适用场景:学生演讲比赛、校园文化活动
演讲要点:春节传统饮食习俗、春节烟花表演场景、贴对联文化细节
行文逻辑:讲述春节习俗→描述烟花场景→讲解贴对联讲究
各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
我们家过春节吃东西可讲究了,要说讲究就得讲到吃!吃每个人都会!但春节吃的可跟平常吃的不一样。我们老家春节餐卓上必上的三道菜;第一道;汤圆代表"团团圆圆”第二道;鱼代表“年年有余”第三道;面代表“寿长百年”。因此我非常喜欢春节,因为它可以让我大饱口福!春节的食品既好吃又不腻,一举两得!
记得去年春节的晚上爸爸妈妈在家门口放烟花。八点整,只听见几声沉闷的声音,一个个烟花带着红红的"火星窜上了天空,几声脆响,夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同,有五颜六色的满天星,金黄色的蒲公英,紫色的牵牛花,火红的玫瑰花,粉红的月季、银色的百合,真是绚丽多彩。随着一声声的炮响,人们在惊呼,在赞叹,夜色中,人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩,露出了幸福的笑容……
我们家除了吃还不够,还有贴。想必大家都听说过贴对联吧!对联代表着欢乐和祥和,一幅幅对联带来了吉祥与祝福,而且对联里的每个字都有中国古老的浓厚的气息。瞧!“大地春光好,长天晓日红。”,“岁岁皆如意,年年尽平安。”等等。那在哪贴呢?这也是有讲究的。不止要贴大门,还有贴厨房。那怎么贴呢?可以分为门心,框对,横批,春条,斗方等等。
记得有一次。我看见见爸爸一直在门外搞东西,出去仔细一看原来爸爸是在贴对联!在好奇心的驱使下,我也从桌上拿了一副对联贴贴。不过一会对联就贴好了。我走到爸爸旁边,拉起他的大手就往我贴的对联的地方那走,我只指了指说:"爸爸你看,我贴的。”爸爸一看,眉头一紧。我想:不会出什么事了吧。果然,爸爸一看完就在那哈哈大笑,原来我把“门心”贴在了门楣的横桩上,把“横批”贴在门板上端中心,两个恰恰相反。
春节散发着传统文化芳香的中华结,仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色,它的千变万化,让我神往,让我遐想……
适用场景:家庭聚会演讲、节日庆典演讲
演讲要点:春节家庭团聚氛围、年夜饭和春晚活动、压岁钱与猜谜互动
行文逻辑:介绍节日氛围→描述家庭活动→分享节日互动→呼吁珍惜时光
各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
在一阵阵爆竹声中,一阵阵欢歌笑语中,我们终于迎来了春节!春节,是中国最盛大的节日,也是我们兴的日子。家家张灯结彩,街面上修饰一新,一派喜气洋洋的景象。爸爸老妈也早早地把家里布置一新,置办了年货,我眨着幸福的眼睛,穿着新衣服在大衣柜镜子前照来照去,真是美极了!
大年三十爸爸领着我把鲜红的对联贴在院门上,那喜庆的金字映衬的我家满院都生辉了。令我最温馨的是除夕晚上,全家围坐在一起吃着香气四溢的年夜饭,心中感到是那样的温暖,看着异彩纷呈的春晚节目,静等着新年的钟声敲响……
大年初一上午,亲戚朋友们都赶来拜年了。大家相互问候,热闹非凡。爸爸老妈、爷爷奶奶、姐姐姐夫、还给我压岁钱了呢!中午时分,亲戚朋友们欢聚一堂,大家平时难得见上一面,和他们在一起吃饭真是高兴极了!餐桌上摆满各色美食,鸡、鸭、鱼、肉丰盛极了,还有我最爱吃的鱼香肉丝呢!大家举杯同庆,喜悦挂在每个人的脸上。大家都建议我来出谜语来给大家猜,于是大家都乐开了花,脸上的笑容非常迷人。
崭新的一年,又是一个新的开始。让我们从现在起珍惜每一分每一秒,增加一份动力,取得一片收获!
谢谢。
适用场景:学生节日演讲、校园活动发言
演讲要点:六年级学生新年目标、家庭团圆饭场景、烟花绽放引发情感共鸣
行文逻辑:引入春节氛围→描述家庭活动→提出学习号召→总结新年希望
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
王安石的《元日》有一句“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”又过年了,新的一年又要来了,大家都忙里忙外的,就连小孩也都要帮大人们干活。大人们每一天都在准备着过年用的、吃的、玩的、穿的,小孩子们也不能闲,每天都在家里啃瓜子、吃零食、看电视、玩电脑游戏等。专给大人们添乱,即使是这样,春节还是来临了!
除夕是我们值得庆贺的一个时刻了。因为今天除了有特殊的原因外,大家都会回家与家人一起吃团圆饭的,并说说一年中发生的趣事、收获和下一年的目标。吃过团圆饭后,大家都坐在客厅里,大人们在聊着天,而我们这些“读书人”就混在了一堆聊着漫画、动画、食物、游戏……当然啦,还有炫耀炫自己在学校了得到的一些成果。“嘭——嘭窗外的天空五彩斑斓的,是怎么了呢?哦,原来是每年的“精彩节目”开始了,每家每户都把自家的烟花放上了天空,烟花在寂静的夜空绽放开来,一个比一个美丽夺目,似乎天空中正在举行着“选美大赛”呢,真是美极了!这里没有谈话声,只有看到烟花绽放时的惊叹声,大人们的脸上也露出了童真的笑容,开始回忆起自己美好的童年。
新一年,新开始。我希望今年六年级的所有同胞们一齐努力吧!用一个好成绩来证明自己。
谢谢。
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