适用场景:学校演讲比赛、公益活动场合
演讲要点:汶川地震救援行动、郎静敬礼故事、谭千秋老师事迹
行文逻辑:讲述事件→描述人物→引发思考→呼吁行动→总结升华
第一次,它来得很突然,让人来不及防备;第一次,它来得很汹涌,让人来不及思考;那一次他们来得
很及时,也很坚决;那一次,我感受到爱就在身边。
xx年5月12日14时28分,中国四川省汶川县发生了里氏8.0级大地震。这个震撼的消息,传遍了全世界
。中国人知道了这个消息,马上组织队伍去抢救受地震灾难的人们。他们万众一心,齐心协力,全然不
顾困难有多大,中国人这种品德,我们有目共睹。他们不怕危险,敢于牺牲的奉献精神,为了抢救地震
中的人们,已经疲惫不堪了。
受着灾害的人们,他们也是让人感动的。被抢救出的小男孩郎静,他的左手手臂骨折,吃力地举着右手
向解放军敬礼。三岁的郎静不顾疼痛,面带微笑,犹如一多开的灿烂的花儿,芬芳在我们心里。一颗善
良、感恩的信,令人心中多么欣慰啊。谭千秋老师,在面临危急时刻,吧四个还没有逃出去的学生推到
讲台下,用自己的身躯挡住倒塌的墙壁,保护四个学生。这种舍己为人的无私奉献的精神,是值得我们
学习的。
令人感动的不只是在灾区的人们,还有世界各地的人们。他们虽然没有亲自到灾区去出力,但是他们可
以捐出资金来救助灾区中的人们。我们学校在举行捐款活动中,共捐出十几万元,其中一位同学捐了一
万元。中国人民这种乐于助人的品质时时萦绕于心。
这场大地震多么令人震撼,多么令人感动,多么令人欣慰。还让我们发现爱无处不在,时时围绕在我们
身边,只不过是我们没有发现而已。
适用场景:校园教育演讲、亲情主题演讲
演讲要点:冰棒汗水脸、外套慈祥脸、让座严肃脸、捐款箱善良脸、盒饭顽强脸
行文逻辑:观察生活→发现细节→引发思考→总结感悟→呼吁行动
在无数次地寻找中,我发现——其实,爱就在身边。
烈日当空,我从妈妈手中接过冰棒,看到了一张汗水淋漓却充满爱意的脸。原先,爱就在身边。
鹅毛大雪,我从爸爸怀中接过外套,看到了一张慈祥而又使人感到温暖的脸。原先,爱就在身边。
上下班潮,我看见解放军叔叔起身,给拄着拐杖的老爷爷让座。我看到了一张严肃而又尊老爱幼的脸。原先爱就在身边。
倾盆大雨,我看见马路上的家长,把伞倾向自己的心肝宝贝儿,而自己却被淋了半身。
商场柜台,我发现捐款箱中密密麻麻的纸币与祝福。我仿佛看到了那一张张善良、有同情心的脸。原先,爱就在身边。
攘攘街头,我弯腰递给行乞的大爷一份盒饭,他咽了咽口水,却喂给了身后饥饿的外孙,我看到了一张顽强与关怀的脸。原先,爱就在身边。
回到家中,吃到妈妈递过的那热气腾腾的.蛋炒饭。公园里头,看到为孙女摇扇的老奶奶。图书馆旁,看到为孕妇掀帘的绅士。生病了,听到:“早日康复!”的祝福。回到学校听到:“早上好!”的问候……原先,爱就在身边。
适用场景:学校德育教育、青少年思想引导
演讲要点:雷锋助人行为具体事例、捐款救助旱区儿童、身边爱心行为号召
行文逻辑:引入主题→讲述事迹→引发共鸣→呼吁行动
今天,我演讲的题目是《爱,在身边》。(音乐响起:“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于”)每当听到这首歌曲,我的脑海里总是会浮现出雷锋叔叔的形象。看病路上,他不顾身体不适,帮建筑工人搬运砖块,干得满头大汗;一双袜子补了又补,他却把所有的积蓄,捐给他人;雨夜里,为了送一对母子回家,他摸黑冒雨走了两个多小时雷锋叔叔,用自己的爱心温暖着周围每一个人。
雷锋,是一个响亮的名字,名字里包含着责任;雷锋,是一个民族的符号,符号里装满了浓浓的爱!这份爱,激励着一代又一代的`人
年的春天,我国西南地区被干旱无情地笼罩着。我清楚地记得,那天我掏空了心爱的熊猫储蓄罐,当我把积攒了好久的钱全部投进捐款箱时,我的心是那么快乐。我仿佛看到,我的爱心化作了一瓶瓶矿泉水,飞向旱区,飞到干渴的小朋友手中。(音乐响起:《爱心花园》)爱,就在我们身边!当你摔倒时,总会有一双温暖的手扶你一把;当你遇到一个难题百思不得其解时,总会有人耐心地指导你;当你迷路时,总会有人帮你指点迷津;当你又渴又累时,总会有人为你送上一杯热水和一张亲切的笑脸同学们,让我们感受身边的善良与感动,一起手拉手,把一颗颗向善向美之心送给身边的人,让爱的阳光洒满人间!