适用场景:教师评优准备、教学经验分享
演讲要点:坚持一线教学工作、师生间相互理解与尊重、班主任工作经验积累
行文逻辑:讲述经历→分析优势→阐述认识→提出打算→表达决心
部落,男,30岁,x年毕业于xx学院.
一我的人生态度和工作历程
我出生于一个贫穷的小山村,严酷的自然条件,艰难的生存状况磨练我坚毅的性格,多年的学习历程培育了我自信达观的生活态度.中学时代的我血气方刚,也曾踌躇满志地写下"马恩列毛前辈英,我辈岂能断其功"的诗句.大学时代接触的中国古代"隐士"哲学,让我觉得帝王将相,贩夫走卒,也不过终一丘土而已.而近几年的工作历程又让我明白了"小隐隐于野,中隐隐于市,大隐隐于朝"的道理.一直以来,我做人的原则是:立上等品,做中等事,亨下等福.做事的原则是:岂能尽如人意,但求无愧我心,待人交友的原则是:水至清则无鱼,人至察则无友.处世的方法是:讷于言而敏于行.
六年来,我一直工作在第一线,是我对教学对学生的热爱,是学生对我的理解依赖和依恋让我一步步地坚定着自己的信念.xx年,我校第xx届中师招生加试时,我于无意间在艺体楼栏杆上看到这样的一句话:"崔中喜是一个好老师".霎那间,一种满足感责任感充盈于心间.xx年元旦,我路过我曾任过一年班主任的00级中师班时,被学生拉进了教室,就在我想对她们说几句祝福的话时,我看到了几个 学生眼中闪动的泪光.xx年秋季开学,由于各种原因,高中三年级面临着合班和教师大换班.领导把合班后的艺术班交给了我.这个班人数多,合班前两个班主任的管理风格不同,学生们对合班抵触情绪很大,而且又面临着要分流出一部分人到幼师班中去.情况复杂.我当时的感觉是临危受命.但01级的同学们对我说,老师没事,我们支持你,你应该也能够做出更大的成绩.后在领导和同志们的支持与帮助下,我们学校的第xx届普高毕业生取得了良好的升学成绩.xx年,受领导的信任,我又接了一个新班.一年来,这个班从班风学生思想状况生活习惯到学习成绩都取得了长足的发展.
一路走来,我的心血和汗水,不仅浇灌了我心灵的幸福之花,也得到了领导和同事们的肯定.xx年xx年两次被评为校市级优秀班主任.xx年被市局评为"文明老师".xx年被市局评为"高考优秀教师"在小学教师岗位培训的这两年工作中,我以高度的责任感宽广的视野渊博的学识和扎实的理论功底给大多数的小学老师留下了深刻的印象,为自己获得了儒的评语.
我认为,我大的优势是坚持了六年的一线教学工作,大的财富是班主任工作的经验和师生间相互理解与彼此尊重的感情.我大的优点是踏实认真和勇于任事,大的缺点是心肠太软脸皮太薄.
二我对中层工作的认识与对将来的准备
对于中层领导干部的工作,我至今还记得在原二中学生会工作时,时任政教主任的孔礼战老师说过的一句话:"我不过是学校领导的一条狗"我想这话的意思是说,中层干部是领导意图的落实者,领导决策的执行者.但我认为,人和动物毕竟是不同的还应该是领导决策的信息源和领导失误的补救者.作为离群众近的干部,他更应该是群众正当利益的代表者.同时,我还认为,要做好一个中层干部,必须对职务权力和个人威信的关系有正确的认识.个人威信的提高有助于正确使用和扩张职务权力.但职务权力的扩张并不能代表个人威信的增长相反,职务权力的滥用会一步步消蚀个人的威信.失去个人威信的职务权力将变得苍白无力.古人云:立德立言立功,我们现在讲要先做人后做事,都包含了这个道理."以德服人和以势压人两者的区别就在于群众对领导的接受方式和职业发挥作用的途径是不同的.
因此,如果我有幸再得到领导的肯定和同事们的支持的话话,我将从以下几个方面做起:
1坚持第一线工作.第一线的班级管理和学科教学始终是一个教师的根本.也是一个领导干部扎根实践,了解群众团结群众,从而遵从规律不断进步和真正代表群众利益的有效途径.同时我将做到坚持理论学习不放松,不断学习先进的教学和管理经验,做到德才兼备与时俱进.
2在科室工作中,宏观掌控,具体分解,合理分工,目标明确,做到人人有事做,事事有人做.以制度化管理结全人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛温情主义,做到以科学的制度规范人,以宽广的胸怀尊重人,以无私的态度感化人,以真诚的情感温暖人.使人人满负荷,事事争荣光.
3在学校领导和同事之间,中层干部难做人.我的态度是.无论何时何地何事,立场要坚定,态度要鲜明,杜绝两面派,不做墙头草.以学校的发展为立场,对上做好信息源,建议者执行者和补救者.按照既定方针办,按照现行制度办,坚决执行校长会议决议,不推诿不扯皮.以绝大多数群众的正当利益为立场,敢于坚持,适时建议,对下做好代表者.在领导意图和群众要求之间出现分歧时,分清主次和轻重缓急,既讲原则,又求方法,力争能够协调关系,缩小差距.
当然,我也做好了风箱中老鼠的心理准备,我会坦然面对两面来风.
好了,今天的演说就要结束了.今天,我是欲将此心托明月,但如是奈何明月照沟渠的结果.工作也仍将是我的本份.谢谢各位领导的耐心.同时也有两幅对联与我的同事们共诫共勉:第一幅.上联:亲情友情爱情情含心中,下联:你心他心我心心寄情间.横批:要有良心.第二幅:上联:安国定邦济世谁的责任?下联:工作事业家庭我来落实.横批:不做饭桶.谢谢大家.
适用场景:教师竞聘准备、岗位晋升参考
演讲要点:自我成长经历剖析、尊严与自信主题阐述、教育责任担当承诺
行文逻辑:讲述个人经历→反思自我缺失→表达工作决心→表明态度立场
各位领导、老师:
大家好!
多年的同事,大家对我已经太熟悉了!我,一个普通平凡的女子,生于七十年代末期,从小按照父母为我规划的人生,我顺利地考上了幼儿师范学校。三年师范毕业后,感谢政府,感谢党,让我成为了园林城区的一名光荣的人民教师。成家后,老公又说要为我勾画生活的蓝图。所以,一直以来,我都习惯着安逸舒适,习惯了坐享其成。本打算,徇着父母的人生轨迹,让生命再一次地延续,为我的女儿去规划人生。突然,在前不久,我们新来的黎校长的讲话中反复出现的两个关键词——尊严、相信自己,猛然间触动了我。想想三十三年来,我在生活中完全丢失了自我,哪里又谈什么尊严?有人说努力工作的女人是最有魅力的;老公也说,一个不积极上进的母亲拿什么资本来激励自己的孩子呢?所以,十分感谢上级主管部门为我们搭建了这个平台,感谢学校领导和各位老师的抬举和错爱,让我有机会站在这里。
虽然直到此时,我还是一片茫然,不知自己究竟适合于做什么,不知道做什么工作能更好地回报大家。也许,不管干什么,我都得从零开始,但有大家的支持和信任,我坚信,无论我站在哪个岗位,我都会尽心尽责地做好自己的本职工作,端正自己的`态度,摆正自己的立场,做好上传下达。对领导做好信息源、建议者、执行者和补救者。做好老师们的传话筒,把老师们正确的心声带给领导。也许,我只是一匆匆过客,但我也不会有丝毫的情绪,仍然会认真做好我的教育教学工作的。
谢谢大家!
适用场景:教师竞聘准备、岗位述职参考
演讲要点:通过代课经历展现教学责任感、以多岗位工作体现敬业精神、用文字功底展示综合能力
行文逻辑:介绍背景→陈述优势→阐述理念→表达决心
尊敬的领导老师们:
大家好!
调入xx实小是我人生的一处转折,让我结束了夫妻分居9年的光荣历史,也对我以后的工作来了新的挑战。由于我妈妈是xx实小教师,自结婚以来,xx实小便给我留下了深刻的印象,我总在心里对自己说,能有机会在xx实小工作将是我人生的一大幸事。这种幸福不仅来源于家庭的因素,更多的是来源于在xx实小这个和谐的大家庭里无形中带来的荣誉感、自豪感。
在各位领导和同事面前,我是一个才疏学浅的新调入教师,参加竞争,当是一个锻炼自己的机会,只想让大家了解我、帮助我。让我更加清醒地看到自身存在的差距,促使我在以后的工作当中努力学习,勤奋工作。我竞选的是学校办公室副主任,我竞争中层干部的主要优势如下:
一、敬业精神
从教这些年来,我始终能踏实勤恳地工作,干一行,爱一行,专一行,能以大局为重,为学校的发展奉献自己的青春。
在九集镇工作的时候,我是双抓,教学要抓,学校安排的诸多任务也要抓。我带高年级语文,除早晚自习外,每天3节课,兼任电教员、打字员、档案员、通讯员、电子图书管理员、学籍管理员,还负责学生体质健康、校舍安全建设电子档案等工作。每天都有做不完的事,有时候连做饭都没有时间。如果遇到临检,任务就更加重了。常常是打字到深夜把身边打呼噜的校长喊醒;常常是周末和校长一起去学校加班,常常是一下课刚从厕所出来就又坐在电脑前办公……像这样的日子,一晃就是6年。说实话,有时候看着别人在玩,自己心里也感觉酸酸的,但只要一想到能为了学校多做点事,一看到学校检查优秀,心里就感到很充实,有成就感。
调进学校后,我做到三勤即嘴勤:多向同事们请教各种电教设备的使用和教学疑惑,耐心细致地向任课教师说明班班通操作注意事项及一般解决方法,竭力让老师满意;腿勤:只要教师反映班班通设备出现问题,及时跑去解决,力争不让教师课堂出现遗憾。领导一安排任务,立马跑去办,绝不拖拖拉拉。老师们需要帮忙的,爬上爬下,尽力帮到底。手勤:在工作之余,多思考多动笔,撰写通讯稿,宣传学校的动态和特色。
今秋,我辗转了3个年级代课,我把代课看成是对自己的考验和一种锻炼。代课期间,我能及时完成教学任务,认真上课,作业全批全改,对学生学习出现的各种问题都及时给予解决,积极主动地和搭班教师配合,能坚持组织好学生放学路队纪律,人不到齐,绝不出校,让生病教师安心治疗,早日痊愈,绝不因为自己是短期、暂时代课,就放松要求。
二、专业素质
1、6年多元的工作积淀,让我形成了务实、严谨、高效的工作作风,让学校放心,让领导放心就是办事员追求的目标。在以前学校工作的每一天,都有教导主任、总务主任、工会主席等领导安排资料要编辑打印,为了做事更有条理和效率,不出现纰漏,我坚持做好每日记载,做到三个完成,急缓完成:记载本上写清所办事情低交付时间,按先后顺序,择急先办;及时完成:提前调课,当天、当时段的资料及时交给领导。高效完成:做到三个精确:文档精确到每个标点符号,表格精确到毫米设置,正确率到100%。
2、做好教学本职工作。认真钻研课改精神,撰写教学案例、论文;讲好公开课、示范课;尝试开发课堂、开放课堂,向40分钟要效率;注重学生习惯养成,重视学生的思想教育;用情感染学生,用爱教育学生,做一名有思想性的、有艺术性、有风格特色的语文教师,得到了领导、同事、家长的一致好评。
3、有一定的文字综合功底。我从小就喜爱文字,对汉字有浓厚的兴趣。从20xx年担任语文教师开始,我每周总会写上1篇文章读给学生们听,和学生一起感受汉字的奇妙。发表过不少通讯报道被教育局采用,为学校撰写工作计划、总结,领导述职报告、汇报等。虽然文字工作是个辛苦、清苦甚至痛苦的事情,但我寓苦于乐,无怨无悔,不断收获着成功的喜悦。
三、为人处事
我的祖祖辈辈都是农民,都有着农民那种勤劳、朴实的品格。受父亲的影响,我性格也很直率,待人真诚、谦虚、不卑不亢、不计个人得失。能尊重长辈、领导,更能团结同事,与身边的人和睦相处。在x工作了x年,前前后后来了x位校长,年长的我们是莫逆之交,相仿的我们是朋友兄弟,和同事们也是亲如姊妹,从没有和任何老师发生过不和谐的事情。
如果这次通过竞争能够成为一名中层干部,我将更加注重锤炼意志品格,不断学习充实自己,勤奋工作,履行职责,为各位老师们竭力服务,把负责的工作干出成绩、干出特色,为学校的发展贡献自己的力量。如果没有能进入中层干部岗位,证明我还有差距,我会更加努力工作去把握机会,赢得信任,接受组织和同事们的再次挑选。对此,我充满信心。
谢谢大家。
适用场景:教师竞聘发言、岗位竞聘准备
演讲要点:多年教学经历与荣誉积累、少先队工作与学生作文辅导成果、协调服务与领航员角色定位
行文逻辑:介绍个人经历→阐述核心优势→明确岗位定位→表达工作承诺
大家好!
错过了春风,错过了夏雨,我不想再错过秋月冬阳,今天,带着一丝忐忑站到了这里,期待能得到大家的鼓励和支持。
我叫xxx,1988年毕业于xxxx,xxxx年取得南京大学法律本科学历。88年至90年在xx小学工作,90年至94年在xx小学任语文教师、大队辅导员、团支部书记,94年8月到xx小学工作, 97年至98年曾到xx乡支教一年。
我竞聘的是副教导岗位。我觉得,我有毅力,有精力,有能力,做好这一岗位的工作。
一是有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。不管领导安排什么任务,教语文,发新闻,写材料,各种事务,不推诿不敷衍。经常主动把工作带回家,加班熬夜,虽然大家不一定都能看到我的辛劳,但是,我总是自觉严格要求自己,一丝不苟地完成。一分耕耘一分收获,94年以来,我获得的市级以上表彰达到23次。
二是有雷厉风行、追求卓越的工作作风。不管干什么,我总是抱着精益求精的态度,努力追求最好、更好,总能做得风生水起、有声有色。做少先队工作,我辅导的中队曾在共青团中央、全国少工委、中国少年报主办的“从小爱劳动”主题活动竞赛中获得“全国十佳中队”荣誉。辅导学生写作文、儿童诗,曾先后在《中国少年报》、《儿童时代》《百家作文指导》《青少年日记》等国内知名报刊发表。在我校的学生作文集《童心闪烁》总计142篇作文中,我辅导的占了18篇。撰写教学论文,我97年就在《小学语文教师》杂志上发表文章,拿到平生第一份稿费。近几年里,在市级以上刊物发表以及比赛中获奖的论文达到28篇。搞教科研,我曾担任国家级课题《小学个性化作文研究》的子课题组长,市级课题《小学语文教材依托下的综合性学习的实践与研究》的组长,曾被评为市教科研先进个人,个性化作文课题研究全国先进个人,综合性学习课题被评为市课题研究成果一等奖。去年,我设计的《高年级字理教学研究》被批准为市“十二五”个人研究课题。
三是有虚心好学、锐意进取的创新意识。作为一个领导者,最重要的不仅仅是低头耕地,更要抬头看路,找准方向,谋划策略。我思想比较活跃,爱好广泛,勇于实践,具有开拓精神。在我校办学特色的确立、主题活动设计方面,我都曾提过一些好点子。
三是有严于律己、求真务实的优良品质。 “老老实实做人、勤勤恳恳做事”是我恪守的人生信条。做人求“真”,真挚,真诚;做事务“实”,踏实,扎实。
如果我有幸当选,我将对我的工作角色作这样的定位:
一是做好协调员。协调上下级关系。做好教导主任的助手,贯彻好上级的指示意见和工作安排。促进领导更关心我所分管的工作,调动教师更热情地对待教育教学和各项任务。协调教师间关系,创建融洽和谐的群体氛围。打造凝神聚力、团结互助的战斗集体。
二是做好勤务员。服务教师,服务教学。做好活动竞赛的策划、组织、辅助工作,及时疏通阻碍,解决困难,为各项活动的顺利开展和教师的专业成长加油添劲。
三是做好领航员。加强学习,深入了解,不断提高专业素养和业务水准,努力成为分管工作的行家里手,提高工作的针对性和前瞻性,力求有所突破。
最后我想说的是,无论我能否竞聘成功,我都将一如既往地认真工作,并恳请各位在今后的工作中继续给予我关心和支持。
谢谢大家!
适用场景:教师竞聘演讲、学校管理岗位竞选
演讲要点:带领数学组获得市级教研组荣誉、提出缓解教师工作压力方案、强调团结协作与效率提升
行文逻辑:介绍自身经历→分析问题现状→阐述工作思路→表达服务决心
尊敬的领导、老师们:
下午好!
此刻,我是勇敢的自己。这份勇敢,源于我来自数学教学工作的第一线,源于对教师工作的酸甜苦辣的切身真实的感受;我将竞聘教导主任职务,相信我能行!
我今年xx岁,本科学历,蝉联过“长沙市优秀数学教师”和“长沙市优秀教师”“省优秀实验教师”等荣誉称号;带领数学组获得过天心区“共产党员示范岗”、“长沙市优秀数学教研组”集体荣誉,现在和数学组教师一起在进行国家级课题“小学生数学能力评价”课题研究工作。任教数学xxxx年,我兼任过教研组长,班主任,总务主任。
xx年8月我幸运地走进了青园大家庭,和大家一样,作为青园人我感到无比自豪和幸福!我目睹了青园创业3年来飞跃式地发展,同时也清晰地看到了我校过去教导工作的成功与不足。我想:如何缓解当前一线教师教学工作繁重、思想压力较大的矛盾;如何更好的协助校长协调上上下下的关系,为青园持续发展,为老师们、学生们服好务是当前工作的重中之重,而我,愿做马前卒!
一、扮好角色,勇担工作重担
教导和总务工作是校长的左膀右臂,作为教导主任应当德才兼备,比一般老师更具有面对挫折的耐受力。我将在努力学习业务,尽快熟悉工作的同时,自觉做到视学校发展为己任,视教师利益为己利,不计个人得失,心怀坦荡,自觉接受老师们的监督和建议。敢为老师言,敢当老师的苦!吃得苦中苦!努力做到平时工作有规划,有预见;临时性工作自己先做,并带头做好。对于代课,加班等其他工作,自己能做的决不让他人做。当上级检查来临时,更要虚心纳谏,博采众议,集全体的智慧为青园创出一个又一个光辉灿烂的硕果。
二、团结同事,善做协调工作
我为人诚恳,工作踏实,在多年的教研、教学及总务工作中积累了丰富的教学经验和人际交往经验。作为数学老师,我乐于和家长交流,站在教育的视角和孩子将来发展的角度,赢得了学生及家长的信任。在和同事的交流中,我懂得谦虚和学习的重要性,尤其从数学组老师们的身上我学到了许多终身受益的.东西,我非常感激和我一起战斗的同事!我也将永远和大家在一起工作,永远不丢我的数学教学我了解我们从事的教育是一个循序渐进的过程,所以我不喜欢搞期末突击,也不会为个人业绩明争暗斗。相信努力加强学校各部门工作的有机结合,就会不怕验收,不怕检查,不怕任何困难考验!我会充分发挥自己教学和总务工作的经验,为老师多出成绩成绩积极搭台,为同事的困难风雨同舟!深入人心,团结协作,将我们的青园教师队伍练就成一支凝聚力强、打不垮的铁军。
三、讲究效率,努力与时俱进
学习、工作两不误才能跟上时代节奏,因为这是一个追求效率和业绩的时代。教导主任应转变观念,勇于抛弃一些陈规陋习,为学校工作尽快创建机遇与挑战。要协助校长承担起我校的教务管理。面对教师教学以及学生工作中的新问题、新困难;我将和热情的老师们一起继续开创,保持、发展团结工作环境;与我校其他业务部门、管理部门一起,通力合作,共同进取,去迎接光辉前景,走出一片天空。
如果我成功的竞聘,我会努力;没有成功,我仍旧会努力。我想,在一个人成长的过程中,所有的一切,基于他的成长,都是一种成功。能站在讲台,我已经战胜了自我!
恳请老师们为我投上神圣的一票。再次谢谢大家!
适用场景:教师竞聘场合、教育系统选拔
演讲要点:家庭背景推动职业发展、教育改革趋势认知、个人工作业绩验证
行文逻辑:阐述竞聘理由→分析教育形势→承诺工作职责
所在的各位评委,都是石首市教育界的行家里手,今天要作出公正、公平的选择和裁决,严格坚持尽职尽责的选拔原则,将是我们最大的荣幸;如果您今天将神圣的一票投给我,慧眼识千里马,将证明您的选择是正确的。
此刻的心情非常激动而又几许不安,然而是什么力量促使我勇敢迎接这次挑战呢?下面有三个充足的理由,那就是我的答复。
首先,来自家庭背景的巨大推动力,一家三口其乐融融,给孩子架起自信的天桥,美籍著名华人教育家高燕定提出:“人生设计在童年”,那么家长自己就要做出以身作则的表率作用,在生活、学习方面多花些时间,时刻关心自己孩子的心理需求和每个进步,而工作上更要确定积极进取、勇于竞争的职业目标,对孩子进行预期职业理念的理想教育。
其次,充分认识、理解教育系统机制改革的必然趋势和必要性。市内各所学校互相竞争日趋激烈,教育系统的正常运作面临生源锐减的危险信号,我市教育系统顺应机制改革的发展要求,时到今日,我市教育战线曾经2次进行了优化竞岗的改革举措,都已经取得阶段性的经验成果。
教育事业是我生命中重要的一环,只有今天加倍努力工作,不断进取,取得惊人的业绩,才能有资格做一位生活的强者,才能成为无愧时代的成功人士。
xxxx年度荣幸被评为市“优秀班主任”,荆州市“教育科研先进个人”,出色完成教育教学工作,这些就完全验证了本人工作业绩的出彩表现。
其三,如今的我已过而立之年,正处于造就教育事业美妙前景的嘉年华,此次主动报名参加竞聘,就是要给自己增加适当的工作压力,我真切知道:有了压力,才能激发更大的前进动力,这样更加促使自己努力提升高度的职业素质和先进的教育理念。
假如我本次能够荣幸当选,将来的工作中在以下几个方面作出郑重的承诺:
一、未来的工作中,将一如既往保持务实高效的进取精神,出色完成本职工作,将与生俱来的细腻与耐性,成功转化为职业优势,树立“微笑天使”形象,为每个老师做好贴心服务,深切关注、确保全校老师的"切身利益。
二、如实明确中层干部的职责,就应该积极协助学校其他处室的常规工作,日常工作要善于实行温馨的人性化管理,加强处室全体员工服务意识的培训,合理处理好每天的日常事务。
三、积极引导每位工作人员明确工作职责,处理好上、下级业务接洽程序,当然首先要保证自己超额完成处室的工作,同时实行优质的全程跟踪服务。
今天,我代表学校众多优秀教师的其中一员,正值年富力强、精力充沛、经验丰富、业绩傲人的最好时机。
尊敬的各位评委,在今天能给本人一次展示自我的绝好机遇,我将肩负大家的重托和厚望,锐意进取,开拓创新,那时有非凡的工作成就凸现你们的眼前。
最后,用一句名言与大家共勉:路漫漫修远兮,吾将上下而求索。谢谢大家!
适用场景:教师竞聘演讲、学校管理岗位申请
演讲要点:担任校女子排球队教练带队获市赛冠亚军、撰写教学论文多次获奖并发表、分管学生工作实现零违纪目标
行文逻辑:介绍经历→阐述优势→展示能力→表达决心
我叫xxxx,xxx年出生,大学本科毕业,xxxx年参加工作,xxx年调入本校任教,主要担任体育教学工作。中学体育高级教师。xxxx年担任校女子排球队教练,带队获得市职教杯女子排球比赛冠亚军各一次。xxxx年从事普高部办公室工作,xxxx年任综高二部主任助理,分管学生工作。
今天, 我竞聘的岗位是综高二部副主任。近xxxx年工作的经历,让我具备了以下有利条件:
1、有勤勤恳恳、默默奉献的敬业精神
从教近xxxx年来,我有较强的事业心和责任感,爱岗敬业,默默奉献,虚心好问,我无论从事什么工作,都能从大局出发,干一行、爱一行、专一行,工作时效性、原则性都很强,都能想方设法、准确、及时完成工作任务。在工作中,我始终坚持着“老老实实做人,扎扎实实工作”的原则,从不浮夸、不抢功、不爱出风头,脚踏实地地工作,从不计较个人得失。
因此我先后多次被评为校优秀工作者。
2、有较为扎实的专业知识。
自参加工作以来,我不断加强学习.xxxx年参加全国成人高考,xx年获得了大学本科学历。我积极参加各种学习,不断提高自身的教学水平,积极参加公开课比赛,获得市级公开课一等奖一次,并被推荐为市级观摩课,获得区级公开课二等奖一次。认真撰写教育教学论文,教学论文多次在省市获奖并有一篇在<<科学大众>>上发表。xxxxx年被评为中学高级教师。
3、有丰富的实践经验和较强的工作能力与管理能力。在近xxxx年的工作中,我担任过班主任、管理过办公室,去年还担任部门主任助理分管学生工作。工作中积极认真,踏踏实实,始终以学校大局出发,在干好自己本职工作的同时,发扬主人翁的精神协助学校各部门搞好工作。在干班主任期间我能积极协助主管领导搞好学生工作,在管理办公室期间十分重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系,并做好预案处理措施,这更锻炼了我各方面的能力,这些都为我担任主任助理工作奠定了良好的基础。在担任主任助理以来,积极协助部门主要领导搞好本部门学生工作,加强班主任的管理,积极贯彻学校相关学生管理政策,不断与学生家长沟通,通过多种渠道实现对学生全日侯的管理,努力实现学生零违纪。同时以建设和谐学校为契机,加强和谐班级的创建工作,把复杂的学生个体管理统一到班集体的层面,提高了学生管理的效率。此外主动向学校学生处和分管领导汇报工作,以获得多方面的管理经验,加强与兄弟部门的联系,促进学校学生管理的联动。在各级领导的关心和支持下,综高二部学生的管理工作较以前有了了较大的提高,获得学校以及学生家长的一致好评。为学校创造良好的教学质量奠定了基础。
4、我更能理解老师同时能和各年龄层次的老师以及学生家长沟通。我今年39岁,这个年龄正是承上启下的年龄,也是一个人最成熟、精力最旺盛的时期。在近xxxx年的体育教学中锻炼了我泼辣干练的工作作风,这是我的特质也是我的优势。激情与梦想同在,理智与沉稳共体,既有开拓的勇气,又有严格的执行力。我相信沟通不是问题,理解才是本质。
假如我有幸竞聘成功,我将继续发扬我的长处,协助学校搞好学生工作,认真履行岗位职责,坚持贯彻学校学生管理的要求,不断进取,勇于开拓,执着探索符合我校实际的学生管理之路,同时狠抓基础工作,从细节入手,从小事找突破,积极组织本部门班主任、科任教师扎扎实实地搞好学生的管理,我想经过我们共同的努力,综高二部的学生一定会以更加健康文明的形象在学校出现,同时经过我们全校师生的共同努力,xxxx中专一定会发展的更美好、更和谐。
谢谢大家。
适用场景:教师大会发言、校内经验分享
演讲要点:坚守岗位八年经历、公开透明职称聘任案例、课堂与行政双重价值体现
行文逻辑:介绍基本情况→阐述坚守原因→分析岗位挑战→展示工作成果→表达职业情感
各位领导、同仁:
按照学校安排,下面我简单地给大家介绍一下我的基本情况,特别是想谈一谈自己的一些感悟和体会。本人生于1972年8月,中学高级教师,中共党员,1996年江西师大政法学院毕业分配至宜春中学工作,先后担任过班主任、政教处干事、办公室干事、备课组长、教工团支部书记、办公室副主任、办公室主任、党总支委员、北校区高三年级支部书记。近三年先后被评为宜春市优秀青年后备人才,市直学校优秀教师两次。
20xx年,我开始正式走上行政岗位,在办公室主任这个并不被人看好的岗位上一待就是八年。时至今日,我也常常在思考是什么让我坚守了八年。首先我认为是信念,百年老校屡经波折,但我始终坚信没有什么困难能阻挡宜春中学前进的脚步,我永远都以自己是一个宜春中学的教师感到光荣和自豪;其次是我认为是追求,我热爱讲台,在讲台上我感到自信,在学生面前我真正体会到了自己的价值,我喜欢看学生听课后的满足感,我认为这种满足感是其他任何地方都找不到的;再次是领导的鼓励、同事们的支持和信任,在碰到难题的时候,领导的鼓励总是让我重拾坚守的勇气,大家的信任让我体会到工作的满足,收获了坚守的幸福。八年对任何一个人来说都不是一个短暂的时光,我和很多同事一样,把人生中最宝贵的青春年华奉献给了宜春中学,我想说这是值得的。
办公室主任不好当,这是一个世界性的课题。特别是近年来,学校遭遇上收、建校、迁校、并校等诸多新时期的发展课题,并且八年换了四任校长,这使我具有了一个其他办公室主任无法具有的艰难而丰富的体验。办公室主任之难难在繁杂、难在协调、难在无休止的写材料,学校的事大至规划、小至关灯关门,事无巨细,事事关已,样样参与;学校规模大了以后,上下协调令人纠结,上有领导下有群众,如果不是同事们的支持,工作开展必定举步唯艰,也正是这样我才充分体会到获得大家的信任和支持是多么宝贵的财富;办公室写的材料不是杨春白雪,无法洋洋洒洒,因此写材料真正难的还不是多,而是难在有的材料涉及范围广,难在有的材料要求质量高,难在有的材料实在很难写。从事了10余办公室工作,当了八年的办公室主任,付出的难以计算,也无需计算,我认为收获还是很丰富的,对此我感到骄傲。
我是一个秉性忠诚,也是一个坚持真理,维护公平正义的人。在我担任办公室主任的八年来,无论是多么难做的工作我从不推卸和放弃,因为我忠诚于我的事业,忠诚于给予我很多的宜春中学,宜春中学繁荣和强大本就是我人生理想的重要组成部分。八年来我先后八次组织与老师切身利益攸关的职称聘任,每一次我都坚持公开透明,从过程到结果每个环节都坦然地面对申聘老师,所以即便是在职数严重不足的时候,老师仍能普遍满意结果。
我是一个不计名利但很自尊,不爱说话但内心很阳光的人。我不知道自己有什么光辉的业绩,先进的事迹,但我知道我的快乐在繁忙的工作中,我每天早上7:30左右就到办公室,计划好一天的工作,提前处理好一些问题,写材料的时候有时在电脑前一待就是四五个小时不挪步,上下协调或赶去上课常常是连走带跑,这样的忙碌我认为是快乐的,甚至有时都害怕放假,觉得假期让人很难适应。当然,我的快乐还在课堂上,在与学生的交流中。尽管行政事务繁忙,但我总是让每一节课都上得精彩,让枯燥的理论变得鲜活,当学生遗憾地说怎么就下课了的时候,我感到快乐、感到满足。
宜春中学一个巨大的母体,她孕育着民族的希望,也孵化着我的职业理想。我熟悉宜春中学的一草一木,对宜春中学的发展有着深刻的理解和觉悟,对她的每一次认知都渗透着我深厚的情感和期待,宜春中学每前进一步都会带给我幸福的愉悦。对古老而年轻的宜春中学来说,我们的生命长度是有限的,我们的付出是渺小的,但我以为正是这样的有限和渺小才成就着她的发展壮大。在一次年级师德师风报告中,我曾这样说过:如果宜春中学是一艘大船,我们绝不是观光客,而是肩负责任和使命的水手。作为水手,我是幸福的,游客看的是一路风景,我成就的是一番事业。
谢谢大家!
尊敬的各位领导、尊敬的各位老师:大家好!很荣幸能参加这次公平竞聘,这个竞聘给好老师带来了很多的机遇和挑战,我知道我的竞争对手很多,也…[更多]
尊敬的领导老师们:大家好!在各位领导和同事面前,我是一个才疏学浅的新调入教师,参加竞争,当是一个锻炼自己的机会,只想让大家了解我、帮…[更多]