适用场景:突发事故应对、生命教育课程
演讲要点:第三者忏悔遗书、官员私情与遗产分配、癌症患者遗愿表达
行文逻辑:描述事故→展示遗书→分析人性→引发反思
飞机在一阵剧烈的颤抖之后,空中小姐突然表情凝重地为每个乘客都发了一张纸和一枝笔,随后,机长那浑厚而压抑的声音出现在广播里:“很不幸地告诉大家一个消息,由于飞机出现故障,将在4分钟后坠毁,请大家尽快书写遗言,交给乘务员。否则,您将失去与亲人的后联系机会!”人们把脸贴到窗上往外看,没错,正往上飞的云告诉他们飞机正在跌落。“天哪!”机舱中一片骚动,几个女人开始哭泣。“请抓紧时间吧!”机长再次催促。人们无奈地握起笔,开始给亲人写信。
飞机坠毁在一片丛林里,机上乘客无一幸免。搜救人员找到了装有乘客遗书的特殊装置,发现大部分遗书都是关于思念亲人和遗产分配的,但也有几封非常特殊,引人深思。
一位第三者写给她的情人:我想这是报应,我破坏了你的家庭,伤害了你的妻子,终却没能拥有你。不论我是飞到天堂还是下到地狱,我的灵魂都不会安息,为你、为她也为我们大家,永远忏悔!
一位官员写给他妻子:对不起老婆,我有两件事瞒着你,一是我私存了一笔钱,有5万余元,存折就放在卫生间中装手纸的匣子下面,密码是你的生日。二是我一直想和你离婚,但却没有勇气,我实在是厌倦了你的唠叨。但这回不必了,老天替我们办了离婚手续。孩子就交给你了。
一位癌症患者写给他的父母:本想在跳入大海前写给你们,可是来不及了,事故让我连这后的愿望都没能实现。如果还能找到我的尸体的话,请一定将骨灰撒入大海。不孝儿,绝笔!
一位诗人写给一位编辑:这一刻,我的心真正飞了起来。不过,恐惧是翅膀,目的地是死亡。
一位企业家写给他的副手:和某某官员的关系继续搞,和某某公司的竞争继续来;某某厂的货钱继续欠,某某银行的贷款继续赖。某某秘书就不要用了,给她结清工资,让她回家。
一位外逃贪官写给远在美国的情-妇:都他妈的是你催的!
适用场景:数学课堂演讲、校园活动演讲
演讲要点:通过欧拉与马克的数学游戏故事、利用童谣和谜题引发思考、揭示生活中的数学现象
行文逻辑:讲述数学故事→分析数学谜题→总结数学价值
老师同学们:
大家好,今天我给大家讲一个趣味数学:欧拉和马克都出生在城市,他俩决定跟随种葡萄的大伯到农家去看看。他俩走进大伯家的园子,看到大伯的两个正在园里摘黄瓜,马克看到满满一篮子的黄瓜问道:“你俩摘了多少根黄瓜?”顽皮的.小儿子没有回答却拍手唱起了童谣:“兄弟二人摘黄瓜,一共摘了七,哥哥多摘整八根,二人各摘多少瓜?”欧拉一听笑道:“哈哈,小考我们呢。”他想了想说:“弟弟摘了三,哥哥摘了四。”
欧拉和马克随大伯来到后园,见大妈正在河边唤鸭子归笼,欧拉热的问道:“大妈一共有多少只鸭,我们帮你赶吧。”大妈同样也乐呵呵的唱道:“太阳落山晚霞红,我把鸭子赶回笼。一半呆在水中叫,一半的一半进笼中。剩下十五围着我,鸭子共多少?”马克怕欧拉抢先了,连忙说:“我知道,15×2×2=60只。”
晚上,欧拉和马克与大伯一家围坐在葡萄架下,大伯抱来一个大西瓜,笑呵呵的递给欧拉一把切瓜刀说:“要说稀奇不稀奇,这儿有个切瓜题,三刀切成七块瓜,吃完剩下八块皮。”欧拉为难的说:“切成七块不难,可是怎么吃完有八块皮呢?”马克提示着在台上画了个三角形,欧拉看后一拍脑门说道:“我知道了!”欧拉切完瓜也不甘示弱,说道:“稀奇稀奇真稀奇,刀切西瓜有难题,一个西瓜大又圆,四刀切成九块齐,吃完却剩十块皮!”
欧拉和马克又愉快的度过了一天,躺在床上,他俩由衷的感叹道:“中处处有数学!”
我的演讲完了,谢谢大家!
适用场景:企业战略规划、领导力培训
演讲要点:用长远目光谋划未来、通过棋者谋士翁者事例打动听众、呼吁坚持与不放弃的态度
行文逻辑:分析现状→揭示问题→举例论证→提出榜样→总结升华
在这个世界上,人人都想站在最高处眺望绝美的风景,享受凌然于顶峰的快感。有的人在相互拥挤推挪中挤走了自己的同伴,却不知短暂的欣喜下长久的觞痛的悄然到来。有的人在匆匆疾走的大军中迷失了方向,却在迷茫的自得下离高塔渐行渐远,有的人呢,身弱体残被拒之千里,潸然后只是远远地站着,终日在浑浑噩噩中咒骂上天不公。然而,有一种人,他们站上了高塔。他们只是踮起了脚尖。看得更远,更切,更接近目标。
他们踮起了脚尖,极目而望,望尽千里。纵观胜者,何不遵斯律?棋者的运筹帷幄,在于他望穿对手的下几步棋子的走向。谋士的神机妙算,在于他看透了敌方的品行与计谋。翁者的娴熟渔技而不赶尽杀绝,在于他知道大肆捕杀后的两伤……用长远的目光谋划,步步为营,哪等不到手握旌旗高歌直呼的时刻?然而,这一箴言却被现今重面子工程轻实际,贪快求享受的物欲观念所湮没。伴随着的是,一幢幢虚有其表的豆腐渣高楼直矗于天际下,一座座偷工减料的“标志性”大桥横躺于清流急湍上,流韵着五千年的中华精髓的古建筑的惨遭拆迁,传承了五千年的民族美德的渐渐流逝……然而,这些牺牲生态的高楼大桥的轰然倒塌致死无数的刺骨现实,这些文人志士的冲天怒喊,鲜红扑通的心在被无情冷漠悄然吞噬,仍不能够阻止国人加建的步伐,仍然沉湎于欣喜中却不知千疮百孔的生态后是人类的灭亡,文化古韵流失后的空虚愚昧,无情冷漠后的是绝望与无助……
他们踮起了脚尖,眺离迷茫,用如水澄目揭开真相的皮囊。然而现实中每个人都在疾走,美其名曰奋斗,然而究其去往何方,就如《十八岁出门远行》的司机所说:不知道。询问过后仍然疾步前行离目标渐行渐远。就古代来言因为没有看清真相而酿成祸端的例子倒是数见不鲜,曹操因疑心太重不分属实便射下十万箭与孙刘联军,却那十万箭反致自己士兵将士死伤惨重。竹林七贤之首嵇康因受嫉妒惨遭斫首以致名曲广陵散憾然失传。吴王夫差的骄傲跋扈,西施美色诱惑,太宰嚭等奸佞小人的谗言,越王的假装示弱,赐死忠心耿耿的伍子胥,以致被困于姑苏城无颜自刎。。。皆因没有踮起脚尖,眺出混沌,去把真相看得真真切切。
他们踮起了脚尖,一直被挤出却一直在坚持,每一次的推开却是每一步的接近。汪涵,便是上述的最好见证。他是一位脱口秀主持人,曾经入选中国世界记录协会中国收视率最高的脱口秀主持人,创下了中国之最。但鲜为人知的是他刚开始被人拒之千里,连门槛都无法接近,但为了心中是目标,他踮起了脚尖,从最底层的场工做起,杂务,灯光、音控、摄影、现场导演样样涉足,一直被排挤一直在坚持,最终通过自己的努力一步一步从幕后的“抬桌子”慢慢到节目组中“台柱子”。诚然,并不是所有的人都能屹立于颠簸的浪尖上的。街上断臂但仍有劳动能力的乞丐的呻吟与诉苦,经历了几次求职挫败就偃旗息鼓回家啃老的青年,只因几股狂风的袭来就胆怯不敢扬帆重行的海上懦夫……均是浑浑噩噩,怯怯懦懦被击败的塔下懦者。
是他们,踮起了脚尖,以长远的目光谋划未来以致决战千里仍胜券在握。是他,踮起了脚尖,以至澄灵目揭开真相的皮囊,以不致是非难分,酿成大错。是他,踮起了脚尖,不曾怨天尤人,步步为营以致逐渐接近目标,最终凌然欣赏高塔上绝美盛景。
适用场景:学生励志演讲、校园主题班会
演讲要点:不相信意志导致失败、断箭象征内心信念、寄托他人危险性
行文逻辑:讲述故事→揭示寓意→分析危害→总结观点
老师们,同学们:
大家好!
今天我演讲题目是《断箭》。
不相信自己的意志,永远也做不成将军。春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军,儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严地托起一个箭囊,其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说:“这是家袭宝箭,配带身边,力量无穷,但千万不可抽出来。”
那是一个极其精美的箭囊,厚牛皮打制,镶着幽幽泛光的铜边儿,再看露出的"箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢,贪婪地推想箭杆、箭头的模样,耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过,敌方的主帅应声折马而毙。果然,配带宝箭的儿子英勇非凡,所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时,儿子再也禁不住得胜的豪气,完全背弃了父亲的叮嘱,强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭,试图看个究竟。骤然间他惊呆了。
一只断箭,箭囊里装着一只折断的箭。我一直刳着只断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷汗,仿佛顷刻间失去支柱的房子,轰然意志坍塌了。
结果不言自明,儿子惨死于乱军之中。拂开蒙蒙的硝烟,父亲拣起那柄断箭,沉重地啐一口道:“不相信自己的意志,永远也做不成将军。”把胜败寄托在一只宝箭上,多么愚蠢,而当一个人把生命的核心与把柄交给别人,又多么危险!比如把希望寄托在儿女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在单位身上……
适用场景:语文教学参考、学生演讲素材
演讲要点:鲁迅弃医从文事迹、毛泽东诗词影响、语文学习认知转变
行文逻辑:引入主题→举例说明→总结号召
集锦
老师们、同学们:
今天是语文课。我也想说说语文。
语文是中华民族国语的基础,是我们学会文字表达的工具,也是我们认识世界、面向世界、改造世界的武器。
我想起了鲁迅先生,他是上世纪初中国文化的旗手。面对贫穷落后的祖国,他立志报国,远渡东洋求医。学成回国后,他发现:中国落后的原因不是疾病,而是文化的落后,他弃医从文,拿起笔杆子,发表很多杂文随感,抨击黑暗落后,唤醒了大众。
我想起了毛泽东,在抗日战争胜利后到重庆与蒋介石谈判,期间发表一首著名的诗篇:《沁园春·雪》,让蒋介石大怒,汇集很多诗人编诗,要抢占鳌头,却一败涂地。毛泽东以激昂文字,指点江山,夺得了中国革命的胜利!在这里,我想告诉大家的是,我对语文的学习,也有一个认知的过程。开始我以为语文不用学,谁不会说中国话?在学习中,我开始认识到学语文的重要性。我在语文课中,不仅学到了写作、阅读、分析,好学到了很多道理。我爱语文课了!
同学们:让我们学好语文,感受到语言的魅力,为今后的成长打下坚实的基础吧!
适用场景:学生心理辅导、校园励志活动
演讲要点:剖析消极认知误区、描绘生活复杂本质、倡导积极人生态度
行文逻辑:提出问题→分析问题→解决问题→总结升华
哈喽,大家好请问同学们,你们对自己的人生是持以怎样的态度的?呢好,不管怎样,我今天要讲的主题是“乐观看人生”。
同学们,不要把人类想象得那样复杂,因为受过某人一次阴险的欺骗,;就说这世界到处充满了陷阱听过某人一次带刺的闲言,就觉得这世界太缺;少温暖看过某人一次冷漠的表情,就觉得这个世界充满了冷酷,把虚伪自私和丑陋看成是人类的天性,从此郁郁寡欢,把自己的心圭寸闭起来孤立起来,冷漠地看待这个世界。
同学们,不要把生活想象得过于糟糕,不要因一时的荣辱得失而烦恼,生活就是这个样子,有它美丽的一面,也有让人感觉遗憾的地方。生活并不简单,生活纷繁复杂,真善美交织假恶丑,生活中也总有许多的是非恩怨磕磕碰碰,心灵也会时常受到伤害的打击,即使这样,我们也不必有太多抱怨,不必因此对善良麻木,对真诚冷漠,对生活失望,同学们,乐观看人生,既然生活着,就要学会从容于这个不完美的世界,过好每一个平淡的"日子,享受每一段美好的时光,在心情的平和与从宥□□一份亮色来。不要轻易在浮躁的生活中沉沦,不要因短暂的安逸而失去永远的快乐,不要因肆虐的风雨而放弃希望,更不要因短暂的失意而倒下心中信念的旗。
我的演讲完毕,谢谢
适用场景:学校德育教育、校园文明建设
演讲要点:传统美德传承、日常行为规范、个人修养提升
行文逻辑:引出主题→阐述美德内涵→列举具体行为→强调个人修养→呼吁弘扬美德
敬爱的老师,亲爱的同学们:
我们的祖国在漫长的岁月里,孕育了长青的山川,长碧的江水,也培育出千千万万的中国人。作为一个中国人,可堪自豪的事实在是太多,太多。让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神。所以我今天演讲的题目是《中华美德颂》。
中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族,一种执着的追求,一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上,一个个动人心弦的音符。
千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见,这些利益就常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。
当你向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候;当你向有困难的同学伸出援助之手的时候;当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候;当你学会珍惜每一粒粮食的时候;当你学会“宽于待人,严于律己”的时候;当你敢于承认自己的错误的时候;当你志存高远而又脚踏实地的时候??你所做的一切,不都是在承继和弘扬中华美德和民族精神吗?
鲁迅曾说过:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。
文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉。
前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们拥抱文明,和美德手拉手,结伴同行!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
适用场景:学生励志演讲、职场成长讲座
演讲要点:企业家讲述成功之路无捷径、登山者分享攀登经历、提出欲速不达的警示
行文逻辑:提出主题→引用事例→分析原因→总结观点
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
捷径
大家好,今天我要讲的题目是捷径。
一次,在著名企业家报告会上,又一位年轻人向做演讲企业家提出这样一个问题:“请问您过去走过什么弯路没有?能不能给我们年轻人指示一条成功直线,让我们少走弯路呢?” 没想到这位企业家干脆利落的回答道:“我不承认自己走过什么弯路,我只知道自己一直走在成功的路上。成功从来就没有说只要走一条直线就能拥有它,成功就像山顶一样,哪里有什么直路可以走呢?” 每个人都想找一条更省力气的路到达山顶。所以人们常常追问已经登顶的人,哪一条是直通山顶的捷径。那些从山顶下来的人却说:“山上那有什么捷径,所有的路都是弯弯曲曲的。先要到达顶峰,还必须要不断的征服那些根本就看不到的悬崖峭壁。” 成功之路,绝非坦途。这个世界上有太多的人梦想作者飞机达到成功,上帝是公平的,从来就没有人有这样的特权。经历过一些,才能懂得一些。没有品尝过失败的味道,又怎么能够告诫自己如何不失败;没有体会过等待的苦楚,又怎么能够感悟成功的魅力? 如果你心中存在了这样的捷径想法,当稍微碰到一点困难,需要坚持一下时,心中就会打起退堂鼓:这不是捷径,我应该走另一条路。转来转去,总在山腰里打转。 中国有句古话叫“欲速则不达”。许多像抄近路、走捷径、快些到达目的地的人却往往“不达”还是做好思想准备,踏踏实实的走下去吧。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
适用场景:学校德育课、班级主题班会
演讲要点:孔雀因炫耀羽毛被猎人射中、丹顶鹤沉默应对不争辩、故事揭示能力比外貌更重要的道理
行文逻辑:讲述故事→分析行为→得出结论
孔雀认为自己美丽经常嘲笑其它的鸟类。
一天孔雀在小河边喝水看见丹顶鹤在河边吃鱼,便笑嘻嘻的说:“丹顶鹤你那白白的羽毛一点也不好看!你看我!金灿灿的多好看!”
丹顶鹤见孔雀如此骄傲就没有回答。
这时猎人来了,他举起猎枪向它们俩瞄准开枪,丹顶鹤吓的拍拍翅膀飞走了。而孔雀因为身体笨重不能飞高,最后子弹还是射中了孔雀。
这个故事告诉我们:不要和别人攀比美丽,要和别人比能力。
适用场景:学生励志演讲、学校主题班会
演讲要点:骡子生长特性分析、骡子体力表现数据、呼吁学习骡子精神
行文逻辑:引出话题→分析特性→提出号召
亲爱的老师、同学们:
大家好!
古时明代的李时珍在《本草纲目》中曾经解释说,骡有五类。但时至今日,可能由于适者生存的规律,只剩下驴骡和马骡两种。
骡子似驴非驴,似马非马,比驴、马都高大,耕挽能力也胜过它们。驴骡出生后一般长到不足10个月就和它的妈妈能力相等。其后便逐渐超过它的妈妈。驴在4~6岁时,才达到其成年体格的95%,而驴骡1周岁时即达成年体格的90%。一般骡子一周岁半开始干轻活,2岁即可完全投入耕挽服役。骡子是民间喜爱饲养的.一种家畜,力气大,能干活,一头体壮的中型骡,拉木轮大车,能挽重500公斤,日行30~40公里;如套胶轮大车,行于公路之上,挽重1500公斤不成问题。这是“杂交优势”所给予它的长处。
我们在坐的也应该学习骡的这种毅力,努力证明自己的价值。
谢谢大家!
独乐乐,不如众乐乐各位老师、各位同学:大家好!前不久,我读了一则童话故事,它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。故事讲的是一个巨人看…[更多]
尊敬的各位领导、老师、家长,亲爱的小朋友:大家好!非常荣幸能作为家长代表与大家一起交流,这是我的光荣,更是一份沉甸甸的责任,借此机会…[更多]