适用场景:励志演讲需求、学生学习参考
演讲要点:蒲松龄以《聊斋志异》成就事业、越王勾践卧薪尝胆复仇成功、仲永因失志沦为普通人
行文逻辑:阐述观点→举例论证→对比反例→分析原因→总结号召
尊敬的老师、同学们:
大家好!
“有志者事竟成”这句话阐述了“有志”与“事成”之间的关系:“有志”才能“事成”,若无“志”则“事”不成。
话说蒲松龄在自我后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际,亲自写下的励志自勉联:“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”开始时是刻在铜尺之上,后悬置于书屋聊斋书房。最终他凭着自我的雄心壮志,不懈努力,以一部《聊斋志异》名垂青史,成就一番大事。
诸如此类的事例还很多:春秋时期,吴越相争,吴胜越败,越王勾践沦为阶下囚。但他不甘屈服,立志复仇,最终最终打败了吴国,留下了“卧薪尝胆”的千古美谈;着名数学家华罗庚小时候应对“没有数学头脑”的斥责而确立志向,虽然连初中毕业文凭都没有,但最终成为数学领域的巨人……古今中外诸多的政治家、科学家,都以其自身的行动证明了“有志者事竟成”这句话的正确性。
然而五岁即可“指物作诗立就”的仲永却只因其父贪利,“日扳仲永环谒于邑人,不使学”使其丧“志”最终“泯然众人矣”。若“仲永”因其才而立志,那么结局就相差十万八千里了。
可是“有志者”是否都能“事竟成”呢?也不尽然。很多人都有志向却不见成功,是因为志向不贴合客观实际只是空想或幻想,那么又怎样能成功呢?
必须要有一个恒定的志向并付诸于执着不懈的`勤奋努力才会有所成就。这就是说:不能今日立志当科学家,明天立志当文学家,过不了多久又立志当政治家,那么是不可能成功的。
一个人无论做多么艰难的事,只要有雄心壮志,不懈努力,就能够成功。反之,若一个人胸无大志,就是做再简单的事也不尽如人意。
适用场景:学生励志演讲、校园主题演讲
演讲要点:方仲永故事反映志向重要性、张海迪自学成才案例、水滴穿石比喻强调坚持
行文逻辑:引出论点→举例论证→总结升华→号召行动
老师们、同学们:
大家好!
俗话说得好:“有志者,事竟成。”这句话一直激励着我。只要有决心、有毅力,向着自己的志向前进,才能完成自己想做的事情,最终走向成功。
从古至今,每位名人何尝不是从小就立下远大的志向,并且努力奋斗,年复一年,最终获得成功,还为我们后人树立了一个好的榜样,相反,如果一个人没有了志向,一生碌碌无为,那么他的一生终究会一事无成。记得古时候有位很聪明的孩子,五岁就能作诗,他就是方仲永。由于他父亲的贪婪,“日扳仲永环谒于邑人,不使学。”导致这么聪明的孩子最终“泯为众人”。所以这件事反映了人的一生要脚踏实地,不能为了一时的贪欲而放弃了志向,浪费了自己的青春年华。
在我们身边有很多的成功人士,他们并不是天生就这么地有才华,而是经过许许多多的刻苦专研和不为人知的艰苦才赢得了大家的肯定和敬佩。我们熟悉的张海迪姐姐,虽然她残疾了,但她拥有一颗上进的心和坚定的志向,自学了多种语言,还学会了针灸,正因为她对自己要求严格,永不放弃的精神让她的“志”最后“成”了。“有志者,事竟成”的人还有很多,例如外国的爱迪生,如果没有他百折不挠的精神,哪来今天的灯泡使我们在黑暗中得到光明。这样的事例还有很多,他们的一生最终都是有所作为的。
通过我们身边的事例可以让我们更懂得“有志者,事竟成”的真谛和重要性,如果人没有志向,那么就会像断了线的风筝,在空中随风飘荡。然而有了志向的人,做什么事都能有坚定的目标,向着自己的目标不懈努力,最终驶向成功的彼岸。
水滴能穿石,因为它没有间断,没有放弃,所以我也要向着我的志向而奋发图强,从现在开始,永不言弃。为了未来的明天更辉煌,我不仅要认真学习,还要掌握更多的本领。充实自己的人生,将来为社会出一份力。人都应该有志向,有志向就要前进。志向是我们成功的关键,翻过重重的悬崖峭壁,才能攀上山顶,到了山顶我们就成功了!
适用场景:校园活动演讲、学生励志演讲
演讲要点:三千米长跑选手沈嵩事迹、观众助威场景描写、坚持信念主题表达
行文逻辑:回顾运动会→描述长跑项目→刻画选手形象→渲染助威氛围→总结精神内涵
老师们、同学们:
大家好!
运动会刚刚举行过,这是我参加过的第一届初中的运动会,当然,也是最令我有所感触的一届。
这次运动会中有最光荣的一个项目,但最光荣的往往是最艰巨的,也是最能考验意志的,那就是三千米长跑。“三千米”这可是一个不小的数目,我本以为肯定没人敢报,谁知个头小小的沈嵩竟然报了这个项目。勇气可佳!
“开幕试的那场大雨并没有使运动健儿退缩,瞧!三千米长跑已经开始了,我们快把目光转向那儿吧!”我们班的沈嵩身穿一件大红上衣希望这身红能给他,给我们七(15)班带来好运。沈嵩现在正处于中间位置,看看他前后那高大的身姿,不觉一惊:沈嵩他那小小的个子竟然能在“高”手如云的赛场上奔跑,真令人佩服!我想,那时他心里可能只有一个信念:坚持就是胜利。三圈跑完了,每个人都气喘吁吁,正是心中的意志与信念支撑着他们。有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。沈嵩要经过观众席了,加油声震耳欲聋:钱安琦拼命地大喊助威,刘浩亮快速地舞动旗帜,这仿佛象征着胜利。沈嵩倒是不紧张,还不急不慢地向我们挥挥手,真有点明星风采。就要到达终点了,选手们也已经筋疲力尽,就像拉车的老牛,我真想上去替沈嵩,可惜不行。
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:学生励志教育、青年成长辅导
演讲要点:郑智化身残志坚的奋斗故事、奥斯特洛夫斯基双目失明仍坚持写作、蜗牛缓慢爬行留下努力痕迹
行文逻辑:引出主题→讲述案例→总结升华→呼吁行动
老师们、同学们:
大家好!
…问世间“志”为何物?世人言“志”即决心与毅力的完美组合。“志”是一种力量,它可以让一颗心远行却不知疲惫;“志”是一种轻盈,它可以让一个生命飞得老高却依旧轻松。
不倒的水手
每一次听《水手》,都有一种感人至深的心灵冲击。而作为它的演唱者郑智化,带给我的更是一种潸然泪下的感动。
作为一个歌手,郑智化和他的歌曲,带给人们的,却不仅仅是旋律和文字的简单堆积。他的歌,带来的是一种心灵的震撼,一种灵魂的升华。更多的,是对生命和现实的一种意志。他的歌,是一种听得见生命,故事,画面的声音。他,就是一个用灵魂发声的歌者……
从两岁发高烧引发小儿麻痹,就注定了郑智化有异于常人,他从小就受够了别人的白眼,听够了别人的冷言讽语。很难想像一个“遍体鳞伤”的残疾人以怎样的志气出现在世人的眼前。也许他是唯一一个推着轮椅上台唱歌的歌手,可又是什么支撑着他走过这条曲折又布满荆棘的小道呢?对,是他心中坚不可摧的志。郑智化用他那坚韧倔强的性格,硬是在黑暗中走出了一条亮丽的星光。
他向我们诠释着:身残志不残,志带你走向成功!
锻造生命的铁:奥斯特洛夫斯基
奥斯特洛夫斯基——这位文学巨匠,人们无法用语言来形容他,当他双目失明,双耳失聪时,仍然志气十足地摸索着方格中的纸页迎着光亮的朝阳,完成了巨作《钢铁是怎样炼成的》。
钢铁是怎样炼成的呢?他给了我们答案,他给我们锻造了生命的铁:志。
人生的痕迹:《蜗牛》
“我要一步一步往上爬,等待阳光静静看着他的脸,小小的天,有大大的梦想,终有一天,我有属于我的天……”周杰伦用他独特的嗓音唱出了我们心中的那份执着。
蜗牛正在向屋顶出发,缓慢的它显得更慢了,小心翼翼地,勇敢地向上爬行。它身后的痕迹依旧存在,让人联想到了他前进的艰辛。
夕阳西下,柔和的金色光芒洒满大地,白的墙也变成了金色,小小的蜗牛还在努力地向上爬着,它一定会到达屋顶的,它身后那条长长的痕迹见证了它的努力:路是一步一步走出来的。
蜗牛告诉我们:当你在梦想的途中脚踏实地的留下属于自己的痕迹,未来才能绽放光彩。而那道属于自己的痕迹,便是力量的迸发:志。
……
一只毛毛虫怎样才能渡过没有桥梁的河流呢?
答案是:永不放弃自己的执着与意志,在经历一段痛苦的蜕变过程后,化成一只展开双翅,偏偏起舞的蝴蝶……
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:学生励志演讲、青少年教育讲座
演讲要点:谢灵顿改过自新成就事业、爱迪生坚持实验发明电灯、马克思强调奋斗实现理想
行文逻辑:阐述论点→列举事例→引用名言→呼吁行动
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好,今天我演讲的题目是:“有志者 事竟成。”
“有志者事竟成”。这句话阐述了“有志”与“事成”之间的辩证关系:“有志”才能“事成”,要想“事成”,必须“有志”。
人不能没有追求。我们每个人,特别是青少年学生们,谁不想做个有志气,有抱负的人呢? 然而,想一帆风顺地到达成功的彼岸,多数是不可能的,况且人们一生追求的目标最后未必都能如愿实现,但是我还是相信:“有志者,事竟成”。
有志者,事竟成,这大概已不是什么秘诀了。翻开史册,有志而成大事者,先例比比皆是。一九xxxx年诺贝尔奖得者谢灵顿就是其中之一。谢灵顿是个回头“浪子”,他少年时代就沾染了不少恶习,别人都说他成不了大“气候”。一次,他对一位在牛奶棚工作的女工产生了爱情,可那女工宁愿跳到泰晤士河淹死也不嫁给他。这一闷棍使他从迷茫中惊醒,他悄悄离开伦敦,决心重新做人。从此,他努力攻读,终于在中枢神经的研究方面做出了卓绝的贡献。并且担任了牛津大学、伦敦大学、利物浦大学的教授。
在人们的想象中,大发明家爱迪生肯定是个“天才”,可他却说:“发明是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”上小学时,老师说他像个木头,最后不得不中途辍学。后来,在他母亲的指导下发愤苦读,从事研究时他几乎每天奋战二十多小时。为了研制电灯,他试验了一千六百多种物质。一千六百多种,多么惊人的数字 ! 可想而知,没有血与汗的搏击,我们还可能在黑暗中摸索,不难想象:不付出代价而想得到幸福的果实,那只能是梦想。爱迪生用他光辉的一生告诉我们:有志者必须是忘我的奋斗者。
在我们现实生活中,不少人临渊羡鱼,而不知退而织网。有的人对学习好的"人心里着实羡慕得很,而自己却不下功夫,到头来依然故我,考试时却想取得很好的成绩,于是乎在考场上就开始左顾右盼,互相传递“情报”,甚至搬书照抄。马克思在《资本论》中说过:“在科学的道路上没有平坦的大道,只有那些不畏艰难沿着崎岖小道攀登的人,最终才能到达光辉的顶点。崇高的理想并不在好高鹜远的幻想王国,而在脚踏实地的奋斗之中。
科学的领域浩茫无边,高深莫测。它像珠穆朗玛峰巍巍竖立于陆上;它又像太平洋海底的幽谷冥冥于水下。我们都还很年轻,生活给我们展示着一幅美好的图画,它不是《伏尔加河纤夫》的沉闷,也不是《最后的晚餐》的悲凉,而是《奔马图》生机盎然、啸啸长嘶的奔马 !
相信吧,年轻的朋友们:有志者,事竟成 !
我的演讲结束谢谢大家。