适用场景:校园德育教育、学生演讲比赛
演讲要点:郑老师为学生开门的细节、寒冷天气中传递的温暖感受、学生内心情感变化
行文逻辑:回忆往事→描述困境→看到希望→获得帮助→表达感动
亲爱的老师、同学们:
在我的记忆里,一直珍藏着一个美丽的微笑。每次想到这个微笑,总让我有一种很温馨、很友好的感觉。
有一天,天气非常冷,我起床晚了,便匆匆往学校里赶。到了校门口,发觉学校的铁大门已经关上了,教学楼那边传来琅琅书声。再看传达室的门也是紧紧关着;于是我轻轻敲了敲门,可是里面没有人应。我加重了敲门,可是仍旧没有人来开门,我知道:上课了,传达室的老师肯定有事情离开了。就在这个时候,天又下起了毛毛细雨。冷风夹杂着雨丝直往身上钻,我没有带雨伞,更觉得寒冷万分了。
我又回到校门口,怀揣一份微薄的希望,希望我的老师或同学能看见我,把门打开让我进去。透过铁大门向教学楼望去,可发现自己班级的教室门紧闭着。我知道这个时候同学们肯定在温暖的教室里读书,而我们的老师此刻也和同学们一起。身上的寒冷和心里的着急让我流下了眼泪……正在这时,我看到二楼走廊上有个老师,我认得那是教五年级的郑老师。我似乎看到她也见着了校门外的我,心里便激动起来!可是很快我又沮丧起来:有哪个老师会在这样寒冷的日子里,穿过一个偌大的操场,来为一个陌生的学生开门呢?再说她还要上课呢?再说她是否真的看到了我?再说她也许认为传达室有老师呢……
正在我胡思乱想的时候,听到“吱呀”一声,传达室的门打开了。开门的正是我刚才看到的郑老师。郑老师什么话也没有说,只是对我微笑了一下。就在那一刹那,我感到有股暖流在心中涌动!很想说声“谢谢”的,可不知道为什么居然什么也说不出,我就匆匆往自己的教室跑去。
这事已经过去很长时间了,可是一想到郑老师的微笑,我心里就暖烘烘的!
适用场景:家庭聚会发言、子女孝亲教育
演讲要点:母亲艰难的婚姻生活、母亲对知识的渴求与教育方式、母亲年老后的孤独与子女的疏离感
行文逻辑:回忆往事→剖析亲情→反思成长→呼吁行动
母亲是地地道道的农民出身,因此也一直过着“面朝黄土背朝天”、“日出而作,日落而息”的生活。
母亲跟父亲的结合就只经历了相亲、结婚两个阶段,听母亲说相亲的时候根本就没敢抬头,直到结婚当天母亲才知道原来父亲是那样一个人,跟母亲的想象大相径庭啊,并不是父亲长相不好,只是父亲的话很少,母亲却截然相反,母亲说话的嗓音很高,一天到晚唠唠叨叨。听母亲说婚后的生活很艰难,奶奶很刻薄,不允许母亲同桌吃饭,母亲的饭菜是另外准备的-----地瓜面馒头。奶奶还时常挑唆爷爷对母亲施以棒棍,母亲也会时常因此而被莫名的赶出家门。父亲跟母亲的感情不错,只是父亲是个有名的孝子,不敢违抗父母的心意,听母亲说父亲年轻的时候很喜欢网鱼,奶奶经常做鱼邀请街坊邻居,母亲是没有份的,因此父亲总会把网好的鱼偷偷的埋在河岸上的沙土里,再让母亲在深夜的时候带回家;父亲每到领了薪水总会偷偷将一点碎钱埋在碳堆里,供给母亲日常开销。再后来有了我们姊妹以后,母亲的日子就更艰难了,奶奶嫌弃母亲不会生儿子,把母亲和我们姊妹分了出来,那时候还是挣工分的年代,我们姊妹总是坐着母亲的篮子里被母亲挑着看世界,每到秋收的季节,母亲会从奶奶那里得到一年的口粮------两斤玉米面,二十斤地瓜面,因此母亲的饭碗里盛着的也总是别人家里的锅底饭。后来我们姊妹长大了,也有了弟弟,奶奶才又把父亲分了出来,分到母亲和我们姊妹的家里。这些年来尽管母亲对奶奶该尽的孝道一样都没拉下,但是因为奶奶给母亲造成的伤害太深了,母亲一直不能从心理上原谅奶奶。其实奶奶在我的脑海里一直以来就像童话故事里面的老女巫一样让人憎恨,直到前几天看过韩国电视剧《媳妇的全盛时代》之后才渐渐理解了奶奶那一代人,正像李福水的奶奶对他姑姑李明姬说的那样:“全是做媳妇的时候学错了,因为从婆婆那里没有学到如何接受一个人和爱一个人,学到的只有受到的压迫和苦难。所以等到自己成了婆婆以后想做的只有报复。”估计奶奶也是那样吧,所以母亲才受到了那样的“礼遇”。
因为母亲接受的教育非常有限,听母亲说年轻的时候就进过一次夜校,但因为文化大革命的原因毕生唯一的一次学堂教育什么也没学到,因为同学们都去“斗地主”了。然而母亲对知识的渴求远远比我们这代人还要虔诚,母亲会从电视上学习认字,写字,直到后来看我们姊妹小学和中学语文读物。我想母亲对我的影响也是这样吧!因为我学会的第一个字“桥”字就是从电视上学来的,电视对母亲那一代人是看世界的窗口,到我们这一代就变成了可以拥有一副眼镜的捷径。母亲主张“自主学习”,对我们姊妹从不使用强硬手段,但每到交学费的时候,母亲就会变得非常强硬,卖掉瓮里的麦子,地里未成熟的玉米……
我总觉得母亲对我是很偏向的,除了弟弟以外三个姊妹中只有我自己一个女孩子圆满地完成了从小学到中学再到大学的求学历程。每次妹妹埋怨起来,母亲总是说:不是你二姐考上大学了吗?谁让你不努力来着?这两年一直在外地工作,回家的次数越来越少,从起先的逢节必回,到现在一年一次、两次,我也不大喜欢打电话,我总把那当成一剂“创可贴”。偶尔还是会接到母亲打来的电话:“哦?晶晶啊?本来是打电话给你大姐的,怎么打你那去了?最近还好吧?孩子会叫爸爸妈妈了吧?那好,挂了!”这次回家母亲哭着说:“你们一个个都长大了,也不知道回来看看,白天你爸一上班剩下我一个人在家连个说话的也没有。”这才发现母亲已经开始老了,一直以来母亲在我心里是棵遮风避雨的大树,饿了,冷了,困了,累了,随时供我栖息。现在母亲已经不能背着我在雪地里赶路了,也不能为了卖掉几捆香椿挑着担翻越几个山头了。作为人子却又不知道该从何做起,从哪做起,想要回家看看的时候总会被繁忙的工作绊住脚,自己犯下的过失总以父母可以理解为借口而欣慰,然而父母却无时无刻不在牵挂着我们,或许这就是做父母跟做子女的差别所在吧!母亲节到了,想到自己对子女的那份爱,也许该为年迈的母亲做点什么了吧!
适用场景:学生教育演讲稿、德育主题演讲稿
演讲要点:高中生照顾截肢母亲的实例、换位思考培养感恩意识、感恩对心灵的滋润作用
行文逻辑:提出论点→举例说明→分析方法→比喻深化→总结呼吁
大家好,我是。
有一首歌唱道:“感恩的心,感谢有你,伴我一生……”感恩是一种做人所必须的品质,所以我们必须学会感恩。
不仅人会感恩,连动物都会。
举几个例子,羊有跪乳之恩;乌鸦有反哺之德。可是,我们现在有些人却不懂这个道理。现在的一些孩子,总是不听父母的话,惹他们生气,难道我们这些高等生物还不如羊和乌鸦嘛?
感恩并非是口头上说的,而是要发自内心,并且付诸于行动。
有一个高中生,一个人要上学,还要照顾截肢的母亲,却从来没抱怨过一句,这才是懂得感恩。
有些人可能要问,我们如何才能学会感恩?这就要求我们换位思考,站到别人视角去看,你就会发现,感恩是多么简单明了的事。
感恩是一汪清泉,滋润干涸的心灵;感恩是一缕春光,照亮阴暗的角落;感恩是一支乐曲,滑过人们的心田。
感恩让我们幸福又快乐,何乐而不为呢?
谢谢。
适用场景:学校主题班会、家庭伦理教育
演讲要点:孟郊《游子吟》诗句引用、父母车祸中保护婴儿的事例、父母无私关爱的具体表现
行文逻辑:引用古诗→阐述成长历程→分析父母之爱→讲述感人故事→呼吁感恩行动
亲爱的老师、同学们:
大家好!
“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?”——孟郊《游子吟》
这是一首感动了千千万万人的著名离行诗。诗人孟郊在临出门前看见母亲为自己一针一线缝补着远行的衣裳时,深受感动而写下的。其实,父母为我们做的的确太多了,可仔细想想我们又为父母做过什么。
伴随着第一声啼哭,我们来到了这个世界上。自从那稚嫩的眼珠迎接着生命中第一轮朝阳,我们便开始了生活。从牙牙学语到出口成章,从懵懂无知到日渐成熟,在这个过程中,都会遇到父母给我们的关心和帮助,也许我们不能一一回报,但是我们必须时刻怀着感恩的心,对父母为我们所做的一切心存感激。
天下的父母之爱是相同的。父母之爱陪伴着子女一路走来,不管是炎炎夏日,还是数九严冬,始终如一的守护在子女身边,给子女以无尽的温暖和细心的呵护,是子女们永远的港湾。父母之爱是人世间最伟大的爱,因为这种爱能包容一切,能撼天动地。
据中央台报道,20xx年,在河南省境内,一辆长途客车突然遭遇车祸。就在车祸发生的一瞬间,车上一对年轻的父母用自己的身体护住了刚出生不久的宝宝。在这场9人死、20人伤的特大交通事故中,因为有了父母的双重保护,婴儿奇迹般的只受了点擦伤。母亲昏迷不醒,父亲生命垂危,嗷嗷待哺、不停啼叫的婴儿却唤醒了他们。醒来后的母亲丝毫不能动弹,听着孩子那揪心的哭声,她想说什么却怎么也说不出来,不停的用眼神向旁边的人示意着什么。好一会儿,人们终于明白了母亲的意思:她是想给婴儿喂奶。婴儿触及到母亲乳头的一刹那,哭声戛然而止。而这时的母亲虽身缠各种医疗仪器,忍受着腹腔内600毫升淤血挤压的剧痛,可在给婴儿喂奶时,她显得那么欣慰和平静。这对父母用行动为我们诠释了天下父母对孩子的爱。多么伟大的父母!
感恩父母,是他们把我们带到了这个世界上,给了我们无私的爱和关怀,却不图回报。
感恩父母,我们在他们的羽翼下生活和学习,欢笑着成长,他们是伟大的,他们是无私的,他们给予我们一切。
感恩父母,是他们给了我们生命和看世界的眼睛,教会了我们许多东西,我们的成功就是他们最大的骄傲。
…………
你有感恩,我有感恩,愿大家在以后的人生道路中时刻记住感恩父母!
今天,你感恩父母了吗?
适用场景:学生亲情教育、家庭关系维护
演讲要点:呼吁多与父母促膝长谈、通过电话问候和家庭团聚传递关爱、提醒不要忽视父母衰老的现实
行文逻辑:提出问题→描述父母现状→引发情感共鸣→呼吁行动陪伴
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
在开始演讲之前,我想问大家两个问题,自从进入初中以来,有好好坐下来与父母促膝长谈的,请举个手,好,有主动分享自己的学习生活与心路历程给父母的,请举个手。讲到这里,相信大家对我今天演讲的主题已能猜出几分了——多陪陪那些老去的爱我们的人........
但他们并不认为自己老了,还当自己如健壮的青年,每次电话里殷勤的慰问,一番语重心长后的欲言又止,千里迢迢从家里带来东西送到学校,家中饭桌上熟悉的菜香与厨房里忙碌的身影。
小的时候,稚嫩天真的我们,张开双臂,希望得到父母亲昵的拥抱与问候的话语,现在我们长大了,一路成长,有他们陪伴,他们将要衰老,我们也应该陪伴他们与给他们依靠。
时光荏苒,岁月不停流逝,而不再年少的我们,将要一次次挣脱他们的怀抱,陪伴他们的日子也会一天天减少,掰掰指头算算,上了初中,我们一周才能见他们一次,上了高中,可能一月才回家一次,出来工作后,相聚的时光更是少之又少,陪伴他们的日子一天天减少,促膝长谈的分分秒秒也很快不复存在,所以不要厌倦父母每一次的追问,每一次的问候,每一次的唠叨,请坐下来静听,在我们闲暇之时,也请好好看看父母头上新添的头发,脸上增加的周文,岁月无情,莫让“子欲养,亲不待”的遗憾出现,每次回家,多陪他们一起谈天说地,多陪陪,那些老去的爱我们的人。
谢谢大家!
适用场景:学生毕业演讲、校园活动演讲
演讲要点:银杏树历史背景、师生情谊描写、青春回忆承载
行文逻辑:引入名言→描述校园→抒发情感→号召行动→展望未来
最有希望的成功者,并不是才干出众的人,而是那些善于利用每一时机去发掘开拓的人——苏格拉底,这句名言诠释了希望与时间的关系。希望不是空谈,更不是幻想。在家我们应该为父母做些家务,在校就应抓紧时间学习。在我们的母校——三中。则就充满了这种认真学习的氛围。
三中是我们大家共同的母校。在三中,最有名的就要属南宋时期的银杏树了。那棵银杏树就像一位巨人一样,看着我们三中学子一批一批的来又去。抚摸银杏树的“躯干”,我仿佛置身于在那个战乱而又发达的年代。
三中十分的古老,一草一木、一栋一房都揭示着它有百年的历史,它年轻,在这儿没有世俗的吵闹,没有令人厌恶的垃圾,它散发着古色古香,会让你嗅出一个清谧芳香、花蝶共舞的年轻世界。
学校就像是一个大家庭.,老师们就好比是和蔼可亲的`长辈们,同学们就是亲密无间的兄弟姐妹。如果没有了老师,我们就失去了方向,偏离了航向;没有了同学,就如同生活里失去了阳光,欢乐中没有了笑语。大家的欢聚,使我们的生活变得更加灿烂,这里有我们人生中的辉煌时刻,有我们迎接社会的起点。那么,我们就应该手牵着手,为我们的母校增光。
银杏树下的欢歌笑语是我们放飞的青春,我们在这里挥洒着热情;在这里学会自尊、学会自信、学会自强、学会自爱,然后以我们饱满的精神努力汲取知识,大胆地应对未来日子中无数的艰难与困苦,我们不应畏惧。路,也许遥远,也许曲折,但当你在心里默念着要坚强的时候,就能勇敢起来。
曾经在三中里经历过的一点一滴都会成为我们日后回忆中绽放在夜空里灿烂的烟花,虽然短暂却能在我们的生命中留下永恒的美丽。
我相信,当我们终有一天步入社会的时候,无论是谁都会想起,我们一生中最纯净美好的回忆都留在了银杏树下。
适用场景:学生感恩教育、家庭亲情活动
演讲要点:父亲责任与寄托、父爱具体比喻、呼吁表达感激
行文逻辑:引入父爱主题→分析父爱意义→呼吁行动表达
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
父爱,像冬天里一把火,像夏天里的一阵风;父爱,像春天里的第一缕阳光笼罩大地,像秋天丰收时的喜悦滋润心田;父爱,像雨天里的一把伞,像海风呼啸时的避风港,父爱虽然和空气一样,看不见,摸不着,但只要用心感受,每天都能经历。
父亲,对于每个人来说都不仅仅是一种称谓、一种身份,而且是一种责任、一份寄托、一座强有力的靠山。父爱如山,情深似海,但又有多少同学曾经向自己的父亲表达过感激之情?我们不仅应尊重自己的父亲,还应用真诚的心去感谢父亲,关心父亲的健康,多给父亲一些温暖,在力所能及的范围内帮助父亲,减轻父亲的负担;珍惜父亲的劳动成果,不乱花钱,不浪费,努力学习,用功读书,专心听讲,积极向上,用自己的健康成长去回报父亲。
同学们,记住父亲的爱吧,今天回家后,就微笑着向父亲说一声:“爸爸,您辛苦了,我爱您!”祝福天下所有的父亲辛福安康!
谢谢大家!
适用场景:春节活动策划、校园主题演讲
演讲要点:春节除旧迎新习俗、父母养育之恩的具体描述、感谢行为对精神财富的提升
行文逻辑:描述春节氛围→讲述家庭清洁→传达感恩理念
过春节了,孩子的脸上露出了春节特有的快乐,大人们一年的劳累得到了安抚,春节是多么重要的节日啊!
走在有浓郁春节气氛的大街上,到处张灯结彩,每棵树上挂满了大大的红灯笼,市场里熙熙攘攘的人群都穿着厚厚的棉袄,嘴和鼻子前有一丝白气慢慢的上升。市场里的人手里都提着年货、拿着鲜花、捧着桔子树、抱着娃娃,场面热闹极了,脸上都挂满春节到来的喜讯。
回到家里,邻居一家三口都在搞卫生,妈妈忙着对我说:“衬现在得闲,我们也开始打扫一下里屋吧!”我会意的点了一下头,妈妈给我一对乳胶手套和毛巾,接着我们俩就热火朝天的干了起来。先抹门,后抹窗,不一会儿我和妈妈就把整个房子里屋外屋都打扫的一尘不染,这样更加能显示出新年新气象的习俗。年三十早上我们要把去年所有的春联和福字都撕下来,贴上新买的,这叫除旧迎新。晚上,一家人围在一起吃团年饭,在外打工的人也要会到家里,团年饭里会有很多菜肴,还有饭要多煮一些,留下一写剩饭过年,这样寓意年年有余,每年都有吃不完的饭。
年三十晚就是旧年的最后一个晚上,所有人都要守岁,不能睡觉除了小孩和老人,守到新年到来。早上我们一家大小就要去走亲戚,到亲戚家里拜年,当然亲戚来会来我家所以就要安排几天去亲戚家,还要有几天要待在家里招待亲戚朋友,春节之后还有元宵节,元宵节的主角就是汤圆了,汤圆意味着团团圆圆。
春节代表了中国悠久的历史文化和丰富民风民俗,春节在中国人的心中有着不可缺少的地位。
感谢:对接受别人给予的或提供方便、恩惠,用言行表达谢意。
感谢其实在我们的日常生活中很常见,当有困难时,别人来帮助你,你就要感谢他;又或者是在收到礼物时;还有可能是在别人给予你经验,让你以后的生活更加美好……
其实,感谢不是现代社会中的专利,早在古代,我们的老祖先就总结出了这样的道理。如:《宋书·庾登之传》:“登之与晦俱曹氏壻,名位本同,一旦为之佐,意甚不惬。到厅牋,唯云‘即日恭到’,初无感谢之言。”还有《水浒传》第四一回:“感谢诸位豪杰不避凶险,来虎穴龙潭,力救残生。”我们感谢父母,感谢他们给我们生命和对我们的养育之恩;我们感谢老师,感谢他们教给我们知识;我们感谢挚友,感谢他们给予我们美好的友谊。感谢是一种财富。我们要牢牢把握住这种财富,并让它绽放出最耀眼的光芒。这是精神上的财富,是人生中不可缺少的重要财富。这种财富是纯洁的,是不可玷污的,它可能随着一些原因渐渐让人淡忘。可是一旦我们意识到了,注意到了,就一定要把它抓住,让其成为自己一生中最大的财富。感谢是一种精神。它既需要先天的赋予,也需要后天的塑造。我们要努力学好这种精神,直到拥有它,让它成为生命中的“先天性”和“习惯性”。除了这些,我们还要传达这种精神,让这种精神在每一个人的身上都永远存在。
感谢是一种魅力。它以一种独特的方式向世人展现出人性中最闪耀的一面,它还能感染我们身边每一个人,它是民族的瑰宝,永垂不朽。它是一颗最大克拉的钻石,永远闪闪发光。
“滴水之恩,当涌泉相报。”这是老祖宗教导我们做人的准则,也是我们民族的传统美德。当然,帮助别人并不是想得到回报,是出于做人的本能和德性。但是作为需要帮助又得到了帮助的人,千万不能忘恩负义。你没有能力涌泉相报不是你的错,但你必须要做到两点,一要铭记心间,二要做到感恩。同学们,让我们学会感谢吧,一句简单的“谢谢”对于我们来说并不困难,但它能给人财富上的赞助,精神上的支撑,魅力上的闪耀。
适用场景:教师节活动、学生演讲比赛
演讲要点:穆老师牺牲休息时间指导排练、平安夜加班练习曲目、学生成功演出后表达感激之情
行文逻辑:讲述经历→描述排练→表达感谢
我非常喜爱音乐,尤其是吹竹笛,非常幸运的是我遇到了一位好老师——穆老师,他引导我走入了音乐的殿堂。
和穆老师相处中有很多事都让我难忘,而元旦前的彩排尤其让我记忆深刻。元旦前,学校让我们吹竹笛的三个同学出一个节目,参加学校新年音乐会。听到这个消息我激动万分,但又内心忐忑,因为功底不是很扎实的我实在没有信心在那么多老师同学面前演出。
穆老师先是带我们练习曲目,又将伴奏曲通过网络发给我们。经过几天练习,我们虽然能够完整地吹下来,但一直到演出前一天都感觉还是有些生涩,正在发愁时,接到了穆老师的电话,他要牺牲晚上休息的时间带我们加班排练。记得那天是圣诞节前一天,也就是平安夜,天气也比较冷,吃过饭赶到学校,穆老师已经从很远的市内赶过来了。穆老师看出了我们的心思,说:“各位同学,是不是练习中遇到了困难了?不要怕,让我们一起来解决吧!”于是,穆老师带着我们一段一段进行练习讲解,耐心地纠正着我们的不足。时间过得飞快,转眼就晚上9点多了,最后穆老师鼓励我们说:“明天的演出记住不要紧张,就按今晚的表现来吹,老师相信你们会成功的。”回家后我才从妈妈那儿得知,穆老师坐公交车赶回家估计要晚上11点了。
第2天的演出,就像穆老师预言的那样,的确非常成功,听着台下观众热烈的掌声,我发自内心地想对穆老师说一声:“您是带我走入音乐殿堂的引路人。”
适用场景:学生感恩演讲、师生情谊表达
演讲要点:数学考试失利后获得人生哲理指导、课间关怀生病学生的具体细节、承诺成为初三班主任的师生信任建立
行文逻辑:回忆往事→分析问题→分享关怀→表达感激
岁月如歌,青春如画。感谢那些陪我走过花季、雨季的人,尤其是您——我的“叔叔”。
——题记
是谁陪我走过了人生中最留恋的三年?是谁陪我走过了人生中最坎坷的三年?是谁陪我走过了人生中最“无知”的三年?记忆中的时光轴是如此的清晰。
三年前
凭借着优异的成绩,带着一丝稚气与傲气,从苏东双语转进了沈中。身边所有的人,都为我定下了东中。也许是不太适应,也许是低估了对手,数学居然出现了有史以来最低的分数(100分只考了71分),最悲的是居然要家长签字,悲痛之情不言而喻。由于考得太差,又没有家长的签字,被数学老师狠批了一顿,不知是什么风把这些“吹”进了您的耳朵。您给我签字的同时,对我说:“在人的一生中,有许多可以依赖的东西会随着时光的流逝而消失,唯有自身的才能可以扶持你一辈子,不骄不躁,方能取得更大的成功。”有您的日子,我明白了很多很多。
两年前
双鱼女,都爱幻想,虽然调皮,但绝对是乖乖女。初二那年,除了有点贪玩,有点幼稚,上课偶尔走神外,还真没有别的。在这样的一年里,所有的老师都把我管的死死的(不过我觉得很happy),除了做试卷,就是到您的办公室去“坐坐”,您会评价我的为人处事以及那些所谓的做事效率。最重要的是您承诺了我,做我初三的班主任。有您的日子,我受益匪浅。
一年前
在这以后的日子里,您兑现了对我的承诺,用您无私的爱为我撑起了一片天,而我却一次次的失约,没有考上东中,也没有……初三,一个令我铭记一辈子的学年,一个满是温暖的学年。
依稀记得,那是一个深秋的早晨,我穿着厚厚的毛衣,并将外套扣得严严实实(遮住了嘴巴),而别人却穿着特别单薄的外套,这个行为必然会让别人认为自己是奇葩。就在我把衣服往下拉的时候,您走到我的身旁道:“身体不舒服就别拉了”(呵呵,学过心理学的就是不一样)。课还没有讲到一半,已经坚持了一夜的我终于趴下了,由于是化学课。教室里顿时沸腾了(上课睡觉,超级大忌),有关心声,有嘲讽声。而您却装作镇定讲了下去,“叔叔,不,老师,对不起,作为您的课代表,我没想给您丢脸,我真的坚持不住了。”我心里默默念叨。“丫头,喝点水,我去买药,平时有什么药不能吃吗?”“咦,这是叔叔的声音,下课了啊?”我寻思着,摆了摆头。吃完药后,体温大概稍微降了一点,大约38。5℃的样子,我又开始蹦蹦跳跳了,还没高兴几分钟,耳边响起:“多喝点水,午饭后来办公室吃药。”……该死的晚自习终于结束了,回去咯,刚到门口,就听见:“放心,我会让她多喝点水的,麻烦你了。”阿姨在讲电话,电话的那头是您。有您的日子,真温馨……
临行前
没有考到东中,也没有?也没有在临行前去看您,我允诺您,我一定会去您家玩,而我却再次失信了,坐在舅舅的车上,我终于知道了什么叫做撕心裂肺,脑中重复这一句话,“迟早有一天,你们变成小鸟飞走了,而我却在原地默默的等待。”泪水肆意的流着。
虽然不是亲叔,但您在我心中比亲叔还亲。在这三年里的每一顿饭,每一粒药,每一份爱,我都将铭记于心。
叔,一路有您,真好!
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