适用场景:校园励志演讲、学生主题演讲
演讲要点:梦想生活具体描述、个人职业规划转变、拼搏奋斗号召
行文逻辑:引出主题→描述梦想→转变认知→呼吁行动
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好,今天我演讲的主题是梦想。
有人觉得梦想是做白日梦想出来的,而理想才是真正理性思考得出的结论,那么我想和大家分享一句话:“梦想还是要有的,万一实现了呢。”所以我认为梦想不是那么的遥不可及,只要到现在我和这么认为着。
从小我就想过当律师,老师,医生……我一直认为这是我的梦想。但直到进入高中,我才发现这些都只是未来的职业规划,并非我的梦想。我的梦想其实是一种生活,一种简单而充实,却又不乏舒适的生活。当清晨,一缕阳光缓缓的照醒我,我伸着伸懒腰睁开朦胧的双眼。早晨,我能为自己在家做顿丰盛的早餐,并享受它。我不需睡到8,9点,但须一个唯美的早晨。我骑上自己的小自行车徜徉在柏油马路上,开始一天的.行程。中午我可以看个报纸,睡个觉,小憩一会儿。傍晚上5,6点回家,有最好的家人一起吃顿晚饭。晚上和朋友聊聊天,看看书,愉悦的进入梦乡。这就是我的生活,我愿它如此往复,我将乐此不疲。而对于这样一个梦想,回归现实,它需我现在的拼搏,我也会为此勇往直前。
相信各位同学也会有自己内心的梦想,希望大家能为它坚持不懈的奋斗,好好学习,天天向上。
我的演讲完了,谢谢大家。
适用场景:职业规划演讲、个人成长演讲
演讲要点:小学数学教师职业选择、心理学学习必要性、丹麦童话之旅愿望
行文逻辑:定义梦想→剖析自我→分析职业→展望未来→总结升华
我把我的梦想定义成我的未来,未来要成为一个什么样的人,未来要选择怎样一个职业,未来要去哪些地方。
从小到大,我学过很多东西,原以为我会一直朝着某个方向发展,但总是因为各种原因而放弃。所以很长一段时间,我就没有一个固定的梦想。而在几个月之前,我妈提醒了一个我本觉得特没志向的职业——小学数学老师,不过后来仔细想想觉得这个职业挺靠谱的。首先以我对自己的估计,小学教育还是在我的能力范围之内;其次,数学也是我较感兴趣的课程。
从自身剖析,我觉得自己对孩子的耐心还是有的,但是光耐心还是不够,小学教师作为启蒙老师,需要培养学生的兴趣,懂得学生的心理,所以心理学的学习十分必要。从就业形势来看,教师前景还算乐观,至少工作比较稳定。但是想要得到这个香饽饽还是需要付出巨大的努力,如果伸手可得那就不叫梦想了。
比起完成这个职业目标,我更希望的是捡起曾经被我放弃的那些东西,即使未来只能做为一种兴趣爱好,也能陶冶情操,化为一种精神力量。还有一个我觉得不得不去的地方那就是丹麦,那是创造出《冰雪皇后》的童话王国,一个美得窒息的地方。
人生路漫漫,梦想永常在。梦想它永远是现在式,而绝非将来式,只有将它照进现实,梦想才不是白日梦。