适用场景:励志教育场合、青年成长讲座
演讲要点:威尔玛·鲁道夫奋斗故事、梦想之灯象征意义、汗水凝成的奋斗精神
行文逻辑:引用名言→讲述案例→分析意义→呼吁行动→总结升华
尊敬的各位老师:
大家好!
高尔基说过;“当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时,又给了他一根拐杖,这就是梦想!“梦想是人生的太阳”德莱特的这句话至今仍是很多人的座右铭。
梦想,不仅是一个美好的名词,更是人活一世奋斗努力的目标,倘若没有了这个目标,人生也会随之黯然失色。奥运第一个独得三枚田径金牌的女子是美国的威尔玛?鲁道夫,她辉煌的成绩足以令世人感叹,可她曾经被医生判定为终生残疾,曾经有六年不会走路。年幼的威尔玛立志要成为秀的田径运动员,这个可望而不可即的梦想激励着她不顾别人的嘲讽,日复一日年复一年的努力,终于赢得了鲜花和掌声,创造了辉煌的奇迹。
梦想,这一盏不灭的灯趋走了威尔玛心灵的阴影,照亮了她前进的方向。人生之路不是一马平川,也不是鲜花碧草铺就,困苦挫折在所难免。但只要有梦想这盏不灭的灯相伴,就能冲破迷惘,步入灿烂的里程。年轻时借问大地谁主沉浮,可谓是鸿鹄之志比天高。但如果不去努力,不带领中国人民前仆后继,英勇奋战,哪来的新中国的成立,哪来的今天的幸福生活。歌德说过:“人人心中有盏灯,强者经风不熄,弱者遇风即灭。这盏灯,就是梦想。”梦想之灯虽然美好,但也是虚无缥缈的。若想让梦想之灯放出光芒,需要付出艰辛的劳动甚至是一生的努力。
前人说得好:有志之人立长志,无志之人常立志。据于梦想而不去奋斗的人是平庸的,他们像阿q一样整天处在幻想之中,把未来的生活打扮得五光十色,然而却只能是雾里看花,海市蜃楼罢了。因此,单单手执梦想之灯是不够的,更需要你汗水凝成的灯油与奋斗汇成的火焰。
没有梦想的人,就像一艘无舵的孤舟,终将被大海吞没;不肯为梦想奋斗的人,就像一颗黑夜的流星,不知会陨落何方。寻找你的梦想之灯并将它点亮!
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:校园励志演讲、青年思想教育
演讲要点:爱因斯坦奋斗经历、个人梦想与国家梦想结合、奋斗过程比喻
行文逻辑:提出主题→举例论证→分析过程→总结升华
尊敬的老师,同学们:
你们好!
中华民族伟大复兴的中国梦,就是十_亿中国人民的共同梦想,只有每个人为之奋斗的梦想的集合。
我小时候的梦想很简单,就是能够考上一所不错的大学,找到一份不错的工作,回报爸爸妈妈,让父母过上好日子。随着年龄的增长,以及知识的积累,使我多了一个梦想,那就是能为祖国的繁荣富强,奉献出自己的一份力量。
爱因斯坦3、4岁时还不会说话,只要是教过他的老师都说他是世界上最蠢的学生,最后竟凭着自己的努力成为了20世纪最伟大的物理学家。
爱因斯坦为什么能够做出伟大的成就呢,就是因为年轻时候的他有理想,有奋斗目标,又能够为实现理想,实现目标刻苦学习,努力奋斗。
实现梦想的道路并不平坦,有着很多困难和艰难险阻,一次跌倒并不代表永远爬不起来了,而是爬起来追求更高目标的新起点。追求目标的过程也许像一只正在爬行的蜗牛一样,虽然缓慢,但身后的每一步都是坚实的,都是付出巨大努力实现的。因为它坚信,只要方向不错,永不放弃,每前进一步就会距离目标近一点,经过一步一步爬行,总会有一天站在人生最高点领略属于它的一片蓝天和一片风景。
奋斗的青春才是最美丽的青春,也会让我们的生活变得更加美好。
谢谢大家!
适用场景:校园演讲比赛、学生励志活动
演讲要点:选拔兄弟班代表参赛、评分规则去除最高最低分、设置多级奖项激励学生
行文逻辑:确定主题→安排流程→公布评分→颁发奖项
一、活动名称:“奋斗的青春最美丽”演讲比赛
二、主办单位:浚县科达中学东学部
三、活动宗旨
为提升科达中学学生的综合素质,引导广大青少年学生增强奋斗精神,积极践行社会主义核心价值观,形成“奋斗的青春最美丽”的鲜明导向,因此,浚县科达中学东学部决定举办此次演讲比赛。
四、活动时间:5月28日晚上19点
五、比赛地点:综合楼大厅
六、赛前准备:
xxxx年级每两个班(兄弟班)选拔一名参赛人员参加比赛。(代表两个班)
七、主持人:主持人二名,负责演讲比赛的流程。
八、演讲主题:青春承载梦想 奋斗成就未来
九、比赛安排:
1、5月28日晚上19:00在浚县科达中学综合楼大厅进行演讲比赛。比赛时每名选手的演讲时间为5分钟。演讲结束后,评委对参赛选手进行评分。
2、比赛成绩除去最高分和最低分,剩余评分取平均分,按平均分的高低排出名次。评分取小数点后两位,分数相同
者取小数点后3、4、5位。第一位选手演讲完毕,评委现场打分,工作人员统一收集后由统分人员统计,下一位选手继续演讲。第二位选手演讲完毕,主持人公布第一位选手被去掉的最高分和最低分,然后公布最后得分。依次类推。
3、比赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干名。
适用场景:学生演讲比赛、校园活动展示
演讲要点:编导专业学习经历、剧社演出情感共鸣、兴趣与梦想的坚持
行文逻辑:讲述经历→描述情感→引发思考→表达信念→呼吁行动
青春,我们不止一次的寻找着青春的含义,字典中没有给我们满意的注解,然而有一条我是坚信的,拥有伟大使命感的青春将是一场酣畅淋漓气势磅礴的文章,青春必将在奋斗中闪光。
高二那年受学习表演专业的姐姐的影响,我开始学习编导专业。说实话,刚开始我对编导专业并不感兴趣,和大部分人一样认为编导专业不过是写些东西罢了。可是后来我发现我错了,在这短短的一年时间里,我不单单只是学习电影评论,发展历史,拍摄技巧,更重要的,我找到了自己的兴趣。当时我上课的那个剧社每三个月会有一次汇报演出,知道现在我还清晰地记得自己第一次拿到剧本的心情,激动,紧张,兴奋,但又有一些害怕。
我们为了一句台词一个动作一个表情排练到深夜,上台演出前我们二十多个人站在后面小小的阳台上,小声地在彼此耳边加油打气。我们用尽全力让全场所有的观众感受到我们对于这个舞台的认真,观众的一次次掌声,一次次欢呼,就像是有一种特别的力量,让我们想要一直站在这个台上,一直表演下去,一点儿也不觉得累。
我们每个人脸上都洋溢着最认真最自信最骄傲的笑容。
说到这里,很多人应该都会感到疑惑,为什么曾经那么热爱编导专业的我回来到离家这么远的地方学习和编导毫不相干的土木工程专业。
因为曾经有一段时间我放弃了自己热爱的编导专业。
艺考期间的种种意外,我与编导专业失之交臂,当我得知自己仅剩的一所学校以相差四分的成绩落榜后,我终于忍不住站在走廊里嚎啕大哭。
通宵写的影评,一天三地的奔波考试,冬天几小时的排队等待,来自各方面的压力,这些都没有把我击垮。可是最后给我的竟然是这样一个结局,我无法面对,更没办法接受,接下来的日子,我屏蔽了一切关于编导的消息,我感觉自己遭到了背叛。
直到我来到这里——林校。刚开学不久的一天辅导员就通知我去参加60周年校庆演出的面试。当时心里有排斥,可是随即而来的是兴奋,紧张。说到底我还是没办法放弃自己的兴趣。面试很顺利,接下来就是排练、演出。我好像又回到了当初在剧社演出的日子,充实,愉快,紧张又期待。
那个时候我才意识到 兴趣 是没办法逃避的。它就像一颗种子,即使你把它深深地埋在干涸的泥土里,可是某一天也许只是一滴水,它又会重新发芽,破土而出。
原来,我逃避过,压抑过,但是我从来都没有后悔学习过编导专业,更没有后悔来到这里学习和编导专业完全没有关系的土木工程专业。
一、活动名称:“奋斗的青春最美丽”演讲比赛二、主办单位:浚县科达中学东学部三、活动宗旨为提升科达中学学生的综合素质,引导广大青少年学…[更多]
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