适用场景:学校教育活动、传统文化宣传
演讲要点:汉字结构体现社会分工、甲骨文演变历史、汉字在元宵节的应用
行文逻辑:介绍汉字起源→分析汉字结构→讲述汉字演变→探讨汉字应用→总结汉字价值
亲爱的老师们,亲爱的学生们:
大家好!
世界各民族都有自己的语言文字,许多民族都在规范自己的语言文字,汉字就是其中之一。汉字是世界上最古老的文字之一,也是中华文明的一部分,是中国发展史上不可或缺的因素。因为它具有深远而持久的历史意义,记录了中国几千年的文明史,汉字是中国人的骄傲。
汉字是语言,是人区别于动物和人类历史阶段的标志。它可以用自己的结构形成特殊的词语来表达自己的意思,也可以和别人交流。我们可以看看汉字的物理结构,比如女性角色和男性角色。女字指的是在家拿着扫把干活的女人,男字指的是实力和领域的结合,符合当时“内女外男”的局面,显示出汉字的魅力。
语言也是衡量一个国家历史和文明的标准,关系到国家的荣誉和民族的繁荣。从古至今,中国任何一种文体,比如四大古典小说,唐诗宋词,都是用汉字书写的,所以汉字给我们带来了知识和繁荣。可以说,汉字是中华民族不可缺少的一部分。
关于汉字起源的说法有很多,如绳结、仓颉造字、河图罗书等。“仓颉造字论”盛行于战国,古籍中也有记载,但这只是猜测,正在讨论谁先造字。可以确认,中国的`汉字是从最早的刻在甲骨上的,也叫甲骨。时间久了,甲骨文、金文、小篆、大篆、隶书、楷书、草书、行书还在演变。同时,甲骨文还具有“象形、会意、声形、指物、转注、借物”的特点,体现了汉字的魅力。
汉字在中国传统文化中被广泛使用。在元宵晚会上,可以用汉字来解灯笼上的谜语,也可以做很多有趣的事情,比如灯笼。其中,在灯笼上解谜语,谁最能体现汉字的魅力,从字的结构和深意猜词,还是根据字的意思猜句子。
所以汉字博大精深,在世界上流传甚广。然而对我们来说,它的魅力是无穷的。
适用场景:学校文化教育、青少年思想引导
演讲要点:仓颉造字传说、王羲之兰亭序、规范书写责任
行文逻辑:引出主题→讲述起源→分析演变→举例说明→呼吁行动
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!
今天,我演讲的题目是:智慧中国——汉字。
中国,上下五千年,是一个历史悠久的国家,在世界的历史长河中勇夺桂冠。黄河的涌涌波涛,带走了多少星辰,流走了多少岁月。仿佛是一坛岁月的浓酒,品一品,总是醇香的、厚重的。但是,中国的汉字,在这汩汩的长河中,却像是一颗永恒的恒星,一个不朽的传奇。如一个烙印,印进中国的史记。令后人,无不赞叹它的神奇。
汉字,就像一个个富有生命的孩子,在稿纸上玩笑嬉戏,愉悦你的眼睛,愉悦你的心胸。它的一点一画,都是那样惹人喜爱。我们常常为这一个个方块字而动情,它凝聚了古代人民的思想与智慧。中国上下五千年,它一直在这个历史舞台上舞动。因此,我们不妨沿着这条汉字的古道,品一品汉字在历史上的奇韵。
先从一个美丽的传说说起:传说,汉字是由一个名叫仓颉的人所创造。一天,仓颉在野外的土地上发现了鸟的足迹。他们有斜有叉,富有变化,是那么优美。于是,他仿照鸟的足迹,创造了字的笔画,并根据事物的形状和动态,开始造字——这,就是造字的开始,也就有了汉字最原始的状态——甲骨文。
后来,在公元前220xx年,战火纷飞,秦灭六国,秦始皇统一了中国。自然,汉字也得到了统一——篆书。这一历史性的阶段,是中国汉字在演变过程中迈出了一大步,从松散变为集中。篆书的形体十分优美匀称,圆滑细腻,它是隶书之间的过渡。经过时间的磨合,时代的巨变,汉字才变成了现在的模样。也正是因为汉字,才会让《史记》、《世说新语》等以及文人墨客的“墨宝”——唐诗宋词、元曲明小说流传至今。汉字的魅力,没有最强,只有更强。有时让人疑惑所思,有时又如同一只美丽的华尔兹,动人心弦。汉字体现了人们的思想与情感,是对一无二的、丰富多彩的。说中国有智慧,何不说中国的汉字有智慧?
诗人汪竹泊曾在《赞汉字》一诗中所说:左右工整,能简能详。既便言志,又供观赏。没错,在汉字的演变期间,有血多有志向的人,苦练书法。写出一手好字。颜真卿、柳公权、欧阳询……他们的字如诗如、画、如歌、如吟。令人浮想联翩。其中,最著名的要数王羲之的《兰亭序》。书中但凡324字,每一字都被王羲之创造出富有生命的形象。感觉或坐、或卧、或行、或走、或舞、或歌。26个“之”字,各形不一,令后人无不惊叹——这,就是中国汉字的魅力四射;这,就是中国汉字的力量。
可以说,汉字是世界上寿命最长的文字。它的音、形、意、韵独一无二。汉字是中国文化进步的基石,是中国科技进步的路基,是所有中国人的财富。它就像一个无限的宝藏,你挖多深,它的意蕴就有多深。作为21世纪的中国少年,学习,传承、珍惜中国汉字文化是我们的责任。平时书写规范用心,错字别字远离我们。发现错误,及时修正。爱汉字,也是爱国的一种体现。
中国的汉字,是诗情画意的文字;中国的汉字,是丰富多彩的文字;中国的汉字,是举世无双的文字!对世人,我们可以骄傲的说出:我是中国人,我爱我们的文字——汉字!
谢谢大家!
适用场景:学校教育活动、文化传承宣传
演讲要点:提笔忘字现象警示、古诗词中的汉字意蕴、文化节目推动汉字传播
行文逻辑:揭示问题→分析现象→举例论证→提出方案
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
汉字如月,有皎洁似银,也有朦胧如纱;汉字如画,有浓墨泼洒,也有淡笔轻描;汉字如歌,有轻吟浅唱,也有黄钟大吕。汉字是中华文化的传承,更是中国的象征与骄傲。写好汉字,领略汉字之美,这是一种情怀。
看尽尘世繁华,不忘汉字之本。在这个科技日新月异的时代。人们用键盘代替了写字,在敲击键盘的声音中我们逐渐丢失了书写汉字的优良传统,以至于大多数人都是提笔忘字,明明会写这个字,拿起笔的瞬间却不会写了,这是多么可悲又可怕的现象。不要让汉字渐渐被遗忘,不要让汉字一次次的被消磨,不要让汉字与古人一起随风飘逝。
乐享山间明月,铭记汉字之美。“月出惊山鸟,时鸣春涧中”,汉字如月之光;“好风凭借力,送我上青天”,汉字似风之曲;“夜江雾里阔,新月迥中明”,汉字是夜之裳。正如杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”,体现了诗人不仅想要登上山的顶峰,更想登上人生的巅峰。文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,表达了诗人宁愿一死也不愿出卖国家的爱国情怀和高尚品格。汉字完美的呈现了古诗词形式的优美与内含的.深邃。
闲捧诗书与墨欢,传承汉字之韵。现在,越来越多的文化节目出现在银幕上,如《中国诗词大会》,各方选手在美轮美奂的唐诗宋词中徜徉留恋;又如《中国汉字听写大会》,全国各地的中学生书写着他们对于汉字的热爱与传承;还有《汉语桥》,参加比赛的选手都是外国人,全世界都在关注,学习着汉字。古不有汉字,万古如长夜。汉字不仅是中国文化的代表,更是世界文明的基石。传承汉字之韵,凝聚世界之情。
汉字散发着一种书香,热爱它,传承他,在岁月静好中享受它的不尽芳香。
适用场景:文化传承讲座、语文教学课堂
演讲要点:汉字结构象征民族精神、对联创作体现文化魅力、经典文学作品承载历史情感
行文逻辑:解析汉字内涵→描述对联制作→列举文学作品
汉字是中国最宝贵的物质文化和精神财富。比如“国”,一个普通的汉字,嘴里衔着玉,就形成了一个在世界上翱翔的华龙,一个属于黄皮肤黑眼睛的人的大家庭。这些都体现了汉字特有的神秘和精神!
它一直充斥着我们生活中的——红纸。老人伸手把纸抹平,然后拿出毛笔蘸上黑墨水,然后潇洒地在纸上飘着。墨水在纸上扩散,散发出一种独特的气味。就这样,我们中国人忍不住赞美的精彩对联诞生在这个世界上!
可以说——里的每个汉字都是个性鲜明的精灵,但是书上的孩子限制了他们的自由。
每当看到“水火”二字,左耳仿佛听到滚滚长江、滔滔黄河的轰鸣;右眼就像看到一团燃烧的火。海浪冲走了中国自古以来遭受的各种耻辱,大火烧掉了旧社会的污秽和黑暗,为劳动人民照亮了前进的道路。又见“木、林、林”四个字,一大片葱郁的树林,顿时出现在我们面前,清风吹拂,鸟语花香。《日月星辰》让我觉得星辰变幻,时光飞逝。“父母”“老师”这几个字让我想起了父母的恩情和老师的悉心教导…
是的,在我们国家,处处缺一不可,人人都爱。默默翻开新买的《水浒传》书,感觉饿了。新印的墨香突然向我扑来,让人感觉莫名的神清气爽。我不得不陶醉地低下头,低声读它。——宋武景阳岗打死一只老虎,宋公明三次打败乔淑清,黑旋风打死四只老虎。让我读的故事深深地刻在了我的心里。的确,《水浒传》让我热血沸腾,而《红楼梦》展现的是世间女性的风情和悲哀,常常让我微微哽咽。以及《西游记》中的神话,《三国演义》中的斗智斗勇和男人热血的故事,都是脍炙人口的精彩经典,令人神往。
古人留下的诗词,也是我们一生受用不尽的宝藏。屈原的两句绝句《离骚》和《天问》,让我感受到了他深深的爱国主义,也让我闻到了汤圆的味道,听到了观众为划龙舟的壮士欢呼的"声音。岳飞著名的《满江红写怀》让我感受到了他的热血,感受到了他对“金兵”的仇恨,感受到了他对大宋的忠诚。特别让我印象深刻的是“婆婆”背上刺着“忠义报国”的故事和字里行间的那句话:“不要坐等清闲,白了少年头,空悲凉!”
名著中的灵魂和诗歌中的情感都是由汉字构建的。让我们闭上眼睛,仔细感受汉字的温度,解码汉字蕴含的智慧和价值;品味千年文化,体验只属于我们国家的遥远故事…
适用场景:学校文化活动、传统文化教育
演讲要点:汉字形态结构分析、音韵平仄规律探讨、汉字灵性表现形式
行文逻辑:阐述汉字起源→分析形态之美→解析音韵之妙→揭示灵性之魂
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
回首千古华夏,汉字走过甲骨成泥,钟鼎斑驳,竹简绢帛的古老岁月,历经秦朝的篆书,汉朝前期的隶书,直到汉朝末期才形成了笔画平直,形体端正的方块形文字。每一个汉字都是由偏旁和笔画来组成,各种笔画在一个平面里多向展开,构造复杂多变。中国汉字之美,美在形态,美在音韵,美在灵性。
中国汉字具有形态之美。原始的中国汉字是一种表意的象形文字,字形跟字义、字音之间有着一定的联系,它是形、音、义的结合体。老祖宗造字,不仅融会了字的灵动美观,更糅合进了人的喜怒哀乐。一个字如果说是一幅图画,那么一个词、一个句子乃至整篇文章便是视感极强的世界了。如“月”的形状像月牙,“山”似隆起的连绵山峰,“果”让人想到树上硕果累累等等。马致远的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,只有短短的十二个字,六种景物,便可勾勒出一幅天涯游子漂泊他乡的“离人秋思图”来。中国汉字这一种表意功能,是西方文字所无法企及的。因此,中国汉字具有形态之美。
中国汉字具有音韵之美。一般来说,一个汉字代表一个音节。有的汉字一个音节有好多个汉字来记录,如“xī”音节就有“西、吸、溪……”;有的汉字还表示几个音节,如“和”可表示为“hé、hè、huó、huò、hú”五个音节;还有些字可以通过声旁确定音类或大致的读音,如“张、伥、苌、怅”等,“长”就是这组字的声旁。字有平声、仄声,平声、仄声又可分为阴平、阳平、上声、去声,过去还有入声。声音有高有低、长短起伏,读起来让人慷慨激昂,让人热情奔放,让人心娱神悦。优美的汉字让你聆听高山流水的琴弦,让你聆听苏东坡月下把酒、仰望苍天的声声发问。在人生受挫之时,读几首诗,背几句词,你会感到心旷神怡、豁然开朗。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”唱出了我们希望与信心的高昂强音,“举头望明月,低头思故乡”,那仄平仄平仄,平平平仄平的平仄格式构成语调的高低起伏。思乡情感无处诉说,吟读时语调应呈现出来自心灵的跌宕,两个“头”字发音时应夹杂着叹息声,让人感到悲情的诗意美。因此,中国汉字具有音韵之美。
中国汉字具有灵性之美。汉字虽然是由横竖点撇捺组合而成的字形,但它们不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。每个字都有着不同的风韵。如“哭”字一看就像是流泪,“笑”字一看就像是竹子笑弯腰的形态,“重”字一望就有沉坠感等。汉字的变化无穷无尽,本身就具有灵性之美,足使我们为之动情。汉字自身就有一个想像的天地,任我们飞翔和驰骋在知识的海洋里,享受无穷的乐趣。因此,中国汉字具有灵性之美。
中国汉字承载着华夏子孙的生活情感和美好理想,承载着中华民族五千年博大精深的民族文化,就让我们一起来探寻汉字的形态之美、音韵之美及灵性之美。
适用场景:学校语文课、文化活动讲座
演讲要点:汉字发展历史的演变过程、书法家与文学家的艺术成就、汉字在文学创作中的表现力
行文逻辑:阐述汉字起源→展示汉字魅力→赞颂汉字价值→呼吁热爱汉字→表达爱国情感
尊敬的:
中国的语言文字历史悠久,源远流长,传说是仓颉创造了汉字。我爱汉字就如爱我中华。
汉字,一种表意文字,统一音、形、义,折射出整个中华民族深沉的智慧。汉字,一种方块字,写着中华民族的刚正与挺拔,塑造出中华民族的品格与风骨。从甲骨文、周金文,秦小篆、汉隶书到汉末的楷、草、行。汉字,撰写着中华民族发展的一条线索,也成为牵拉中华民族发展的一根绳缆。汉字,意蕴悠远,悠远的意蕴,正是其魅力之所在。
汉字,一门地道的中国功夫,其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折,中国的书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青,演绎得出神入画。在书圣王羲之的《兰亭序》中二十一“之”字一字无雷同,或苍劲,或隽永,或飘逸,或洒脱。使人甘愿化于它的神韵之中。“诗圣”杜甫立志“语不惊人誓不休”,他的“三吏”“三别”是诗,是史,体现出诗人运用祖国文字的匠心独具,鬼斧神工。汉字有感情,有色彩,有气味。每一个汉字都蕴藏着一个故事;每一个汉字都有一双明亮的眼睛,它观察、再现、描摹着这个世界;每一个汉字,都有着一对大大的耳朵,它能倾听、接纳、记录这个美丽的世界……
汉字,枪的射口,刀的刃,为探索生活的真善美,仁者颠沛流离,为鞭挞世界的假恶丑,义士的坎坎坷坷,曹雪芹捧出《红楼梦》控拆封建社会的黑暗,鲁迅先生举起如剑巨笔直指敌人胸口,于是乎,汉字即成为流泻的子弹和正义的投枪……
汉字,五千年唱出的一声船工号子,五千年写就的一篇世界精典。汉字,唱而成声,声声凯歌;写而成篇,篇篇华意。我是炎黄子孙,我爱汉字,犹如爱我中华。
谢谢大家!
适用场景:学校文化活动、语文教学展示
演讲要点:汉字起源与演变过程、书法家艺术成就、汉字意蕴与文化内涵
行文逻辑:介绍汉字起源→列举书法家成就→分析汉字意蕴
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
一点,一横,一撇……构成了千千万万个美丽的汉字。汉字,一个如诗般美丽的名词,凝了中国几千年文化的智慧。
小时候,从开始提起笔写“一”字时便走进了汉字的世界,对于汉字的狂热便一发不可收拾。随着时间的流逝,我积累了些许汉字。我惊叹于汉字的精妙神奇,惊叹于祖先们的智慧。中国的汉字最先起源于甲骨文,接着是金文,秦篆,汉隶,楷书到新中国成立后对汉字的整理,汉字经历从繁到简,从象形到形声逐步转变的过程。经过时光的锻造,汉字呈现在我们的面前。
每朝每代都有人追求汉字的书写之美,极力展现汉字的独特魅力。中国古代有许多的书法家,比如王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权、苏轼……王羲之被称为“书圣”,他展示了汉字的平和自然,奇逸豪放:欧阳询写出了汉字的“险劲”“平稳”;颜真卿笔下的汉子气势雄伟,刚健有力。汉字在书法家们的笔下就像一副美丽的画卷,令人赞叹不已。汉字的阿娜多姿,玲珑美观深深打动了世界人民。
看着一张张写满汉字的纸张,抚摸着娟秀清雅的汉字,此时就像有一群音符跳动在我的心间,这几千年的文化就依靠一个个汉字传递下去。
汉字有着美丽的外表,还具有最深层的意蕴美。古人造字,将人与万物联系,最终才造出独富特色的汉字。汉字中间有象形字、形声字、会意字等。如灸字,即为火上灸肉的意思。又如“森”字,很多树木组成了一大片森林。汉字中有许多带有偏旁,比如“江”“海”这两个字中均带有偏旁:三点水。加入偏旁,让人更容易理解字的含义并记住这个字。汉字的美除了体现在结构上,还表现在汉字组成的文段中。相同的意思却有许多种汉字的表现方法,或优美或直向,汉字就这样温柔地击入人心,这是其他的文字所不能相比的。当我们细细品味文章时,就会体味到汉字的妙趣。
汉字的美无处不在。一眼看去,你会被汉字优雅的形态美所吸引:深入研究,你会被汉字深邃的内涵美所折服。汉字承载这中华文明的精髓,是中华儿女宝贵的文化财富。
让我们一起传承汉字的美丽,发展美丽汉字。
适用场景:学校讲座、文化活动
演讲要点:通过女排比赛标题变化体现汉字趣味性、引用尼赫鲁对汉字的赞美、以“男”“山”“水”字解析汉字独特魅力
行文逻辑:讲述故事→介绍汉字历史→分析汉字特性→表达情感共鸣
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
我是人,我爱汉字。你呢?
讲个真实的故事:1983年,女排和美国女排在世界杯小组赛上相遇,赛后,报纸出现了《队大胜美国队》的标题,过了几天,队和美国队又碰到了一起,争夺冠军。报纸的标题换成了《队大败美国队》。一个美国留学生看了之后,很高兴,以为美国队赢了,到处炫耀,结果闹了不少笑话。你看,这大胜大败都是在说咱队赢呢!哈哈,这就是的文字,点横竖撇捺,笔笔有故事!
汉字,也叫中文字、字。她是世界上使用人数最多的文字,也是仍在使用的历史最悠久的文字。现在能看到又能认读的最早的汉字是3000多年前的甲骨文。她已经是相当成熟、相当系统的汉字了。据统计,使用汉字和汉语的人数达到16亿以上。20世纪50年代,印度总理尼赫鲁曾对他女儿说:“世界上有一个伟大的国家,她的每一个字,都是一首优美的诗,一幅美丽的画,你要好好学习。”他说的伟大的国家就是,他说的如诗如画的字就是汉字。
汉字具有集声音、形象和辞义三者于一体的特性。也就是说,汉字都是音、形、义的组合体。这一特性在世界文字中是绝无仅有的,因此它具有独特的魅力。比如“男人”的“男”,英语为man,为什么man表示男人呢?没有理由,只能机械记忆,但汉语中“男”可以理解为田地中干力气活的人是男人。这样是不是显得生动活泼,趣味无穷又容易识记呢?我们再来看高山的“山”字和碧水的“水”字,山的魁梧和水的温柔,让我们想到男人是山,女人是水,山守护着水,水依恋着山,山水相依,不离不弃。这是多么美好的情感啊!外国的文字能与我们可爱的汉字相媲美吗?不能!绝对不能!所以说,汉字是汉民族几千年文化的瑰宝,也是我们终生的良师益友!
我爱汉字,因为她有悠久的历史;我爱汉字,因为她为人类带来了便利;我爱汉字,因为她博大精深、源远流长;我爱汉字,更因为她是传递文明的使者!
我是人,我爱汉字!你呢?
适用场景:学校语文课、文化活动讲座
演讲要点:汉字多义现象解析、童年书写趣事分享、汉字情感表达功能
行文逻辑:引入主题→讲述经历→分析特点→引发思考
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
中国汉字,我常常和它们打交道,它们是我的好朋友。它们像一群活泼可爱的孩子,每当看到田字格中的汉字,我总想把它们救出来,释放它们的天性和自由,让它们无限延长……
当我刚开始学习汉字时,只会写几个简单的字,但我觉得很骄傲自豪,于是常常把它们胡乱地拼凑在一起,写在洁白的墙壁上,有时写成“大小人”,有时写成“人大口”,现在我家的墙上还留着我的“杰作”。
那时,妈妈经常教我写自己的名字,可我无论如何都只能写两个简单的“苏”和“怡”字。当妈妈要求我写自己的名字,遇到不会写的“嘉”字时,我就凭着想象中的形状照着描画一番,这时妈妈就会说:“苏什么怡”,让爷爷奶奶们哈哈大笑。现在看我以前写的名字,我也能笑上一个月,真不知道小时候是怎么想的。
当我长大一点,接触的汉字就更多了。二年级时,我发现了一个有趣的图案,它能够变成很多汉字。那时的我,还只能看出“音”和“克”,但它能变成多少个字。当我又大一点,我发现汉字真的很神奇。明明是一个字,可它却能表达出那么多的意思。比如,“光”字,它除了光线,还有光滑、为国争光、光着脚、春光等几种意思。而这样的"一字多义的情况在我们的汉字里可是很常见的。同一个字在不同的语句里含有不同的意思,甚至还能表达出作者的情感,让人回味无穷。“劝君更尽一杯酒,西出阳光无故人”中的“更”是“再”的意思,这句诗作者虽未提离别二字,但留恋、惜别之情却通过这个“更”字溢于言表。
适用场景:学校文化活动、语文教学讲座
演讲要点:汉字历史演变过程、文学作品中的汉字魅力、汉字使用中的道德责任
行文逻辑:介绍汉字起源→分析汉字特点→探讨汉字应用价值→呼吁传承文化
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
汉字,顾名思义,是记录汉语的文字。它的魅力,既能让人捉摸不透而望而生畏,又能让人下笔有神而挥洒淋漓。
汉字的历史似母亲河一样源远流长。从仓颉造字开始,富有感情色彩的象形字便成为了我国古代人民情感表达的重要通道。它对物体的表达特别形象,让人一看就能领略其中的意义,像是对一个物体画的简笔画。随着时代的发展,古体字经过几番演变,成为了我们现在的简体字,它对表达自己见解的写字速度愈来愈快,却似乎丧失了生动的趣味性。在古代,对文字使用的最好的,可能就是那些懵懂的小孩童了。至今,孩子们对语文没有太大的兴趣,或许就是这个原因了。
汉字是博大精深的,它们每个字都是一个故事,每个字都是上天派来的精灵。把它们巧妙地排成队,列成段,文章便富有了强大的生命力。读一篇美文,能感受到大海的磅礴之气,槐花的沁人之香。
唐诗宋词就是这样,一滴滴水珠汇聚成河,简短却有力度,有的伤今怀古,有的却拥有高尚的情操,有的思乡,有的欢愉……
然而想要真正的去钻透它,或许是知之非难,行之不易了。譬如说一串串所谓华丽的句子堆砌成一个整体,似珍珠串联成项链,美到更好,却不耐读,没有更深的意义与精神,毫无内涵之笔,纯属是对文章的表象上画了一笔浓妆来掩盖里面的空洞罢了。我所喜爱的文学巨匠巴金爷爷突破了这一个层次,晚年的他,文章平淡朴实,却是“无妆胜有妆”。《随想录》中真实的写作,填补一度出现的精神空白,一代文学巨匠给我们带来的精神财富堆积在“金库”中,用心的人才能挖掘得到。
汉字,能体现出你的节气,情操,又似双刃剑。你可以向他人诉说真心话,却也可以欺骗他人;你可以用赞赏的语句表扬他,却也可以用下劣的话语辱骂他。或许,你与朋友闹得不愉快了,很窝火,这时,用卑劣的语句讽刺他,就会搞得两边不欢而散,如果能换位思考,委婉地劝说,就能一拍即合。我希望我能成为后者,因为汉字是用来展现自己气质的,谁又不曾想做一个有气质的人呢?
汉字,源远流长,博大精深。而他独特的魅力,却远远不止于此……
或许有一天我们会老去,但它依然如故,踏着轻盈的步伐,穿梭于古代,眺望于未来。
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