适用场景:校园励志演讲、青年思想教育
演讲要点:青春奋斗价值的阐述、青年理想与现实冲突的剖析、个人理想与国家使命的结合
行文逻辑:引出主题→分析现状→剖析原因→提出主张→呼吁行动
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
“人的一生只有青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的”。青春的年华珍贵,即使感觉会有些无奈或是痛苦但是这会是人生有价值的财富,再回首,发现原来奋斗过的青春才是美好的才是回忆充实的。
青春,常常被赋予希望、阳光、激情、奋进、浪漫、诗意等内涵,正因此,她成为无数诗人、文学家反复吟诵的旋律。青春是人生旅程中美丽的风景,也是多梦的季节。做梦是青春大的权利,哪怕这梦有时不知“天高地厚”,有时幼稚可笑,但因是青春之梦,谁也不会太计较。只有让青春的枝头挂满梦想的花朵,才有人生金秋的收成。
然而近些年来,青春话题似乎变得有点沉重。一些青年人的脸上常写满焦虑、无奈、浮躁、失意。在不少人心中,梦想已然凋零,激情不再燃烧,诗意难觅踪迹。风华正茂的年纪,内心却已落英缤纷。
按说,今天的青年人,生活远没有父辈们那么奔波、拮据、窘迫。这一代人的成长,正好伴随着中国发展快、好的年月,算是幸运的一代。他们有理由也有能力,比上一辈人生活得更从容、更有激情,让人生驰骋于更广阔的天地。但现实情况却并非如此,许多青年感觉生活得疲惫、憋屈,缺少阳光、色彩。
究其原因,当下的青年人承受了与他们的年纪不相称的现实压力。他们的青春记忆里挤满了现实的纠结:升学、就业、成家、工作升迁、买车、买房……凡此种种,层层加码,把年轻人结结实实地困在生活的重轭里。在这种情况下,他们难有激情去放飞青春梦想,也鲜有闲情逸致去仰望天空。面对激烈的竞争压力,青年人比的不是谁有理想、谁有激情,而是比谁更“实际”,更“唯物”、更“老成”。结果,“现实主义”打败了“理想主义”,“精致的利己主义”蚕食了青年登高望远的能力。不少青年纠结在狭小的利益算盘中,无视共同体的'责任和青年人的使命,让人生的理想越飞越低,低到只在自己的城堡里贴地而行。长此以往,不仅青年的路会越走越窄,而且对社会和国家发展不利,反过来又会影响青年的未来。
俗话说:“大河有水小河满,大河无水小河干。”只有把人生理想融入国家和民族的事业中,才能终成就一番事业。青年人只有把目光从个人的小天地中挣脱出来,将个人理想与家国情怀结合起来,让个人理想与中国梦对接起来,才有真正出彩的人生。因为,“只有进行了激情奋斗的青春,只有进行了顽强拼搏的青春,只有为人民作出了奉献的青春,才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆”。
青年兴则国家兴,青年强则国家强。在当今这样一个竞争如此之激烈,生活节奏如此之快的社会大环境下,旧的思想模式真的已经被淘汰了,适者生存。所以,少年,请不要辜负了本应奋斗的青春。
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:学生动员会、考试备考指导
演讲要点:小升初考试中的自信表现、老师对自信学生的认可、努力与自信的结合实践
行文逻辑:提出问题→分析原因→给出结论→呼吁行动
亲爱的老师们、班级同学们:
最后一分钟,再试一次,胜利可能就在眼前。是的,有多少人因为努力而成功,有多少人因为努力而站在冠军的领奖台上,有多少人因为努力而获得了很高的地位。
接受挑战不如接受命运,相信自己不如相信命运。在你的心里撒上一颗自信的种子,你就会成长为天空中的一棵大树……很多谚语教会了我们要勇敢面对自己的自信。
往往不努力就无法成功,没有自信就无法获得对自己优秀的认可。而小升初恰好是两者的结合。在我心里,小升初的感觉只有一个字:“奋斗,自信”。老师让我动情地看一篇文章的时候,他问我是什么感受。虽然我的感觉很奇怪,但经过一番思想斗争,我决定相信自己的眼睛。我勇敢地表达了自己的感受,老师立刻笑了,甚至叫了好几次。诚然,自信在任何时候都是至关重要的。虽然,到最后,我还是不愿意表现出来,但我还是大声说:“老师,你辛苦了,再见”。谁知道,这声音一下子提高了老师对我的可信度。没想到,最后一次打架,把老师对我的印象提升了一个层次。
从这个角度来说,对于小升初来说,努力和自信是分不开的一家人,谁也离不开他们。先奋斗再奋斗是成功的关键,只有相信自己才能获得别人的信任。
我想,虽然我们考上了理想中的中学,但他给了我们一个教训,那就是无论遇到什么困难,都要努力,都要自信。
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