适用场景:学校德育教育、青少年思想引导
演讲要点:八荣八耻具体条目解析、名人警句引导作用、青少年自我反思行为
行文逻辑:提出荣辱观→分析具体内容→引发反思→呼吁践行
“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻,以服务人民为荣,以背离人民为耻,以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣,以损人利己为耻,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣,以骄奢*逸为耻”。
3月4日胡锦涛总书记发表了关于“八荣八耻”树立社会荣辱观的讲话,这次的讲话的目的是为了引导我们青少年知荣辱,讲自爱。让我们知道,什么是光荣的,什么是可耻的,什么是让人们赞颂的,什么是让人们唾弃的。
从古至今,有多少的名人把荣辱观牢记在心,为我们做了一个个好的榜样,有多少名人警句引导我们要明确荣与耻。“知荣辱,讲自爱。”是我们中华民族几千年来的传统精神。
不管是过去,今天还是将来,八荣八耻的根本就是如何学会做人,做一个对社会负责,对祖国人民有贡献的人。相反,那些遗臭万年的危害他人、社会、祖国的人将会永远被人民唾弃,踩在脚下。
“什么是光荣的,有脸面的,什么是可耻的,危害社会他人的。”这些关于什么是荣什么是耻的概念的话,从小时候,父母就已经经常对我们说了,但是我们是否真正做到了呢?“己所不欲,勿施于人”这句话的意思是显而易见的:自己不想做的事情也不要强加给别人。这句话充分的说明了以服务人民为荣,以背离人民为耻,现在的大多数青少年把自己不想做的事情推给别人。但是他们没有想过,连自己都不想做的事情让给别人做,难道别人就喜欢做了吗?这同时也是一种自私的心理。这也说明了现在的青少年都只为自己着想。
同学们,胡锦涛总书记提出的八荣八耻是多么的切合实际,为我们青少年在思想上敲响了警钟,告诉我们应该怎样明确荣辱,树立荣辱观。让我们树立正确的荣辱观,让他像深夜迷雾中的航灯永远指引我们前进。你会发现,你的天空会更加高远,你的大地会更加广阔,你的人生将更加精彩。
适用场景:开学典礼演讲、学生礼仪培训
演讲要点:通过《弟子规》讲述家庭礼仪规范、引用《三字经》强调尊师重友教育、倡导从身边小事做起践行文明礼仪
行文逻辑:阐述礼仪重要性→引用经典论述→列举具体礼仪要求→号召践行文明行为
我国是一个有着悠久历史文明的古国,具有礼仪之邦的美称。几千年源远流长,祖辈世世代代传承,文明礼仪成了我们民族的骄傲和财富。而这种东方的神韵之美需要发扬,需要我们在诵读国学经典中品味出文明和儒雅。所以,今天我们借开学典礼的机会举行“传承国学经典礼仪,争做和雅东海少年”的启动仪式,举得非常有意义。
孔子曾说过“不学礼,无以立。”简单的六个字,却含义深刻。孔子说:“做人要有礼貌,没有礼貌,怎么来做人啊!两千五百年前的老师就是这样教书育人,很是敬佩不已。礼仪是作为一个健全人所必须的素质,一个人如果连这一点也不能做好,尽管道貌岸然,也只是个有缺陷的人。
《弟子规》言:父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。“其意应为:在家中,父母叫唤孩子时,应该一听到就立刻回答,不要慢吞吞的答应。父母有事要孩子去做时,要赶快行动,不要借故拖延,或者懒得去做。之所以要这样教育孩子,就是要让孩子从小懂得礼貌,知道尊重长辈。
《三字经》中有:为人子,方少时;亲师友,习礼仪。意思是让小孩子从小就养成尊敬师友学习礼貌礼节的好习惯。
同学们,从我们呱呱坠地,到进入校园的第一天起,其实我们的父母和老师都已经在教育我们要遵守的各项礼仪,走路、吃饭、讲话、倾听、参加集体活动、课间、与同学相处、待人接物等方面都有我们必须要去遵守的礼仪。礼仪的遵守无处不在。比方说在校园里:上下楼梯靠右行,不要大声喧哗,不在走廊上追赶打闹;用餐前要洗手,不浪费,轻放餐具;迟到了要报告,老师允许后要鞠躬表示感谢方可进教室;见到老师和学校参观者要主动行队礼或鞠躬表示欢迎并问好;与长辈交接物品时,主动用双手;爱护公共财物,不玩粉笔,不在桌上墙上乱涂乱画,不乱扔果皮纸屑;礼貌用语常挂嘴边:您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。我们希望全体教师齐心协力,鼓励、帮助我们的同学们多读书读好书,从书中得到很多做人的道理和文明礼仪的要求。我们学校也会定期举行文明礼仪的讲解、宣传、评比活动,评选礼仪之星,礼仪班级。期末学校还要表彰一批文明礼仪大使。
《三国志》这本名著中有这样一句话:勿以善小而不为,勿以恶小而为之”这句话讲的是做人的道理,只要是“恶”,即使是小恶也不做;只要是善,即使是小善也要做。就好比“扔一次垃圾,心灵就蒙上一层灰尘;捡一次垃圾,心灵就添上一块净土。”
最后,希望同学们从身边点点滴滴的小事做起,时时刻刻提醒自己做一个讲文明懂礼仪,有学识有气度的东海和雅少年,为我校建设和雅文化贡献自己的一份力量。祝同学们新学期天天快乐,给自己制定一个学习奋斗目标,争取在这学期中能取得更大的进步。
适用场景:校园文明演讲、青少年教育演讲
演讲要点:讲述文明行为对个人成长的意义、通过公益广告案例引发共鸣、呼吁从身边小事做起践行文明
行文逻辑:提出主题→举例说明→分析问题→呼吁行动
亲爱的老师、同学们:
大家早上好!我今天演讲的题目是“争做文明少年”。
中国是一个文明古国,被称为礼仪之邦。讲文明、讲礼仪,讲卫生是我们学习和生活的基础,是我们健康成长的保障。我们应该努力做一名文明的少年,为祖国的建设做出贡献。
那么,作为21世纪的少年,我们该做些什么呢?
你们还记得中央电视台的一个公益广告吗?一个正在做晨练的`年轻人,他一边跑步锻炼身体,一边为孩子捡篮球和捡垃圾,还帮助老人推车。他跑了一路,做了一路好事,在快乐了他人的同时,也快乐了他自己。
我们要从以点一滴做起,从身边的小事做起,养成讲文明、讲礼仪、讲公德的习惯。在学校里,不要说粗话和脏话,不要和别人打架。看到老师主动打招呼,主动帮助同学,团结友爱。爱护环境,不要乱扔纸屑、果皮、塑料袋,不要践踏花草树木,不要随地吐痰。在家里,孝顺父母,孝敬老人。在公共场所,爱护公共设施和公共卫生。乘车时,要主动让座给老弱病残的人。
谈到公共道德,有的人越过栏杆,有的人乱扔垃圾,有的人在公园里乱扔果皮,这多么不卫生啊!有时电影在街上公演,人们围在一起观看,但到了第二天,这个地方满是垃圾,看起来就像一个垃圾场,非常肮脏。当我看到这样的场景时,我为那些人的行为感到无奈和可惜。
人们到处乱扔垃圾的原因是他们的心里没有文明,如果他们心中有文明,他们肯定知道乱扔垃圾会破坏我们的环境,他们就不会做出乱扔垃圾这样不文明的行为。如果每个人都不乱扔垃圾,地上就不会有废纸,就不会有果皮。
因此,我们作为新世纪的少年,要讲文明、讲卫生,因为我们是中国人,是祖国新一代建设者,所以我们要树立中国人民的形象。
各位同学,让我们行动起来吧!让我们致力于建设一个美好的家园,从我做起,从此刻做起,从我们身边的小事做起。捡起一张废纸,捡起一个塑料袋,让我们的家园变得干净,让我们的家园变得明亮。同学们,让我们一起努力,争做文明少年!
适用场景:校园文明建设、学生演讲比赛
演讲要点:齐鲁文明传承、日常行为规范示范、文明习惯养成号召
行文逻辑:阐述文明内涵→分析文明表现→提出行动倡议
亲爱的老师和同学们:
大家好!我是二年级四班的王栋岳,我今天演讲的题目是争做文明好少年,建设齐鲁好家园。
众所周知,齐鲁大地自古以来就是文明之国,礼仪之邦,是中华文明的重要组成部分。仁·义·礼·智·信,是代表古代文明的道德行为规范。而今天的文明是什么?其实,很简单,文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一句“对不起”,······文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。同学们不难体会,每天早晨当你背着书包走进教室听到同学们一声问早,看见同桌的一个微笑,仅仅这一声问候,一个微笑或许就能带给你一天的好心情,那我们何乐而不为呢?
我们作为齐鲁文明的传承者,要行动起来,从现在起我们坚决改正我们身上种种不文明行为,养成良好的习惯。不乱丢垃圾,不乱涂乱画,不乱挤乱闹,做一个自尊自爱整洁大方的学生,做一个真诚友爱礼貌待人的学生,做一个勤奋好学积极向上的学生。用我们的实际行动点燃文明的一盏盏明灯,让文明充满齐鲁大地的"每一个角落,人人都做“文明好少年”共同建设美丽幸福的齐鲁好家园。
谢谢!
适用场景:校园文明教育、公共场所宣传
演讲要点:破坏喷泉栅栏事件、呼吁同学共同保护黄山、倡导讲文明行为
行文逻辑:观察现象→引发思考→提出倡议
晚饭后,我和爸爸妈妈一起去世纪广场散步。世纪广场真美啊!七彩的霓虹灯闪烁着,高高的观光索桥金碧辉煌……我正陶醉在这美丽的夜景之中,突然,我脚下差点踩空,一看,原来,脚底下喷泉的栅栏有许多弯了,断了,我再仔细一看:栅栏就像一个遍体鳞伤的病人躺在地上,真让人伤心。破坏它们的人真不讲文明、不讲社会公德呀!这种行为不仅影响世纪广场的美观,还制造了不安全的因素。
看了这些不文明的行为,让我很气愤,我一定要在同学中宣传,黄山是我们大家的,我们都应该关心它、爱护它。让我们大家共同努力,做一个有知识,讲文明的好学生。
适用场景:校园文明建设、学生演讲比赛
演讲要点:不文明行为是国耻、家乡环境存在不和谐现象、举手之间见善恶美丑
行文逻辑:提出问题→分析现象→呼吁行动→号召共建
尊敬的评委、老师,亲爱的同学们:
大家好!我是xx班的今天我演讲的题目是《争做文明少年,建和谐家园》。
曾经听爸爸说,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家公共场合的标语大多用英文书写的但其中一些文明礼貌的标语,如“ don"t spit on the floor ” “no smoking” “ please keep off the grass!”等却用中文写成”不准随地吐痰禁止吸烟" "不准进入草坪"。我问爸爸这是为什么?爸爸回答说不为什么,就因为有这些不文明行为的,大多是中国大陆的游客。可见,不文明行为也是国耻。作为小学生,我们应该养成良好的行为习惯,做文明少年,建和谐会同。
我们的家乡——是粟裕大将的故乡,美丽的渠水和巫水静静流淌,孕育出美丽的江南第一村——古村和国家级自然保护区。我们为在这样的家园里生活而感到自豪,可遗憾的`是,在这么美丽的家园里,还存在一些不和谐的音符。纵目所望,我看到的是————随地吐痰、乱扔垃圾、破坏公物、践踏草坪;极耳所闻,我听到的是————叽叽喳喳、大声喧哗、争吵骂娘、脏话痞话!所以,在这里,我倡议大家首先应该做一个懂文明、有礼貌的好学生,一个谦虚谨慎、勤奋好学的少年!同学们,爸妈能够原谅的事,社会不一定会原谅;老师能够原谅的事,他人不一定会原谅。只有文明礼貌才是我们唯一的通行证。
家乡一天天发展,环境一天天改善,生活一天一个台阶。但是,家乡的发展和兴旺,光靠老师和大人们的付出就够了吗?不。长久的繁荣,永远的和谐,需要你————我————他(手势),需要我们大家的共同努力。举手之间,见善恶美丑,点滴之中,知是非荣辱。
你一言,我一行,塑造文明形象,塑造会同形象。同学们,让我们争做合格学生,做文明少年,共建和谐家园吧!
谢谢大家!
适用场景:校园文明教育、礼仪文化宣传
演讲要点:周礼文化发祥地的地域特色、不文明行为的具体表现、文明礼仪的实践要求
行文逻辑:介绍周礼文化→列举不文明现象→引用历史典故→分析负面影响→提出行动号召
尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:
大家好!我是三(七)班的曹甲轩,今天我演讲的题目是《传承中华文明、弘扬周礼文化,做文明有礼好少年》。
中国是世界文明古国之一,有礼仪之邦的美称;我们美丽的家乡岐山更是周礼文化的发祥地,是中华文明的基础,更有“周礼之乡”的美誉。我为我是岐山人而无比骄傲和自豪。
清晨,当我们沐浴着温暖的阳光,走进美丽的校园,漂亮的教学楼、干净的操场、明亮的教室,整洁的课桌椅……无不向我们展示着一个优美的学习环境!然而一些不文明的行为却是那么的不和谐:洁白的墙壁上印上了黑黑的脚印;干净的水池中倒进了果皮纸屑;崭新的课桌椅伤痕累累;上下楼梯你拥我挤;自习课上高声喧哗……这些都是多么不文明的行为啊!
纵观历史,有多少名人以礼待人的故事在广为流传,有多少志士厚德载物的佳话被代代歌颂。孔融四岁,知礼让梨,家喻户晓;刘备隆中,三顾茅庐,妇孺皆知的礼让仁厚让人敬仰!
相反,不讲文明礼貌不仅有损于个人形象,甚至还会使国家尊严受到严重损害。清朝使臣李鸿章出使俄国,就因为在公共场所吐了一口痰,就被外国报纸大肆渲染,不仅损失了人格,也让国家蒙受了耻辱;在著名的法国艾菲尔铁塔下
竟赫然张挂着用汉语书写的警示语:“不要随地吐痰”“不准乱扔垃圾”……诸如此类的尴尬现象,无一不再无声的鞭挞着有良知的中国人!
作为“礼仪之邦”“周礼之乡”的子孙后代,拥有文明言行更是保证我们良好学习的基本前提,也是树立健康人格的重要基础。它,使我们在举手投足间尽显优雅;它,使我们华夏民族的素质得以完善提高。
古语有云:“诚于中而形于外”。我们应该自觉做到敬人、律己、真诚,养成文明习惯;从起床、锻炼、集会、进出校门等小事做起,规范自我言行;认认真真做到:排好队、唱好歌、扫好地、做好操、走好路、说好话;学会做人、学会做事,学会相处,学会求知;并将文明礼仪的`种子带到千家万户。在校,做个主动学习、全面发展的好学生;在家,做个勤俭自强、孝敬长辈的好孩子;在社会,做个诚实守信,道德规范的好公民!
只有这样,我们城关小学的优美环境才会锦上添花,我们城小人的良好言行才能不断提高。最终,把我们可爱的家乡岐山,建设成为投资兴业的福地、观光旅游的胜地和宜人居住的宝地!
同学们,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,我们是新世纪建设祖国的主力军,不仅担负着创造物质文明的重要使命,更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从小事做起,
从你我做起,从现在做起,养成文明好行为,传承中华文明,弘扬周礼文化,争做文明有礼好少年!
我的演讲到此结束!谢谢大家!
适用场景:校园演讲比赛、青少年思想教育
演讲要点:弘扬传统美德、树立道德底线、倡导文明行为
行文逻辑:引出主题→阐述传统→分析现状→提出倡议→总结号召
大家好!
本次演讲的主题是《讲文明,懂礼貌,争做文明少年》。
我国是世界四大文明古国之一,古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。中华民族源远流长,在五千年悠久的历史长河中,不但创造了灿烂的文化,而且形成了古老民族的传统美德。孔融让梨,尊敬长辈传为美谈;“程门立雪”更是为尊敬师长的典范;老子曰:“做一天人就要讲一天道德”;孔子曰:“兴于诗,立于礼,成于乐。”;孟子也说过:“敬人者,人恒敬之,爱人者,人恒爱之。”
说到文明素质,其实,每个人内心都有向善的天性,只是日复一日,因自我约束的态度、力度不同,导致素质不同。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中,人人能抛掉坏毛病、养成好习惯,不容“小恶”,不拒“小善”,让不文明的画面、不和谐的音符,少些,再少些。
文明礼仪是我们学习、生活的根基。没有了文明,就没有了基本的道德底线,我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开!
我的演讲完毕,谢谢大家。
适用场景:少先队活动演讲、校园文明教育
演讲要点:通过具体生活场景阐释文明内涵、引用公益广告强化文明行为示范、结合历史案例警示不文明后果
行文逻辑:提出主题→列举现象→引用事例→分析影响→号召行动
尊敬的各位领导、老师、亲爱的少先队员们:
大家好,我是三年三班的郑森远,今天我演讲的题目是《做文明好少年》。
我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国,文明的风尚源远流长。文明是一种美德,文明是尊重别人,更是尊重自己。
有人说,细微之处观察人。当我走在马路上,看到行人车辆遵守交通秩序的时候,我看到了文明;当我踏入校园,看到同学向老师敬礼问候的时候,我看到了文明;当父母善待老人的时候,我看到了文明;当同学们向贫困山区的孩子捐款的时候,我看到了文明……
还记得中央电视台的一则公益广告吗?一个晨练的青年,一边跑步,一边锻炼身体,他帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球,把路边的垃圾扔到了垃圾箱,帮助一位费力上坡的三轮车老人推车,早晨跑了一路,好事做了一路。送人玫瑰,手有余香,帮助了别人,也快乐了自己。
一个人如果不讲文明,小到影响自身的形象,大到会影响国家的声誉。在清朝的时候,李鸿章出使俄 "国,在一个公共场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记"者嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
作为一个新世纪的少先队员,我们将如何展现我们的风采?
在家里,孝敬,体贴父母,尊敬长辈,面对父母长辈得批评,能认真听取,不发脾气,不顶撞。家里来了客人,热情大方有礼貌的招待。
在外面,遵守交通法规,不乱扔果皮纸屑,保护环境卫生。尊老爱幼,帮助别人,时时处处为别人着想,做到“与人为善,心中有他人”。
我们不能决定生命的长度,但可以左右人生的宽度;我们不能预知明天,但可以利用今天;我们不能改变容貌,但可以展现笑容;我们不能选择出身,但我们能选择文明。
让我们快快行动起来吧,从现在做起,从我做起,从点点滴滴做起,不断继承和发扬中华传统美德,做一名讲卫生,懂礼貌,守纪律、爱学习的小学生。让我们为构建和谐社会、文明校园而努力吧!
适用场景:小学生演讲比赛、校园文明活动
演讲要点:公益广告中的助人行为、乱扔瓜子皮的现实案例、文明行为的具体规范
行文逻辑:讲述事例→分析现象→提出要求→呼吁行动
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!我是来自五年级七班的张锦秋!今天我演讲的题目是《争做文明好少年》。
大家还记得中央电视台的一个公益广告吗?一个晨练的青年,一边跑步锻炼身体,一边帮孩子拿下了不小心扔在树上的篮球,还把路边的垃圾扔到了垃圾箱,还帮助一位费力上坡的`三轮车老人推出,早晨跑了一路,好事做了一路,赠人玫瑰,手留余香,帮助别人也快乐了自己。我们不能决定生命的长度,但我们可以左右人生的宽度;我们不能预知明天,但可以利用今天;我们不能样样顺利,但可以事事尽力;我们不能改变容貌,但可以展现笑容;我们不能选择出身,但我们可以选择文明!
记得在放学的路上,我和好朋友走着走着发现了一路的瓜子皮。突然发现前面有一个阿姨边走边嗑瓜子,还乱扔瓜子皮。当时我想:要是满大街都是这种人,那公路上还不是汇成商学院的瓜子皮?于是,我鼓起勇气,上前说道:“阿姨您好,您能不能不要乱扔瓜子皮?如果这样,这就说明您是一位有道德有修养有文明的人!”那位阿姨边点头边合作的说:“好的好的。”可是,我们很快就又发现了一个迹象:她往草丛里扔瓜子皮!我想:如果她真的意识到文明很重要,不能乱扔垃圾。那她不会在我们面前答应的很好,但付诸的却是不文明的行动!
其实文明很简单:请我们每个人管好自己的口:遇到师长,同学们,主动问好;不说粗话、不随地吐痰。管好我们的手:爱护公物、不乱写乱画,不乱仍垃圾,不打架斗殴,管好我们的脚,上下楼梯注意谦让,乘车时先下后上,主动让座,不践踏草坪。只要你能够做到这些,你就是一个文明好少年!
文明是画笔,学会文明,生活将变得无比精彩。文明似清风,爽朗了我们的心情;文明以细雨,滋润了干涸的心灵;文明是一盏灯,照亮了前程的光明。让我们一起学做文明好少年,我相信,在大家的努力下,社会将变的更美好!
我的演讲结束,谢谢大家!
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