适用场景:学校环保教育、学生主题演讲
演讲要点:全球变暖原因分析、北极熊生存危机、环保行动实践
行文逻辑:介绍场馆外观→观看4D影片→分析环境问题→分享个人实践
亲爱的教师、同学们:
大家好!
低碳低碳,相信大家一定很熟悉,但是低碳又是什么,不低碳又会引发什么后果呢?今天跟我一起去参观低碳博物馆理解吧! 经过一段时间的行车后,我们到达了低碳博物馆,初看,低碳博物馆的外形还以为是蛋黄派呢!两边黄黄的中间一个蛋心,但是你仔细一看会发现,中间那部分的.顶端有一个地球,但地球还有点黄就不知道为什么。刚走进的第一眼,我就觉得穿越了十年,里面整一个将来的世界嘛!
我们先到的第一站,就是看4D,4D对我来说已经不形式了,毕竟看过了嘛。但是倒挺新颖的,因为在低碳博物馆肯定不一样,这次是坐在一车上看,内容是地球聪一个绿色的生态环境变成一个没有树圆滚滚的球。这让我想到了博物馆的外形顶上那个球。原来就是说明全球变暖啊。原来是因为人类乱砍乱伐和乱用资源引起的。然后馆里的所有东西都是围绕环保这么一个话题。全球变暖使得南北极的冰川消失,北极熊无家可归,这都是因为人们开车,开空调引起的。而且还不种植树木,乱砍乱伐使得排放出去的二氧化碳无法碳综合引起的。
生活中的我,也是一个环保小卫士,家里的垃圾都是分类,出去购物尽量减少使用白色塑料袋,使用手帕,在家尽快开风扇,外出根本都是公交车,自行车,自从参观了低碳博物馆,感觉环保更是当务之急。不但从自己做起,还要宣传让周围的同学也参与到这样的活动中。
适用场景:环保教育演讲、校园主题演讲
演讲要点:使用环保袋减少白色污染、用玻璃杯替代一次性纸杯、节约用水并循环利用
行文逻辑:提出绿色生活理念→列举具体做法→呼吁共同参与
要保护好我们的地球,就要学会绿色生活。
星期天,爸爸带我出去玩,我会对爸爸说:“咱们骑自行车出去吧,这样既锻炼身体又环保。”出去购物时,妈妈总是带上环保袋子,减少塑料袋的.使用,防止白色污染。以前我们家习惯使用一次性纸杯,此刻我们用玻璃杯。出去玩时,妈妈总在我的水杯里灌满了开水,让我带上。要节俭用水,因为水是生命之源。洗脸、洗衣服的水用来冲马桶。还要节俭用纸,我的作业本用完后,用背面当演草本,最终再收集起来当废纸卖掉。
我想,大家都来绿色生活,天空会更蓝,地球会更美丽,我们的生活会更完美。
适用场景:环保宣传演讲、校园环保活动
演讲要点:呼吁节约能源创建绿色家园、描述地球生态破坏现状、倡导全民参与环保行动
行文逻辑:提出问题→分析原因→提出对策→呼吁行动
“环保”这个话题已经很老很老了,几乎在这近几年中国的每个人都知道要保护环境。但是,它也是一个永远不老的话题,时时刻刻被人们所提起,但我们不去重视关注这个话题。保护环境,应该从我们自身做起,这对我们每个人来说都很重要,而且对我们每个人的后代幸福也有很大关系。我们必须马上行动起来,从小事做起从自我做起,来保护环境,保护自然,创建绿色环境,共建美好家园。
我们所居住的地球是一个蓝色的、表面布满海洋的星球。它由海洋、森林、大陆所组成,人类和一切动植物在这个美好的星球上。
如今我们的地球妈妈已经伤痕累累,不堪重负,人们开采能源没有节制,但是地球妈妈经过几亿年留给我的财产就要被挥霍殆尽,现在我们的天然气只有61年的消耗年限,而我们的石油只能再用34年!节约能源,创建绿色家园迫在眉睫。
但是,由于人类的极度涨大的私欲,人类,向他的“母亲”进攻。人们大量砍伐森林,导致无数小动物无家可归,水土大量流失,森林变成了沙漠,环境一天比一天遭。
我们人类只看中了树的实用价值,乱砍乱伐,开山毁林,树木变金钱;人们没有看到有了树,才会有美丽的大自然;有了树,才会有清新的空气;有了树,才会有……所以我们必须植树造林。希望我们大家携起手来,让小树苗茁壮成长,成为参天大树,让它们为我们人类造福吧!
人类的行为,让我们人类的母亲――地球受到了严重的危害。所以,从现在开始,我们要保护地球,保护我们生存的环境:不乱砍一棵树,不乱倒一滴污水,不乱扔一张废纸,不乱踏一寸草坪……。“保护环境,人人有责!”这是我们每个人类现在要做的。我们一个人的力量虽然渺小,但是如果我们地球上每个人都动员起来关爱家园,一定能让我们的家园恢复成以往的生机勃勃、鸟语花香的世界!
这就让我们现在就行动起来吧!“关注绿色文明,爱我绿色家园!”
适用场景:环保宣传演讲、生态文明建设演讲
演讲要点:人类破坏环境导致生态危机、齐鲁大地制定环保措施、从我做起践行绿色生活
行文逻辑:分析现状→提出主张→号召行动
各位领导、同志们:
大家好,今天我演讲的内容是“倡导绿色生活、共建生态文明”。
茫茫宇宙,唯一载有生命的航船是地球。山清水秀,鸟语花香,是我们人类固有的家园。那不是梦,那是我们祖先曾经生活过的地方,仙境般的美丽,宝瓶似的富饶,茂密的森林和青青的绿草覆盖着大地,清新的空气中飘着阵阵花香,鸟儿在树上歌唱,鱼儿在水中畅游,丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物……可是由于我们人类的无知、短视和贪婪,毁掉了美丽可爱的家园,空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应威胁人类、生物多样性锐减、森林面积日益减少、淡水资源受到威胁、化学污染日益严重、混乱的"城市化、海洋生态危机加剧、极地臭氧空洞,家园满目疮痍,地球不堪重负。
人类是聪明智慧的,在前进的歧途中惊醒了,现代化并不是破坏环境,向大自然一味掠夺索取的生活方式不可取,要走可持续发展道路,保护生态环境,倡导绿色生活,做到人与自然环境的和谐。环境在人类自己手里毁坏,也能在人类自己手里建好。于是,“倡导绿色生活、共建生态文明”是每个人的理想愿望和奋斗目标。我们山东,齐鲁大地是中华文明的发祥地,诞生了伟大的人物—孔子,为中国历史的发展作出了独特的贡献。今天,我们“倡导绿色生活、共建生态文明”,山东也一样地走在全国的前例,制订了严格的生态环境保护措施,做到污染减排,正确处理经济发展与环境保护的关系。可以预见,我们向往我们祖先过得那种优良环境、生态文明的生活,在我们这一代,一定会重现,蓝天白云,绿水青山,鱼在水中游,人在画中行。
“倡导绿色生活、共建生态文明”不能等靠要,必须从我做起、从身边事做起、从现在做起。我们要从山东的生态环境的实际出发,要以人为本,立足自身,点滴做起,厉行节约,防止浪费,珍惜资源,植绿护绿,减少污染,保护生态环境。我们大家行动起来,群策群力,积极行动,持之以恒,我们山东的天空湛蓝湛蓝,空气清新清新,山野翠绿翠绿,流水清澈清澈。生态良好、景观优美、植物多样、清新舒适的绿色环境就会呈现在我们面前,让我们快乐幸福地生活。
我的演讲完了,谢谢大家。
适用场景:环保宣传、低碳出行
演讲要点:自行车与汽车对比分析、环境污染问题揭示、绿色出行责任呼吁
行文逻辑:提出问题→分析对比→揭示危害→呼吁行动
如今,街上的汽车越来越多,自行车越来越少。原因是什么?
车库里,自行车妹和车哥在黑暗中吵架,车哥说:“好吧,看你那寒酸的样子,谁还骑你?”现在人家坐车旅游,你出局了!哈哈哈哈.”自行车妹反驳道,“好吧,万一出了呢?你的车虽然漂亮,但是不实用。有什么用?”车哥回答,“哼,你一定不能小看我。我可以坐很多人。你呢?"?只能坐一两个!”说完,车子对着自行车翻了个白眼。自行车妹说:“切,那又怎样?”车哥又说:“你不是说实用吗?我的功能比你多。我有GPS导航仪。你呢?哼!我还有儿童座椅、空调、音响……”这次车哥说的.很热情。自行车妹说:“那又怎样?虽然这些东西我都没有,但是我只有两个轮子,一对踏板,一个车把,一个车架。但我比你有用。”“小自行车跟我比有什么用?”“告诉你,你的废气不仅污染环境,而且危害人类健康。你没意识到吗?我呢?虽然我没有你新奇,但是我比你有用多了。我不仅能让人锻炼,而且不会造成污染。你看,我比你有用多了!”车哥羞愧地低下头,脸红了。之后,自行车妹四处自我推荐,把自行车的坏处都说了一遍。现在人们意识到了汽车的缺点和自行车的优点。世界上自行车越来越多,汽车越来越少。
我建议人们尽可能不要开车,而是骑自行车旅行,这样不仅可以锻炼身体,而且没有污染。我们想要低碳、环保和绿色旅行。绿色出行是每个好公民的责任!
适用场景:环保教育演讲、校园主题演讲
演讲要点:节水节电具体措施、汽车污染控制方法、废物利用实例
行文逻辑:提出问题→分析原因→给出方案→呼吁行动
尊敬的老师,亲爱的同学:
大家下午好:
没有自然,便没有人类,这是世界一大朴素的道理。“一味地掠夺自然、征服自然,只会破坏生态系统,咎由自取,使人类濒于困境。”这句话说得没错,人不给自然面子,自然当然也不会给人类后路,98洪水,xxxx年的沙尘暴,512汶川大地震,414玉树大地震……其实,这是大自然对人类发出的警示。曾几何时,人们乱捕乱杀,使人类的朋友惨遭涂炭,“千山鸟飞绝,万径人踪灭”这是对捕杀动物后的真实的写照。
人类此刻正面临着严峻的考验“保护环境”,每个人都在思考这个问题,有人问“我能做什么?”答案很简单,那就是从我做起,从小事做起,从身边的一点一滴做起。
仔细回顾一下从身边流走的每滴水,在洗碗、洗脸刷牙、洗发、洗澡、冲洗厕所等的时候,可曾想过节俭每滴水?在使用电灯、电脑、空调、饮水机等的时候,可曾想过做到环保?——低碳生活是一种十分环保、礼貌的生活方式,节水、节电、节油、节气等能够帮忙我们将低碳生活变为现实。
此刻的汽车是作为礼貌与前进的象征,已经成为人们日常生活中不可缺少的一个重要组成部分,但频繁的堵车,浑浊的尾气使人们在安享汽车带来便捷的同时,更多的是要去研究汽车给人们带来的污染而产生的严重影响。此刻人们不仅仅是汽车的领有者以及驾驶者,还是制造污染的控制者,所以在开车的时候要避免突然变速,选择适宜档位,避免低档跑高速,定期更换机油,轮胎气压要适当和少开车内空调,尽量减少汽车对自然的污染。
夏天,我们在家用空调的时候,不要长时间开着,用一两个小时后就关掉,再开电风扇,这样就能够节省50%的电;在冰箱内放食物时,食物的量以占容积的80%为宜,用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室,这样就能延长停机时间、减少开机时间,更节电;用微波炉加工食品的时候,好在食品上加层无毒塑料或盖上盖子,这样被加工的食品水分就不易被蒸发,食品的味道更美味并且更节电……平时我们勤动手动脑也能够实现“低碳”。
一般家庭都有很多废弃的盒子,如肥皂盒、牙膏盒、牛奶盒等,其实将这些废弃的盒子稍加裁剪,就能够简便将它们废物利用。比如:制作储物盒,能够在里面放置茶叶包或化妆品之类的物品;还能够利用方便面盒、罐头瓶、酸奶盒等制作一盏漂亮的台灯,喝过的茶叶渣,晒干後还能够做成一个茶叶枕头,既舒适还能改善睡眠;普通灯泡换成节能灯,尽量步行、骑自行车或乘公交车出行,随手拔下插头……这些看似不经意的小事都是在为“减碳”做贡献。
我们应当从节水、节电、节油、节气等这些小事做起。
森林是绿的,大地是绿的,天空是绿的,小草是绿的,荷叶是绿的……世界万物都散发出“绿”的气息,而低碳生活就是我们要建立的绿生活,只要我们去行动,就能够接近低碳生活,到达低碳生活的标准。
我们的地球需要我们共同来爱护,让我们从身边的小事做起,珍惜资源,减少污染,让我们建立绿色生活,让生活更完美。
适用场景:环保主题演讲、青年群体教育
演讲要点:农产品价格波动引发的绿色生活思考、历史名人诗句中的惆怅情感载体、绩效工资改革带来的现实困境
行文逻辑:提出问题→分析现象→引用典故→揭示矛盾→呼吁行动
如果你是丰富的,你的生活将是绿色的;如果你是贫瘠的,你的生活也是绿色的;如果。如果我们的生活中没有那么多的如果,那么我们的生活又将是什么颜色的?
生活的色彩,或许是单一的。又或许是多样的,但有些时候我们是无法自己决定的。那些生活的色彩,其实可能就是我们生命中的美好的梦想吧!就像我曾经单纯的梦想我生活的色彩——绿色。
绿色。你是生活的一声叹息吧!
别为我这一声叹息而迷惑啊,你看啊。今年的农产品价格有点怪啊!南京的绿豆都涨到12块钱一斤了,如果你是富裕的,如果你是小康的,如果你是信张悟本的,那么你的生活必然是充满了无限的绿色的。但我的生活中整整一个月的时间是看不见绿豆的绿色的。生活的绿色啊,原来也是需要成本的,而且这成本还不低呢,我怎能不感慨那生活中一声无可奈何的叹息——绿色啊!
绿色,你是生活中的一缕惆怅吧!
太白的“举杯邀明月,对影成三人”是寂寞灵魂凄凄哀怨的惆帐:柳永的“执手相看泪眼,竟无语凝噎”是多情的人儿从此两茫茫的惆怅:东坡的“多情应笑我。早生华发”是英雄无用岁月随风而逝的惆怅……那一缕缕的惆怅,自盛唐的衣袂里翩然而至,自婉宋的蛩音中倏忽而至,直至那平民总理发自肺腑、涤荡人心、绕梁三日而不绝的浩然正气里“教育是民生之基,健康是民生之本,分配是民生之源,保障是民生之安”!
可这正气有时也未必不会是一种惆怅吧!我那辛苦操劳的老师们啊,如久旱的荒田苦苦期盼着曾经无数次在梦中呼唤了千百遍的绩效工资,脸都等绿了,生活都已经成了青菜的天下,真的成了绿色无污染的生活啊。可到兑现时却成了一缕难以言说的惆怅啊!
绿色生活,有时是一种难以企及的幸福;绿色生活,有时或许是你我生命中的一抹哀怨吧!但绿色生活绝不是那天边鹤鸣。绝不是水际的粼光,可望而不可即;只要有追寻绿色的`勇气,只要你有求索绿色的信心,绿色就在你身边,甚至就在你已有的生活里。
当“犀利哥”拉风地打你身边走过,难道你没有体会出那绿色生活的勇气吗?当“凤姐”招摇地从视线里顶起满脸的蛋花,难道你没有感受到那绿色生活的信念吗?
绿色生活,是时代的呼声,是民族的希望,是人类的未来。哥本哈根气候会议早已向世人发出了绿色生活的号召,你还在那里徘徊张望吗?
也许绿色生活需要我们付出太多,也许绿色生活会让我们失去太多,但我将迈开无畏的步伐、敞开无悔的胸怀去寻找属于我的绿色生活!
适用场景:环保宣传、校园教育
演讲要点:关灯节水具体措施、乘坐公交减少排放、坚持低碳生活方式
行文逻辑:提出问题→分析原因→给出建议→总结呼吁
in recent years, the global warming gets increasingly attention。 more and more people make contribution to stop the global warming。 therefore, a new lifestyle occurs--low carbon life。 what can we do to live in low carbon?
近几年,全球气候变暖越来越得到关注。越来越多的人为阻止全球变暖做出贡献。所以,一种新的生活方式诞生了——低碳生活。在低碳生活中我们能够做些什么呢?
first, remember to turn off lights and turn off the faucet when you do not need to use。 use the energy-saving lamps。 there are many small things we can do to save resources。 second, when we go out, take public transport as much as possible, to reduce gas emissions and to ease the transporting pressures。
首先,但你不需要用电和水的时候,记得把灯和水龙头关掉。使用节能灯。我们能够做很多小事来节省资源。其次,当我们外出的时候,尽可能乘坐公共交通以减少气体排放和缓解交通压力。
all in all, there are many other things we can do to live in the low carbon life。 it needs us to do something practically。 if everyone can keep this lifestyle from now on, it will greatly change the situation and our home would bee more beautiful。
总之,为了低碳生活,我们能够做很多事。它需要我们做出一些实际行动。如果每个人能够从此刻起坚持这种生活方式,情景将得到很大改善,我们的家园会变得更美丽。
适用场景:环保讲座、社会议题讨论
演讲要点:绿色生活与平等议题的关联性、西方价值观与中国国情的冲突、倡导量力而行的环保行为
行文逻辑:提出问题→分析现象→探讨根源→提出建议→总结观点
“低碳”、“绿色”,其实就是近年来的舶来品。对于我们这样的穷国家,沾上洋字的词或是有点血缘关系的,除了“洋鬼子”,都是好东西。
然而换一个角度,其实也是奢侈品。很显然,我们不可能强求美洲土着改烧天然气,也不能强迫一个辛苦多年才买上轿车的白领使用清洁的氢能源。这样想,“绿色生活”和我们平头老百姓似乎毫无瓜葛了。
这就牵扯到一个很惹眼的话题——-平等。
在西方国家的法律中,“平等”是一个高频率的词条。不管是顶着怎样的冠冕,他们总堂而皇之地宣称:“人人生而平等。”其实真相不是如此,几百年来的教训告诉我们:生是平等的,可是生下来就不平等了。比如你生在美国,家庭优裕,前途光明,你自然有本事烧天然气;氢气用不上,也可乘坐磁悬浮之类的公共交通工具。可是很不幸,投胎的时候你走错了轮回,降生到五千年礼貌的中国,也只好提着尚未灭绝的塑料袋,呼吸着工业礼貌产生的废气,在城市中奔忙喽。更加不幸的是,你还要经常看到或听到西方国家(或洋鬼子)指责你们不环保啊,不绿色啊,于是你愤怒了,义愤填膺,叫嚣着要怎样怎样。可是收回遥远的视线,低头应对真切的生活,“绿色”依然遥远,属于天边外的东西。
西方学者在研究问题时总是忽略平等问题。当然,这儿的问题是指他国利益问题。无论是怎样的主义,怎样的理论,都不能忽视实际的情景,也就是此刻人们常提在嘴边的“特殊国情”。
生活水平,社会发展程度,以及人们的文化素质,决定了各地千差万别的`价值观,同时也限制了他们的生活方式。绿色生活,自然能够作为发达国家的生活方式,可是却不能以此来强迫尚待发展的贫穷国家。“绿色生活”所宣传的理念自然是正确的,值得效法的,可是我们不能硬要骡子去代牛犁地,也不能让羊产牛奶。同样的,也不能让烧煤都有困难的百姓去烧更加昂贵的天然气、氢气吧?
生下来虽然不平等,但我们能够用自我的智慧来消弭一些差异。对于绿色生活,我们不能面面俱到,但我们能够量力而为,能够用少污染少浪费来减轻环境的压力,能够告诉朋友邻居少用一个塑料袋。
如果能够用平等的眼光客观地看问题,这些生活中的小事又何尝不是绿色生活的一部分?
适用场景:学校环保活动、学生主题演讲
演讲要点:环保联谊活动案例、绿色消费模式倡导、校园环境改善号召
行文逻辑:点明主题→列举实例→呼吁行动→展望未来
各位老师、同学们:
大家上午好!
我今天国旗下讲话的主题是《践行绿色生活》。今天是六月一日,是大家都很熟悉的儿童节,再过几天的六月五日也是一个很有意义的节日世界环境日,今年是第__个世界环境日,中国的主题是____。
今年6月5日也是新环保法实施后的首个环境日。践行绿色生活这个主题旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识,选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式,形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚。自然环境是我们人类生存的基础,保护和改善自然环境,是人类维护自身生存和发展的前提。那么,同学们应该怎样保护环境呢?保护环境,推动生活方式绿色化,需要大家自觉从衣、食、住、行各方面做出绿色选择,应该从身边小事做起。
而你们一直在实践着!建阳一中历年来始终坚持把学校教育与环境教育紧密结合起来,努力用绿色教育理念培育学生、引导学生,通过课内教学和课外社会实践活动相结合的办法,切实使学生掌握有关环境保护的生活知识,扩大学生的视野,培养了学生关爱社会、关爱地球、关爱他人的美好情操,受到社会各界的肯定和广泛赞誉。5月17日,我们共同见证了建阳一中与书坊中学师生共同开展的以绿_结环保牵动你我心为主题的环保联谊活动,你们从平时收集废品变卖创收的绿色基金中捐赠20__元给书坊中学,现场展示环保书法作品、表演绿色环保文艺节目,度过了一个有意义、又充实的周末。在此,我对你们长期立足自我,传播环保理念的环境友好行为表示由衷的敬意!
同学们,作为中学生的你们是二十一世纪的主人,具有环保意识是现代人的标志。你们环境意识水平的高低,直接影响着国家未来环保工作的好坏,直接影响着经济社会的可持续发展。中国有句古话叫做勿以善小而不为,勿以恶小而为之,意在告诉我们不要因为好事影响小就不去做,也不要因为坏事影响小就去做。因为一滴水可以折射太阳的光辉,一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵。从我做起,从小事做起,减少超前消费、炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象,实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方式转变;着眼身边,人人洁身自爱,个个遵守公德,我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。
同学们,当你们怀揣着这颗绿色的心进入大学、走向社会,一定能为国家推进生态文明建设贡献自己的一份力量,也一定能成为一个对国家、对社会有用的人才。
谢谢大家!
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