了我人生的启迪。以书相伴,人生就会大有不同。生活可以清贫,但不可以无书。正如陈寿说的‘一日无书,百事荒芜’。博览群书的人往往知识丰富。书是人类进步的阶梯,书是打开知识大门的钥匙,是你迷失方向的指南针,也是你一生最重要的贡献。朱熹曾说过‘读书有三到,谓心到,眼到,口到’。我认为这三到之中的‘心到’最为重要。因为心到了,眼和口也就是接收信息的工具罢了。
有的书像甜甜的蜜桃,咬上一口便尝到它的甘美;有的书像青青的橄榄,咬上一口便尝到它的清香;有的书像苦涩的酸梅,品上一口便尝到它的美味。高尔基也曾说过“书是人类进步的阶梯”,读书就好比爬山,要一步一个脚印,迈着坚实的步伐攀登高峰,书一定要从中获取自己不知道的新知识才算是读了一本新书。
读书并不是轻描淡写地看看书中的文字,而是深刻的`体会到这本书中每个字的意义和它所代表的生命,让自己也融入故事情节中,就好像透过文字,身临其境看到了故事。
读书的好处有那么多,我们一定要多读书,读好书。在书中明白更多的知识,让我们一起向知识的海洋迈进。谢谢大家。
适用场景:读书交流会、知识分享会
演讲要点:五柳先生欣然忘食的阅读体验、黄庭坚三日不读书语言无味的警示、圣贤书对人生智慧的启发
行文逻辑:提出读书观点→分析读书目的→阐述读书价值→总结读书意义→呼吁读书行动
读书,对我来说是一种享受,我想这种享受不是每个人都能体会的到。能享受到读书的乐趣依我看来也需要缘分。缘深,似乎成了书呆子,愚不可及;缘浅,开卷无益,掷书而茫然。
我所说的读书,主要是指无功利性的读书。所谓功利读书,一来读书为升学;二来读书为考试;三来读书为交差。这几种读书目的是显而易见的,我不以为这是真正意义上的读书。为升学而读书,这是无可奈何之事,如郑板桥之谓敲门砖,门敲开了砖头不妨扔掉。为考试而读书,是上班族常常要应付的,譬如业务考试、职称考试、学位考试等,大多数人的目的只有一个,那就是通过考试,而不在乎能学到什么东西。为交差而读书更常见,这种读书常常是要求写读书心得,我则根本没有认真地读过指定的必读书,到了交差的时候上网一阵狂搜,剪贴拼凑起似通非通的文章,交上去就算大吉。
我所说的读书,没有特定的指向,但凭自己的兴趣,依乎性灵,择己所好,有所会意,有所感受。今天写这篇文章与朋友交流,以为我们论坛的书友较多,其中必有同好者,以书会友,以友辅心,人生乐在遇知音,相知心,能遇知音,上此生一大赏心乐事。
我所说的读书,不仅仅局限于报纸媒体的书刊,看过有本杂志,名为《世界博览》,其所谓读书就是读天地,读历史,读自然,读人文,似乎世间没有一样不可以当作书来读;有支叫做《读你》的歌,歌词是“读你千遍不厌倦”,却是读人。我不敢给读书下定义,况且站的角度不同,观念不同,所处的社会环境不同,分工不同,读着影音、图画、文字……心里感觉着一种无法用语言表达的感受,那种感觉区别在于视角迥异。
为什么读书?这本是一个见仁见智的问题,我希望与各位爱读书人能作广泛而深入的交流。在此我只谈点自己的体会与大家共勉。
一、读书是有乐趣的。
这种乐趣是发自内心、无可替代的,五柳先生说:每有会意,欣然忘食,这种乐趣是吸引人的,不为外物所滞,而求于内心的乐趣。有时读书的乐趣可以用放浪来形容,有些书读过了以后,也许我们会手舞足蹈呢。
二、善读书可以陶冶性情。
腹有诗书气自华,黄庭坚说三日不读书,便觉语言无味,面目可憎,我相信读书能改变人的气质,林语堂的解释是读书使人得到一种优雅和风味。善读书,如入芝兰之室,久而不闻其香,而香却在骨里。
三、读书是为了安身立命,是为了不断的精神追求。
桃园虽好,不是久恋之地,唯有用思想建立起来的精神家园才是自己心灵的永久归宿。现代竞争的社会人们越来越失去自我而成为空心人,我曾体验到冰凉彻骨的虚无感,飘飘何所似,天地一沙鸥,正是这种虚无感的真实写照。带着这种强烈的困惑,我开始读圣贤书,从他们那儿体会到了人生的智慧。我正在修建自己的精神后花园,这个花园的主题只有一个,那就是人,天地间最伟大的事业在于做一个人。
四、读书可以不断的启蒙自己,更新自己。
有一本书曾经讲过这样一个道理,即“久假不归论”,与三人成虎的道理差不多。我们虽然处在信息时代,但我们却经常被蒙蔽。这种蒙蔽有时来自于外界,我们因为长期生活在这样的.环境中而不自觉的就相信了。但更多的是自己蒙蔽了自己,因为懒惰而不想突破,不更新思想就会受蒙蔽,而广泛的阅读显然有助于摆脱受蒙蔽的状态。
以上四点,第一点是总论,后三点可以归之于美善真,陶冶性情是求美,精神追求是求善,启蒙自己是求真。一言以蔽之,读书就是在乐趣之中求真善美!
时光悠悠,岁月匆匆,好读书,乐此不疲,不好读书,亦无所谓。读书只是我们所选择的一种生活方式,古人说太上有立德,其次有立功,再次有立言,真诚地希望各位朋友,不管你们是经常来还是偶然光临此地,希望你们在这个应该有所作为的时代来都做出一点事业来,为我们的国家,为我们的民族,为人类的发展做出应有的贡献。然而,成功并不是人生的目的,心中只有成功两个字的人,心灵也许注定是残缺不全的。因此还是尽可能多读点儿书吧,洞察历史,省察人生,然后有所作为。如果你不以追求成功为目的,也不以事业为人生为重心,你喜欢过一种优雅的生活,那请你选择多读书吧。
不论你的人生航向驶往何方,如果你有时间了,还请你拿起书本来吧,多与书接触,多与书亲近。我们只有一次人生,而读书却可以扩展我们的视野,体验多种人生的可能,这才是最为广阔的世界!
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