适用场景:职场培训、员工激励
演讲要点:薪资待遇与工作热情的关联性、梦想驱动职业认同感、工作中的情绪表现与热爱关系
行文逻辑:提出问题→分析原因→阐述阶段→总结升华
给我一万元的月薪,我会毫不犹豫的喜欢上这份工作;
给我足够多的休假,我会毫不犹豫的喜欢上这份工作;
给我梦寐以求的职位,我会毫不犹豫的喜欢上这份工作;
无论是薪资、待遇,都是我以及每一个人奔着工作而来最原始的内心呼唤。如同我们活着就要呼吸,我们饿了就要吃饭一样,不同的是呼吸是本能我们无法选择,正如我们要养家糊口只能工作赚钱也无法选择;而吃饭我们可以选择,正如想做什么事业、从事什么行业。
抛开薪资、待遇,又有什么使你会喜欢上、热爱现在的本职工作?——是平稳的事业路线?是安逸的工作状态?是不以物喜、不以己悲的超脱境界?不,是梦想,那个你摸不到会想象;看不到会记挂的东西。人活着就是一口气,一股身体里迸发、血液里流淌、骨子里凝聚的精神之气。
“喜欢”这个词可以分开:喜,是一种状态,内心情感的抒发;欢,是一种形式,内心情感的展示。当“喜”与“欢”合二为一,那是一份永不放弃的执着精神。
对于本职工作为何而喜,欢从何来?在我看来两个阶段:吸收阶段——明环境、勤上手,知人性、辩是非、通事理、入集体;绽放阶段——遇伯乐、有平台、展能力、铸成就、常分享、勤自省。
喜欢这份工作不如说成对梦想的执着,也许当我们真正喜欢上自己工作的时候,梦想依然离我们还很遥远,但是面对一个梦开始的地
方,让你为之付出,为之努力的地方,又怎会轻言“我不曾喜欢”!在工作中,你有时会报怨,有时会气愤,有时会失落等等等等打翻五味瓶一样,品尝其中的酸、甜、苦、辣、咸。可你知道吗?这些表现会让人羡慕、让人嫉妒,可能你还浑然不知为何,那么我告诉你,你已经爱上了这份工作,喜欢很单纯,只有爱才是复杂情绪的结晶体。
给我一万元,让我离开这里,我会说:不!
给我长假,让我待岗,我会说:不!
这就是现实与梦想的撞击,也许伤痕累累,可依然会昂首阔步;这就是喜欢与不舍的双重矛盾,也许心如刀绞,可依然会奋发图强;这就是工作与生活的纠缠,也许一无所获,可依然会无怨无悔。不论是喜欢,还是爱,没有原因,不谈因为所以,简简单单的喜欢,轰轰烈烈的爱。小职位,大成就;小孔可以成像,水滴可以石穿,记得那份执着吗?那就是喜欢。
适用场景:大学毕业生择业参考、青年职业规划指导
演讲要点:以诗人梦想与乡村教师理想对比、用徐志摩诗歌情感打动听众、呼吁青年投身教育事业
行文逻辑:讲述梦想→剖析理想→表达决心→号召行动→升华主题
大家好!
在这里,我将告诉你我的梦想,一些像梦一样的梦。今天,我祈祷我的梦能被上帝听到,并被释放到天堂。
有理想并为之奋斗的人一定是坚强的人,有梦想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。在我心里,我曾经有一个梦想,我想成为一名诗人。我要的不是普希金的激情,而是徐志摩的细腻缠绵。我记得我孤独的时候,用文字当伴侣,我不再单身;记住当你难过的时候,把眼泪变成诗行,抚平你内心的创伤。
人生之路如此坎坷,梦想之旅也是如此。我不敢爬诗人的山。现在只希望有一个平和的梦,梦里有‘小桥流水人’。远离尘嚣,摆脱世俗纷争就够了。那就是当乡村教师。雨果曾说:“花的事业是高尚的,果的`事业是甜蜜的。还是做叶子的事业吧,因为叶子的事业平凡而卑微。”老师就像默默奉献的绿叶,总是衬托出娇艳的花朵。烟飘史,回望今日。老师是老师,也是榜样,学而优则仕是老师,德高望重是榜样。去三尺讲台教书育人;走下三尺讲台,以身作则当老师。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,也是学生道德基因的传递者。
我投入了农村的怀抱,满怀诚意地接过普罗米修斯的圣火,把生命的辉煌注入祖国的花朵,谱写了动人的篇章。“选择农村我无怨无悔”。追求永无止境,奋斗永无止境。祖国需要人才,人才需要教育,教育需要老师!只有教师的行动写出的爱,凝聚了教师的心血,才能穿越时空,震撼世界,永远铭刻在人们心中。
当我在人生的岔口选择时,我已经准备好了。当我从岔路口走在这条路上的时候,我是一个很普通的人。当老师是我这辈子的愿望。现在我无怨无悔。我愿用我的青春和热血浇灌祖国的未来。我坚信一句话:“选老师,我无怨无悔”。
“如果一个人活了一百次,每次都能选择一个职业,那我就选一个老师一百次,太阳底下最光荣的职业!”这句话也道出了我的心声。我想把教书这个职业作为终身职业来追求,衣服变宽了就永远不会后悔;把所有的努力都放在杏坛上。
这是我的大学,我的梦想,毕业后成为一名偏远乡村的普通教师,一个不后悔的普通选择。
适用场景:学生演讲比赛、教师节活动
演讲要点:教师职业的价值体现、教学工作的艰辛付出、个人成长与师恩铭记
行文逻辑:引出梦想→阐述理由→描述奉献→表达决心
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家好!
每个人都有自己的梦想,在我的心里也有一个梦想,它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子,在我心底生根、发芽。
每个人都有自己的`梦想,有人想当作家,有人想当飞行员,有人想当航天员,我呢想当人类的工程师教师。有人也许会问我:“当教师有什么好的,工资低,工作又辛苦,还不被人重视”,“家有五斗粮,不当孩子王嘛”但是你们有没有想过,如果没有老师教的知识,那我们岂不是很愚昧,正因为有了老师教给我们的知识,我们人类才能越来越聪明,越来越发达,也正是因为老师赐给我们一叶扁舟,我们才能在知识的海洋里遨游。
白天,老师站在三尺讲台为我们呕心沥血的讲课;夜晚,月亮已经爬上了树梢,可老师还在那摇曳的灯光下辛勤的为我们作业本上打着道道鲜艳的红勾……也许当一个人被成功的喜悦包围时,他会忘记自己的亲人,但他决不会忘记自己的老师,因为他的成功也有老师的一份功劳。
我也一样,无论我长多大,走多远,我也不会忘记自己敬爱的老师,因为我是在老师的呵护,爱的沐浴下长大成才的,无论我走到天涯海角也不会忘记自己的老师,所以我向往老师这个职业。现在我还是个小学生,我以后一定要勤奋、努力地学习,勤学苦练,长大后才能走向梦想中的三尺讲台。
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