适用场景:教师节庆典、表彰大会活动
演讲要点:表彰优秀教师代表、师德师风专题讲座、教育伦理理念传播
行文逻辑:致辞开场→宣读决定→颁奖表彰→代表发言→专题讲座
老师们、同志们:
大家下午好!
九月的金秋,空气中弥漫着一股浓浓的感恩气息和喜庆味道!在新学年刚刚来临之际,我们又迎来一个令人激动而神圣的日子——全国第25个教师节。今天,我们在这里隆重集会,庆祝我们自己的节日。
首先,请允许我向大家介绍出席今天庆祝表彰大会的领导和嘉宾,他们分别是:...
让我们以热烈的掌声向各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎!
另外,出席今天大会的还有学院全体教职工。欢迎你们的到来!
现在,我宣布,xx-x职业技术学院庆祝第25个教师节表彰活动暨师德师风报告会开始!
会议进行第一项议程:请党委书记兼常务副院长xx-x同志致辞。
会议进行第二项议程:请学生代表xx-x同学向教师献辞。
会议进行第三项议程:请副院长xx-x同志宣读《重庆正大软件职业技术学院关于表彰xx-xx学年度优秀教师和先进教育工作者的决定》。
会议进行第四项议程:请院长助理兼教务处处长xx-x同志宣读《重庆市人民政府关于表彰第xx届重庆市教学成果的决定》。
会议进行第五项议程:表彰颁奖。
让我们再以热烈的掌声向受表彰的优秀教师、先进教育工作者及荣获教学成果奖的同志表示祝贺!
会议进行第六项议程:请优秀教师代表xx-x老师发言。
会议进行第七项议程:请董事长xx-x同志作重要讲话师德演讲主持词主持词。
现在,我宣布:庆祝第25个教师节表彰活动仪式结束!下面,我们进行大会的第二部分内容:请西南大学政治与公共管理学院副院长、硕士研究生导师邹顺康教授作师德师风专题讲座,请主席台的领导到报告厅前排就座听取讲座。
今天,我们很荣幸地请到xx-x教授于百忙之中抽出时间给大家举办讲座。xx-x教授现为西南大学政治与公共管理学院副院长、硕士研究生导师,中国伦理学会理事,重庆市伦理学会秘书长,重庆市哲学学会理事。现任教育部西南干部管理干部培训中心、重庆市师资培训中心、重庆市委组织部干部培训中心兼职教师,长期担任重庆市教师岗前培训和重庆市处级干部培训的教育教学任务。经常受邀在全国各地举行学术报告会,报告场次迄今已经近百场,受到全国听众的一致好评。
下面,让我们以热烈的掌声有请西南大学政治与公共管理学院副院长、硕士研究生导师xx-x教授给大家做《教育伦理与师德师风》专题讲座。
让我们再次以热烈的掌声感谢邹教授的精彩报告。教师的人格是师德的有形表现,高尚而富有魅力的教师人格能产生身教重于言教的良好效果。邹教授的讲座给了我们很大的启发:爱生首先要做到对学生人格的尊重,育人的技巧在于学会沟通,沟通的关键在于平等,教师的爱也要讲究方式方法
同志们,百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。希望今天受到表彰的优秀教师和先进教育工作者,戒骄戒躁,再接再厉,在今后的工作中创新求发展,奋勇创佳绩;希望全院教育工作者以先进为榜样,解放思想,求真务实,忠于职守,无私奉献,为学院发展贡献力量。
后,再次祝愿全院教职工节日愉快,身体健康,工作顺利,阖家幸福!
适用场景:教师节活动准备、教育行业培训材料
演讲要点:汶川地震中师者抉择、教师职业荣誉与现实落差、学生认可带来精神幸福
行文逻辑:反思职业现状→列举师者典范→阐述精神追求→呼吁坚守初心
各位教师、同学:
大家中午好:
曾经有一件事强烈地刺激着我:有一位青年教师,坚决不去参加难得一聚的同学会,因为他觉得有的同学成了老板,而自己一介教书先生,实在寒酸。畸形的比较、汹涌的欲望、焦灼的心态、决心和誓言、奔波与疲惫,如今已构成了大多数人生活的全部。但我不相信人只能这样生活,正如我的演讲题目:
洗尽浮华铸师魂
自然灾难是一面镜子,它可以照到一个人的灵魂深处。三年前,汶川地震,人们永远记住了向倩、袁文婷、杜正香,地动山摇,是他们用生命挽救了无数个花朵般的生命,奏响了荡气回肠的生命之歌。在最危急的时刻,他们用勇敢无畏的心锻铸出不朽的师魂。是的,他们走了,因为天堂里的孩子需要他们。可人们也不会忘却留在人间的还有一个范美忠,这个因在地震时第一个冲出教室而名声大噪的“范跑跑”——范老师。
灾难过去,媒体游走于赞扬与斥责之间。我的思想也在海水与火焰中熬煎,如果我遇此情况会成为怎样的人,向倩还是范美忠?这样想着总会心有余悸,当年鲁迅面对革命党的暗杀任务,理直气壮地说:“家有老母,恕难从命!”在血肉与灵魂面前,范美忠是范美忠的`悲剧,我是我的幸运,我没有真正遇到这场地震,所以不必做出任何选择,也就不可能遭遇舆论的赞美抑或指责。
当前,一个普通人已经很难从一个普通教师身上去发现伟大了。众所周知,教师每天除了完成备课、讲课、批改作业的任务外,还会被冠以园丁、蜡烛、人类灵魂工程师等称号,为此我曾经满足荣耀过;但当我怀着一种被沦落的职业底限的心态去看学校的贴吧,偷着去找自己有没有挨骂时,又是怎样的失意沮丧呀?!
有人说:“不成熟的人可以为自己热爱的事业去死,成熟的人则可以为他不喜欢的事业苟且地活着。”不甘心苟且偷生,于是开始在这个楼群越来越密,汽车越来越多,孩子脾气越来越坏、女人穿着越来越少的社会中寻找属于自己的精神家园。不再为多得几个奖金而斤斤计较,不再为评优争先晋职称而苦心钻营,只站在三尺讲台讲好每一节课,用心感悟,终于发现原来每个生命都是可爱的精灵,每一双眼神都有对未来的期待,每颗心灵还都散发着天性!
想起俞敏洪,这个中国第一个把学校变成上市公司的教师首富说:“人生最重要的价值是心灵的幸福,而不是任何身外之物。”的确,当看到我的学生在我的博客上留言:母校因为有你,我多了一份留恋。对于一个老师,我想任何殊荣也敌不过学生给予认可,任凭多么丰足的物质生活也换不到精神的幸福!终于明白为什么在大渡河大峡谷的千米绝壁上,在那几乎与世隔绝的彝族村寨小学里,李佳林可以用xxxx年的血泪奉献撒播知识火种,点燃山寨的希望,为山村少年走出崇山峻岭架起一座“天桥”;为什么山村教师马宪华可以每天往返34公里路,翻4座山,趟5条河,在四面透风的茅草房里,克服常人难以想象的困难,将山里一批批山里的孩子齐整整送进上一级学校。又是什么支撑着甘肃渭源县六百余名每月只有40元钱的乡村代课教师可以坚守岗位xxxx年。
想起80后最美女校长李灵,自费办学,为山区的教育事业擎起一方天空,我恐怕还没有那份魄力,但是我也可以尽我的绵薄之力给予生活窘迫的学生以帮助,不是居高临下的恩赐,只是自我内心的救赎;想起那个放弃深圳高薪工作走进大山支教的孙影,我恐怕还没有那份勇气,但是我也可以对没有兴趣听课的学生说一句:“很抱歉,老师没有把这节课设计好,是老师的失职。”不是舞台上的作秀,只是讲台上的真诚;想起黄敦全,这个病倒在讲台上的全国优秀教师,病榻上仍然希望回去上课,我恐怕还没有那份执著,但是教育的路我也会坚定地走下去。
不是每一道河流都能如海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种籽都能成树,不生长的便成了空壳。生命只有一次,选择蓝天就要为她增添一抹蔚蓝;选择大海就要为她增添一份阔远。既然选择教育这篇沃土,就应该在耕耘中感受那份劳动的快乐,在洗尽浮华后铸造一个自我心中不朽的师魂!
适用场景:教师节致辞、教育行业会议
演讲要点:目睹教师爱岗敬业事迹、感受教师奉献精神、呼吁传承教育信念
行文逻辑:回顾教师奉献→展现教育价值→号召践行信念
尊敬的各位领导,各位老师:
我国是一个有五千年文明史的国家,历史的车轮把我们载到世纪之交的今天,作为文化传播者的教师担负着培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务,祖国和人民对教师也提出了要求,要求每个教师都要树立起献身教育,教书育人的信念和决心。社会主义的教育事业,既是伟大、崇高的事业,又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业,又是需要付出艰苦劳动的事业。在这里,没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此,作为一名人民教师,就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚,具有将自己的知识,才华、青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心。人们把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”,歌颂的就是这种献身精神。虽工作不久,我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为,亲耳聆听了他们不畏艰苦,孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹,亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子,真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中,我看到了老师们的奉献和忠诚,在学校的荣誉室里,面对各种各样的表彰和奖励,我又看到老师们的辛劳和学生的进步成长。忘不了已有花发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助;忘不了夜晚在办公室灯下,微机前埋头苦干的青年老师;忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的`教案、描写教学论文的稿纸。而今,新的世纪在呼唤,党和人民在呼唤,肩负着历史重任的我们一定会用自己的实际行动,立足本职,迎接果实压满枝头的秋天。
春蚕到死丝方尽,
蜡炬成灰泪始干。
老师是春蚕,
播种春天的希望。
老师是红烛,
映红孩子的脸庞。
三尺讲台,成就了多少国家栋梁。
一尺教鞭,结出了多少拔头桃李。
老师们,让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂,去播种期待,播种灵感,播种真情!去塑造明天的主人,托起未来的世纪。为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!
适用场景:教师培训、学校活动
演讲要点:以叶的事业比喻教师责任、通过课改提升教学质量、用三余三闲管理学生行为
行文逻辑:阐述职业信念→落实教学改革→关注学生成长→坚守教育初心→展望教育成果
印度著名诗人泰戈尔曾经说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”选择了教师这份职业,就相当于选择了叶的事业。以自己的星星之火助燃起每一个学生的人生光芒,这是我毕生追求,永不懈怠的梦想与心愿。
首先,我要做好老师的本职工作——传道授业解惑。我校实施课改已数载。为了提高教学质量,学校制定了一项雷打不动的制度:即每天上午第四节全体老师必须参加教研活动。我作为高二英语备课组长,知道肩上的担子。全县最优秀的孩子们在我们手心上,我们必须让全县的父老乡亲放心。我们教研组的全体人员每天都按时到岗,群策群力,共同备课,资源共享。另外怎样使学生在快乐中更高效地学习,是我多年来一直思考的问题。在每次讲课中,我都会投入比学生多10倍的激情去教学,用夸张的动作和语调来激励孩子们和我一样去投入热情,用适度的小包袱去活跃课堂氛围,虽然一节课下来,自己口干舌燥,大汗淋漓。但看到我们师生所营造的一节节高效课堂,我深感这一切都是值得的。为了激起全体学生的斗志,在年级部张殿伟主任的倡导下,我又在学生中实行了一系列激励的评价措施,彻底改变了“一言堂”的局面,回答问题的学生多了起来,连内向的学生也会站起来尝试作答,于是就有了如今问题一提出,全班同学一起站起来回答的情景,看着教室里站得满满的人,欣慰的泪水就浸满了我的脸颊。
其次,我还要成为孩子们的父母,去体贴照顾他们。身为班主任的我,天天面对着那一张张尚显稚嫩的脸宠,我明白他们还是处于成长当中的孩子啊。给予他们爱,将心比心,孩子们更是为之动容。于是每天自习我在黑板上写下天气状况,提醒添减衣服,成了一种习惯。另为了让学生抓紧三余(即饭余,课余,假期),节制三闲(即说闲话,做闲事,迷闲思),我要求学生们每周都总结在“三闲三余”本上,并充分利用它来关注每个孩子的动态。在他们消极悲伤时给予鼓励,在他们取得进步时加以夸赞劝勉,做他们内心的叩门者,当他们的倾诉者,成为他们的守密者,于是学生与老师间的严肃转化为孩子和父母的温情。渐渐地,爱成了相互地给予,他们也学会了减轻我的负担,在讲桌上放置干净整齐的教学用具,水凉时接一杯热水,见面时打招呼并几个学生抢着帮忙拎包。一个老师,只有真正地去爱学生,才能收获学生的爱。牵起了孩子们的手,一起在热血操场上挥洒汗水;牵起孩子们的手,一起在阳光雨后互诉衷肠;牵起孩子们的手,一起在书山卷海中开辟航向,汗水泪水我们共同经历,这帮可爱的孩子们啊,我们一起快乐成长。
最后,我要学会取舍,让自己为教师这份职业做出更大的贡献。我也有我的家庭,我的生活琐事和不愉快,但我必须学会取舍。无论课前有多么不开心的事,当我站在讲台上的时候,我必须展现出自信和稳重的一面,必须以一颗强大的`内心端正好自己的工作态度,一心一意地面对学生渴求知识的眼睛。我自信我做到了这一点,每次都尽全力展现自己最好的一面,甚至在我今年遭逢人生大难的时候,也是默默承受这突如其来的灭顶之痛,有苦自己吞,有泪自己咽,有乐才与学生分享,就像柏拉图所说:“我会将我的好的一面给别人,就像阳光总把温暖给我们。”我不求我的付出可以换来回报,我只愿他们可以拥有灿烂的人生。
梦最终,是开出了花来。多少个不眠之夜,多少次早出晚归,多少年沤心沥血,终于使自己这一片绿叶,可以开出一朵又一朵的花。我常想,多年以后,当我从我的工作岗位上退休时,已经有无数的孩子从我的掌心托送出去,或许他们中间有很多人成就非凡,也或许有很多人过着平凡的生活,甚至有的人也如我一样从事了这份绿叶的事业,继续哺育着下一代的花朵,但无论他们是平凡还是伟大,我都可以骄傲而自豪地说:“我曾是他们人生路上的导师!”
适用场景:教师节演讲、师德教育讲座
演讲要点:学生案例体现关爱行动、具体事例传递责任担当、师生互动激发情感共鸣
行文逻辑:讲述教学经历→分析学生案例→阐述教育理念→呼吁坚守初心
各位领导、各位老师:
大家晚上好!我今天演讲的题目是爱与责任,培育花朵。
人们常说爱和责任是母亲的天性,但其实爱和责任也是老师的天性。作为老师,爱是必要条件,但是老师对学生的爱是不一样的。它没有血缘关系,没有恋人之间的情分,没有爱情之火的燃烧。生活中只有鸡毛蒜皮的小事,需要我们赋予一份深深的责任。十年的从教生涯也让我深深懂得,教育是爱的事业,责任是爱的体现,教师的爱和责任是师德的灵魂。我们用对学生真诚的爱和对学生健康成长的责任感来交换。
还记得刚走上教师岗位的时候,有个叫费廷威的学生,因为各种原因,从来不带书来上课,也不交作业。但在我的各种个别谈话,课后陪读,课后请客,各种形式的奖励下,他渐渐喜欢上了我的课,努力学习,终于考上了四中。每次在学校遇到我,他都会兴奋地跑过来跟我打招呼。当时我很欣慰,也很自豪。他就是胖胖的费廷威。如果这一切都源于爱,那更确切的"说是基于一种深深的责任。学生需要有爱心有责任心的老师,老师的爱和责任是学生心中永恒的支点和动力。
有人曾把学校比作一个池子,学生比作池子里的鱼,老师的爱和责任比作池子里的水。试想,如果没有老师的爱,没有责任,学校就是没有水的池子,学生就是没有水的鱼。没有水的鱼,多惨啊!所以,在周发烧没人陪的时候,我亲自陪她看病,给她送温暖。因此,即使她的学习非常辛苦,她也从未轻言放弃。钟建康父母离婚,没有人来参加家长会,失落的时候,我给他不在家的父亲打电话,聊了将近一个小时。最后,我说服了他妈妈参加,为他赢得了一个动人的微笑,于是我不再谈换班的事了。当萧蔷因为英语二三十分而放弃学习英语时,他亲自辅导和监督,从而给了他继续读下去的信心…
我常常想,其实孩子就像一首首乐曲,或慷慨激昂,或悠扬动听,或活泼欢快,或耐人寻味。只要你能找到某一首曲子的支点,只要你愿意了解它的音符特征,你一定会把每一首曲子都演绎到感人肺腑!
大道无形,大爱无声。老师的工作像一阵风,吹起了春天的记忆。当所有的爱都关不住的时候,它沉入心底,泛滥成一片海洋,再流出来的时候,满园芬芳。
所以,每到假期,收到毕业同学的祝福短信,我都很欣慰;每年寒暑假,还在上大学的同学来家里看我,我都很感动;在我爱人生日的时候,我被他从全国各地传来的学生融入的视频深深地鼓舞了...我想,作为老师,我们付出了我们的爱,坚守了我们的责任,我们收获的是学生对我们的爱和对社会的责任感。
园丁忧,拳头陶冶人心;在山谷里,它孕育着兰花的芬芳。让青春流逝,岁月变迁。让我们携手《不忘初心》中老师的爱与责任,在坚定的教学生涯中传播!
适用场景:教师节致辞、教师职业宣传
演讲要点:教师职业的崇高性与奉献精神、学生个体差异的平等关怀、教师坚守岗位的使命感
行文逻辑:阐述职业意义→剖析师德内涵→强调责任担当→抒发职业情感→呼吁践行使命
尊敬的各位评委、各位老师,大家好!
今天我演讲的题目是——光荣的称号,崇高的使命,不悔的选择。
我,一个普普通通的女性,一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人,只因选择了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业,才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。正因为人们的赞美、社会的认可,教师——这个太阳底下最光辉的职业,才显得那么崇高。
“师者,人之模范”。这句两千年前的古训,至今仍有其强大的生命力。 为人师者,要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。在教师的岗位上,没有令人羡慕的权力和财富,没有显赫声名和地位,也没有悠闲自在、舒适和安逸,当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的心情去干实实在在的事情,当教师,就要甘愿做一颗小小的铺路石,为学生筑起五彩的道路。
为人师者,要有热爱学生,诲人不倦的崇高品质。“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冷的感情也会消融。”每个学生都具有可塑性,不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富,我们都应该一样的关心,一样的疼爱,一样的劝勉,一样的教辅,不需家长礼包相送,也不必家长酒席谢师,师心明如镜,岂能容纤尘? 为人师者,要树立遵纪守法,为人师表的良好形象。
为人师者,要有团结互助,共同施教的高尚风格。“文人不相轻,人师需互助!”
教师是一个寂寞的职业。或许又是一个无月的夜晚,暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯,已经流过了很多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者,教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想,我们“以学生为本”,教人务实,教人求真,教人创新,我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
教师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名,在于她的不攀比,在于她的天然而无修饰,在于她的淡泊与高尚。她是一种生命,她的存在不是为了取悦于人,她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。“十年磨一剑,今日试锋芒”,人生又有几个这样属于自己的十年呢?许许多多的教育工作者们,为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人,奉献出的岂只十年,我们用二十年、三十年、四十年„„甚至一生的心血来浇灌青春之花,直至生命那最后一刻,我们都无怨无悔!
唐太宗说魏征是他的一面镜子,让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子,告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。人必须要有一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。作为一名教师,我们不应该职不尽责,工作应付、作风飘浮,成绩平平。我们应该摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态,树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想,在教师岗位上干出一番成绩,成就一番事业,造福一方学生。
我爱我的职业,我爱我的学生,在我的心里,学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。我愿做一个真、善、美的老师,不要迷茫于远处的群山,而是执著于脚底的泥沙,一步一个脚印,坚定地走下去,无怨无悔地在自己平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳。
适用场景:教师节活动、教育行业会议
演讲要点:教师信念坚定影响学生人生、西部教师为孩子流泪感动众人、教师不断学习保持激情活力
行文逻辑:阐述教师作用→列举教师事迹→强调教师责任→表达教师快乐
尊敬的领导,老师,:
你们好!
亲其师,信其道。教师是对我们一生事业影响最大的人之一。教师的一句话往往会坚定我们为一项事业奋斗终身的信念,教师一次偶然的提示有可能点亮了我们对某一领域兴趣的火花。
为人民服务的办法有很多,为人民服务的职业也有很多,为人民服务的信念却并非每个人都有的。熟悉我的人都知道我是一个以助人为快乐之本的人,我之所以成为了一个有益于人民的人,是因为我忠诚于人民的教育事业。当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。教师之所以伟大,不仅仅在于传授学生的科学文化知识,更在于给他们树立了一个做人的典范。
鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神:“想看好花,一定要有泥土;没有土,便没有花木;所以土实在较花木还重要。”
古人云:“士不可以不弘毅。”而我却要说,师不可以不德高。没有高尚的品德,岂能安贫乐道?没有高尚的品德,岂能“化作春泥更护花”?“学高为师,身正为范。”多么朴实的八个字,却是对教师道德示范作用的最好评价。 可以说,教师就是时代的良心!报载,西部贫困地区的一位教师人大代表去北京开会。在京西宾馆,当他面对那一桌两千多元丰盛的酒菜。这位老师竟然失声痛哭:“有了这桌酒菜的钱,我们那儿十来个穷孩子就可以读一年书而不会失学了!”瞧,他不说自己如何艰苦,只想到那一群失学的孩子!江苏金坛的殷雪梅老师,更是不顾生命安危,冲向飞驰的汽车,把生命的欢歌推给孩子...教师眼里哪里有自己啊?看看十万人民送雪梅的场景吧,金杯银杯不如群众的口碑。
因为是教师,必须永远在知识的海洋游弋。于是,思想不断更新,思维不断敏锐,视野不断开阔,精神不断充实。所以,我快乐。
因为是教师,必须永远和年轻工作。于是,激情不断滋润,热情不断熏陶,朝气不断膨胀,昂扬不断迸发。所以,我快乐。
适用场景:教师节庆典、教育机构活动
演讲要点:弘扬尊师重教传统、强调教师责任担当、提出师德建设要求
行文逻辑:致辞问候→阐述师德→提出希望→号召行动
各位老师、同志们:你们好!
今天,大家欢聚一堂,隆重庆祝这个属于所有教师的美好节日,在这个喜庆的时刻,我谨代表,并以我个人的名义,向辛勤耕耘、默默奉献于教育教学岗位上的全体教职工致以诚挚的节日问候!祝大家节日快乐、阖家欢乐!
中国是一个历史悠久的文明国度,从古至今就有尊师重教的传统美德,民间就有“一日为师,终身为父”之说。教师职业是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就说过:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”。可见,培养人才是根本性的长远大计。任何一个人的成长,都离不开教师的培养教育。教师教给学生做人的道理,启迪学生的智慧,传授给学生知识本领,为学生解答疑难和困惑。教师职业又是艰苦而辛劳的。教师淡泊名利,甘为人梯,呕心沥血,尽职尽责。因此,教师获得人们和社会的尊敬是当之无愧的。
同志们,×学院已经走过了××年的发展历程。在××年的风雨奋斗中,经过几代人的不懈努力,学校逐步发展壮大,为社会输送了一批又一批的合格人才。我们欣喜地看到,自新校区迁建以来,在省有关部门和社会各界的大力支持下,学校得到了较快的发展,完成了从中职教育向高职教育的转变,专业设置更趋完善合理,师资队伍、办学条件得到了较大改善,学生规模发展到5000多人。据我了解,今年毕业生的就业形势非常好,招生计划又达到一个新高。这些成绩的取得,是学院领导班子和全体教职工共同努力的结果,对学院所取得的成绩表示祝贺!但是,我们也应该清醒地看到,我们所面临的是一个竞争的社会,随着教育事业的大门向国外开放,竞争将更趋激励,在此,向全体教职工提出几点希望和要求:
第一,希望同志们再接再厉,坚持与时俱进,为国育才。科学技术是第一生产力,人才是关键。而学校教育又是人才培养最基础、最重要的一环。我们学院的领导班子和全校教职员工要进一步增强责任意识,以创建“一流高职院”为目标,全面贯彻党和国家的教育方针,遵循高等职业教育的内在规律和特点,以服务为宗旨,以就业为导向,坚持产、学、研结合的道路,为国家经济社会的发展培育出更多更好的有特色的高技能人才。要进一步深化教育教学改革,加快精品课程建设和特色工程建设步伐,不断提高办学质量和办学效益。当前,重点要认真落实《20xx-20xx年教育振兴行动计划》,求真务实地制订学院“十一·五”规划。通过制订这一带有全局性的计划,进一步明确学院改革与发展的新蓝图。
第二,希望大家进一步加强学习,把学院建设成一个学习型大学。着名教育家陶行知先生曾说过:“教师应当学而不厌,才能诲人不倦”。作为教师,必须先加强学习,充实自我,才能有教学之乐而无教学之苦。要认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,不断提高政治理论水平和政治修养;要抓紧学习教育科学理论、现代科学技术和市场经济等方面的知识,切实掌握现代教育理念、教育方法和教学手段,善于发现和总结教育规律,提高教书育人的能力;要面对社会发展和人民群众对优质教育的迫切需求,勇于并善于改革教育内容和教学模式,不断调整完善知识结构,重视培养学生的创新精神和实践能力,为学生全面发展和终身发展奠定基础。
第三,希望大家进一步重视师德建设,努力提升学院文明水平。学校是社会主义精神文明建设的窗口,学校教育在国家道德建设、提升社会文明程度中发挥着特殊的作用。特别是我们教师,其一言一行对学生具有重要的影响。所以,大家一定要遵守师德规范,言传身教,切实承担起“人类灵魂工程师”的神圣职责。要忠诚于党和人民的教育事业,以培育人才、繁荣学术、发展先进文化和推动社会进步为己任,对自身的道德、人格要有更高的要求,自觉为人师表,做道德的表率。
同志们,百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。振兴教育,希望在教师。我们的事业光荣而又艰巨,希望我们的教师以教育改革和发展为己任,永葆默默无闻、无私奉献的本色,永远成为志存高远、师德高尚、教艺精良、身心健康、严谨笃学、与时俱进的好教师,为教育事业贡献自己的聪明才智。
最后,再次祝大家教师节愉快,身体健康,万事如意!
适用场景:教师培训、教师表彰
演讲要点:关爱学生具体事例、教学方法探索实践、教育名人事迹激励
行文逻辑:讲述经历→探索方法→引用榜样→表达信念
各位领导、老师:
大家好!今天我给大家演讲的题目是——《甘为人梯 乐于奉献》。
至今,我已在讲台上站了10来个年头。风风雨雨,酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业。作为一名教师,我爱我的学生。哪位学生病了,我就亲自带他上医院,给他关怀和安慰;哪位学生生活有困难,我都想方设法解决;无论谁思想上有疙瘩,我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步,我都要送去一声鼓励,送去一片挚爱。当老师,学生有问必答,有求必应,尽心尽力,尽职尽责。记不清有多少次早来晚走;记不清有多少次与学生推心置腹的交谈,也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清孩子在我疲惫时那一声深情的问候;我也记得清教师节那天,学生送我一张张自制贺卡,上面写满了全班同学的祝福语……我骄傲,因为我是教师;我幸福,因为我爱孩子们,孩子们也爱我……
工作中,我不断探索新的教学方法,研究教学中的问题,工作之余,我去学习电脑。不断更新自己的知识结构,为适应新形势打下良好的基础!“学高为师,身正为范”,一个人知识渊博不代表就可以成为一名好老师。我认为一名真正的好老师,在拥有学术知识的同时,也要有一颗博爱的心。在学校我们是孩子们成长的标准,我们的好与坏直接影响着孩子人生观的形成。我们不只教书,更要育人,在当今的社会,只有先做一大写的“人”字才能成为一名真正为社会做贡献的人,我感到老师的责任很重很重。
不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新。只有这样,才能做一名合格的教师。正如一位名人说:“教学对教师本人来说,也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己。”甘愿吃苦,乐于奉献。便就形成了教师的精神,教师的职业无尚荣光!我没有理由不骄傲!
环顾人类历史的广袤原野,我更是无比的自豪,我找到了那么多声名赫赫的前辈:苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传,成就了西方文化史上的丰碑;孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二,也谱就了东方教育史上的动人佳话。全国著名特级教师魏书生竟是经过150多次申请、六年的努力才实现当教师的夙愿;桂林市特级教师唐碧珠身患重病不离岗,一头栽倒在讲台上就再也没有醒来……许许多多动人的事迹在激励和鞭策着我!
热爱这项事业,我将诲人不倦,孜孜以求,做学生的好老师,做学校的好教师。奉献教育,服务学生。
丰碑有你,“浩”然之气长存。你播下一粒信念的种子,我们继续用希望浇灌它,在发展的道路上生长发芽,开出灿烂之花。你树起了一座不朽的精神灯塔,让生命在奉献中闪光!让更多的人走进你的故事里,去追寻你那闪光的足迹……
适用场景:教师节致辞、教育机构活动
演讲要点:教师职业内涵阐释、学生心灵成长案例、教育者责任与使命
行文逻辑:播种希望→揭示内涵→传递价值→引发共鸣→展望未来
还是在儿时,我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐地在我心中,生了根,发芽了,长大了。今天,它终于结出了果实——我也成了一位老师。 当我还怀着期望看“老师”时,在他的周围总围着一圈光环,“春蚕”、“红烛 ”、“灵魂的工程师”。
于是,我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍,当我穿过了它面前的光环,走进了它的内核时,也渐渐地理解了它的内涵,教师也是平凡的,普通的:就如一颗小小的铺路石,也只是社会中的沧海一栗,大多数的老师,都只是默默地在自己的岗位上,燃烧尽了自身全部的光和热,再悄悄地退下了,没有惊人的事迹,没有辉煌的成就,犹如一块黑板,曾经写满了神奇,最后擦去的都是功和利。
但在老师的手中,都握着无数的金种子——那便是希望,这就是教师的全部财富,也是教师的神奇之处。
当每个生命来到这世界上,在他们的心中,都有一块空白的土地。很多的爸爸妈妈细心地给它浇水,施肥,唯独望了播下种子,于是他们就带着这块空白的沃土来到学校,请求老师在那儿播种。 老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱,在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中,播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。
当其余的种子在他们的心中扎下根,成为泥土的一部分时,这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。 于是,老师笑了,笑着等待结出希望的果实。
大家好!作为一名刚工作不久的年轻老师来说,我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解,宽容,尊重,和关心每一学生,用爱铸师魂。“师爱”是“…[更多]
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19.“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”我想,这大概就是我们教师一生的真实写照:我们的一生很平凡,就是面对不同的学生,当个孩子王;…[更多]
甲:感谢各位评委老师的精彩点评!谢谢你们!乙:现在,宣布比赛结果。获得本次演讲比赛二等奖的选手有:有请__为他们颁奖。甲:获得本次演…[更多]
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