适用场景:校园文明教育、学生行为规范
演讲要点:通过大象被链子束缚的故事引发思考、列举校园中存在的不文明行为现象、提出具体文明行为要求并倡导从自身做起
行文逻辑:讲述故事→分析问题→提出要求→号召行动
老师们、同学们:早上好!
今天国旗下讲话的题目是养文明习惯,做文明学生。
首先请同学们听一个故事。在印度和泰国随处可见这样的场景:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象。那些训象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或者铜柱上,无论小象怎样挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯了不挣扎,直到长成大象,可以轻而易举的挣脱链子时,也不挣扎。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑祝可见所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动,习惯的力量很大。
因此,老师希望我们每一位同学都能从小去培养自己良好的习惯。当然,需要我们养成的习惯有很多,上次队会上老师为同学们提出了五种习惯养成。今天我就文明习惯给同学们讲讲。本学期开始,我发现大多数同学都能把自己当成学校的主人,时时处处注意自己的言行,努力做一个文明学生,这是可喜可贺的。然而遗憾的.是,在我们身边,在一部分同学身上,还是有着一些不文明行为。例如,我们的校园内、楼梯上偶尔也还见到与我们的校园极不和谐的纸片、塑料袋……;在教室、走廊上的起哄大闹,走路推推搡搡;校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物等。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成。我们知道:一个学校的学生只有具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,才能创造出优良的学习成绩。同学们,在新学期里,让我们播下一个动作,收获一个习惯;播下一个习惯,收获一个品格;让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不说脏话,不随地吐痰,不在校园内吃零食;管住我们的手,不乱倒垃圾,不乱扔果皮、纸屑、塑料袋……,不攀爬树木;管住我们的脚,不践踏花草;弯下我们的腰,拾起地上的一个塑料袋……我相信,经过大家的努力,一定会营造成一个宁静、有序、有着更好学习环境的校园。
学校也将加大监管力度,成立了学生会干部值班制度,对那些不文明的行为毫不留情,“两操”活动、卫生打扫实行一日一查,成绩记载在案,结果张榜公布。
适用场景:校园文明演讲、学生行为规范
演讲要点:分析不讲文明现象、提出改进行动方案、呼吁带动家庭参与
行文逻辑:提出主题→分析问题→提出方案→呼吁行动
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是来自x年级x班的xx同学,今天我演讲的主题是《知文明,讲文明》。现代社会是一个讲文明的社会,随着教育的普及和人民文化水平的提高,现代社会正在构建文明社会,所以讲文明就显得尤为重要了。我们作为学生,在讲文明的大潮流中,应该要怎么做呢?我们又该做些什么?这就是我今天要讲的内容了,希望同学们都能够认真仔细的听我的发言。
我们作为新一代的学生,同时也是祖国的未来,是一定要做到讲文明的,我们只有自己做到了,才能够去带动我们身边的人跟我们一起往更文明的.方向发展,比如我们的父母和爷爷奶奶。在我们讲文明之前,是先要知道文明的含义,和怎样做才是讲文明的,这样我们才能够做好这些事情。讲文明不仅是我们学生应该要做到的事情,也是社会和学校对我们新一代人的要求。所以讲文明是很重要的,我们应该要提倡文明。
在学校里面,讲文明就是见到老师问好,不随便丢垃圾、破坏学校的卫生,遵守学校的规章制度。难吗?其实是不难的,但是为什么会有很多的同学做不到呢?若是所有人都能够做到讲文明了,那我今天就没有必要站在这里做演讲了。同学们心里可能会想自己是一个讲文明的人,不需要来听我的这个演讲。但是现在很多同学的身上都存在着随地丢垃圾等不好的习惯,这就是不讲文明的现象之一。同学们再仔细的去检查一下自己身上是不是存在一些不讲文明的现象,多多少少应该都是会有的。
同学们要是想去做的话是一定能够做到的,因为我们都是接受过良好教育的人,是知道什么事情应该做什么事情不应该做的,在平常老师也会跟我们讲很多这一方面的事情。很多同学之所以不能够做到说到底还是没有意识到这样的问题,也没有重视起来,只要我们下定决心的去做了,是一定能够做好的。所以同学们,我们应该要行动起来了,改掉自己身上的一些不好的习惯。
当我们每一个人都开始讲文明的时候,整个社会都变得更加的文明。在社会都变得文明了之后,我们的生活也是会变得更加的美丽的,所以我们应该要行动起来,首先自己要做到讲文明,其次要提倡身边的亲戚朋友们一起讲文明,若是他们有不讲文明的情况可以及时的劝阻。期待我们的社会变得更美好!
谢谢大家!
适用场景:公交车礼仪教学、文明行为宣传
演讲要点:让座经历具体描述、老爷爷老奶奶乘车场景、呼吁提升精神文明
行文逻辑:讲述经历→描写场景→呼吁行动
让座是一种美德。公交车上,让座是一件很普通的事情。只要看到老弱病残乘客,人们就会不由自主地起身让座。有时听到免费卡的声音都会觉得凳子像长了刺似的坐卧不安。而我这次的让座经历,可谓是一波三折,折腾了好几次。过程到底是怎样的,还是听我慢慢道来吧。
暑假的一天,我和妈妈一起去姥姥家。很幸运,车上人不多。我挑了一个最靠前的座位,一屁股坐了下去。眼睛紧盯着窗外的景色,什么高楼大厦、绿树红花……一个也不放过。公交车向南行驶几站之后,车上的乘客渐渐多了起来,人挤人,人挨人,整个车厢像一个装满沙丁鱼的罐头。可我正陶醉于窗外的景色,对车内的事情全然不知,更别说那细声细气的“免费卡”了。不知行驶了多远,忽然听到一个苍老的声音:“小朋友你要坐到哪一站啊?”咦?问我这个干吗呀?可能只是个普通乘客想打听一下而已。于是,我头也没回,心不在焉地说:“六里山南路。”话音刚落,那个声音又响起来:“唉!什么时候才能有位坐啊。”我好奇地回头一看,竟是一位白发苍苍的老爷爷,手里还拄着柺杖,身子随着汽车的颠簸摇摇晃晃。看到这,我的脸立即又红又热,像一个火红的大辣椒。感觉好像车上所有人的目光都在盯着我看,我真恨不得找个地缝钻进去。我赶忙站起身,对爷爷说:“爷爷,您快请坐吧,刚才我没看到您。”爷爷连忙推辞:“不用了小朋友,我还有几站就下车了。你还远着那,还是你坐吧。”……最后终于让座成功。不过我很幸运,没过多久我的身边又有了空位。可屁股还没坐热,一位老奶奶又上车了,这次我可第一时间就让坐成功了。后来竟然又发生了同样的事,一趟车我竟然让了三次座。终于到站了。妈妈夸奖我是个尊敬老人,懂礼貌的好孩子。
公交车上还有许多不文明的现象:上车不排队,抢座,对老年人视而不见……现在我们的物质生活提高了,精神文明也要跟上啊。让坐事情虽小,但却能反映一个人的文明程度,道德修养。希望大家从让座这件小事做起。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”让我们的车厢更加温馨,让我们的社会更加和谐。
适用场景:节日文化学习、校园活动策划
演讲要点:腊八蒜制作过程、传统习俗延续、耐心磨炼隐喻
行文逻辑:介绍习俗→讲述做法→强调等待→引出寓意→引用诗句
尊敬的老师、亲爱的同学们:
今天是腊八节。
这个节日本来是佛教子弟为了纪念佛祖他成道而设立的“成道节”,后来东汉时期佛教传入中国,也把“成道节”这种传统带到了华夏大地。在这里它被发扬光大,最后成为了北方地区相当重要的节日—“腊八节”。在腊八节时,人们通常会熬制腊八粥或者腌制腊八蒜,我们自然也属于这些人。但是我们不太愿意做已经做腻了的腊八粥,而决定去做腊八蒜。
腊八蒜的做法很简单,只需要“三个一”—一些蒜、一瓶醋和一个罐子即可。我们先挑出几块大蒜剥皮放好,再往罐子里倒入适量的醋,最后放入蒜,盖好盖子,就可以静静地等待它腌制成功了。
腌制腊八蒜虽然不是很费劲,但是费时间。按照传统习俗,在腊八节这一天腌制的腊八蒜最早也要在除夕夜启封,这样才能品尝到通体碧绿、口味酸辣的正宗腊八蒜。既然我们在过腊八节这样的传统节日,就得遵循传统的习俗,于是我们也决定把蒜一直浸泡在“醋海”中,直到除夕夜。
我觉得等待腊八蒜做好的过程很像一次“磨炼”:这样漫长的过程相当的考验人们的耐心,如果你有足够的意志力克服它的诱惑,那你就能收获到一盘完美的绿大蒜。如果你被浸泡在醋里的这个“潘多拉”征服了,想立刻打开吃它,那你就只能尝到半成品。
最后照例奉送一首诗:“腊月风和意已春,时因散策过吾邻。草烟漠漠柴门里,牛迹重重野水滨。多病所须唯药物,差科未动是闲人。今朝佛粥更相馈,更觉江村节物新。”
适用场景:校园文明教育、青少年思想引导
演讲要点:小男孩因扔香蕉皮受教育后改正行为、公交车上主动扶老人引发同学让座、瑞典人尊重他人好意体现文明素养
行文逻辑:讲述故事→分析现象→提出观点→呼吁行动
亲爱的老师、同学们:
在生活中,文明美德处处都在我们身边。寻常小事往往反映了一个人的品德的高下,现在我们俩给大家讲几个关于文明美德的小故事。
一个6岁的小男孩和妈妈上街,小男孩把香蕉皮随手扔在了路边,妈妈把这一切都看在了心里,回到家,妈妈把吃完的香蕉皮扔在了地板上,男孩一不小心踩到了香蕉皮,摔了一个大跟头,痛得哭了起来:“谁扔的香蕉皮呀?”妈妈平静的说:“这不是你扔的吗?”小男孩想想了自己在大街上扔的那个香蕉皮,不禁后悔起来。从今以后他再也不乱扔垃圾了。这个故事告诉我们不能乱丢垃圾,要爱护卫生,保护环境。
在坐公交车时,看见老、弱、病、残者一定要主动让坐。有一天,我放学回家,坐上了公交车,车里的人很多,我被挤在人群里,一个老奶奶用手紧紧抓着扶手,一个急刹车,老奶奶没抓稳,坐倒了下来,连忙去扶。我对着旁边一个上三年级的同学大声说:“你没看见老奶奶摔倒了吗?也不给老人让坐!”因为一时冲动,我声音很大,旁边的人都好奇的打量着我,那个小孩也不好意思再坐了,连忙把老奶奶扶上座位。
前几天,我边走路边看书,一不小心踩上了稀泥,运动鞋弄脏了,迎面走来了一位女同学,看到我为难的样子就拿出一张纸递给我。我激动地说了一声“谢谢”。一句话语,打开了我们的心房,我们现在变成了形影不离的好朋友。这件事让我明白了:人与人之间需要沟通。
尊重是文明美德的重要组成部分,现在,我告诉大家一个关于尊重的故事。故事是这样的,一位同事跟随着教育考察团到瑞典访问,在这个美丽的国家,人与人之间相互尊重给他留下了深刻的印象。一天,他们寻找不到要去的地方,正在着急的时候,一个瑞典男孩主动上前询问他们是否需要帮助。得到许可后,男孩非常有耐心地为他们指路,这条路果然不好走,反复听了几遍,他们才似懂非懂地给男孩道了谢。却发现刚才一直站在旁边的另一位瑞典人走过来,请他们停留一下,他将告诉他们正确的路钱,看到大家惊讶的神情,这位瑞典人微笑着说:“刚才那个男孩子告诉你们的路线不对,但他那么热情,讲得那么投入,我尊重他的好意,所以等他走了我再告诉你们正确路线。”
现在社会上愿意做好事的人不多,怀着美好的心愿做好事的人一旦犯了错,能够欣赏他、宽容他的人真是少之又少,连被帮忙的人也会埋怨他甚至骂他,导致我们从热情变得冷漠,而具有热心肠的人,想做好事的人也被吓得不做好事了。这能怨谁呢?我们不但缺少对好意的宽容,对尊重的理解,更缺少帮助人纠错,弥补别人的错误的胸怀。尊重别人的好意吧!哪怕他们有无心之过,我们也应该心存感激。
让文明伴随我们快乐成长,天堂与地狱只有一墙相隔,那就是“爱”。有爱、有文明的地方,就是温暖的天堂;无爱的地方,则是冰冷黑暗的地狱。文明与爱是人与人之间沟通的金钥匙,只要能为他们献出一点儿爱,给他们关心,那么这个世界即将变成温暖的天堂。同学们,行动起来吧!让我们争当新世纪的文明美德小标兵。
适用场景:校园文明建设、学生自我管理
演讲要点:以图书馆义务管理员为例说明小事重要性、通过校内不文明现象引发反思、呼吁从自身做起践行文明行为
行文逻辑:提出问题→分析原因→举例论证→发出号召
尊敬的老师、友爱的同学们:
晚上好!
今日我特别兴奋,因为我第一次站上了演讲台,也特别的感动,因为台下有如此多的眼睛在看着我。不知过了今晚,大家是否还记得这个戴着眼镜,留着平头的男生。古人有句话:一屋不扫何以扫天下?这是什么意思,我把它简洁的理解为五个字:从小事做起!我们虽然都是成年人,但不要望了我们也是同学,我们是高校生。来到了学校,就应当有同学的样子,可我们有些同学就是眼高手低,大事干不了小事又懒的去做。看一看我们四周的环境,校道旁有顺手乱扔的垃圾,教学楼洁白的墙壁上有钢笔留下的字迹,事故停电后的乱吼乱叫声,等等。这些
不文明的现象,这些不文明的作风,都不应当是我们这群高校生的所作所为。这是大事吗?不,这不是大事,这只不过是些芝麻绿豆的小事嘛,可为什么这些琐碎的.事儿屡禁不止呢?莫非是因为这都是些小事儿?莫非是因为我们都是高校生吗?莫非是因为我们都是学问分子吗?我们这些自以为是天之轿子的高校生们,总认为自己是不平凡的,是名贵的。其实不然,古今中外,凡成大事者,无不从小事做起,我们的大救星毛主席年轻时不也在北京图书馆当过义务管理员吗?那时的他被人瞧不起受人轻视,根本就没有什么地位可谈,但他并没有感到自卑,相反他更加仔细工作,更加努力学习,以至后来投身于革命。说到这里,我又想起了我们学校的图书馆义务管理服务社,这个社团对于有些同学来说可能还很生疏,它在整个学校中的地位也是很低的,同学们自认为义务管理员到图书馆去,不过就是帮忙打扫卫生,擦擦窗户而已,事实上并非如此!
当然,我们的义务管理员并不能和毛主席的图书馆助理员相比,他的工作是有薪水可拿的,一个月有八块大洋。而我们的义务管理员呢?是没有薪水的,是义务为广阔同学服务的,义务管理员到图书馆去,是关心老师整理书籍,关心老师做好借还书登记手续,做好老师的得力助手,义务管理员的工作是光荣的!假如说,你连打字都不会,怎么可能成为一名软件工程师?假如说,你连一篇文章都没有发表过,怎么可能成为一名作家?假如说,你连游泳都不会,怎么可能成为一名精彩的水手?事在人为,不是每一件事都要我们去做,但我们要试着去做一些事,做好一些事,哪怕是一些小事!我幻想着,有那么一天,校道旁不再会有垃圾的存在!我幻想着,有那么一天,教学楼的墙壁上不再会有钢笔的字迹!我幻想着,有那么一天,同学们能够扫完一屋再去扫天下!爱我农大,从我做起,从小事做起,塑造文明形象,创建文明高校!
感谢大家!
适用场景:社区宣传演讲、市民文明教育
演讲要点:呼吁市民参与环境整治、列举日常不文明行为、倡导从身边小事做起
行文逻辑:介绍城市风貌→提出建设目标→列举不文明现象→倡导文明行为→呼吁共同参与
敬爱的老师,亲爱的同学:
大家好!
__是一座美丽富饶的城市,地处庆阳市中南部,全区总面积996平方公里,坐落在有“天下黄土第一塬”之称的董志塬腹地,是庆阳市政治、文化、经济中心。区内地势平坦,土壤肥沃,资源富集,故有“八百里晴川,不如董志塬边”之说。我们的皮影、剪纸、刺绣、陇东道情、荷花舞蹈、徒手秧歌等民俗文化绚丽多彩,更是为我们的城市注入了新的生机与活力;我们的北石窟寺、温泉老公殿、小崆峒山、肖金洞山等旅游景点深受广大游客的喜爱;能生在这片美丽的黄土地上,我感到幸福与自豪。
__是我们共同的家园,建设一个干净、整齐、畅通、文明、和谐的新__,是每一个市民的迫切愿望,也是我们大家共同的责任。为此,区委、区政府积极顺应广大市民期盼,回应广大群众关切,结合党的群众路线教育实践活动,把整治城市环境脏乱差作为践行群众路线教育实践活动的一项重要工程。作为一名__人,我们应该积极响应区委区政府的号召,自愿加入“爱护城市环境、创建文明城市、共建美丽__”的行动中去,为建设美丽文明、和谐幸福新__奉献自己的绵薄之力。
在日常生活中,我们经常会看到一些不文明的行为:有些人在公交车上面对站立的老人或者孕妇置之不理;有些人在公共场所不顾他人,大声喧哗;有些人不遵守交通规则乱闯红灯、翻越栏杆;有些人在高谈阔论时不时冒出几句脏话;有些人为了方便,随意践踏花草;有些人为了做宣传,乱贴乱画;有些人不顾自己的形象,随地吐痰等等。这些不文明的行为或许我们司空见惯,觉得是小事,但是要想我们的"城市更美丽、更文明,就要从身边的这些小事做起,规范言行举动,自觉爱护环境,告别不文明陋习,养成良好习惯,提升文明素养。
市民是城市的主人,亦是城市文明的受益者,更是城市文明的建筑者,城市文明离不开市民文明。作为城市这个大家庭的一员,每一个市民都有义务、有责任通过自己的文明行为,为我们的城市增彩添色。我觉得,一个文明的__人,应该从身边的小事做起:当我们外出旅游发现地上有垃圾时,应主动弯腰捡起;当我们从卫生间出来,发现水龙头还在滴水,及时上前把它拧紧;当我们上班期间无意经过,发现隔壁办公室无人灯却还亮着时,随手关掉;当我们走在公园发现有人踩踏草坪、攀枝花木时会及时劝告;当我们看到一位步履蹒跚的老人过马路时,能上前搀扶……这都是一些看似微不足道,实质却很重要的举动,反映了一个城市的文明。我们应该通过自己的文明行为,影响身边的人,继续把文明的火种传承下去。
我们生在__,长在__,__是我们赖以生存的家园,只有我们齐心协力,从现在做起,从点滴做起,才能把我们的城市建设的越来越美丽。
朋友们,创建美丽文明城市的脚步将永不停息,让我们携手共进,用爱心去关注周围的变化,用热情去传播文明的理想,用行动去肩负文明的重任,让我们一起为创建美丽文明的新__奉献自己的青春和智慧。
最后,我还是要用这句话结束我今天的演讲——我是__人,我文明、__文明,我美丽、__美丽!
适用场景:道德教育讲座、单位思想汇报
演讲要点:通过身边事例阐释道德内涵、以女性事迹引发情感共鸣、号召践行明德敬业精神
行文逻辑:阐释道德内涵→讲述身边事例→呼吁践行精神
最近,新闻媒体接连不断,报道了不少道德模范的先进事迹,其实,道德在远方,更在我们的身边。
那么什么是道德呢?引用一位哲人的话就是:“道”是天地万物之本,“德”乃万物和谐之大本。要走正“道”必先具其“德”。为什么“德”字的位置如此重要呢?因为中国有位皇帝说过“江山之固,在德不在险”。中国的千千万万老百姓更加明白:百业德为首,为人当明德!只有明德,才能至以千里!中华五千年的历史证明:人无德不立,家无德不兴,政无德不威,国无德不强!
我,生长在一个普通的家庭,也没有什么先见之明,但有一件事使我早就明白___什么叫“德”。略....
最近,机关开展的“明德敬业,岗位创优活动”,使我在思想上又产生了一次不小的震动,有几个似是而非的问题,都变得清晰起来。比如:对“究竟如何看待女性”这个好象永远说不清、道不白的问题,就有了一个崭新的概念:略.....
最近在一篇文章里看到一句话,叫做“男人醒的比女人快,女人懂的比男人多”。真是“i 服啦 you”,这话说得太对了。有一位女性,略.....
中华民族的先哲——老子,在《道德经》里有句名言,“为学日益,为道日损”,“学”是指知识或技术,是学问;“道”是指自然和人事法则,是大学问。简而言之,学问和大学问就是“一加一减”的简单运算。好多人常常喜欢加法,追求加法,却不知减法比加法更加英明、更加智慧,更加有益。不是吗?减少浮躁偏见,减少自我中心,减少装腔作势,减少低级趣味,减少意气用事、咋咋呼呼,减少斗心眼、耍花招…...哪个减法没有加法重要呢?有舍才有得,小舍小得,大舍大得。过去,我总笑她很幼稚,现在看来她却是技高一筹:我说人应多赚点钱,她说赚钱不能陪上自己的灵魂;我说人越走越高才能有成就感,略....
在传统道德氛围里,一个人倒在地上,是扶还是不扶?不应该是一个问题。然而,在今天却成为一个道德选择难题。要不,为什么“小悦悦事件”能引发一场关于道德危机的全社会的大讨论?要说难,其实也不就是举手之劳么?有一次,就在机关门前那条大街上,一个人躺在冰天雪地的血泊中没有人理睬。是她,赶忙去不远处的医疗室劝说人家救死扶伤,在医务人员也不愿意到场救助时,还是她拉着我的手,把跌倒在鲜血和冰雪交融的大街上半个多小时的伤者,扶起送到了医院,直到联系并等到他的家人到来,才肯离开。
还是在一个寒冬,那天,我的科技成果通过了有关专家的鉴定,评价是“添补了国内一项空白”!当时,我真想象电影上一样,振臂高呼“我成功了!”然后,有可能的就是献花、祝贺一类的场面。但是,万万没有想到,由于组织者的疏忽,鉴定试验一完毕,领导和专家都去宾馆吃大餐了,我们几个技术人员却被凉凉地撂到了一边,当时我的心里真是五味陈杂、悲喜交加,真想去找领导理论一场,或到家大哭一场。没想到还是她,专门为我亲手做了一桌热乎乎的饭菜和饺子外加庆功酒,面对着即将临产、行动不便、满脸笑容的她,我憋在肚里的话一句也说不出来。
有人说:世界上多半财富是男人创造的,多半资源是女人消耗的,似乎女人的贡献很少。我却以为:非也。作为一个男人,说句实在话,略......至此,我才对著名哲学家的著名论断:“深沉厚重是第一等资质;磊落豪雄是第二等资质;聪明才辩是第三等资质。”有了更深的了解。
我们每个人从婴儿时的呱呱落地到成家立业,再到为人父母,老一辈人花去了无数的心血与汗水,身边的人为我们倾注了无数的关心与期盼。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报”。“学会了感恩,就学会了做人”。一棵感恩的心,就是一个道德的种子。一棵道德的种子多年来深藏在我的心里:
事例只是一个小小的侧面。半个世纪以来,老师和学长的教诲、各级领导的关怀、各位同事和朋友的热情帮助,都是我取之不竭的精神源泉。在此,我谨向大家表示衷心的感谢!
世上最难分的是亲情,最难求的是爱情,最难得的是友情,最可爱的就是您,花儿一样微笑的表情和热烈的掌声!
最后,我愿送大家一句话作为共勉:明德是前提,敬业是保证。明德没有标价,敬业没有界限。明德敬业一定会使我们发现快乐、享受生活,一定会让我们觉得天空格外的蓝,阳光格外的灿烂!
谢谢大家!
适用场景:校园安全教育、青少年交通安全
演讲要点:交通事故案例引发反思、学生违规行为具体描述、倡议遵守交规并动员家长参与
行文逻辑:引入案例→分析危害→指出问题→提出倡议→呼吁行动
敬重的吕校长、各位老师、同学:
大家早上好!
我今日演讲的主题是:文明交通,平安你我。
两年前,在我当时居住的小区门口,36中七班级的一个孩子在骑自行车时被从身边行驶的卡车挂倒并被碾于车轮之下,当场丧生。一条鲜活的生命在瞬间像流星一样陨落。频频发生的交通事故给人世间留下了很多的苦痛,也给社会留下了无尽的隐患。目前我国每年发生交通事故平均50万起,因此而死亡的人数超过10万人,平均每天就有300人左右死于车祸。20xx年4月19日,世界卫生组织发布报告称,交通事故已成为全世界范围内1024岁青少年死亡的主要缘由。真可谓"车祸猛于虎"。
生命平安是人们实现人生价值的最基本条件。假如人身平安都难以保障,一切社会价值和个人理想都将无从谈起。我们年轻的生命不仅担负着艰难的社会责任与重要的历史使命,同时还承载着父母的.情感寄予和家庭盼望。因此,平安意识和文明交通是我们每个人都必需要面对的话题。
我校很多平安保卫老师在值班过程中发觉,我们有不少的同学交通平安意识淡薄。比如,在义井路与颖上路交叉口,无视红路灯,肆意横穿;又如,有的同
学骑自行车却行驶在快车道上;有的骑车带人还与他人说话;有的甚至双手放把高速飙车等等,这些行为都是对自己及他人的严峻不负责任;而面对即将进站的公交车,很多同学一拥而上,追随车轮奔跑的场景更是让人忧心忡忡;校门口放学时,汽车、自行车和行人的拥堵我们更是有着切身感受。
为了让我们远离交通损害,在此,我向大家严肃倡议:骑车时再当心一点;公交站台候车时再文明有序一点;十字路口和斑马线前等候时再急躁一点。严格遵守《SC中学同学守则》第十二条的规定:遵守交规,不闯红灯,不乱穿公路。同时,盼望我们今日回家后就动员父母,每天来接送我们时将车有序停放在校门口南北两侧的警戒线之外,并听从校门口值班老师的统一支配,共同营造一个文明、有序、平安的校门口交通环境!这也是一种对自己和他人负责的行为。
生命至上,平安第一,交通为首。豆蔻年华在大家的手中还是一双写满抱负与信念的有待放飞的翅膀,请喜爱与珍惜自己珍贵的生命,别让不法的交通隐患和淡薄的平安意识携手扼杀我们漂亮的青春,引起幻想的折翼,造成终身懊悔的人间悲剧。
文明交通,平安你我!让我们自觉增加交通平安意识和自我防范力量,并盼望全部同学在今日下午的班会课上乐观参加合肥市关于交通平安常识的竞答活动!感谢大家!
适用场景:小学生文明教育、校园礼仪培训
演讲要点:通过礼貌用语测试引导学生规范言行、通过行为习惯测试强化文明实践、以具体班级案例激发学生榜样意识
行文逻辑:提出问题→开展测试→分析定义→总结号召
开学以来,许多同学能按照老师的要求,争当文明学生,努力使自己成为一个“谈吐儒雅、情趣高雅、举止文雅”的潘小好学生。怎样的学生才是文明的学生呢?
首先,我们一起来做个小测试,你能做到的请你高高地举起你的右手。
你能每天早晨见到老师主动说:“老师,您早!”吗?
你能每天中午见到老师热情说:“老师,您好!”吗?
你能每天放学时主动跟老师说:“老师,再见!”吗?
你能遇到客人老师会微笑着说:“老师,您好!”吗?
你在进老师的办公室时会先喊“报告”经老师同意后再进办公室吗?
文明是什么?文明就是要学会使用文明礼貌用语:“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”。礼让时用“请”,得到了别人的帮助用“谢谢”,耽误了别人,阻碍了他人时用“对不起”,原谅他人的过失、错误并得到了对方的道歉时用“没关系”,初次见面、接起电话时用“您好”,与他人友好分手时“再见”。 文明是像二(3)班小朋友那样,早晨见到老师都能彬彬有礼地说声“老师,您早”;文明是像三(5)班的`小朋友那样,中午见到老师行鞠躬礼,并有礼貌地说“老师,您好”;文明是在学校碰到客人老师时,要像五(3)班的龚楚婷同学那样亲切而自然地说“老师,您好!”。……文明是要体现在嘴上的,要通过言语表达出来。文明,是能让人听到的。
接下来,我们再做一个小测试,能做到的请你开心地举行你的右手。
你能每天不随地乱扔果皮纸屑吗?
你能弯下腰捡一捡纸屑并洗一洗手吗?
你在洗手时会把水龙头开小一些吗?
你在排队走路、食堂吃饭、会场开会时会保持安静吗?
你在上厕所的时候会做到“说话轻轻,不让第三个人听到吗?”
你在上下楼梯时会靠右行吗?
文明是什么?文明是要体现在行动上的。在校园行走、上下楼梯要靠右行,做完操要安静、有序地走到教室;每天要自觉将垃圾放入垃圾箱并学会分类,看到别人乱扔垃圾时及时制止并教育他立即捡起来;到专用教室上课、去食堂吃饭、在走廊上行走的路上要做到走路轻轻,不奔跑,不追逐,不大声喧哗;在食堂用餐时要做到不挑食、不偏食,不浪费粮食,用餐完毕后要学会收拾残余,保持餐桌整洁。文明就是举行升旗仪式时要专心听讲,观看文娱节目表演时要保持安静、学会鼓掌表示感谢;文明就是过马路时走人行横道,不闯红灯,做到“红灯停,绿灯行,黄灯等一等”;文明就是礼让三分,到食堂用餐时,大同学要让小朋友先走;离开会场时,大姐姐大哥哥要照顾小弟弟小妹妹;文明就是乘校车时,不抢位置,高年级同学主动坐到后排,帮助小同学拎书包等等。文明,是要让人看到的。
文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
文明要做小事做起。让我们全体学生马上行动起来,相互监督,共同促进,做一个文明的小学生,使我们潘家小学的校园变得更加文明、更加美丽!同学们,让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明,人人争做文雅的潘小人。
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每次想起雷锋,我都会不自觉的想起这么一句话:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一…[更多]
每一个职业都有每一个职业的道德。医生要有医德,教师要有师德。道德是人们共同生活及其行为的准则和规范,而职业道德则是人们在职业实践中形…[更多]
尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们:大家好,我是高一(19)班的文珂,十分荣幸能站在这里为大家演讲,我演讲的题目是《传承中华文化争…[更多]
大家好!今天我要演讲的题目是《幸福就是珍惜当下我们所拥有的》。我们总是习惯性地认为,幸福应该是拥有最美好的东西,以致总感觉幸福离自己…[更多]
22世界水日宣传演讲稿各位老师,各位同学:大家好!我是来自九(5)班的__,我今天演讲的题目是《一滴水,一个世界》。谈到水,自然让人…[更多]
三分钟弘扬正能量演讲稿精选尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!今天我们老师讲了正负能量,让我们知道了每个人都带有正能量和负能量的,这…[更多]
各位老师、同学们: 大家好!我是发言代表曹__。 金秋九月,我们第一次真正踏入了高中的大门。微风轻拂,长空万里,我们注定要以这里为起…[更多]
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家好! 书,是人类礼貌的果实;书,是贮存知识的宝库;书,是人类进步的阶梯;书,是全世界的营养…[更多]
这是一个讲乡愁的故事,但是,我却要从一只猴子开始说起。一只猴子?猴子跟乡愁有什么关系?在上个世纪的五十年代,美国有一个学者叫哈洛,…[更多]