适用场景:教师职称评审、岗位竞聘申请
演讲要点:三十载三尺讲台坚守、语文教学方法创新、师生关系和谐构建
行文逻辑:阐述优势→回顾经历→展示能力→表达决心
各位领导、老师:大家下午好:
非常感谢领导同事们给我这次参与竞争小学高级教师职称8级工作岗位的机会。借此,我本着锻炼和提高的目的走上讲台,之所以竞争是因为我认为自己具有以下优势:在三尺讲台上,我已经奋斗了三十多个春秋,弹指之间,我和无数的教育工作者一样把生命最美好的时光献给了教育事业,然而我无怨无悔,因为我有一颗热爱教育事业的心,教师这个职业是我一身无悔的选择。三尺讲台,使教师照亮了别人也升华了自我。三尺讲台,融进的是辛劳,是陶醉,融进的是师德,是师魂。
多年来,清晰地留下一串串我成长中的脚印:于1979年12月来到梨坪校任教,由于工作的需要又调到油房任教多年。服从学校安排,处处以大局为重,团结协助,吃苦耐劳,勇挑重担,我严格遵守学校的一切规章制度,积极参加学校组织的政治、业务学习和外出培训活动,努力提高自己的业务水平和教育教学能力,教学中注意多读书、多反思、多请教,并联系自己的教学实际,构建属于自己的教学风格。
多年的语文教学工作,使我对语文教学的特点有较深的了解,教学中,我注重引导学生学会阅读文本,感悟文章的"思想内涵和语言魅力。我还充分运用网络资源和多媒体课件辅助教学,
激发学生的学习兴趣,培养学生的创造性思维,发展学生的个性特点。教学中我认真观察、了解学生,针对学生的不同情况因材施教,踏实教学,关爱学生,引导学生打好坚实的学习基础,走好学习成长的第一步。
工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正。与老师们和睦相处,对人对事不斤斤计较,以身作则、为人师表,努力做学生喜欢、家长信任、学校放心的教师。
基于以上原因,我有信心做好小学高级教师8级岗位的教学工作。如果竞争不上,我会服从学校工作安排,争取下次机会。今天,在这里我要感谢所有的领导和老师这三十多年来给我的帮助和指导。让我在这个工作岗位上一步步走向成熟,有了你们的帮助我在各方面才能不断的进步,你们就是我的良师益友。 现在,我还要继续努力,不断学习新的教育教学理念把我的工作干得更出色。这次竞聘小学高级教师8级岗位,希望各位能继续支持和鼓励我。我将以今天为起点,更加努力地工作,教学上更上一层楼,决不辜负大家对我的信任和培养!为学校的发展贡献自己微薄的力量。
谢谢大家!
适用场景:教师竞聘演讲、岗位竞聘准备
演讲要点:教学能力与经验展示、学生教育理念阐述、个人修养提升计划
行文逻辑:介绍自身优势→阐述教学理念→明确工作目标
教师岗位竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、老师们:大家好!
今天,我竞聘五年级数学这一工作岗位。在过去的一年里,我一直兢兢业业,勤奋工作,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,具有高度的责任感和较强的集体荣誉感,吃苦在前,享受在后,从不计较个人得失,处处以大局为重。我热爱学生,尊重学生,努力做到对每个学生负责,对家长负责,对社会负责。教学工作中我始终坚持学习,提高自身素质和业务水平,勇于尝试新教法、吸收新思想、新经验、新理论来不断充实自己,我熟悉小学数学教材,有较强的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力,完全能胜任数学教学工作。在教学中,能充分发挥教师的主导作用,把数学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,调动孩子们学习的积极性、主动性、创造性,激发他们求知的欲望,提高学习能力。我所教班数学考试成绩一直名列年级
结合数学学科特点和本班学生实际情况,配合学校的校本教研,设计并开展丰富的实践活动,进一步拓展学生的视野,培养学生各方面的能力,从而有效的提高学生的知识素养。
加强个人修养,练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感,加强自己的工作能力和工作艺术,维护学校良好形象,努力调动学生的学习积极性,提高教学质量,力争在教学中体现实力,在工作中保持动力,在创新中增加压力,在与学生、同事的交往中凝聚合力。
适用场景:教师竞聘准备、学校管理参考
演讲要点:分享班主任与教学工作经验、总结教学成长三步骤、提出教研组发展思路
行文逻辑:回顾工作经历→总结成长步骤→阐述管理理念→表达竞聘决心
我于xx年毕业到23中学工作业已xx年,在这xx年里得到领导关怀和老师们的帮助,在23中这块肥沃的土地上我得到了很多很多,应该说作为同龄人能在23中这样的环境里工作、生活是非常幸运的。
今天我站在这里竞聘教导处的副主任职务,目的之一:就是把我得到的成功经验从管理者这个层面回报给23中学,使我的师弟师妹们尽快的成长起来、让23中学更加兴旺发达。目的之二:从个人发展角度讲,只有在新的起点上我才能更好的学习提高自己。
一、工作经历的简单回顾
班主任工作方面:参加工作的第二年担任班主任的工作,在这些年中成功和失败的经历伴随着我不断以一个探险者的姿态前进着,我在贯彻校领导办学思想的同时,努力实现我自己管理班级的理念:那就是,人本的意识、团队的精神、自律的习惯。努力培养学生的优势心理和自我管理的"能力。在学生成长的同时我也得到了极大的锻炼,此时我深深体会到教学相长的真正含义。我在xx年暑期开始担任小班的班主任工作,xx年暑期被校长聘为年级主任,xx年暑期被评为大连市德育先进个人,xx年暑期被评为大连市优秀班主任,xx年三月被辽宁师范大学聘为兼职教授给在校的本科生上班主任工作艺术一课,受到辽宁师范大学师生的好评。
教学工作方面:在大学参加教育实习结束的时候,我问指导教师如何才能成为一名优秀的物理教师。得到的答案是“诚实做人,踏实工作”这八个字。这xx年来,我一直用这八个字来反思自己。在工作中我发现一条成长的捷径:
第一:敢于承担任务,多上公开课。因此,我于xx年参加大连市青年教师的评优课获得说课、上课的第一名,同年参加辽宁省的青年教师大奖赛我是唯一名工作刚满三年的获奖教师。我当时的目标是5年后再参加一次这样的比赛,因此xx年我又一次获得大连市青年教师说课、上课比赛的第一名,同年在辽宁省的比赛中获得一等奖。xx年我因为是评委失去了参赛的资格。在这些年中,我多次参加公开课的活动,从xx年到xx年我自己有记录的大型公开课、示范课、评优课、观摩课共计18节。
第二:要把教学中的经验文本化。因此我在工作之余广泛的阅读与教学相关的报刊、杂志,积极撰写教学论文,先后在《大连教育》《物理周刊》《中学物理》《中学物理教学探讨》《学科资源》及大连市物理年会、辽宁省物理年会共计发表论文20多篇,先后成为《中学物理》《物理教学参考》杂志的通讯员,现为《物理周刊》《学科资源》杂志的特约撰稿人。本学期有三篇论文在《学科资源》杂志上发表,还有一篇文章正在审定中,这半学期陆续接到《物理周刊》12篇文章和习题的用稿通知,还有4篇在审理之中,还有一个复习专栏的5篇文章的约稿通知。现在是《学科资源》杂志的特约审稿教师,曾推荐杜宇娟、方燕梅、郭伟强、邓奇志、胡春海老师等在报纸杂志上发表文章。
第三:走出校园,建立广泛联系。xx年我当选为大连市物理中心组7名教师中年龄最小的一位教师。独立主持教研活动多次,多次在全市的教研活动中担当中心发言人,先后在大连广播电台,大连电视台,大连教育网等媒体做过高考报志愿、高考估分、高考复习的指导工作。多次参加教辅材料的编写工作,在这方面有丰富的经验。xx年参加大连市全体高中学生毕业会考的试题命题工作、xx年参加大连电视台天歌传媒组织的《点石成金》系列光盘的录制工作,我本人独立承担两张光盘的录制任务、xx年被辽宁省思维学会聘请参加xx年辽宁省高考物理学科的分析与xx高考复习的主讲人。xx年xx月被校长聘为物理教研组长,xx年xx月我被破格评委大连市物理骨干教师,xx年4月到深圳参加全国新课程高级研修班学习,xx年5月当选为大连市物理教育学会的常务理事。
在担任物理组长期间,我努力搭建桥梁建立物理组与外界之间的广泛联系,给年轻得教师创造发展的机会,先后有郭伟强、胡春海、杜宇娟、刘旭、李宁等上过全市的公开课。在物理组的发展上,我给物理组定的目标是:和谐发展,百花齐放,教育教学双丰收。现在物理组14名教师中有10名教师担任班主任工作。
二、个人的三点想法
1 、我总是认为个人的成长离不开群体的提高,只有群体提高了我才能更好的得到发展。因此我主张百花齐放,不提倡一枝独秀。这就是我在教研组内经常谈到的水涨船高的理念。我个人认为应该把年级组任的工作经验和教研组长的经验加以推广。
2、现代化教育的发展催生教师专业化的发展,信息技术在教学中的应用是教师专业化发展的标志之一。我更应该把我学习到的教学理念和理论、多媒体在教学中应用的技术,优秀的教育资源从物理组内的资源共享推广到全校范围内教师之间的资源共享。
3、在年级主任和教研组长的工作中,我对自己定位是一个上下沟通的桥梁、把每个优秀分子凝聚在一起的催化剂。我一直认为,一个成功的管理者是使每一个人充分发挥自己的长处,为我们的集体服务。我认为教导处是沟通校长室和广大一线教师的枢纽,主要工作是把校长室的教育、教学理念变成可操作的教育、教学活动。能把一线教师教育教学过程中存在困难及时帮助处理或者反馈给校长室。因此我认为在这样的部门工作,能更好的发挥我的作用。
各位老师,今天在这里谈我的经历和想法,就我本人而言已经超越了三年前的我,因为那次我没有敢走到前台。如果大家认可我,我将努力工作实现我的理想。如果大家不认可我,说明我的能力不适合在这个位置上工作。在今后的工作中:一方面我要支持这些次竞聘的成功者,不论何人竞聘成功都要为23中发展而努力工作。另一方面我要通过工作、学习来提高自己的能力,争取下次竞聘的成功。因为我的人生理念是:一但选定目标,我将永往直前,永不退缩。
谢谢大家。
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