适用场景:小学生升旗仪式、爱国主义教育活动
演讲要点:回顾祖国发展历程、讲述民族英雄事迹、呼吁学生努力学习
行文逻辑:回顾历史→讲述英雄→呼吁行动→展望未来
xxxx年小学国旗下讲话演讲稿精编
尊敬的老师、亲爱的同学:
你们好!
蓝天下,迎着初升的晨曦,我们在这里举行庄严而隆重的升国旗仪式。
再过几天就是10月1日,中华人民共和国成立xx周年纪念日。我们祖国走过了58个年头的辉煌道路,回顾历史,每一个中国人都会为此感到骄傲与自豪。
滔滔的长江,滚滚的黄河,连绵不断的山脉,都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇,祖国的河水秀逸,祖国的胸怀无比广阔。
曾经,当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候,每一个有良知的中国人脸上流着泪,心中淌着血。为了心中神圣不可侵犯的祖国,他们在黑暗中摸索,在屈辱中抗争。
千千万万的赤子,撑起了我们民族的脊梁,祖国的希望。正是他们用满腔的热血,谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》,才使得我们今天的共和国国歌响彻神州,气势磅礴,雄壮嘹亮。
国旗,在新世纪升起;国歌,在新世纪奏响。祖国正走向繁荣昌盛、前途一片光明。
让我们沐浴着五彩的晨光,伴着鲜艳的国旗,更加努力地学习吧!
祖国需要我们,世纪需要我们,未来需要我们!
适用场景:学生行为规范学习、校园文明建设培训
演讲要点:主动打招呼与礼貌交谈、课前准备与课堂秩序、保持环境整洁与文明行为
行文逻辑:问候开场→提出主题→列举要求→呼吁行动
各位老师,亲爱的同学们:大家早上好!
当鲜艳的五星红旗在校园冉冉升起,当庄严的国歌又在校园久久回荡,我们又迎来了新的一周,今天国旗下我想和大家谈的话题是:怎样做一个有修养的人。
讲究修养,这是我们中华民族的优良传统,是一种令别人尊敬并被大家推崇的行为。
那如何做一个有修养的孩子呢?老师希望你做到如下几点:
1.见到客人老师要主动打招呼,当客人老师与你交谈时,要表现得大方、主动、彬彬有礼。
2.上课前要做好一切准备工作,将课本、练习本等学习用品放在座位的左上角。预备铃响后,迅速有序进教室。
3.课间要开展正当活动,不追赶打闹,不高声喊叫,不在教室里做剧烈活动,走路脚步要轻,要靠右行。上下楼梯一定要有秩序地靠右行走,注意互相避让。上厕所要文明,不奔跑,不玩水。
4.保持教室、校园整洁美观,看到地上有果皮纸屑,主动弯腰拣起。课间不在校园池塘边逗留、玩水。
同学们,只要你做到以上几点,你就是一个有修养的孩子。让我们共同努力吧。
适用场景:升旗仪式指导、校园礼仪教育
演讲要点:规范升旗仪式行为、维护升旗台整洁秩序、尊重国旗庄严象征
行文逻辑:介绍国旗意义→讲解升旗要求→强调爱护国旗→呼吁尊重国家尊严
同学们:
今天,老师国旗下讲话的题目是什么?——就是我身后这飘扬的国旗。自从踏进小学的校门,我们每个周一都要集合在国旗下,举行庄严而又隆重的升国旗仪式。望着冉冉升起的国旗,唱着铿锵有力的国歌,我们为这庄严的时刻而激动,为肃然于国旗前而自豪。国旗是一个国家的标志,她象征着革命,象征着团结,象征着胜利,是伟大的中华人民共和国神圣不可侵犯的尊严。作为中国人,看着国旗的冉冉升起,唱着国歌的激昂旋律,我们一定要记住历史,记住国家危难的呼声,记住硝烟弥漫的战火,记住无数革命志士的呐喊和抗争。
同学们,你们是新世纪的孩子,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离你们久远;历史的恩怨,国危的呼号也融进了历史。但是,国旗——这新中国的象征,伴随着你们健康成长,照亮了你们前进的道路小学国旗下讲话,升旗仪式注意事项。当我们在奥运赛场上看到运动健儿为国家争得了荣誉,赛场奏响中国的国歌、升起中国的国旗时,我们从那满含泪花的凝视里,从自豪激昂的“起来”声中,从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上,体会到了做一个中国人的自豪。
面对这神圣的国旗,我们崇敬它、仰慕它,更要爱护它。那应该怎样做呢?首先,应该要认真参加每周的升旗仪式,注意做到以下几点:
1.升旗前,走到升旗台的位置时,要抬头挺胸,队伍要左右对齐,前后对正。
2.衣服要穿整齐,每个扣子要扣好,是拉链的拉链要拉好。头发要梳清楚,男生头发长了要理好。少先队员要按要求规范佩戴好红领巾。
3.升旗时,要立正站立,不要讲话。国歌声奏响时如果你正在走动,请马上停步,并在原地站立,面向国旗敬礼(少先队员行队礼,非少先队员行注目礼)。
4.唱国歌时要严肃,声音要洪亮,表情要专注,不能讲话。
5.认真倾听国旗下讲话,不做小动作或说悄悄话。听完发言要主动鼓掌,表示对发言人的尊重和感谢。
刚才老师提的是升旗仪式上的要求,在平常的日子里,我们也要注意爱护国旗,老师提两点要求:
1、不到升旗台上玩耍,不在国旗台上乱摆放自己的东西,保持升旗台的整洁。这一点我们的同学做的很不够,我们有些同学爱到升旗台上追打嬉闹,跳上跳下,爱把书包、衣物甚至是纸屑随手放在上面,对国旗不够尊重。从今天起,学校做统一规定,不允许同学擅自到升旗台上玩耍,不能在上面乱放东西,如有发现,请督察员予以登记,学校将点名批评,对于乱放的物品学校也将予以没收。
2、不是升旗手不能擅自解开系国旗的绳子,更不能随意将国旗降下。一个国家只有国哀日才能降半旗,这是非常严肃的事情。上学期就曾发现过一例这样的事情,还好有两位高年级的同学看到了及时将国旗升好。对于拿国旗开玩笑的同学,学校一经发现将严肃处理。
同学们,国旗是一个国家的标志,我们爱国旗就是爱自己的国家。所以,同学们,让我们在日常的校园生活中,规范自己的言行,学会尊重国旗;在升国旗、奏国歌的庄严时刻,让我们面向国旗,肃立敬礼吧!
谢谢!
适用场景:升旗仪式演讲、学生代表发言
演讲要点:国旗象征民族奋斗史、国旗见证国家科技成就、国旗体现民族精神风貌
行文逻辑:回顾历史→展现现状→抒发情感
亲爱的老师,同学们:
大家早上好!
我是年级班的(x)同学,今天我有幸代表全体学生在国旗下作庄严的讲话,内心感到无比的自豪,我今天的题目是《当国旗升起的时候》。
每当清晨,第一缕阳光洒满校园的时候,当碧蓝的天上一行洁白的鸽子带着清脆的哨音飞过的时候,当我们列队站五星红旗下,聆听着激昂浑厚的国歌奏响的时候,同学们,你们是否心潮澎湃,思绪万千,你是否听到共和国正扬起风帆,阔步向前!当国旗升起的时候,我们在国旗下庄严肃立。忆往昔,一切的苦难与胜利的忧伤与欣喜,在国歌雄壮的旋律中,铸进这鲜艳的五星红旗里,是的,鲜红国旗凝聚着多少中华儿女的热血,有多少革命烈士用青春乃至生命为它增辉添色!从辛亥革命到秋收起义,从井冈山会师到二万五千里长征,从百万雄师过长江到新中国建立,我们不应忘记,是谁用血肉之躯把多难民族救出地狱;我们不应忘记,是谁用赤子之心抹去母亲辛酸的泪水;我们更不应该忘记是谁以铮铮铁骨耿耿正气换来欢欣的胜利!啊,国旗,你是一首悲壮的叙事诗,诉说着共和国的奋斗史!让我们在晨光中,把振光中华的重担挑起。
当国旗升起的时候,我们在国旗下庄严肃立。看现在,多少次,,多少次,我们目睹你高高飘扬,在联合国大厦宽阔的广场上,在冰天雪地的南极考察站上,在高高的.珠穆朗玛峰上,啊!飘扬的五星红旗,你是巨型计算机问世的欣喜,你是“神舟六号”直冲云霄的壮丽,你是神州大地上第一朵蘑茹云的魅力,你是国际奥林匹克金牌闪烁的光辉!
啊!五星红旗,你是长江、长城的雄伟壮观,你是黄山、黄河的威武不屈,你是中华民族的背梁,我赞美你!同学们你们体会到了吗?谢谢!
适用场景:开学典礼演讲、学生群体讲话
演讲要点:铭记新学年第一天、树立人生目标、培养良好习惯
行文逻辑:回顾过往→展望未来→提出要求→呼吁行动
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
你们好!
今天,我们汇聚在这里,举行沙河镇祝家小学新学期的第升国旗仪式!
沐浴着秋日的阳光,凝望着鲜艳的五星红旗,我想此时此刻,大家的心一定同我一样,在激越地跳动;大家的血也一定和我一样,在热烈地奔涌,小学新学期第一天国旗下的讲话。因为,今天太不平凡了!
也许在日历上,8月27日,同无数个日子一样,只是平常的一天;然而在我们心中,这却是极不平凡的一天!因为,这是我们新学年开始的一天!
让我们铭记这一天吧!
从今天开始,我们就进入了新的年级,也迈进了人生新的旅程!忘记过去的一切烦恼,忘记过去的一切失意,也忘记过去糟糕的成绩;以一种全新的姿态,以拼搏进取的精神,来迎接新学年的挑战!来为新的目标去努力!
让我们铭记这一天吧!
今天的一切,都是那么清新。太阳是新的,蓝天是新的,校园是新的,老师、同学——一切都是新的!我们更有一颗崭新的心,在憧憬未来!
尤其一年级的新同学,我要向你们表示特别的祝贺!因为从今天开始,你就告别了幼年,进入了少年时代!从今天开始,你就可以自豪地向爸爸、妈妈宣告,向世界宣告:不要再拿我当娃娃了,我长大了!
长大了的你,就要重新认识和审视自己:我学会学习了吗?我是否养成了认真学习的好习惯?是否养成了尊师守纪的好作风,是否具备了战胜困难的勇气,像二三xxxx年级的同学一样,开始树立人生的目标,并为时代的需要去努力?
让我们铭记这一天吧!
从今天开始,一步一个脚印,踏踏实实,做好每天的每一件事:见了同学问声好,见了老师敬个礼;上课专心听讲、认真学习,下课遵守文明礼仪、遵守校规校纪;课后认真完成作业,并帮父母做一些力所能及的事。我相信,这样走下去的你,一定是未来适应社会需要的杰出的你!
让我们铭记这一天吧!
当你从这里插上翅膀,飞向中学、大学校门的时候,你会想起今天;
当你亲手绘制的宏伟蓝图一步步实现的时候,你会想起今天;
当你功成名就、缅怀往事的时候,你会想起今天!
就让今天,作为你一切美好理想的开始吧!
适用场景:学校升旗仪式、学生主题演讲
演讲要点:读书开阔视野的实例、读书陶冶情操的书籍类型、读书提高写作水平的方法
行文逻辑:提出主题→分述益处→总结号召
《一》小学生国旗下讲话:让读书陪伴我们的生活
老师们,同学们:
早上好!
今天我国旗下讲话的主题是“让读书陪伴我们的生活”。
我们的生活离不开读书,读书太重要了,那么,同学们,你知道读书有什么好处呢?
读书可以开阔视野
读得书多了,自然就懂得多了,“科学世界”“十万个为什么”等许多书我都爱看,所以我就知道了很多的知识,对于大自然、对于科学世界有了很深的了解,开阔了我的视野,增长了知识。
读书可以陶冶情操
翻翻那些使人在笑声中受到启迪的漫画书和童话书,也可以看看科幻书,带你走进科学的世界,不再感受到生活的平淡,从而使人心旷神怡,信心倍增。在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
读书可以提高写作水平
在读书过程中,会欣赏到许多优美的词句,在写作时,就可以学习和借鉴。长此以往,便会积累丰富的知识,自然就能体会到“读书破万卷,下笔如有神”的道理了。
读书可以使我们通晓道理
我们在进行阅读时,会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。一本好书就是我们人生道路上的指航灯。我们可以从书中学会很多做人的道理,做一个勤奋、诚信、高尚的人。
同学们,我们的学校有漂亮的图书室,就让我们行动起来吧!我们的生活因为有书的陪伴,我们的成长更快乐!因为读书,我们变得明智、聪慧,因为读书,我们变得高尚、文明,因为读书,我们变得明理、善辩。因为读书,我们平淡的生活也变得丰富、精彩!
最后,我想借此机会和大家说:让我们一起“读好书,好读书,读整本的书,读一辈子书。”!
《二》国旗下的讲话:珍爱生命安全出行
小学生是道路交通行为中的弱势群体,大家在参与交通的过程中,怎样保障自己的人身安全呢?
首先,我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为,是否曾经有过不遵守交通规则的行为,是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害。同学们,你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间,途中又大多要走马路,不管步行也好,骑自行车也好,总要避让来往的车辆。但是,你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看,当你们走在马路上时,是不是有同学追追打打?是不是有同学边走边看书?是不是有同学随意横穿公路?是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领,有意双手离把或单手骑车?
我们平常骑车或走路、总免不了要横过马路,但在横过马路时,一定要看看左右来往的车辆,要确认安全之后再横过,在有人行横道或过街天桥或地下通道的地方,一定要走人行横道或过街设施。千万不能因抢时间,抢速度而随意横穿。
安全出行的三大本领:一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)
1、走路时,要走人行道或在路边行走,过马路时,左右看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随意横穿,不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆,遵规矩、保生命。
第一,行人须在人行道内行走,没有人行道时靠路边(距路边缘线1米处以内)行走,并注意前后车辆。
第二,横过车行道,必须走人行横道。没有人行横道的,须事先看清左右来往车辆,待车辆走过后直行通过,不要追逐、猛跑。
第三,不准在车辆监控时或车辆停着的车后突然横穿马路,也不要走在路中突然回头走。这些会导致驾驶员措施不力、判断失误,导致交通事故。
第四,晴天过公路,如有灰尘应回避一下,但不要盲目抢上风;雨雪天气,打伞、穿雨衣不要遮住视线,防止与车辆碰撞。
第五,过交叉路口,要注意交通信号,熟记红灯停,绿灯行。有些路口设置了红绿两种颜色的人行横道灯。绿灯亮时,准许行人从人行横道内通过;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的,可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道,这时行人应让在人行道上等候。
要规范自己的走路行为。在城市街道,走路必须走人行道,在农村公路须靠路边行走。横过街道必须走“人行横道”、“人行天桥”或“地下通道”。这样可以避免与车辆发生碰撞。
2、乘车时,等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车,更不要坐农用车,尤其是人货混装车。
4、12岁以下儿童不要骑车。骑车时要靠右走,车速不能过快,更不能双手离把,不逆行,不要骑英雄车。自行车后座不能载人,骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件,要立即就去找成人帮忙。
6、遇到交通事故,拨打122或110报警电话,同伴被车撞倒,要记下撞人车辆的车牌号,车身颜色或其它特征。
同学们,美好的人生从安全开始,只有保证了健康和安全,才能创造美好的未来,大家一定要培养文明交通意识,养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心,落实到行动,我相信,我们完全可以远离交通事故。
《三》国旗下的讲话:低碳生活,你关注并实行了吗?
老师、同学们:
早上好!
在年月哥本哈根气候变化峰会上,温总理指出:气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖,拯救地球家园,是全人类共同的使命。每个国家和民族、每个企业和个人,都应当责无旁贷地行动起来!
对于我们小学生来说,积极提倡并去实行低碳的生活方式,就是为拯救我们的地球母亲而做出的实际行动。那么什么是低碳生活呢?所谓低碳生活,就是指我们在生活中要尽量少地消耗能量,从而减低二氧化碳的排放量。那么如何才能减少二氧化碳的排放量呢?其实很简单,只要我们在生活中注意节水、节电、节气,我们离低碳生活就不远了。在此,我向全体师生发出如下倡议:
1、养成离开房间随手关灯的习惯。
2、饭前便后洗手时要注意节约用水。
3、空调的温度不要调得太低。
4、楼层不太高时,要尽量走楼梯。
5、出门尽量步行或搭乘公交车。
6、纸张要双面打印,没使用完的作业本可以用作草稿。
7、出外就餐不使用一次性筷子。
8、减少看电视和使用电脑的时间。
同学们,以上八条你们能做到吗?当然,我们能做的不仅仅是这八条,我们还能做得更多。想想看,我们还能做哪些?
对,我们还可以种植花草树木,因为花草树木可以吸收二氧化碳。我们学校的学生在科学老师的带领下,种植了一些凤仙花,这是一件非常好的事,是在实践低碳生活。但是,他们辛辛苦苦栽种的凤仙花却被别的同学折断了许多,这种行为非常让人痛心。你们为什么要折断凤仙花呢?也许你们只是觉得好玩。但是你们知道吗?你们的行为既破坏了别人的劳动成果,还与低碳、环保的生活理念相抵触。
同学们,我希望滨海小学的所有学生都能爱护校园里的一草一木,积极践行低碳的生活方式,为我们的地球母亲尽一份力,为我们可以呼吸洁净的空气尽一份力。
同学们,低碳生活离我们并不遥远。低碳生活,你关注并实行了吗?
适用场景:国旗下讲话、学生群体
演讲要点:学会独立处理生活事务、面对困难展现坚强意志、懂得节约与分享美好事物
行文逻辑:讲述成长经历→列举独立行为→阐述坚强态度→强调节约意识→倡导分享精神
敬爱的老师,亲爱的同学们:早上好,今天国旗下讲话的题目是《我们长大了》
雏鹰历尽艰难,终于展开翅膀,翱翔于蔚蓝的天空;种子历尽风雨,终于长成参天大树;毛毛虫努力拼搏,终于破茧而出,成为一只色彩斑斓的彩蝶。而我们,终于在父母的期盼里、在老师的关怀下,长成了青春少年。
我们长大了,我们学会了独立,尽管爸爸妈妈为了让我们有更多的时间读书写字,总想尽办法要包办我们的一切事,但我们坚持自己的事情自己做。当被子很乱时,我们会去叠被子。当衣服很脏时,我们会去洗衣服。看到地板脏了,我们会自觉地拿起拖把。
我们长大了,我们学会了坚强。面临困难时,我们不畏缩不退却,而是勇敢地和困难拼搏。面对失败时,我们不再哭哭啼啼不再彷徨无助,而是坦然地接受,坚持不懈地继续努力。我们敢于冒险,敢于挑战,敢于超越自我。 我们长大了,我们懂得节约。看到水龙头没关紧时,我们会毫不犹豫地关掉,因为我们要节约用水。上街买东西时,我们懂得还价,因为我们要节约用钱。当我们觉得电用得很长时,我们会关掉,因为我们要节约用电。我相信,只要多努力一点,地球就能多美丽一点。
我们长大了,我们懂得了分享。取得好成绩时,我们会和家人一起分享成功的喜悦;得到一个好玩具时,我们会和同学一起分享美好的瞬间;拥有一本好书时,我们会和小伙伴们一起分享书中的知识。当一份快乐和人分享时,一份快乐就变成了两份,所以当我们开心时,我们会把微笑送给身边的每一个人。
最好让我们一起愿世间开遍快乐之花吧!
适用场景:国旗下讲话、学生习惯培养
演讲要点:鲁迅先生早起习惯、主动打扫卫生习惯、高效学习方法习惯
行文逻辑:引用名言→分析案例→列举习惯→提出号召
早上好,我今天国旗下讲话的题目是《好习惯,益终生》。
法国学者培根说过,“习惯是人生的主宰,人们应该努力追求好习惯。”是的,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着我们的行动。好习惯养成得越多,个人的能力就越强。养成好的习惯,就如同为梦想插上了翅膀,它将为人生的成功打下坚定的基石。小时候的鲁迅先生,就养成了不迟到的习惯,他要求自己抓紧时间,时刻叮嘱自己凡事都要早做。这位以“小跑走完一生”的作家,在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见,行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。
同学们,今日的习惯,决定明天的你们。因此,在今天的学习生活中,同学们一定要养成一些好的习惯,比如:习惯于主动打扫卫生,形成热爱劳动的习惯;习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”,形成以礼待人的好习惯;习惯于每天坚持锻炼,形成健美的体魄;同学交往中习惯于理解、宽容,便能化干戈为玉帛;习惯于去用心观察,才能形成好的观察能力;习惯于提前预习,课后复习,才能形成高效的学习方法……
人们常说,“播下一个行动,便会收获一种习惯;播下一种习惯,便会收获一种性格;播下一种性格,便会收获一种命运。”我送给同学们几句话——“积一千,累一万,不如养成个好习惯”、“好言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”、“文明谦让,让出安全,让出和谐”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”……同学们,希望你们从小将“好习惯,好人生”的种子埋下,用恒心去浇灌,去成就你们生命的精彩
适用场景:小学生演讲比赛、校园活动准备
演讲要点:交通安全书籍带来守纪意识、百科全书提升生活技能、读书教会做人道理
行文逻辑:介绍主题→分享体验→阐述意义→总结号召
敬爱的老师们、亲爱的同学们:
早上好!
我是一(2)班的。我今天国旗下讲话的题目是:《我阅读,我快乐》
读书是一种享受,我们可以在享受中得到体会;读书是一种体会,我们可以在享受中得到乐趣;读书是一种乐趣,我们可以在享受中得到知识;比如读有关交通安全的书,使我明白怎样遵守交通规则,做一个守纪的好公民。读百科全书,使我明白日常生活中的小知识,不敢学会了做饭和做菜,也学会了蔬菜和水果的配搭方法,受到了妈妈的表扬。我读书,我快乐! 读书,会给人一种清新的感觉,一种高贵的气质。使我们懂得了好多道理,也教导我们要脚踏实地,迈向成功。
书籍是人类的朋友,而读书则是人类的亲密朋友。只有多读健康有益的书,才能使自己明白好多道理,为我们的生活增添光彩。
在读书的过程中,我了解了许多课堂上没有学到的东西和道理。书是我的老师,她给了我知识,教会我学做人,她给我学习上的鼓励。 这就是我喜欢读书的原因,我读书我快乐。
我发言完毕,谢谢。
适用场景:少先队活动、校园礼仪教育
演讲要点:红领巾象征先烈奋斗事业、佩戴红领巾规范要求、红领巾责任与光荣意识
行文逻辑:提出主题→分析现状→提出要求→呼吁行动
亲爱的同学们:
你们好!今天我讲话的题目是《飘扬的红领巾》。
有一位老人曾这样说过:有一种颜色,它能**年飘扬在心中不褪色,那是红领巾的颜色。有一种光荣,让人50年后想起还激动不已,那是戴上红领巾的光荣。有一种真情,它能50年在心中不变,那是对红领巾的真挚感情。小学国旗下讲话,飘扬的红领巾。
红领巾是我们少先队员的标志,它伴着一代又一代的少先队员在少先队组织中健康、快乐地成长。多少人有着同样的感受:一戴上红领巾,就能感到自己与无数先烈为之奋斗的事业有了联系;一站在星星火炬的队旗下,就能感到人生的追求从这里开始;一行队礼,就能感到“人民的利益高于一切”;一喊起呼号,就能感到自己正在为实现一个美好的理想做全面的准备。作为一名少先队员,胸前鲜红的红领巾与你们为伴,一同学习、一起游戏、一同分享快乐,这是件多么自豪的事呀!
可是,最近老师发现,我们少先队组织中,有的少先队员开始慢慢忘记了红领巾的那一份光荣、那一份责任,把佩戴红领巾作为一重负担:有的同学把红领巾作为进校门的“通行证”,一走进校门就马上摘下塞到口袋或书包里;有的同学没戴红领巾被督察员登记了,还理直气壮地说:“我带了,放在班上”;有的同学不注意保持红领巾的整洁,弄脏了从来都不洗;有的同学看到红领巾丢在地上,不但不捡起来,还故意走上前踩几脚;还有的同学甚至把它当作抹布,当作游戏的道具用来追打同学……这一幕幕不文明的行为,让老师痛心,也让同学们愤慨,这样的同学配当一名少先队员吗?一个连红领巾都不能好好爱护的同学,又怎能热爱少先队组织?又怎能做一名合格的少先队员呢?
同学们,戴上红领巾你们就要为它增光添彩。爱红领巾,就要像爱自己的生命一样;爱红领巾,就要标准规范地佩戴它;爱红领巾,就要使它保持整洁,让它永远鲜艳,不存污迹。在这里老师讲几点佩戴红领巾的要求,就是请同学们做到:“三要三不要”
“三要”:
第一个“要”:每天睡觉前,要将红领巾折叠放好,第二天早上戴好红领巾来上学;戴红领巾前,要折工整再规范佩戴,有衣领的要挂在领子里面;
第二个“要”:
当红领巾脏了,要及时清洗晾干,保持红领巾的整洁。
第三个“要”:佩戴红领巾向师长问好时要行队礼,队礼要规范,应先立正再行礼,不能边走边敬礼。
“三不要”:
1、不要到校门口再来戴红领巾;
2、不要为了应付检查而戴红领巾;
3、不要将红领巾另作他用。
从这周开始,每天学校都会派同学检查各班级同学的红领巾佩戴情况,看看哪位同学们认真做到了“三要不要”。
下周三我们又将迎来一批新的少先队员,作为老队员的哥哥姐姐们更要处处以身作则,不光在学习上要勇攀高峰,更要在日常行为习惯方面做起表率作用,为新队员做好榜样。老师相信你们会更爱红领巾、更爱少先队。老师也相信我们在场的每一位少先队员都始终不会忘记红领巾所赋予你们的那一份光荣和责任。
从今天开始请同学们用自己的实际行动告诉大家,“我们是优秀的少先队员,我们将无愧飘扬的红领巾!”大家能做到吗?
我的讲话到此结束,谢谢大家。
____年小学生国旗下演讲稿范文尊敬的老师、亲爱的同学:你们好!蓝天下,迎着初升的晨曦,我们在这里举行庄严而隆重的升国旗仪式。再过几…[更多]