适用场景:学校读书活动、青年成长讲座
演讲要点:通过《新华字典》讲述知识启蒙过程、引用联合国教科文组织数据说明阅读重要性、用窦桂梅老师观点强调阅读对气质提升作用
行文逻辑:引出问题→列举实例→引用数据→提出观点→呼吁行动
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
当我们翻开一本书时,我们要在这本书里寻找到什么呢?如果我不打开书,我会认为世界和我生活的城市一样,有一马平川的田野,有繁花似锦的公园,有可爱善良的人们。但是当我打开书我才知道,还有世界最高的山脉,还有寸草不生的戈壁滩。当我打开书本才知道,这个世界不仅有好人,还有坏人。从书本中我们了解的事情越来越多,我们认知的世界也越来越大。我们翻开的一本本书,搭成了一座通往外界的桥。在书本中,我们能够环游世界80天,能够穿越中华上下五千年的历史,能够经历唐僧取经的九九八十一难,能够见证一个个奇迹,能够欣赏世界各地的奇观。
很多人问白岩松“对你影响最深的一本书是什么?”他的回答出乎所有人意料,他说:“我的答案永远是一样的,当然是《新华字典》了。”是啊,如果要是没有《新华字典》,没有从最简单的一个个生字学起,我们怎么会有能力、有勇气去翻开一本又一本或厚或薄的书呢?在我小的时候,《新华字典》就是我的良师益友,学习上没有可以依赖的父母,没有方便快捷的络资源,只有这本书里方方正正的汉字教会我一个又一个成语,教会我认识世界的方法。从这本书里我得到了打开世界的第一把钥匙。
在打开一扇门后,有越来越多的困惑和未知摆在我的面前。在《十万个为什么》中,我获取了一个又一个答案,在《百科全书》中,我的很多问号在慢慢被拉直。如果没有这些书,答案永远不会出现在我的面前。在我们成长的过程中,如果我们的"一个又一个问题不能得到解答的话,成长怎么可能变成现实呢?
联合国教科文组织的一次调查表明,在人均拥有图书和出版社及每年人均读书的比例上,以色列超过了任何一个国家,为世界之最。年人均阅读量,我国为5.4本,美国为7本,日本为8.5本,韩国为11本,最多的是犹太人,为64本。因喜爱阅读,犹太人亡而又兴;喜爱阅读的国度诞生了马克思、爱因斯坦。犹太人人口只占世界人口0.3%的,但却获得了20%的诺贝尔奖!
这项调查显示,人们读书和知识获取的水平和你的创造及收益是成正比的,我想书读得足够多了,才会更有创意,才会更自信,才会更有底气,才能获取更多的物质回报。但这并不是最重要的。书读得多了,你在情感方面会是一个充沛的、获益很多的人,你的依靠会更充实。
清华大学附属小学副校长,全国特级教师窦桂梅老师写过的一段话“就读书来说,我不敢称自己是个真正的读书人,但我爱读书。我不敢说自己是真正的知识分子,因为我底气不够。不过,我真的知道,读书太好了!人,要想有气质,要想真正地漂亮起来,一定要读书,读书是最好的“化妆”。你穿再贵的衣服,买再高档的化妆品,仅仅都是外在的修饰,经过岁月的打磨,还是会像电影《手机》里说的那样“产生审美疲劳”。一句话,要想保持内在的魅力,读书就是最高档的“身心保健品”。
读书和不读书的人,在每天看来没有任何区别;在每月看来差异也是微乎其微;在每年看来差距虽然明显,但好像也没有什么了不起的;但在每五年来看的时候,那就是身体和状态的巨大分野。等到了十年再看的时候,也许就是一种人生对另一种人生不可企及的鸿沟。再忙,也要读书。
适用场景:学生读书分享、校园读书活动
演讲要点:书籍赋予智慧与力量、书中故事引发情感共鸣、阅读提升写作能力
行文逻辑:讲述读书经历→分析书籍作用→呼吁坚持阅读
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
在我小的时候,我最喜欢的事情就是看书,能够说书已经成为了我生命中最不可缺少的一部分,此刻我对书是爱不释手,甚至有时候看书会入了迷,仿佛我也进入了这本书中似的。 我喜欢书是因为能够从一本书中汲取知识,积累一些好词好句,这样我便能够开阔我的视野,还能将积累的好词好句运用到作文里,所以还能提高写作文的潜力,是一个两全其美的好方法。 从小我一有空,便会捧起《安徒生童话》和《十万个为什么》等一些课外读物津津有味的读起来。这样便能够增强我的阅读水平,还能够提高我写作文的潜力,摘抄书中优美的"好词好句,写作文就能够做到小菜一碟了。
我爱读书,是书给了我智慧。书就像是一把神奇的钥匙,打开我知识的宝库,让我在知识的海洋中快乐的遨游;书也像是一位老师,教给我许多知识,还像一个我的好朋友,有不懂的问题能够共同交流,共同探讨。
书是一个无穷的大海,其中蕴藏着无穷的宝藏,高尔基以前说过:“书籍是人类进步的阶梯”。有一句话说的好:“读书好,好读书,读好书”。书也是神圣的,它充满了无限的乐趣,从幼儿园一向到此刻,我接触过许多本书,几乎我生活中的一部分,
全部都是书给的,我在风雨中去搏击强敌,陪伴着高尔基一齐去度过他悲惨的童年生活,还有许多故事让我难过,让我比较自己的生活。
读书伴随我成长,书是知识的宝库,是力量的源泉,唐代伟大诗人杜甫曾说过:“读书破万卷,下笔如有神”。
适用场景:学校读书活动、班级主题班会
演讲要点:通过书籍学会感恩与成长、引用历史人物和名言增强说服力、呼吁同学积极参与读书活动
行文逻辑:引出主题→列举书籍作用→分享个人经历→发出号召行动
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
书是海洋,孕育万千生命;书是大地,栽起万物之灵;书是太阳,滋润我们的心灵。
从书籍中汲取知识和力量,是人生的必需品,每个人从一出生开始,就在不停的学习各种各样的知识,以便将来在社会是国内更好的立足。通过读书让我学会感恩,通过读书让我学会成长,通过读书让我学会宽容!
书是我们生活中必不可少的朋友,我在书的海洋里漫游,从中得到了莫大的快乐,更使我的知识面也宽广了不少,在生活中,书还帮了我不少的忙呢!例如:当我们在上课时,需要用成语来概括,那么我们就可以借用读书时所学到的知识来帮助我们完成。读书使我增长知识。正因为有了书,我才知道有神机妙算的诸葛亮,豪放勇敢的武松……正因为有了书,我才发现世界有这么多的故事,有这么多的人。我喜欢书中的内容,幽默的,悲伤的,凄美的。
同学们,让我们从现在开始,全身心投入到读书活动中,倘佯于书的海洋中,让书香伴我们度过每一天!
书是人类进步的阶梯。书,美化了人们的心灵,开阔了人们的视野,增长了人们的知识,为人们照亮了光明!
如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐地成长;如果我是一只小鸟,那么书就是任凭我高飞的天空;如果我是一条小鱼,那么书就是任我遨游的河流。古今中外,有不少的爱书人士,他们写出了家喻户晓的名言。例如:杜甫说的“读书破万卷,下笔如有神”,高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。记得小时候,晚上睡觉前,妈妈经常给我讲书上有趣的"故事,听着听着,我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的天空中,我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……上学了,在老师的帮助下,我学会自己看书了,只要一有时间我就跑到图书馆,像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝,我一天一天的长大,一本本书更是成了我形影不离的好伙伴,我捧起了童话故事,捧起了科幻小说,捧起了百科全书,捧起了世界名著。在书里,我发现了一个有一个秘密:猿人是人类的祖先,恐龙高大可怕,远古时代人们钻木取火……
读书,真好!同学们,让我们爱读书吧!拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天!
适用场景:学校读书活动、学生演讲比赛
演讲要点:回忆童年阅读经历、讲述《三国演义》人物故事、表达书籍带来的情感体验
行文逻辑:讲述阅读经历→分析经典人物→感悟书籍价值
各位同学:
你们好!
高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。而我也觉得书是一块肥沃的土地,一片浩瀚的海洋。书中有快乐,也有阳光。
在我刚懂事的时候,妈妈就常常给我读很多童话故事。我为故事中弱小的小白兔担心,为聪明的小猴子叫好,从此我对读书有了兴趣。
记得幼儿园的时候,老师每天与我们一起读动物、植物的百科全书。我发现,书真是太奇妙了,它可以告诉我那多我想知道的东西:水母是什么样子的,海马宝宝为什么是海马爸爸生出来的,螃蟹为什么吐泡泡,大花草为什么散发臭味……后来,妈妈为了鼓励我,给我买了全套的百科全书,我真是爱不释手,只要有时间就会读一读。它们给我带来了无尽的"快乐。
我最喜欢的书是《三国演义》。我认识了仙风道骨、足智多谋的诸葛孔明。我佩服他的神机妙算。草船借箭、七擒孟获、空城计,充分显示了他的大智大勇、知己知彼,他还利用他的博学多才发明了木牛流马。我还很佩服手执青龙偃月刀的关羽,他相貌堂堂,神勇威猛,“过五关斩六将”、“千里走单骑”,都证明了他是一个真正的大英雄。他们的大智大勇,使我一生受用。
这就是书带给我的幸福与收获,阳光与欢乐,书将伴随着我一起成长。
适用场景:学生读书指导、校园习惯培养
演讲要点:强调读书过程中的思考与体会、通过书籍获取知识与经验、呼吁养成良好读书习惯
行文逻辑:提出主题→分析意义→总结号召
尊敬的老师,各位同学们:
大家好!
我是xx班的xx,初中阶段的学习,是非常宝贵的,这也是我们每一位学生应该要有的态度,那么读书就是我们应该要去做好的,读书的时候我还是应该要做的更好一点,读书的过程当中,我是应该要好好的思考,在读书的过程的当中,能够从中体会到很多的道理,那么这也是我们应该要努力去做好的,养成读书的习惯至关重要。
在近期的学习当中我始终都是非常在乎,初中阶段我们平时的学习时间其实还是比较多的,在这方面我始终都是做的比较认真,这也是我们应该要认真去做好一点,读书是我们应该要养成的好习惯,我觉得继续这样下去肯定是会有非常多的提高,在这方面我始终都是坚持做好自己的事情,接触到这些之后,我就越来越感激充实了,这对我来讲确实非常的有意义,在这一点上面我还是应该要努力维持下去,我也清楚读书对我来讲的意义。
读书是我们现在的主要任务,我们应该遵守学校的规章制度,我们更加应该要好好的反思清楚的,读书也是我们应该要去积累好的,从书中获得知识,从书中获得经验,这给我的感觉还是非常充实的,我也希望自己能够接触到更多的知识,除了我们日常的学习之外,确实还是应该要去接触到更多的知识,多读一本书,对我们就更加有帮助,遇到一些事情的时候,还是应该要做的更加细心一点,初中阶段的学习当中,我应该要好好的`反思清楚,这对我以后的还是有足够多的提高。
在读书的过程当中,可以接触到更多的知识,所有在这方面我应该要去积累足够多的经验,在这一点上面我还是可以接触到更多的东西,这对我的影响还是比较大的,我从来都不会因为自身不足而影响到自己的学习的,所以我应该要做的更加认真才是,读书的过程当中我也是能够认真的去学习更多的经验,同学们,在学习方面我们应该要做出好的调整,初中的时候,我还是能够从中去思考了很多,这一点是需要好好反思清楚的,书籍可以给我们带来很多启迪,人的一生当中有很多时候都是在学习,读书无疑就是一种非常高效的学习方式,在这一点上面,我还是可以从中去体会更多的东西,让我们畅想在书籍当中,获取无限的知识。
适用场景:学生演讲比赛、校园活动演讲
演讲要点:书能给予知识与做人的道理、童年听妈妈讲故事的温馨回忆、作文比赛中书籍助我获胜的具体经历
行文逻辑:讲述读书好处→回忆童年故事→描述学习生活→分享比赛经历→呼吁热爱阅读
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我爱读书,因为书能给予我丰富的知识;我爱读书,因为书能陶冶我的情操;我爱读书,因为书能告诉我做人的道理;我爱读书,因为书能使我健康成长!书中自有黄金屋,它为我们传诵经典,它为我们传播书香,它为我们传承华夏文明的知识瑰宝!
小时侯,我就特别爱听妈妈讲故事。我坐在椅子上,望向天花板,静静地听着,深深地陶醉于童话的世界。书仿佛是一首绵长的歌,那跳动的音符安抚着我幼小的心灵。
上学时,我被称为“小书虫”。每当课余时间,我就伴随着同学们的欢声笑语,一个人坐在窗台边,让一米暖暖的阳光洒在我的书上,陪我一起享受这美好而又短暂的时光。书仿佛是一根魔法棒,那神奇的魔力充实了我空虚的大脑。
记得有一次,我去参加作文大赛,在去比赛的`路上,我还捧着一本书,津津有味地读着。走着走着,我偏离了正常的轨道,一不留神儿,来了个倒栽葱,疼得我嗷嗷直叫,不知情的人听到了,还以为是在杀猪呢!我摔得鼻青脸肿,四脚朝天。可我疼是疼,却还在笑。因为我把书捧在怀里,没使它受伤,这可让我高兴好半天呢!
比赛时,我有一个知识题没答完整,因为有一个字我不会写,使我整个题都得不到分,眼看胜利在望,却因为一个毫不起眼的“小卒”,让我人仰马翻,败的一塌糊涂,这可不值当呢!我心急如焚。就在此时,笔尖的一缕墨香,让我猛然想起,曾经读过的一本书中,出现过这个字,我豁然开朗,写下了正确答案。没想到这一个字使我获奖了呢!而我的良师益友——书籍,可真是功不可没呢!
难忘我与书籍共同成长的日子;难忘那字里行间散发出的一缕幽香;难忘那动情神话里的育人道理;难忘那鸟语花香的书籍世界!让书籍在我们的心里撒下美好的种子,等来年春暖花开,闻那一缕书香……
谢谢。
适用场景:学生读书活动、校园阅读推广
演讲要点:通过《鲁滨逊漂流记》领悟抗压精神、以海伦霍金事例传递乐观态度、引用巴金寄语激励学习动力
行文逻辑:引出主题→列举书籍→讲述感悟→引用名言→总结升华
亲爱的教师和同学们:
大家好!
书籍是学问的宝库;书,也是教师,在我迷茫的时候赐予指导;书又是朋友,给我闲暇时的劝慰。所以,我喜爱看书,爱看书。“人生没有书,仿佛没有阳光;才智里没有书,就像鸟儿没有翅膀。”读书已经成为我生活中不行缺少的一局部,我的成长离不开读书。
我的书柜里有许多书,包括《十万个为什么》《上下五千年》《名人故事》《红楼梦》《西游记》等等。我喜爱在书海中旅行,由于我从书中知道了自然的神秘;领悟人生哲理,我明白什么是真善美;学会宽容是爱自己,尊老爱幼是人生的美德。英雄快乐的时候,我会和他共享欢乐;当仆人公敬重父母时,我懂得感恩。当海伦和霍金被疾病熬煎,英勇面对的时候,我学会了顽强和乐观…
每当我读一本好书的时候,我总是躲在一个没有人关注的角落里,沉醉在学问的海洋中,专心去享受阅读带来的.满意感。我最喜爱的一本书,——《鲁滨逊漂流记》,让我明白,无论我怎么做事,都要敢于对抗恶劣的环境,锐意进取,永不放弃!他喜爱生活,喜爱生活,勇于克制困难的精神深深打动了我。和罗宾逊相比,我们的生活环境是如此丰富多彩,所以我们应当珍惜自己的生活,赞美自己的生活。就像巴金爷爷在《给家乡孩子的信》给孩子们发了一条信息一样:“你们的前方有一条无比宽广的路,你们的心中有那么美妙的东西。珍惜你能利用的珍贵时间,好好学习,对你抱有盼望。”
我会记住巴金爷爷的话,好好学习。由于读书会始终伴随着我成长,让我从无知走向学问,从稚嫩走向成熟。
我爱书,我看书,我快乐!
适用场景:学生演讲比赛、校园主题演讲
演讲要点:《游子吟》中母爱伟大、王祥卧冰求鲤孝顺故事、司马迁勤奋著《史记》
行文逻辑:引出主题→讲述道理→分析人物→阐述勤奋→树立理想
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
今天,我要演讲的题目是《读书伴我成长》。
高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯。”我非常赞同这句话。从小,在我牙牙学语时,妈妈便为我读《三国演义》《十万个为什么》《钢铁是怎样炼成的》等等,让书香浸润我的心灵。直到现在,我每天都还在坚持读书,书陪伴着我成长。
读书伴我成长,书让我明白了很多道理。读《游子吟》时,我从“谁言寸草心,报得三春晖”中明白了母爱的伟大;读《卧冰求鲤》时,王祥受到继母欺负,但他对继母毫无怨念,当继母在寒冷的冬天生病想吃鱼时,王祥义无反顾地赤身融化冰面,为继母抓到了两条鲤鱼,从中我明白了对父母的孝顺。读书,让我懂得了感恩。
读书伴我成长,书让我感受到了书中人物魅力。从书中让我看到了神通广大,对师父绝对忠诚的孙悟空,他让我明白了什么叫忠心;从书中让我看到单骑救主,在曹军中七进七出的赵云时,我又明白了什么叫忠贞;从书中让我看到抗击金军,不惜战死的岳飞时,我懂得了精忠报国。读书,让我懂得了忠诚。
读书伴我成长,书让我发奋图强。“人固有一死,或重泰山,或轻干鸿毛”勤奋的司马迁,即使身在牢狱,却依旧完成父亲的遗愿,花费一生时间完成著作《史记》,他让我理解了勤奋;战国时期的苏秦,因为游说秦王失败,而返回家乡刻苦读书,怕自己学习不勤奋,而拿锥子刺自己的大腿,他让我明白了好学。读书,让我勤奋好学。
读书伴我成长,书让我树立远大理想。我从书中看到了“为中华之崛起而读书”有远大抱负的周恩来总理;以及自负自傲有志向的曹操;还有为振兴中华而奋斗的科学家钱学森,他们让我明白了从小要树立志向。读书,让我明志。
读书,能开阔我们的视野;读书,能陶冶自己的情操;读书,能增长我们的知识。我爱读书,读书使我快乐,愿读书伴我成长!同学们让我们一起读书吧!
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:学生读书分享会、教师教学演讲
演讲要点:苏轼作品传递旷达精神、梭罗《瓦尔登湖》倡导简单生活、席慕容诗句引发青春思考
行文逻辑:引出主题→列举书本→分析人物→总结升华
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
一直爱书,爱得痴醉。
怎能不痴醉?人世间最令人怦然心动的音符,在骚人墨客的笔下得到了更好的凝固,凝固在墨迹斑驳的竹简上,绢帛上,白纸上,凝固在读者的耳畔和心扉。
所以,我便愿意置身于宁静的书斋中,沏一杯清茶,与书相拥,任思绪在文字间游走,任情感在文字间跌宕。度孔孟言,悟李杜诗,品东坡词,赏爱玲章,积智慧之沙见文学之宝塔,感悟人生之真谛,岂不快哉?
我爱读东坡词,不仅因为词作本身笔势起伏,高妙绝伦,字里行间携带着令人震撼的力量,还因为东坡具有高远博大的胸怀,经得起考验,脱得出困厄!苏轼是我心中真正的大家,他的作品使我的心灵渐趋于平静、澄明和旷达。东坡告诉我,不论何时何地、出入沉浮,经世致用的抱负不可改,怜恤生灵的思想不可变,襟怀坦荡的品节不可移,乐观豁达的心性不可易!
也爱读梭罗,喜欢在寂寞的时候品读他的《瓦尔登湖》。在夜阑人静万籁俱寂之时,这是一本令人神往的书,“语语惊人,句句闪光,沁人肺腑,动我衷肠”。梭罗说,他以一年中6个星期的时间,去赚取足够一年的生活费用,剩余的46个星期便可做他喜爱做的事。梭罗告诉我,简单的生活欲求,才能使人心不旁骛、不觊觎,其精神世界可自给自足,寂寞着也快乐着。
还喜欢读席慕容的诗,听她告诉我人生的真谛,听她说:“每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由,每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。”“青春是一本太仓促的书”,年轻只如云影掠过;听她告诉我如何发现美,如何享受诗意的人生。
咀嚼鲁迅的文字,会让我有一种灵魂被掏空的感觉;聆听三毛的倾诉,又使我感受到生命变得透明的快意;与罗曼·罗兰笔下的人物进行心的交流,让我体会到创造的快乐;还有卡夫卡和他的城堡,海明威和他的老人,雨果和他的圣母院……这些文字化作缕缕清香将我包围,我觉得这香气是穿越时空飘然而至的,它使人涵咏性情,修持道德,给我精神的慰藉和灵魂的洗涤。
书,沉淀下几千年来世人的智慧,承载历史,衔接未来。
谁不愿意在书的陪伴下愈走愈充实,愈走愈美丽?
适用场景:教师培训、教学研讨
演讲要点:通过书籍拓宽知识面、引用名人名言增强说服力、结合自身教学经历谈成长
行文逻辑:引用名言→列举书本作用→分享个人体会→表达未来决心
尊敬的各位领导、评委老师:
上午好!
韩愈说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”爱因斯坦说:“人不吃饭则饥,不读书则愚。”书是我的无言导师,默默无闻的为我指引着前进的方向;书是我的父母,给我的人生增添了一份无言的爱;书是我终生的朋友,伴我终生无怨无悔。
常言道:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”书是我们在人生的黑暗中彷徨与徘徊时的一丝亮光,它照亮了我们前进的道路;书是我们在遇到困难时与我们共度难关的.良师益友,它与我们同甘苦,共患难;书是我们求之不得的知心伴侣,它陪伴我们直到人生的尽头。韩愈的“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”为广大莘莘学子指明了前进的道路;李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”点燃了拥有一腔热血的青春少年们巨大的勇气和激情;列夫托尔斯泰的一本《战争与和平》把众多享受着和平的阳光的人们带回了那个饱受战火摧残的年代,使他们真正感受到了和平来之不易。
与书为伍,我感受到了无比的温馨;与书为伍,让我充满激情与活力;与书为伍,我惊叹整个世界就是一本书;与书为伍,我融入了大自然。
通过阅读书籍,我拓宽了知识面;通过阅读书籍,我找到了人生的方向;通过阅读书籍,让我了解了更多的时事。书是我们生活和生命当中不可或缺的另一半。没有书,我们的生活将会失去绚丽多彩;没有书,我们的生命将会失去精彩;没有书,我们的人生也将碌碌无为。
书海无涯书香伴。作为一个新老师,等待我学习的东西还有很多,我相信读书和学习将会成我今后生活的一个重要部分。我也期待,我能在教学中不断积累经验,不断的充实自己。再读书,再学习,把读书与教育教学研究结合起来,和学生一起成长,成为他们喜爱的老师。
亲爱的老师敬爱的同学们: “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”这是古代帝王对于读书的看待,也是激励仕子读书发奋的方式,所以说我们应该要…[更多]
亲爱的老师、同学们: 大家好! 高尔基说过:书是人类进步的阶梯。而我也觉得书是一块肥沃的土地,一片浩瀚的海洋。书中有快乐,也有阳光。…[更多]
亲爱的教师、同学们: 大家好! 从一听到读书就头痛的我,到不再畏惧读书的我,到之后会随着书的喜、怒、哀、乐而流泪、开心、伤感、质疑的…[更多]
亲爱的老师、同学们: 大家好! 人和书一样,每一天就是书的每一页,每过一天就翻过一页。可人生这本书与别的书不一样——这本书只能看一次…[更多]
尊敬的老师们,亲爱的同学们: 你和哈里波特一起在飞天扫帚上神游过吗?你和马小跳一起打退过偷花贼吗?你和泰迪熊一起吃过蜂蜜吗?嘿嘿,不…[更多]
尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 我是__,读书是我们现在首先要做好的事情,作为一名学生,在每一天都应该会体会到这种乐趣,读书是…[更多]
各位老师同学: 大家好!对阅读的热情,学术陪伴着我的成长。蓝天里谁最幸福?它是一只鸟,因为蓝天给了鸟一双坚硬的翅膀;茫茫大海中谁最无…[更多]
亲爱的老师、同学们: 大家好! 高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。而我也觉得书是一块肥沃的土地,一片浩瀚的海洋。书中有快乐,也有阳光…[更多]
尊敬的老师亲爱的同学们:大家好!书是人类好的营养品,一缕书香伴我成长。一抺书香比烟花更璀璨。因为我可以看着它在纸页中静静的舞动。它可…[更多]
亲爱的老师、同学们: 大家好! 一本本好书丰富了我的生活,使我收获了许多道理和人生感悟,照亮了我的思想,浸润了我的心田。在我的成长道…[更多]