适用场景:校园思想教育、青年价值观引导
演讲要点:通过历史人物彰显人格魅力、以文化现象批判精神空虚、呼吁回归崇高传递正能量
行文逻辑:提出论点→列举事例→批判现象→反思自我→发出号召
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
义之所在,浩然所存。无论时代如何波谲云诡真正伟大的人格都能从雾霭之中焕发光辉。
同样身世坎坷,萧峰没有成为韦小宝,他忠肝义胆、铁血柔情、顶天立地成侠之大者。同样宦海沉浮,欧阳修不效穷途之哭,他赏滁州之水,得醉翁之乐而仍心系黎民,泽被一方。崇高并不遥远,但它的养成也不容易,它需要坚韧的意志、甘于寂寞的心、敢于坚持的勇气。我们对崇高的弃之如履并不是傲气与勇敢的表现,它相反隐射了我们的怯懦、喜好浮华、随流摇摆。它们或许能让生活变得更平稳、安逸。然而,就如同米兰·昆德拉的《不可承受的生命之轻》所言,我们把平庸带来的绝望掩藏于平静的生命之渊,只会让生命变得四处游荡而毫无意义。
且看滕王阁上只有二十多年生命的王勃书写了怎样的传奇,再看岳阳楼旁杜少陵五言绝唱、范希文两字关情、滕子京百废俱兴……山河不老,斯人不复,那些伟大炽热的灵魂们无一例外地用燃烧一般的激情在天地间留下了他们的足音。
反观?丝们的追求又怎不叫人忧心?新时代的少年们把更多的精力耗费在与“高富帅”斗争,求“白富美”芳心,又有谁真正地关心一下灵魂,沉淀一下思考?
我们的钢琴曲不再具有贝多芬“熔鳄鱼与鸽子于一炉”的激昂与优雅反倒成了轻薄的一纸纸证件;我们的绘画不再重见拉斐尔的古典、毕加索的奇崛,而是大片大片粗制滥造,下流无比的*涂鸦;而我们的文学不再有深刻的思考与真挚的情感,职场、穿越、宫斗的泛滥中毁了这人类世界神圣的净土。
新时代的“美学”是审丑的、是反常识的、是逆潮流的。现代人内心的荒芜、人格*式的异化是其本源,而快节奏、低质量的生活更无异于在催发它、加剧它。
正是这种时候,有判断力的主流人群拒绝了这种文化的入侵,有修养的人们依旧葆有本心,而我们不轻易更改的教科书也为下一代的素质建起了坚固的防线。
那么我们呢?每天在城市人海中沉浮的你我呢?难道不应该放慢一下步履、减少一些泡沫般虚无的快乐,静静地坐下来,品一口茶,看一本书?
没有人生来注定做一世的“?丝”,补充正能量,天地间也会留下你的名字。
所以,新时代的美应该是呼唤,让我们回归崇高,传递正能量。
适用场景:学校德育教育、医院职业精神培训
演讲要点:胡佩兰坚持出诊风雨无阻、胡佩兰捐建50多个希望书屋、胡佩兰临终前说病人看完了回家吧
行文逻辑:讲述事迹→剖析精神→传递价值→呼吁学习
各位尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!我是号选手,今天我讲的故事叫《震撼心灵的声音》。
年1月22日的这一天,一位老人走进了我的心中,使我久久不能平静。她就是从医70多年的胡佩兰老人。她在病房里所说的一句话,深深地触动了我:“病人看完了,回家吧”。
“技不在高,而在德;术不在巧,而在仁。医者,看的是病,救得是心,开的是药,给的是情。‘扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩’,你是医者,救世良药。”这是在年《感动》栏目中给胡佩兰老人的颁奖词。
可令人悲伤的是,这位百岁老人再也听不到这对她人生中最大的褒奖了。年1月22日,离开了她深深眷念着的病人,远去了。
胡佩兰1944年毕业于河南大学,1986年,71岁的她从医院退休后,每月的退休金足够她衣食无忧地安度晚年了,但她却不愿意闲着,她说“活着总得对人有点儿用”。
正是在“有用”的激励下,这位满头银丝、患有严重的腰椎病、进出都要坐小推椅的老人,每天都要接待一个又一个病人,从不懈怠,风雨无阻。
在她的心里,只一个念头:
病人在等她。
年,一个风雪交加的天气,家人劝她说:“天这么冷,别去坐诊了”。可老人执拗的说:“我们做医生的要讲诚信,更何况我这么大岁数了,死后不能遗臭万年啊!”看到老人执意要去,家人只好推着轮椅,穿越了两公里的路程,到达了解放军医院。一进门,老人突发心脏病,从楼梯上滚下来摔断了三根肋骨,经过一番救治,才算安定下来。而这因摔断了肋骨所休息的两个月便成了她人生中最长的假期。
老人在医院总是抖擞,很少追求利润,经常用微薄的收入和退休金给病人垫付医药费。20多年来,除了坚持出诊,胡佩兰还拿出微薄的坐诊收入和退休金,在8年间捐建了50多个“希望书屋”。
年,84岁的她成为郑州市年龄最大的志愿者,从此开始了公益事业。她到解放军3519医院开设了“爱心门诊”,把收入的40%捐赠给希望工程。这一坚持就是十四年。
直到年,老人的身体已陷入昏迷。1月21日晚,她的家人、同事,还有经她治过病的患者都围在病房久久不愿离去······他的儿子似乎感受到老人要说些什么,侧耳伏在身前,只听虚弱的吐出一句:“病人看完了,回家吧”,她的儿子失声痛哭,在场的人们也无不为之震撼。而这震撼心灵的声音便成了她告别人生的最后语言。
胡佩兰一生心怀大爱,崇德仁厚,以治病救人为天职,直到生命的最后一刻。老人虽然已离我们而去,但是她“不为良将、便为良医,最喜欢工作”的敬业会一直传承下。在平凡的工作岗位上忠诚履行一个医务工作者的神圣职责,谱写了大爱无疆、无私奉献的感人章。她留下的为人服务的,将会激励每个意气风发的少年。
适用场景:学生演讲比赛、校园主题演讲
演讲要点:成长历程中的具体事例、历史人物的脚印故事、情感共鸣的化蝶典故
行文逻辑:引出主题→列举事例→升华意义→呼吁行动
亲爱的老师,同学们:
大家好!
岁月的河流缓缓流过,成长的脚印深深留下,蓦然回首,长大的路上留下一串串或深或浅的脚印,记载着欢乐,记载着忧伤,伴随我一路走来。
你的快乐、幸福是轻快的脚印,你的忧愁、苦痛是凌乱的脚印;你的仇恨、悲愤是沉重的脚印。正是因为有了这样一个个、一串串、一片片不同的脚印,你的人生之路才值得细细回味,你的人生之路才能够永远铭记。
脚印是一段段历史——成吉思汗因为征服欧亚、横跨半球而留下了“一代天骄”的脚印;秦始皇因为统一中原、连接长城而留下“华夏第一君”的脚印;唐太宗因为虚心纳谏、勤于政务而留下了“贞观之治”的脚印……
脚印是一个个真理——居里夫人因为献身科学、鞠躬尽瘁而留下了“镭”的脚印;牛顿因为“冥思苦想”、敢于想象而留下了“苹果落地”的脚印;爱迪生因为不畏挫折,不惧失败而留下了“电灯”的脚印……
脚印是一片片真爱——梁山伯和祝英台为爱留下“化蝶”的脚印;焦仲聊、刘兰芝为了情留下了“孔雀东南飞”的脚印;罗密欧与朱丽叶为幸福留下了各自殉情的脚印……
因为有了人生的脚印,我们能体会到前人的伟大和今人的奋发;因为有了人生的脚印,我们能感受到从前的酸甜苦辣和现在的苦尽甘来;因为有了人生的脚印,我们能联想到往昔的峥嵘岁月和如今的幸福生活。
对于我们来说,成长之路上也布满了脚印。我们不求每一个脚印写下的都是甜蜜与欢乐,但求无悔于每一个脚印;我们不求每一个脚印留下的都是幸福与微笑,但求无愧于每一个脚印;我们不求每一个脚印记下的都是美好和痛快,但求无憾于每一个脚印……
感谢成长的脚印,让我找回了自信,让我找回了小时候那种快乐。的确,你只要细心观察就会发现。而这快乐就像脚印一样永远跟在我们身后,永远伴随我们成长!
我的演讲完毕。
谢谢大家!
适用场景:青年干部培训、五四青年节活动
演讲要点:青年干部需保持纯洁性、青年干部应具备奋斗精神、青年干部要敢于直面困难
行文逻辑:解读后浪精神→阐述纯洁性要求→强调奋斗必要性→号召直面困难→总结青春使命
大家好!
五四青年节,《后浪》刷屏,这个三分钟的视频里,何冰老师深情朗诵,认可、赞美与寄语年轻一代,掷地有声的演讲稿再加之剪辑精美的视频画面,使这支视频充满了鼓舞人心的力量,让人看了心中汹涌澎湃。
自由自信、奋勇争流、激情澎湃,在祖国的广阔天地上大展作为,是当下青年人该有的样子,广大青年干部应该读懂这只视频所展现“后浪精神”,并努力做一朵敢于奔涌的“后浪”。
做奔涌的“后浪”,首先要成为一股澄澈之水。青年干部要成为一股澄澈之水,像水一样纯洁无瑕,像水滋养万物一样怀揣奉献精神。始终保持自身的纯洁性是广大青年干部的必修课,青年干部要始终坚定共产党人的科学信仰,坚守为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心和使命。青年干部越想要追求进步,就越要提醒自己“回头看”,看自己这股水是否干净、澄澈,是否是群众需要、渴望的甘泉。没有纯洁性为前提,再大的声势、再多的作为也激荡不出美丽的浪花。
做奔涌的“后浪”,要奔流不息、奋斗不止。无奋斗,不青春。奋斗才是青春该有的底色,奔跑追梦才是青年干部该有的姿态。有的青年干部工作中唯唯诺诺、不求上进,心中抱有“不求有功但求无过”的逃避心态,在工作中“不作为”“慢作为”,这样的青年干部就如同死水一般,没有活力,没有生机,更不会展现出奔涌浪花的魅力。青年干部作为新时代的见证者、建设者,历经重重选拔进入这支队伍,这只是青春的起点,而不是终点,广大青年干部要始终有奔跑追梦、奔流不息、翻涌澎湃的姿态,要能作为、敢作为、善作为,只有这样,才是党和国家需要的好干部,才能不辜负自己的初心。
做奔涌的“后浪”,要直面困难、冲破阻碍,敢于惊涛拍岸。有的青年干部面对工作中的困难,不愿勇立潮头、敢为人先,没有闯的精神,没有冲的气魄,这其实才是青年干部发展自我的巨大阻力。无畏才无惧,青年干部要有敢于作为的勇气,工作中的困难犹如河流前进中的阻碍,阻碍越大、越多,越是需要跨越障碍、奔流向前的勇气,也只有这样,河流才能翻涌奔流,绽放炫丽之姿。直面困难、冲破阻碍,再加几分惊涛拍岸的气魄,相信青年干部一定会激荡出属于自己的浪花,谱写“卷起千堆雪”的壮丽画面,在自己的工作岗位上大展身手、大有作为。
历史的长河会见证,我们这一代人如何奋勇争先、奔流不息,广大青年干部要争做奔涌的“后浪”,为祖国绽放绚丽的青春浪花。
谢谢大家!
适用场景:学校主题演讲、学生励志教育
演讲要点:时间对个人成长的深远影响、用具体事例说明时间价值、呼吁听众珍惜每分每秒
行文逻辑:提出主题→分析时间特性→举例论证→总结号召
【国旗下励志演讲稿一】
老师们、同学们,早上好:
今天我讲话的题目就是《珍惜时间》。这个世界上延绵不尽的就是时间;这个世界上不能复制的就是时间;这个世界上公平的也是时间。
时间,既看不见也摸不着。如果我们不紧紧抓牢它,它就会悄悄地从我们手指边溜走。也许有的同学会说,我从来没有浪费时间,可是我怎么觉得时间还是那么少呢?连作业都做不完。这就对了!时间是由一分一秒累积起来的。其实,在你每次不经意地做作业的效率慢一点儿的时候,别人就已经把那点超出的时间用于做其它比如阅读方面的事。别人就会在其它方面超过你,久而久之,就会形成一种差距,这时,你如果不抢时间,争分夺秒,你就会和别人形成非常大的落差。
的确,时间对每一个人来说都是无价之宝,"时间就是金钱"。"浪费时间就是浪费生命",已成为公认的信条。物质的财富,人们都可以用双手去创造,唯独时间是无法创造的。无论是创造物质财富或是精神财富,都必须花费一定的时间。从这个意义上说,生命与财富,都是向时间暂借的。
有人说:时间的大钟上,只有两个字:"现在",谁重视现在,谁就拥有将来。时间无法创造,唯有去争取。用"分"来计算时间的人,比用"时"来计算时间的人,多出了59倍,因为时间老人的无私与慷慨,乃是珍惜时间的富有者向时间老人赢得的奖赏,所以,在人生的道路上利用好每一分钟去学习,去创造,是成功的保证。
时间是最平凡的,也是最珍贵的。金钱买不到它,地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的,稍纵即逝。然而,时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命,但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过,时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。我觉的这句话形象地写出了成功的人,珍惜每分每秒,成就辉煌,而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过,消磨时间,在他们眼里时间是漫长和无谓的,而当他们回过头之后,才发现时间如流水,一去不复返,才发现时间的可贵,可谓“少壮不努力,老大徒伤悲”啊!
古往今来,有不少人惋惜:时间易逝,于是长叹曰:“光阴似箭催人老,日月如梭趱少年”。的确,时间的流速真另人难以估计,无法形容。树枯了,有再青的机会;花谢了,有再开的时候;燕子去了,有再回来的时刻;然而,人的生命要是结束了,用完了自己有限的时间,就再也没有复活,挽救的机会了。正如“花有再开日,人无再少年”。时间就这样一步一步,永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷,要珍惜时间,爱护生命,利用每分每秒,不要虚耗它。
【北大才女4分44秒演讲二】
越是没本事的人,越觉得读书无用。
刘媛媛是农村出来的孩子,她觉得自己非常幸运,是因为她父母虽然没怎么读过书,却坚定的认为,读书很重要。所以吃再多的苦,也要供所有的孩子读书,让他们上大学。
读书与不读书,过的是不一样的人生。
锻炼与不锻炼的人,隔一天看,没有任何区别;隔一个月看,差异甚微;但是隔五年十年看,身体和精神状态上就有了巨大差别。读书也是一样的道理,读书与不读书的人,日积月累,终成天渊之别。
今天多学一点知识,明天就少一句求人的话。
有人问,女孩子上那么久的学、读那么多的书,最终不还是要回到一座平凡的城市,打一份平常的工,嫁作人妇,洗衣煮饭,相夫教子,何苦折腾?
我想,我们的坚持是为了,就算最终跌入繁琐,洗尽铅华,同样的工作,却有不一样的心境,同样的家庭,却有不一样的情调,同样的后代,却有不一样的素养。
龙应台曾经给儿子安德烈的信中写道:“我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我希望你将来拥有更多选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。”
李嘉诚说:“读书虽然不能给我带来更多财富,但它可以给我们带来更多机会。”
有一段父子之间的经典对话,告诉了我们努力读书和不读书的大不同。
儿子刚上学不久就问当农民的父亲,人为什么要读书。父亲说,一颗小树长1年的话,只能用来做篱笆,或当柴烧;xxxx年的树可以做檩条;xxxx年的树用处就大了,可以做粱,可以做柱子,可以做家具。一个小孩子如果不上学,他7岁就可以放羊,长大了能放一大群羊,但他除了放羊,基本干不了别的。
如果小学毕业,在农村,他可以用一些新技术种地,在城市可以到建筑工地打工,做保安,也可以当个小商小贩,小学的知识够用了;如果初中毕业,他就可以学习一些机械的操作了;如果高中毕业,他就可以学习很多机械的修理了;如果大学毕业,他就可以设计高楼大厦,铁路桥梁了;如果他硕士博士毕业,他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。
“知道了吗?”儿子说:“知道了。”
爸爸又问:“放羊、种地、当保安,丢不丢人?”儿子说:“丢人。”
爸爸说:“儿子,不丢人。他们不偷不抢,干活赚钱,养活自己的孩子和父母,一点也不丢人。”
不是说不上学,或上学少就没用。就像一年的小树一样,有用,但用处不如大树多。不读书或读书少也有用,但对社会的贡献少,他们赚的钱就少。读书多,花的钱也多,用的时间也多,但是贡献大,自己赚的钱也多,地位就高。
马云在《不吃苦,你要青春干嘛》这篇演讲中这样说:“当你不去旅行,不去冒险,不去拼一份奖学金,不过没试过的生活,整天挂着qq,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游,干着我80岁都能做的事,你要青春干嘛?
恰如同学少年,在最能学习的时候你选择恋爱,在最能吃苦的时候你选择安逸,自是年少,却韶华倾负,再无少年之时。”
不抱怨家境,寒门也能出贵子。
我们必须承认,世界是有一些不公平的,他们家庭富裕,拥有很多资源,有很多优越的条件我们都没有,他们有很多的捷径,我们也没有,但是我们不能抱怨。
每一个人的人生都是不尽相同的,有些人出生就含着金钥匙,有些人出生连爸妈都没有。人生跟人生是没有可比性的,我们的人生是怎么样,完全决定于我们自己的感受。
你一辈子都在感受抱怨,那你的一生就是抱怨的一生,你一辈子都在感受感动,那你的一生就是感动的一生。
英国有一部纪录片,叫做《人生7年》。
片中访问了12个来自不同阶层的7岁的小孩,每7年过去,在回去重新访问这些小孩,到了最后就发现,富人的孩子,还是富人,穷人的孩子还是穷人。
但是里面有一个叫尼克的贫穷的小孩,他到最后通过自己的奋斗,变成了一名大学教授。
可见命运的手掌里面是有漏网之鱼的。
任正非,一个44岁的男人,在经营中被骗了200万,被国企南油集团除名,曾求留任遭拒绝,还背负200万债务。老婆又离婚,他一个人带着老爹老娘弟弟妹妹在深圳住棚屋,创立华为公司。
马云去肯德基应聘,他落选了。马云跟大老板们讲了讲什么叫电子商务,大老板们得出一个结论,这是个骗子。
有人对年轻的李宗盛说,你这么丑,也没什么天赋,怎么能唱歌呢?
42岁的宗庆后发现做儿童营养液有巨大的市场,但亲戚朋友都劝他不能干,卖那东西能发财就是痴人说梦,过了没多久,他给自己的营养液取名为娃哈哈。
所以当我们遭遇失败的时候,我们不能把所有失败的原因都归结在出生上去。更不能去抱怨自己的父母为什么不如别人的父母。因为家境不好,并没有斩断一个人他成功的所有的可能。
我们大部分人都不是出生豪门的,我们都要靠自己,所以你要相信,命运给你一个比别人低的起点,是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。
这个故事关于独立,关于梦想,关于勇气,关于坚忍,它不是一个水到渠成的童话,没有一点人间疾苦,这个故事是有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;这个故事是苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
【精彩讲话三:美好青春,只争朝夕】
敬爱的老师们,亲爱的同学们:
大家上午好。
作为新时代的高中生,肩负着祖国复兴的重任。我们要努力学习文化科学知识,在踏入社会之后可以回报祖国、社会和家庭,做一个真正爱国、爱家、敢于承担责任的人。
作为21世纪的社会一员,我们必须要用充足的科学文化知识来武装自己,学习不仅是响应时代的号召,也是自身成长发展的需要。周总理曾经为中华之崛起而读书。激励了一代又一代有志青年,他为心中这份信念而学习,发展自己,报效祖国。这不仅仅是一个目标,更是一个人学习必要性的体现。学习不仅是充实自己发展自己,更要胸怀天下,为祖国的建设出力。这是我们学习的必要性。
学习需要有一个乐观的、积极向上的、不骄不躁的、不惧困难的良好的心态。有一句话说:“态度决定一切。”有什么样的心态,就有什么样的人生,一个积极向上乐观开朗的人会享受到生活和学习的快乐。反之一个颓废的、不思进取的人,永远不可能有所成就。华罗庚是我国伟大的数学家,他有一次在研究数学题的时候遇到了困难,冥思苦想也没有研究出来。但是他并没有因此而气馁,而是更加努力的去思考,终于在经过许久的思考之后,有了结果。正是由于这种乐观积极,不惧困难的心态。才造就了华罗庚伟大的一生。由此可见,良好心态对于学习的重要性。
对于学习,时间的把握尤为重要。时间是一笔宝贵的财富,珍惜时间就能有所成就有所突破,反之,浪费时间则会一败涂地。我国的文学家,思想家,革命家鲁迅先生就是一个珍惜时间的人。他把别人喝咖啡的时间用来看书和学习,他曾说过「时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的」。在他眼里,时间就如同生命,他说“倘若无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。”正是因为正确的时间观念,他才成为了一位伟大的文学家。珍惜时间,把握时间,合理利用时间,我们的人生会更加绚丽多彩。
方法是学习中最有力的武器,有一个适合自己的学习方法会在学习上事半功倍,没有一个好的学习方法就犹如在逆水中行舟,困难重重。高斯是德国伟大的数学家,有一次,老师出了一道题,许多人都做不出来,高斯思考了一会儿,另辟蹊径,用另一种方法做了出来。这个例子告诉我们,只要有一个适合自己的方法,就能更容易的走进成功。从而更快捷的走到梦想中的天堂。
学习,使人思维活跃、聪颖智慧;学习,使人增长见识、谈吐不凡;学习,使人心旷神怡、如沐春风。
国旗下的我们,在此刻向国旗宣誓:美好青春,只争朝夕。
谢谢大家,我的演讲完毕!
适用场景:校园励志演讲、青年成长讲座
演讲要点:经验与学问结合体现人类智慧、毛泽东以责任领导新中国、自信的微笑鼓舞困境中的人
行文逻辑:提出问题→分析经验学问→阐述责任重要性→强调自信作用→总结升华
亲爱的老师、同学们:
大家好!
人生是支柱,为我们支撑起一片蓝天;人生是花,装饰我们的未来;人生如戏,无时无刻不在上演着一出出精彩的剧情。然而,人生路上需要的到底是什么?
人生路上需要经验和学问。假如人生路上没有经验,没有学问,那如千军万马扑过来的困难、挫折由什么来抵挡,一具空皮囊,还是鲜活的大脑储存的知识?经验与学问是人生的一场重头戏,经验与学问的结合体就是人类最珍贵的智慧。经验是学问的体现,而学问往往是难挡一面的。经验是人生路上的颜色,五彩斑斓的人生少了她就没有意义了。然而,那学问就好比苹果树上的果子,充满了辛勤的浇灌和甜蜜的收获。只有学问加上经验,我们人生路上才能披荆斩棘开创未来。
人生路上需要责任。责任大于天,时刻铭记着自己的职责,不要抛弃。责任也是人生的一场重头戏。胸怀大志,抱负远大的伟人们用坚定的脚步从历史岁月长河中迈出来,不只是因为他们有经验,有学问,还因他们时刻铭记着自己的责任。毛泽东因为知道自己的责任,领导人民开创新中国,一步步走出困境,从历史的风雨中坚定地走了出来。记得有这样一句话“不放弃,不抛弃”,也许这就是责任吧。责任压在肩上,压在心里才能从岁月长河中走出来。责任也是人生彩排的重头戏,是人生路上的璀璨明珠。
人生路上需要自信。自信是人生潜质,绝非前进路上的绊脚石。人生路上若无自信谈何面对人生,面对挫折。往往一个自信的微笑就可以使一个濒临困境的人重新振作起来,同挫折斗争;一个自信的加油,便可鼓舞士气。自信的雨点,密集地打在鼓上,发出咚咚的声响。看呐,自信的力量是多么伟大,她的言语能使人震耳发聩。
人生路上还需要很多东西,并不是只有这些。而很多东西都是人生路上不可或缺的。得到它,就如醍醐灌顶;得不到,则一无所有。人生路上的这些必需品,并不是权宜之计,它是长久的信念。往往一些必要的东西我们很难得到,但为何不去努力争取,至少也无怨无悔。
经验,学问,责任与自信充实人生道路。人生道路的光芒耀眼,人生之路的色彩斑斓,人生的道路坎坷,但这并不会成为我们前进路上的绊脚石,因为我们的人生之路是殷实的,是充实的。让我们拿起思想之笔,勾勒人生远大宏图,描绘五彩颜色,倾听心灵的呼唤,重新开启人生之路。让经验、学问、责任和自信充实人生,开创不设限的人生。我终于翱翔,看到所有梦想都开花,让梦恒久比天长,留一个愿望让自己想象,拿起笔勾勒人生美丽宏伟的蓝图。
每个人都需要有自己的一个信仰,一种期待,一种追求,每个人的人生都是一个亲自参与努力奔跑的过程,相信人生之路是充满鲜花和掌声的。
谢谢大家!
适用场景:职场自我提升、个人成长教育
演讲要点:通过托尔斯泰名言引出核心论点、以黑人小孩调整木桶重量的故事作为情感共鸣载体、呼吁听众改变自身以应对变化
行文逻辑:提出问题→分析案例→总结观点→引发思考→号召行动
大家好!
的文学家托尔斯泰曾经说过:“世界上只有两种人:一种是观望者,一种是行动者。大多数人想改变这个世界,但是没人想改变自己。”想要改变现状,就要改变自己;要改变自己。就得改变自己的观念。一切成就,都是从正确的观念开始的。一连串的失败,也都是从错误的观念开始的。要适应社会,适应环境,适应变化,就要学会改变自己。
柏拉图告诉弟—子自己能够移山,弟—子们纷纷请教方法,柏拉图笑道,说:“很简单,山若不过来,我就过去。”弟—子们一片哗然。
这一个世界上根本就没有移山之术,的一个移动山的方法就是:山不过来,我便过去。同样的道理,人不能改变环境,那么我们就要改变自己。
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上,他用抹布将一个个木桶擦干净,然后一排排地整齐地放好。令他生气的是,往往一夜之间,风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说:“孩子,不要哭,我们可以想办法去征服风。”
于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想,想了半天终于想出了一个办法,他从井边挑来一桶又一桶的清水,然后把它们倒进那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡觉了。第二天,天刚蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起来,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐,没有一个被风吹倒的,也没有一个被风吹歪的。小男孩开心地笑了,他对父亲说:“要想木桶不被风吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。
是的,我们不能改变风,改变不了这个这个世界上的许多东西,但我们可以改变自己,给自己加重,这样我们就可以适应变化,不被打败!
在威斯敏斯特教堂地下室里,英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话:当我年轻自由的时候,我的想象力没有任何局限,我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智的时候,我发现这个世界是不可改变的,于是我将眼光放得短浅了一些,那就只改变我的国家吧!但我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年,抱着最后一丝努力的希望,我决定只改变我的家庭、我最亲近的人——但,唉!他们根本不接受改变。现在我在临终之际,我才突然意识到:如果起初我只改变自己,接着我就可以依次改变我的家人。然后,在他们的激发与鼓励下,我也许能改变我的国家。再接下来,谁又知道呢,也许我连整个世界都可以改变。
人生如水,人只能去适应环境。如果不能改变环境,就改变自己,只有这样,才能克服更多的困难,战胜更多的挫折,实现自我。如果不能看到自己的缺点与不足,只是一味地埋怨环境不利,从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上,这实在是徒劳无益。
虽然我们不能改变世界,但是我们可以改变自己,让我们用爱心与智慧来面对一切环境。
适用场景:企业员工培训、学校主题班会
演讲要点:赵子龙救主事迹、边疆战士坚守岗位、班主任批改作业场景
行文逻辑:提出责任概念→列举责任实例→阐述责任意义→呼吁承担责任
大家好!
有责任,世界才有方圆,才有色彩,才向前发展。
有责任,社会才会稳定,才会活跃,才会不断繁荣。
有责任,人才会生存,才会奋斗,拼搏,才会活得有滋有味,才会活得踏实。你知道责任的重要性吗?责任是什么?是执着,是信念,还是使命?或许不这么简单。
长板坡,你可看见一位白袍将军在黑压压的敌阵中冲杀。白袍已被血染成灰红,但一杆银红,但一杆银枪仍旧闪闪发光。对!长山赵子龙。那位为救阿斗而不顾生死的赵子龙。他只受刘备一言之托:照顾家眷!
这就是责任,血打造的责任。
雪花飘舞,祖国的边疆,远望去,一个个黑影在风雪中屹立。手握长枪,单薄的身体里有一颗铁铸的心,砰然有力的跳动。对!守卫边疆的战士,即使第二天发现已被冻疆,但手中仍握长枪的战士。
这就是责任,信念打造成的责任。
夏日炎炎似火烧,办公室内,桌前那一叠堆积如山的作业,一个憨实的背影,左手不时扶起跃落的眼镜,右手握笔,片刻不停。能听到的只有两种声音:笔头飞舞的声音,墙上挂钟秒针的走动声……对!班主任,带着一批有着青春笑脸的学生的班主任,他在努力,在努力为学生插上飞向成功的翅膀。
这便是责任,积累与汗水打造成的责任。
你理解责任了吗?若没有,你还可去问问街边的清洁工,送信的邮递员,许多,许多……
失去责任,生命便毫无意义。临阵脱逃的队长、贪污受贿的官员、出卖情报的内*。没有责任,便没有荣誉,千古受人唾骂。你去看看他们的下场,抛弃责任与出卖灵魂毫无分别……有人说,责任是包袱,但也因为有责任,人生旅途你才会走得踏实。有人说,责任让人亏本,但也因为有了责任,你才可以换取崇高的荣誉。有人说,责任是灰暗的,辛苦的,无味的。但我要告诉你,正因为有了责任,人生才会有七彩,才会有欢笑!
有一颗责任的心,没有什么不对!
我的演讲完毕。
谢谢大家!
适用场景:学生励志演讲、校园主题演讲
演讲要点:过去失败教训的反思、成功后的自满心态分析、今天行动对未来的决定作用
行文逻辑:分析过去→批判错误心态→提出正确态度→呼吁行动
亲爱的老师、同学们:
大家好!
在人生道上是那么的路崎岖不平,前面每段路都是一个不能预知的危险,也总会有荆棘密布、暗礁丛生。于是,就有的人成功了,也有的人失败了。但是每个人的过去都不尽相同。无论你是辉煌的昨天还是不堪回首的过去,那也只能代表你昨天的奋斗、昨天的足迹、昨天的你。所以说在今天的征途上,每个人都站在同一起跑线上。
有的人总是追悔过去,每天都在痛苦与自责中熬过。他们总叹息:“哎,我那时……就好了!”他们今天在追悔,明天在追悔,后天还是在追悔。他们的未来都消耗在自怨自艾中,却从不能从过去的失败中汲取教训,重整旗鼓,在人生的沙场上再征战一番;不把昨天深深埋在心底,把过去交给死神,也不去迎接明天,面对崭新的未来。这样,他们就失去了未来。
但是与前者相反,也有这样一些人,他们成功了,于是,在鲜花和笑脸面前有几分陶然,他们总是把荣誉写在脸上,挂在嘴上。他们设想自己的未来也一定是花团锦簇,一帆风顺的。殊不知命运对你微笑时就是你最危险的时候。于是,一场人与人的“龟兔赛跑”也就发生了,结果是他们的未来陷入了甜言蜜语与沾沾自喜所编织的罗网里。前者的错误是把过去当做未来,后者的错误是以未来作为过去。他们都注定要失败。
当然,这并不意味着要忘记过去,“忘记过去意味着背叛”,它只是让你把过去的成功与失败、欢乐与泪水都融进今天的奋斗中。“再回首”是必要的,但更重要的是回过头来,潇洒地迎接一个崭新的太阳。那样,你才会有属于自己的未来,才会坚定而自信地说:“我的未来不是梦!”
其实,人生是由无数个昨天、今天和明天组成的。昨天永远是昨天,今天终究也要成为昨天,明天也要变成今天,但是抓住了今天,你就抓住了明天,抓住了未来。如果总是哭泣过去,那么失去的不仅仅是昨天。只要摔倒了,就要有毅力再爬起来,人生不就是这样一次次艰辛的跋涉,一次次壮丽的出海吗?努力下去,前面就是“柳暗花明又一村”;成功了,把它忘在脑后,明天还是要从零开始。
同学们,可以忘记过去,但不能忘记那只属于经验过去,用坚强的毅力去去拥抱明天的太阳,去创造属于自己的未来吧!
谢谢大家!
适用场景:学生励志教育、青年思想引导
演讲要点:强调生命至贵与理想实现、通过生死对比引发情感共鸣、号召听众热爱生活珍惜当下
行文逻辑:提出生命意义→分析人生境遇→阐述价值追求→呼吁热爱生活
各位同学:
大家好!
迪卡尔说:"我思故我在",活着,就要表明自己的存在,表现得与死不同。你是否开怀笑过,你是否切骨痛苦过?一个短暂的回忆足够让人幸福一生,痛痛快快流泪的人也是幸福的。
人生在得与失,苦与乐之间不断轮回徘徊,"在一切失去时,希望依然存在"。生活不是一种负担,无论成败得失,无论悲喜哀乐,无论精彩平淡,无论贫富骄奢,只有挚爱生活才能享受其中乐趣,我们拥有的是过程的精彩而不是结果的短暂。
青春不会永驻,漂亮、狂喜和生命,总有一天会消逝,而爱是永恒的。生命犹可贵,千金亦难买"人的生命是至重、至贵的,当一个人失去生命的时候,其所拥有的金银财宝、名车毫宅都将人去楼空、毫无意义。
人在一生当中,许许多多的事情并非仅仅为了生存,"人吃饭是为了活着,但人活着不仅仅为了吃饭",生存只是一种手段,最终的目的是为了完成自己的理想,实现一种价值追求。
一切的酸、甜、苦、辣,一切的艰难痛苦,一切的风风雨雨,一切的成败得失,对于我们来讲,从来就不是痛苦和失败,而是失败中的成功,是快乐的享受。不错,我们应该把一切艰辛和失败的痛苦当作一种享受,独一无二的享受!我们的生命将上一个新的阶段,从此就没有所谓的"苦"和"痛","得失"和"成败"。这也许就是真正的"不以物喜,不以己悲"的圣人心境吧!
我们没有必要羡慕别人,没有必要自艾自怨,更没有必要矫揉造作的装蒜,也许别人的幸福快乐只是一种虚伪的外表,虚伪不仅是一种负担,更是一种痛苦!放开了,你同样快乐。
幸福只是一种生活的感受,生活就是一种真实的感受,只要我们向往明天的美好,热爱生活的点滴,珍惜今天的拥有,你将属于幸福、快乐永恒!
谢谢大家!
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