适用场景:学生演讲比赛、革命教育活动
演讲要点:黄继光用身体堵枪眼的英勇事迹、长征途中红军克服艰难险阻的壮举、雷锋全心全意为人民服务的精神
行文逻辑:缅怀英烈→讲述故事→号召行动→总结升华
(高)人间五月芳菲盛,更是一年好时节。
(王)值此春意正浓,细雨霏霏,松柏凝碧的大好时节,让我们怀着无比崇敬和凝重的心情,再次深切缅怀为中国革命和建设事业献出宝贵生命的英烈们!
(高)忆往昔,五千年沧桑岁月,山水雄浑。是你们用鲜血和生命凝固了岁月不老的痕迹。
(王)长眠的英雄,远逝的画面,你们的壮举,已化作一尊尊不朽的雕像,如丰碑,矗立于我们每一位华夏儿女的心田。
(合)青山埋忠骨,史册载功勋,革命先烈,浩气永存!塔小四至六年级革命故事演讲比赛现在开始!
1(高)在硝烟弥漫的战场,是你,用生命为我们书写神奇的篇章。
(王)千山默哀,万水波息,是你以自己的血肉之躯为战友们赢得了生存和最后胜利的先机。
(高)下面请听《黄继光的故事》演讲人,五年二班尹雪洁同学。
2(王)红军不怕远征难,万水千山只等闲。
(高)快马加鞭未下鞍,惊回首,离天三尺三。
(王)说不完的长征故事,道不完的悲壮而又辛酸的历程,下面有请来自四年三班的丛嘉慧同学为我们带来《长征的故事》
3(高)恨不抗日死,留作今日羞。
(王)漫天风雨漫天愁,革命何须怕断头。
(高)以身许国,自当忠义两全,下面请听《革命英烈吉鸿昌的故事》演讲人,六年一班,李云泽。
4(王)在孤独的旅途,你是小船一只。
(高)在严寒的冬日,你如一缕春风,一盆炭火。
(王)如果你是一滴水,是否滋润了一寸土地?
(高)如果你是一缕光,是否照亮了一角黑暗?世间有爱才温暖,平凡因奉献而伟大。下面有请五年一班的任冉同学为我们讲述《雷锋的故事》
5(王)牛儿还在山坡吃草,放牛的孩子不知哪儿去了?不是他贪玩耍丢了牛,那放牛的孩子啊,王二小。
(高)下面请听革命故事《小英雄王二小》演讲人,四年级二班,于润泽同学。
6(王)若我死国生,则我虽死犹荣。
(高)不成功却成仁,期盼祖国大同。
(王)下面有请五年四班的姜广然同学再次为我们讲述革命英烈吉鸿昌的故事。
%7(高)舍生取义,虽死犹生,让我们再次欣赏《黄继光的故事》,演讲人,五年三班,崔志健同学。
8(王)雄赳赳,气昂昂,跨国鸭绿江。
(高)松涛低吟,流水潺潺,鸭绿江泮曾发生过这样一个感人肺腑的故事。
(王)最后让我们有请四年级一班的佟言同学为我们讲述《罗盛教的故事》
颁奖
领导致辞
结语:
(高)硝烟属于过去,今天就在脚下。
(王)少年富则国富,少年强则国强的呼声却依然在耳畔回响。
(高)祖国的未来和平与强盛,已经不可推卸地落在了你们的肩上。作为当代的小学生,我们要适应时代发展的需求,高举爱国主义旗帜,努力学习,顽强拼搏。
{(王)套用一句毛主席诗词作为结语吧:
(高)看中华儿女指点江山风华正茂,
(王)数风流人物还看今朝!}
塔小四至六年级革命故事演讲比赛到此结束!
适用场景:清明祭扫活动、爱国主义教育
演讲要点:缅怀革命先烈事迹、传承民族精神内涵、弘扬爱国奉献精神
行文逻辑:缅怀先烈→回顾历史→继承精神→呼吁行动
各位同学、老师:
有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着……
董存瑞、刘胡兰、陈甫仁、胡应升、丛允中、黄兴、黄际隆、黄体荣、黄忠炳、黄泽霖、程家柽、黄为基、程良、丛琦珠、方远照、方次石……也许你从未听说他们,也许你对他们的事迹早已了如指掌,不论你是否了他们,但今后,在没有战争的明天,我们却依然要牢记他们,牢记他们为中国做出的巨大贡献。
清明节,一个让人缅怀先辈,令人悲叹,却又令人振奋的日子,这里面蕴含了太多太多烈士们的英勇事迹,当他们的身躯渗入大地母亲的怀抱时,这一个又一个令人泪流满面的凄惨却又壮烈的故事就又一次宣布告终。留下的,只有一条条令人反思的爱国启迪……
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,不错的,在片片雨丝下,隐藏着的是人们对先烈们的淡淡的哀伤和深深的怀念与崇敬。
亲爱的革命先辈,您留给后人崇高的民族精神是中华民族宝贵的精神财富,它将永远鼓舞我们进取、向上。
亲爱的革命先辈,今天,我们接过从您手中传过来的"接力棒,决心要更新观念,扩大视野,掌握一技之长,全面完善自我,为中华民族的兴旺出一份小小的力量。
亲爱的革命先辈,此时此刻,我们明白:继承您的意志,弘扬您的精神,让我们的明天更加辉煌,让我们的祖国更加富强。这才是我们二十一世纪的青少年所担负的重大使命!
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”您们的牺牲,为新中国的成立奠定了几乎完美的基础;您们的牺牲,弘扬了中华民族的精神;您们的牺牲,在无时无刻人提醒着人们:“爱国!爱国!”!
“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着……”您们虽已离我们远去,可您们的精神将在我们的心中永存不朽!
适用场景:学校活动演讲、红色教育演讲
演讲要点:讲述杨靖宇英雄事迹、再现董存瑞牺牲场景、弘扬长征精神内涵
行文逻辑:回顾历史→讲述故事→弘扬精神
男:敬爱的老师!
女:亲爱的同学们!
合:大家下午好!
男:今年是中国共产党建党90周年,岁月长河淌过浸透血泪和屈辱的近代史汇入了21世纪洪流。
女:历史的渺渺尘烟掩盖不住世纪风雨,无数先驱已将希望的种子撒向人间。
男:90年历尽沧桑,90年叱咤风云,伟大、光荣、正确的党啊,您以博大的胸怀和钢铁般的意志,创造了千秋伟业代代辉煌。
女:90岁生日是一首唱不完的歌,用真诚谱写时代的音符,用信念跨越出前进的步伐;
男:90年是一座里程碑,烙印下奋斗者的足迹,记载下开拓者的功勋;
女:在中国共产党建党90周年纪念之际,让我们再次回味红色经典,传承革命精神。
合:平度工银第二希望小学“红色经典伴我成长”故事比赛现在开始!
男:“松花江水流不停,不灭日寇气不平,长白山上英雄多,数着那杨靖宇,杨司令。”请四二班刘雪娇为我们讲述《伟大的民族英雄杨靖宇》。
女:战斗英雄董存瑞在解放隆化战斗中舍身炸暗堡的动人事迹,流传到今天,几十年来,鼓舞了成千上万的年轻人为保卫祖国而英勇献身。下面,请欣赏五二班王彩玲为我们带来的《为了新中国,冲啊!》
男:一个14岁的抗日小英雄,他机智勇敢地与鬼子周旋,最终骗过了鬼子兵,赶着羊群,把重要的鸡毛信送到了连长手中。让我们一起学习《抗日小英雄—海娃》,讲述者,二一班陶昊。
*伟大的人物刘胡兰的故事,小时候就听爸爸妈妈讲过。刘胡兰这光辉的名字早就铭记在我的心里,我盼望早一天能读到这样一本关于刘胡兰的书。今天,四年级一班王堃带我们重温刘胡兰的英勇事迹。
*雨来是我国抗日战争时期一位的小英雄,他虽年纪不大,但非常热爱党,痛恨日本鬼子,他用自己的行动,积极支持八路军抗战,做了不少有益的工作,为打败日本侵略者做出了很大的贡献。让我们跟随二二班盛韩雨同学来学习《小英雄雨来》。
*有一个人,他冲破美国政府的阻隔,回到中国,他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务,对中国火箭导弹和航天事业的发展作出了重大贡献。下面请三一班刘俊杰同学为我们讲述《中国导弹之父》。
*有一头骡子,它融进了红军的心里,融进了北上的滚滚铁流,融进了战士的每一个动作!下面,让我们来欣赏五一班代佳鑫的《彭德怀和他的大黑骡子》。
*“牛儿还在山坡吃草,
放牛的却不知哪儿去了,
不是他贪玩耍丢了牛,
那放牛的孩子王二小”相信这首歌大家一定耳熟能详,下面请听一一班潘星吉为我们带来的《王二小的故事》。
*两万五千里长征,见证了中国共产党乐于吃苦,不惧艰难的革命乐观主义;勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主义和善于团结,顾全大局的集体主义。让我们与六二班李明哲一起《弘扬长征精神,追寻金色理想》。
*勇往直前,不要后方,不向后看,千里跃进大别山!这是一次路途诸多险阻的进军,是一次全靠意志和勇敢才能取胜的进军。下面请三二班郭笑同学为我们讲述《千里跃进大别山》。
*有一位抗日英雄,她面对残酷的敌人的铡刀毫不畏惧,为党的人民的事业流尽了最后一滴血。毛主席亲自为她题词:“生的伟大,死的光荣!”下面,请欣赏一二班乔昕卉为我们带来的《刘胡兰》。
*:有一位英雄,他为了战争的胜利顽强的向火力点爬去,用自己的胸膛死死地堵住了敌人正在*火舌的枪眼,用自己年轻的生命换来战争的胜利。请听六年级一班刘震同学为我们讲述《黄继光舍身堵枪口》的英勇事迹。
女:在五星红旗下成长我们见到只有鲜花迎接只有笑脸灿烂
男:让我们把昨天的回忆化作今天的号角,为我们明天的事业壮行;
女:我们坚信,有学校、老师的正确领导,我们必将走向美好的明天,在新世纪的征途上再铸新的辉煌;
男:老师们,同学们,“红色经典伴我成长”故事比赛到此结束!
女:感谢大家的参与,再见!
适用场景:小学生演讲比赛、校园主题班会
演讲要点:雷锋日记中的经典语句、螺丝钉精神的具体体现、帮助同学解决实际问题
行文逻辑:引用雷锋语录→阐述螺丝钉精神→号召践行小事善举
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是四年级四班的白羽。今天我演讲的题目是:《弘扬雷锋精神,争做美德少年》。
“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一缕阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你的岗位……”这段精彩的语言,你或许会以为这是哪个名人的名言,但,这不是,这只是《雷锋日记》中的一小段,也是他一生的写照。
雷锋叔叔离开我们已经几十年了,他的故事想必大家都已经耳熟能详。他的一生虽然只有短暂的xxxx年,然而,在这短暂的一生中他总是永不停息、全心全意的帮助别人,为人民做好事,留下了许多感人的事迹。
雷锋有这样一句话:“螺丝钉虽小,其作用是不可估计的。我愿意永远做一个螺丝钉。”同学们,作为我们小学生,在班级、在学校这个大家庭,我们也要学习雷锋的.这种“螺丝钉”精神,为这个大家庭尽一份力量。这份力量虽然很小很小,但有时用途却很大很大。有时班里因为你尽的这份力量,就有可能获得“先进班集体”的荣誉称号;有时班里因为你尽的这份力量,就有可能夺得“文明班级”的奖牌……只要你做到了“螺丝钉”精神,就是为这个大家庭添了一丝光彩,不是吗?
学习雷锋,不需要做什么惊天动地的大事,只要我们时时想着别人,处处帮助别人,从现在做起,从今天做起,从帮同学系红领巾,帮别人解答难题,给老人让座位等一件件小事做起,让我们争做新时代的“小雷锋”。我坚信,雷锋精神定会在我们这一代人中发扬光大,放射出更加灿烂的光芒!
我的演讲完毕,谢谢大家。
适用场景:校园活动演讲、公益活动演讲
演讲要点:帮助老奶奶挑橘子、通过亲身经历传递快乐、呼吁践行助人精神
行文逻辑:帮助老人→体验辛苦→感悟快乐→呼吁行动
我们要做雷锋试的好少年我深深的陶醉在这首歌。这时一位白发苍苍的老奶奶从这儿经过,肩上担着两大筐橘子那两筐橘子在老奶奶的肩前肩后晃来晃去的,弄得老奶奶汗流浃背的看上去很辛苦。这时老师的话在我的耳朵回响我们要靠实际行动去帮助别人于是我便跑上去说:老奶奶我来帮你吧!闺女啊,谢谢你的热心但是你挑不动的。我挑得动不信你让我试试我说着把老奶奶的担子接过来。那就让你试试吧挑不动再还我我高兴极了,心想:这点小事肯定难不倒我。橘子才刚离开地面我就快受不了肩膀直往下沉。老奶奶见了说:不行了吧,还是我来。哪有啊,只是我没准备好而已嘛。我硬撑着说就开始担了。才走了半楼我就上气不接下气了。单我还是忍住了。终于到了老奶奶家了。那时的我已经是奄奄一息了。我放下担子转身就走。闺女,喝杯茶吧,别走啊我还没谢谢你呢
原来帮助别人是这么快乐的事啊。虽然在帮助人时有些幸苦,但是这样做不但使别人开心,自己也开心一箭双雕多好啊!
适用场景:校园演讲、学生教育
演讲要点:雷锋精神核心内涵、雷锋事迹具体描述、学习雷锋行动号召
行文逻辑:阐述雷锋精神→讲述雷锋事迹→号召学习雷锋
各位老师、同学:
大家好!今天我讲话的题目是《让雷锋精神在校园永放光芒》。
阳春三月,神州大地草长莺飞,生机无限,“一年之际在于春”,在这美好的、充满一年寄托的季节当中,又洋溢着另一种浓郁的气息,那就是雷锋精神。
每年3月,人们很自然地想起那位一直活在无数中国人心中的年轻战士。雷锋是一名普通战士,可是他却有着光辉的一生。他总是把别人的利益放在第一位。他把自己22岁的青春年华的每一分钟都献给了人民、献给了党。
雷锋的一生虽然短暂,却闪耀着夺目的光芒。雷锋用自已无悔的青春,谱写了一部无私奉献、忘我奋斗的历史。雷锋说的“我活着是为了全心全意为人民服务”、“用自己的双手创造财富,为人类的解放事业--共产主义贡献自己的一切,这才是最幸福的”、“对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样”。
雷锋虽然离我们远去了,可他虽死犹生,他的精神依然感召着一代又一代的人。时代呼唤雷锋,我们的成长需要雷锋精神。
各位同学,学习雷锋除了学习他无私奉献的为人民服务的精神之外,作为学生,我们更要学习他对待学习的钉子精神,钉在学习上,顺利地完成学业。
我们要立足校园,倡导“岗位学雷锋,奉献在校园,爱心献他人”,从自身做起,从现在做起,从点滴做起,在学习和生活中,珍惜时间,勤奋学习,遵守纪律,爱护公物,乐于助人。“一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。”
学习雷锋,弘扬雷锋精神,应该贯穿于我们的一生,关键在于平时的实际行动,对于我们而言,勤奋好学是雷锋,珍惜时间是雷锋,遵守纪律是雷锋,团结友爱是雷锋。
作为一名学生,我们要在思想上有着社会主义的坚定的政治立场和全心全意为人民服务、无私奉献的崇高思想;在学习上发扬刻苦学习和钻研理论的“钉子”精神;在行动上要有勤俭节约和艰苦奋斗的优良作风。
要做一个文明的学生、好学的学生、优秀的学生,为做一名社会主义的合格建设者和接班人而努力奋斗!
我的讲话完毕,谢谢大家!
适用场景:学校德育活动、青少年思想教育
演讲要点:弘扬雷锋助人为乐精神、讲述雷锋光辉形象故事、号召学生践行雷锋精神
行文逻辑:介绍雷锋事迹→提出学习倡议→阐述具体行动→呼吁践行精神
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!我演讲的题目是:学雷锋做有道德的人。有这样一个人,他来到这个世界普普通通,离开这个世界轰轰烈烈。他身高只有1米54,体重不足50千克,但在我们心中无比高大。在这960万平方公里的土地上,谁不知道他的英名?他就是永远活在我们心中的"雷锋!
1963年3月5日,毛泽东同志亲笔题词,发出了向“雷锋同志学习”的号召。于是,雷锋的名字响彻大江南北,一个普通战士的光辉形象牢牢地印在了千万人民的心中。为了更好地弘扬雷锋精神,我们向全体师生发出如下倡议:
一、学习雷锋助人为乐、勇于奉献的精神。从我做起,从现在做起,从身边的每一件小事做起,将雷锋精神发扬光大。
二、学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风。培养良好的生活习惯,珍惜他人的劳动成果,吃苦耐劳,自立自强。
三、发扬雷锋刻苦学习的“钉子”精神。培养和树立科学的人生观,多读书、读好书,努力掌握科学文化知识,不断提高自己,完善自己。
四、弘扬雷锋爱国主义精神。爱家、爱校、爱亲人、爱老师、爱同学、爱自己、爱周围的一草一木把人民的利益看得高于一切,把个人的命运同祖国的命运紧紧地联系在一起。一花独放不是春,百花齐放春满园。让我们行动起来,深入学习雷锋精神,积极开展学雷锋活动,争当雷锋精神的好少年。
适用场景:学生干部培训、校园德育活动
演讲要点:通过学院组织的爱心募捐活动体现奉献精神、以“碰瓷”现象为例揭示社会信任危机、用日常小事诠释雷锋精神内涵
行文逻辑:提出主题→分析现状→举例论证→总结倡议→号召行动
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是XX学院XX级XX学X班的XXX。现担任**学院学生副书记。很荣幸能够与大家分享我对3.5学雷锋精神的简单见解。
又是一年一度的学雷锋纪念日。也许很多人都不太关心这个日子,可能很多人都只是知道这是个纪念日,跟我们没有多大的关系。但我想这个日子不仅仅是为纪念雷锋同志而专门设定的,更重要的是要我们学习和传承雷锋无私奉献、乐于助人的精神,提高我们的道德修养。同时也让我们发现身边那些一直默默付出的人,发现身边的“雷锋”。
在社会主义市场经济飞速发展的今天,道德时刻考验着我们每一个人。诚然,人要做一件好事很简单,但要做一辈子好事是挺难的。我们不能以一颗恶拙的心对待我们每天所面对的事情,繁华的城市太喧嚣,它让很多人迷失了真正的自我,也使很多人无法找到自我存在的价值。
老实说,现在学雷锋的人越来越少了,不仅如此,还出现了一个词叫“作秀”,他让许多人变得想做而又不敢做,一旦有学雷锋的活动就有人说是做秀。有人看到落水的人不顾生命危险跳进公园的水塘里救起落水的呼救者,最后被人遥指是做秀,使得他十分郁闷;还有的人在献爱心捐款活动中因为多捐了钱也被大家称为作秀。在今天,你每做一件好事是不是还得考虑别人会不会说你是在做秀。此外,现在通过利用别人的好心而从中获利的现象比比皆是。最常见的"就是碰瓷现象,这让大家不敢做好事也不愿意去做好事。但我们需要明白的是,这世上有坏人,但更多的是好人,我们不能因噎废食而拒绝所有遇到困难的人。一颗爱心是无价的!付出爱的行为更是无价的!
如果我们每个人都可以深刻地理解雷锋精神,每个人都能将学雷锋落到实处,那么还有人觉得这是作秀吗?我想答案是否定的。在人与人之间互助减少乃至出现信任危机的今天,雷锋精神更值得我们去发扬、去实践。学习雷锋纪念日,是为了纪念雷锋同志和强化我们的道德观念,但并不是说只有在这天我们才特意地去学习雷锋精神、去做一两件好事;而是让我们每天都以这种精神来对待生活,应对事物。雷锋精神所代表的是人性中高尚品质闪烁的光辉,我们应该继承这份光辉,让其永远闪耀。让雷锋精神落到实处,而不是一味的空喊口号。
学习雷锋精神,我们XX学院一直在路上。我们会组织为家庭发生事故的同学进行爱心募捐,会定期发起志愿者招募,让同学们自主报名后组织大家去打扫学院的办公室和实训室。我们一直在强调要有奉献和服务的精神,在上个学期的校庆活动里,我们XX学院自发组织了400余名同学去当志愿者,为校庆助力。虽然那时的天气很炎热,但是能够为学校做一点点力所能及的事情,我们都觉得很自豪。后期我们学院也将进行爱心义卖会等活动,通过义卖的形式不仅可以帮助家庭困难的同学,还能够让我们所学的知识得到运用。学院举办的学习雷锋精神主题讲座,也帮助同学更好地理解雷锋精神,从而落实到实际行动。
也许大家觉得雷锋精神离我们很遥远,其实它离我们很近,就体现在我们身边的一桩桩小事上。在日常生活中力所能及的帮助别人,也是发扬雷锋精神的具体体现。雷锋精神还代表着言行一致的行事品格,在日常生活和学习中,我们要做到对没把握的事不轻易许诺,而许下的诺言就要履行!这样,我们才能成为诚信的人。雷锋同志心系祖国,我们最起码要心系校园吧!爱护我们的卫生环境,爱护我们的公共设施,维护学校的名誉,这都是我们应该做到的。只要我们养成了雷锋同志的这些优秀品格,我们必定是一个充满爱心的人。我们会更加明白“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”的道理,更加明白“最好的满足就是给别人以满足”。我们是大学生,是大家所公认的知识分子,就更应该带头学习雷锋精神,作为学生干部也更需学习雷锋精神,具备雷锋精神。
学习雷锋好榜样,此时此刻的我们,更是责无旁贷,因为雷锋手中的枪我们已郑重地接过。从身边的每一件小事开始,从身边最平凡的小事做起,捡起地上的一片纸屑,你便为班级擦亮了眼睛;帮助一个有困难的同学,你便为班级点明了心灯;做好每一道习题,你便为班级的荣誉又添了一笔……
学习雷锋好榜样,此时此刻的我们,更是责无旁贷,因为学雷锋的火炬在我们手中传承。雷锋身体有病仍坚持参加义务劳动;他冒着大雨步行两个多小时送大嫂回家;把积攒下来的钱一次又一次捐献给灾区人民。这些事儿都是一些平凡事,却在平凡之中见伟大,细微之处见精神。我们要用自己的实际行动,争当一个有责任感、有爱心、有追求的好少年。
其实真正值得我们学习的人并不一定都是有过丰功伟绩的人,在我们身边也有许多许多像雷锋一样的人。我相信春天的美丽依附于每一朵鲜花!不要以回报去衡量付出,不要以价值评价善良,让阳光与温暖去照亮和温暖整个世界,我们要相信雷锋的平凡我们每个人都可以做到,雷锋的伟大我们每个人都只要努力也可以做到!我们要相信雷锋就在我们身边,我们要相信我们每一个人都是一个雷锋,我们要相信雷锋就在我们身边,就住在我们心里!
适用场景:小学德育课、亲子教育活动
演讲要点:骆驼妈妈跳入泉水救子、小骆驼渴求水源无果、骆驼妈妈用生命换取孩子生存
行文逻辑:讲述故事→描述困境→展现牺牲→引发思考
我叫xxx,来自绥芬河市第三小学一年一班,今天我给大家讲一个故事,故事的名字叫《动物的母爱》。
有一个骆驼妈妈,领着小骆驼,在沙漠走了很多天。沙漠里的太阳像火一样热,都快把小骆驼渴死了,骆驼妈妈非常着急。终于突然,骆驼妈妈找到了泉水,骆驼妈妈和孩子非常高兴。可是,当小骆驼去喝水时怎么也够不着水,因为泉水太浅了,它们根本没有办法喝到水。
骆驼妈妈流出了眼泪,它亲了亲自己的孩子,又叫了几声,然后走到泉水边,扑通跳进了泉水中。泉水水位涨高了。小骆驼喝到了泉水,得救了,可是,骆驼妈妈却永远的沉了下去。再也上不来了,骆驼妈妈用自己的生命挽救了自己的孩子,这说明动物的母爱是多么伟大啊!这个故事让我很长时间都不会忘记。
适用场景:学校演讲比赛、教育主题活动
演讲要点:书包变迁见证时代发展、家族书包故事引发情感共鸣、改革开放带来生活改善
行文逻辑:讲述书包故事→分析书包变化→总结时代成就
尊敬的各位领导、评委老师:
大家好!
我叫xxx,来自南分路学区中心学校。我今天要给大家演讲的是关于书包的故事。
或许,有人会说:书包有什么?不就是一个普普通通的学生用品吗?不错,书包确实只是一种普通的学生用品,但不同的人、不同的来历、不同背景下的书包却有着不同的内涵和意义。
让我讲一讲我的家族有关书包的几个片段吧!
爷爷说,小时候,他上过一年学,用过一个书包——那其实是我的祖奶奶亲手设计和缝制的一个“布袋”。虽然样式简单,所用的材料也不过是染了色的、乡下俗称白老布的纺棉布,但却成了爷爷的至爱,炫耀的“资本”。因为当时村里的大多数孩子过得都是“身无一缕丝、脚无半寸布”的贫寒日子,连吃和穿的都不周全,就更别奢望有“书包”上学了。而爷爷居然有了书包,有了学上,不用说该是多么露脸的事啊!每当爷爷挎着“书包”神气活现地穿梭于乡间崎岖的小路时,总是格外地引入注目,惹人眼馋。只是这样的“风光”只维持了一年,随着爷爷又有了个弟弟,家境越来越不好,爷爷只能失学,那只书包也就完成它的使命,被束之高阁了。
同爷爷相比,爸爸的书包是来自于正宗厂家、正宗商店的正宗商品。但尽管如此,却已大大贬值,远没有爷爷的那样有“身份”,那样受尊宠。因为爸爸上学的年代,正是改革开放硕果累累、各项事业蒸蒸日上的年代。国家发生了翻天覆地的变化,家乡也今非昔比。一切都是新的:新修的马路、新建的学校、新开的商铺,折射出村民们全新的生活,人人心情舒畅,“喜”字刻在脸上,笑意挂在眉梢,幸福溢满心头,给人以“春色满园关不住”的无限遐想。人们已不必为温饱担忧,上学也不再是孩子的奢望。而相应地,书包,这个原本就不足一道的“小萝卜头”也就渐渐褪去了它的光环,淡出了人们的视线。正因为如此,虽然爸爸用过了很多书包,其中也不乏高档、昂贵的“娇娇者”,但这些书包对他来说,只不过是一种必备的学习工具而已。既没给他以任何荣耀,也不能以此吸引别人的眼球。从“书包”身上,他根本无法找到当年爷爷的那种感觉,也无法体验当时人们的那种心境。因而他对自己用过的书包印象都很模糊,甚至可以说是没有任何感受可言。
而我和爸爸就不同了,一是我对自己用过的每一个书包都有着很深的印象、很深的情感;二是我的书包已不单单是一种学习用品,它有着一种特殊的纪念意义。
别看我只是个小学生,可用过的书包早已创下我们家族史上的吉尼斯纪录。不仅数量多,而且大小、颜色、款式、造型各异。但如果问我对它们的印象,我一定会如数家珍还你个交待,而且能准确说出购买它们的时间。这是因为我的书包大多是和一些特殊的日子联系在一起。比如国家申奥成功,学校教学楼落成,我家乔迁新居,我自己过生日,爸妈涨工资等,只要逢上这样喜庆的日子,家里人都会兴致勃勃地陪着我逛商场,然后特意让我来到专卖学生用品的店柜,买个东西做纪念。也不知怎么的.,我就特别喜欢挑选款式新颖、色彩鲜艳的书包,日积月累,我的书包可是越积越多了,特别是这几年,国家、家里喜事不断,我拥有的书包量也“水涨船高”,远远超过了我的需求,以致于包多为“患”,占据了我卧室的“半壁江山”。但尽管如此,我还是很乐意享受这种奢侈性的消费,而且有多多益善的欲望,理由很简单——书包多多,也就意味着“喜事多多,快乐多多,幸福多多”!
现在,这些书包已经成为特殊的纪念品,纪念和见证我们今天的美好生活。从爷爷的书包、爸爸的书包再到我的书包,见证的不就是我国建国以来特别是改革开放以来的辉煌成就吗?
我的故事讲完了,谢谢大家!
我叫___,来自绥芬河市第三小学一年一班,今天我给大家讲一个故事,故事的名字叫《动物的母爱》。有一个骆驼妈妈,领着小骆驼,在沙漠走了…[更多]
男:敬爱的老师!女:亲爱的同学们!合:大家下午好!男:今年是中国共产党建党__周年,岁月长河淌过浸透血泪和屈辱的近代史汇入了21世纪…[更多]