适用场景:家庭聚会演讲、校园主题演讲
演讲要点:父亲深夜等待送衣的细节、父母为孩子准备食物的温情场景、父亲白发与粗糙双手的描写
行文逻辑:描绘日落场景→记录家庭温馨画面→回忆父亲关怀细节→表达对父爱感悟
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
西边的太阳就快落山了,可它却用后一道曙光极力渲染了整片天空。此刻,这就是前所未有的幸福。
日落时分,家家户户都出来散步。有些年轻人在一起畅谈;几个老人在一起下棋;一些小孩子追逐打闹,这是多么幸福的场景。
我来到小吃店要了些吃的。身旁经过一对夫妇,他们领着刚会走路的孩子。一家三口穿着幸福的亲子装。孩子嚷嚷着饿了,男人进店要了些吃的,又跑到对面的商店买了牛奶。小孩子接过津津有味地吃着,女人小心翼翼地搂着他,时不时用手帕擦擦孩子嘴边。孩子突然把吃的递到他妈妈嘴边,但女人没吃,而是摸着他的头欣慰地笑着。他又去喂他爸爸吃,男人却递给他一瓶牛奶,孩子很高兴地笑着、叫着。
这是一个看似平凡的小家庭,他们之间的感情却是那样的深厚、温暖。男人女人细心地呵护这个小生命,整个家看起来无比幸福,就好像,他就是他们的全世界。
夜幕悄悄降临,大街上的人渐渐稀少,一阵风吹起,感觉凉凉的,我慢步往家的方向走着。隐隐约约看见前方有个人影。我加快脚步,仔细一看原来是爸爸在那。他满脸担心的样子,手中拿着我的衣服,看到我时仿佛放心了许多。他把衣服给我披上,我顿时感到温暖了许多。
我们俩边说话边走进了院子,在微弱的灯光下,我清晰地看见爸爸头上的白发。我想要握住他的手却发现他的手很粗糙,他的手指上早就磨出了老茧,这让我看着很是心疼。顿时,不争气的眼泪打湿了我的瞳孔,模糊的,看不见了路,但有爸爸,我却不害怕。
生活在世界上的万物,都有一个相同的归宿。岁月夺走了爸爸的一切。他已不再像以前那样强壮了,但在我心中,无论他怎样,他都是我的爸爸。
太阳下山明早依旧爬上来,花儿谢了明年还是一样开。小小的幸福其实就在我们身边,需要我们用心去感受,但它也需要耐心的滋养。它不需要刻意留神,而是早已散遍了每个角落,感受到了的,他们会感觉很幸福,付出的,会感到更幸福,这便是幸福。
适用场景:学生演讲比赛、教师教学参考
演讲要点:工人阅读书籍获得满足感、孩童闻花香展现纯真笑容、搀扶老人传递温暖情感
行文逻辑:提出问题→举例说明→总结升华→呼吁行动
幸福是什么?
为什么有许多人在苦苦寻找幸福,却总也找不到呢?因为他们太刻意了。幸福就是这样,越是刻意,幸福就越不出现。幸福其实很平凡,在举手投足之间,幸福就已经悄悄降临了。
曾经看见过这样一幅场面:几个工人坐在建筑工地上聚精会神的看着书。虽然他们衣衫不整,虽然他们衣服上、手上还有一块块泥巴,但是他们的脸上却带着幸福的笑容。为什么呢?为什么只是一本小小的书,就带给他们幸福了呢?因为他们知道拥有知识是多么自豪的事情,他们满足了。因为满足,所以幸福。
在公园,在广场,我们经常可以看到这样一幅纯真的景象:在一片姹紫嫣红的花丛旁,一个可爱的孩子蹲在地上,贪婪的嗅着花儿芬芳的香气。孩子稚气的脸上洋溢着幸福的笑容。那么纯洁的笑容,纯洁得一尘不染。这样纯洁的笑只有孩子的脸上才会出现,因为孩子是那么快乐单纯。因为快乐,所以幸福。
大街上,一位年近七旬的老奶奶拄着拐杖,望着马路上的人来车往,叹了一口气。一个小姑娘轻快的走过来,轻轻搀着老奶奶,一步步小心翼翼地把老奶奶送到马路对面。老奶奶的脸上露出了笑容,眼角的皱纹舒展开来。“谢谢啊,小姑娘。”“不客气!”说完,小女孩像只蝴蝶似的蹦蹦跳跳地走了。那一刻,我相信老奶奶是幸福的。她露出了多么会心的笑容啊。她的心里,会有一道温暖的阳光探射进去。因为温暖,所以幸福。
生活中有许多幸福存在。搀扶一下老人、下雨时给他人撑起伞、给同学讲一道题……这些都会使别人幸福。拾起一片废纸、静静读一本书、闻一朵花儿的芳香……这些都会使自己幸福。为何不让别人幸福,自己也幸福呢?
满足是幸福,快乐是幸福,温暖是幸福……幸福千变万化,却始终是简单的。简简单单的幸福,亦是真正的幸福。
适用场景:学校主题演讲、学生情感教育
演讲要点:学习过程中的思维突破、自然景色引发的情感共鸣、家庭关爱的具体表现
行文逻辑:阐述幸福定义→列举生活片段→分享个人体验→呼吁体会幸福
幸福是一个“名词”,可以赋予它许多内涵;幸福也是一个“动词”,可以是一种真切的体会。幸福埋藏在一个个看似平凡,但鲜活的生活片段中。也许是一次助人为乐的志愿活动,也许是一个沉醉其中的爱好,也许是一件心仪的玩具,也许是一本启智的好书……幸福感就滋生于此,而且蔓延开去。幸福可以很简单,简单到含一根小小的棒棒糖就可以体会;幸福可以很复杂,让人追寻一辈子,也没有发现。
幸福,是无处不在的啊。不信么?那么,让我,把幸福告诉你吧!
我的幸福,可以在学习的过程中感受。想象一下:在宽敞的书房里,明亮的灯光,浅黄的纯木台前,握着笔,思考着一道道难题。猛然间,想到了问题的解答方法。赶紧记载在纸上,让思路经过笔在纸上流淌,那一瞬间,我可以那么清晰地感受到了幸福。或者说,畅游在书的海洋,去体会作者的情感,去和文中的角色一起享受喜怒哀乐。看到高兴的,悲伤的,就毫不顾及的的微笑、流泪。看完一本书,再回味,写下点滴阅读时的感触,不也是一种幸福么。当然,幸福,不一定要通过学习来感受。美丽的风景在一定的时间、也会令人感动啊。
秋天的下午,走在落叶纷纷的小径上,去体会“化做春泥更护花”的感动、的奉献。那一瞬间,谁不会被落叶感动?
即使下雨不,即使淋雨吧,如果是在美妙的春天呢。走在乡间,闻着晨炊的香,花草的味,处处新的枝丫、小芽,四周是蒙蒙的雨雾,似有却无地,将远方着成模糊。真是“草色遥看近却无”呢。那一刻,为生机盎然,不值得幸福么?
生活中,一点一滴,也能融进幸福啊。母亲在上学前,亲切地一声叮咛:“走路小心点,慢点别慌”,不应该是烦闷吧,那是她的爱呢。爸爸在为自己苦恼的时候只会坐在一旁,怎么是他不关心你呢?要知道,父爱似海最深的呀。
还有同学的安慰、老师的鼓励,乐观的人啊,这些在她看来,是多么幸福的事情啊。
如果这些,还不足以让你感到我的幸福来吧,把耳朵凑过来,我悄悄告诉你呀幸福,要自己体会的。
适用场景:学生教育、爱国主义教育
演讲要点:革命先烈牺牲换幸福、浪费行为践踏幸福、呼吁珍惜当下幸福
行文逻辑:提出幸福定义→列举浪费现象→反思历史背景→呼吁珍惜幸福→发出感恩号召
是怎么来的呢?幸福的到来有各种方法,奉献是幸福、给予是幸福、获得是幸福、享受是幸福、关心是幸福。往往是给予别人幸福的人,才能得到真正的幸福,幸福是来之不易的。
想想我们的幸福是怎么来的呢?是无数的革命先烈们用自己的血和肉换来的!我们当然是幸福的,而我们却是那么的不去珍惜这眼前的幸福,我们去蹂躏这幸福践踏她,而我们却丝毫不觉的惭愧。各位同学看看我们现在的生活,我们要吃的有吃的,要穿的有穿的,还能去正规的学校接受正规的教育,而我们有一部份同学却不好好的上学,经常瞒着老师,家长到网吧通宵玩电脑,逃学,不完成作业,打架,骂人。我真的为那些同学感到惭愧,当他们做这些事的时候有没有想过,关心他们的老师,父母,还有那些为我们流血牺牲的革命先烈们!
现在我们的生活是好了,不知道去珍惜这眼前的一切一切,不懂的任何去珍惜这来之不易的幸福,而把幸福拒之门外,把没吃完的扔了,把破久了一点的衣服不要了扔了,当看到这些同学做着些事的时候,我仿佛看到了周总理的睡衣,看到了雷峰叔叔朴素的生活。
唉!我妈妈看我们浪费东西就会情不自禁的叹息到你们这一辈的孩子真是幸福,吃的饱,穿的暖,还不好好学习,怎么对得起我们这些在外面拼死拼活找钱的家长啊!是呀!我们怎么对得起父母,对得起那些牺牲了的革命先烈们呢?以前我们的父母经常是吃不饱,穿不暖的,吃了上顿没了下顿,只要能让他们上学,他们觉的皆大欢喜了,还不像我们一样在装有多媒体的明亮,宽敞的教室里上学。
我知道失去了的东西就不可能再回来了,而幸福也是一样的失去了就不会再有了,所以从现在开始去珍惜幸福。不要等失去了幸福才回去珍惜,这样就已经太晚了,我们的父母是没过幸福的人,所以现在有了幸福他们十分珍惜这幸福。
珍惜着眼前的幸福,不要再去通宵通宵的去玩电脑游戏,好好学习,把祖国建设强大,建设美丽,让我们的下一带也过上幸福生活。
我在这里,向那些为我们献出生命的革命先烈们致谢!谢谢你们给我们带了幸福生活,我们一定会好好珍惜你们用血肉换来的幸福的!谢谢!谢谢你们!
适用场景:校园心理讲座、职场情感分享
演讲要点:穷人与富人的生活对比、微笑与道歉带来的情感共鸣、简朴生活体现的幸福价值
行文逻辑:引出主题→举例说明→对比分析→总结升华→呼吁行动
幸福这个词语,想必大家都不陌生。是啊!幸福是一种美好的祝愿,是一种深情的寄托。
幸福的定义有很多种,你让它是什么,它就是什么。有时,幸福是一张贴纸;有时,幸福是一顿kfc;有时,幸福是一个微笑……
幸福可以是论情况而定的。当你费尽心思想得到某样东西,而竟然得到了时,它就是一种幸福。
其实别人的一个小小的理解也可以是一种幸福。当你不小心伤害别人后,愧疚地说声“对不起”,而别人则微笑着回答一声“没关系”时,你心中便会有一种如释重负的感觉,这就是小小的幸福。
简简单单地生活也是一种幸福。曾听说过这样一个故事:富人和穷人在一起聊天。富人问:“老兄啊,你幸福吗?”穷人说:“是呀!”富人说:“你每天都干些什么?”穷人笑笑:“拉着黄牛耕地,给牛奶挤奶,到时候把牛奶和麦子卖了呗!”富人叹口气:“我没有感觉幸福。我每天炒股、收债、赴宴,担心别人比我有钱,一点都不幸福。”穷人说:“嗬,你不如试试简单的生活,何必要自找烦恼?”是啊,穷人虽穷,但心却是充实的,他过着自由自在,简简单单、平平凡凡的生活,这样就够了呀!
幸福实际上很简单。它是一个抽象词,对它的理解有万千种,但不可以批判正误。握紧你的手吧,幸福也许就在里面,请别让它溜走。幸福,当你苦苦追求它时,对天发问:“幸福在哪儿?”时,它就在注视着你。它不是刻意找寻才能得到的,其实人每时每刻都拥有它,只不过是你没发现而已。
请把握住属于你的幸福,千万不要在它眷顾你时忽略与无视它,千万不要。
这是我的理解,幸福,或许,就是这样的。
适用场景:孤儿救助宣传、道德教育讲座
演讲要点:奥立弗被迫成为强盗、老绅士收留奥立弗、坚持正确认识避免受骗
行文逻辑:叙述故事→分析人物→提出教训→呼吁美德
本故事记叙了孤儿奥立弗在孤儿圆受苦,被逼无奈,只好逃跑,在逃跑的过程中,有误入了强盗家里,又被迫当上强盗,在当强盗的过程中,有碰见了有钱又善良的老绅士,老绅士同情他,便收留了他,不料,有被强盗门找了回来,
在经过1次抢劫的过程中,由于奥立弗的捣乱,导致老强盗被抓,奥立弗有回到了老绅士的怀抱中,成为他的干儿子。
读了这篇故事,我体会到了,奥立弗的故事是悲惨的,但结尾却是美好的,我愿天下所有的孤儿们,找回自己的美好家庭,不要在受那些无赖们的迫害吧。我们也应该从中吸取教训,不要盲目的相信别人,自己要有正确的认识,盲目只会受到被别人的欺骗,而自己的正确的认识应该坚持,这样才不会受到欺骗,损失。
我们是炎黄子孙,继承和发扬他们的优良传统,保持中华民族的传统美德正直和善良,因为这样,才会使世人得到称赞。
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